篇一：21.有板有眼-涨停板法则之四
有板有眼-涨停板法则之四
【 原创:不动明王 2007-09-20 16:01】
涨停板上经常会出现不同的变化形态。
以开板情况来分，取名为眼。
首次封板之后，在短期内尤其是20分钟之内出现的小幅开板，称为丹凤眼。
特征是，开口幅度小，约1％，开口时间短，约2－3分钟。 丹凤眼是单缝的谐音，便于记忆。
开板情况略大于丹凤眼的，时常为三角形，
特征是，开口幅度约3％，开口时间略长，约10－15分钟。取名为三角眼。
丹凤眼还会产生连续2次的特征，则称为对鸡眼。
三只眼，那就是马王爷或者二郎神了。
四眼？田鸡。
五眼以上？苍蝇，苍蝇是复眼。
纯粹按照开眼数量划分如上。
开眼时间上略做区分：
考虑第一次封板的称为丹凤眼或者三角眼，按照形态。
封板中段出现的，称为腰眼。
封板后段出现的，称为屁眼，这个时候放量不是什么好事情哦。 封板末端出现的，称为鸡眼。鸡眼长在脚上，也不太讨人喜欢吧。 本帖，主要讨论开眼的情况。
一大一小两个眼，称为雌雄眼。
开眼后上探涨停板但是失败的，称为熊猫眼。被打晕了。
【 · 原创:不动明王 2007-09-20 16:33 】
【 · 原创:知恩 2007-09-20 16:21 】 以今天为例... 600538---丹凤眼 601111--苍蝇眼? 002143算什么? ************ 600538无眼。 601111，对鸡眼+三角鸡眼。
002143，午前丹凤眼失败变成熊猫眼。
时间跨度长于20分钟不能称为眼了。
【 · 原创:不动明王 2007-09-20 18:11 】
【 · 原创:六地平安 2007-09-20 17:52 】明王能否给个000056明日操作建议?
*********
0056，5日出现2涨停，中间夹三个日线整理，今天的板称为三间板。
今天的板在长期平台的突破临界点上。
成交量如果放大超过15％，可适当减磅。
否则，在5日线上方持仓。
【 · 原创:不动明王 2007-09-21 18:15 】
【 · 原创:格美 2007-09-21 17:34 】
请教明王，怎么看０００５４６的封板．
******
形态上是反抽，盘中强度中等，尾盘板，封单偏小，成交量偏大。综合强度中等。
周一逢高减磅。
【 · 原创:不动明王 2007-09-25 17:12 】
补充：类似今天的600479那样开板之后再也无法收回涨停板的，称为沙眼，杀眼的谐音。
【 · 原创:不动明王 2007-09-26 12:29 】
【 · 原创:Joshua 2007-09-26 12:16 】
600667还可继续持有么？
***********
我已经离场。冲高见九不见十，15分钟内无再攻迹象，则离场。
【 · 原创:不动明王 2007-09-26 12:30 】
昨天明知大盘走势偏空，但600667形态上佳。
权衡之后，25％仓位，介入。
今天早盘离场。
另进2个，形态上佳。
【 · 原创:不动明王 2007-09-26 12:33 】
由于大盘不稳定，虚假板，诱多板频出。
操作上，建议控制仓位。
首选，日线形态7－8分，次选，盘中形态7－8分。
两者权衡，强度中上。
【 · 原创:不动明王 2007-09-27 16:55 】
力大无穷的基金先生在建行显示了肌肉。
早盘大盘下探过程中，前期领跌的主流板块有色，航空，煤炭，钢铁等出现短线遏止的势头。
午后大盘一波小幅下探之后，四大板块快速发动反击。
依照有色－煤炭－钢铁－航空的强弱次序。私募的拉私募，公募的拉公募，忙得不亦乐乎。
从量能来看，大盘仅900亿。
日线上，受制于昨日的阴线实体。
从板块的领头羊来看，局部收复昨日阴线，但处于尾盘偷袭中，底气不足。
今日的阳线，实体小，量缩，板块弱，龙头不强。推定为反抽，下跌抵抗型。
预测板块反弹龙头股明天有小幅冲高，弱势的最多伸手一摸，然后继续瓦解。
切忌追高。
【 · 原创:不动明王 2007-09-27 21:28 】
市场弱势区，对强势股的反应有些冷淡。
大盘弱势区的涨停板的结局：
1.涨停板虚势诱多，失败；
2.涨停板机构分歧，失败；
3.涨停板后被突然停牌，非重大利好则失败；
4.涨停板后突发公告，非重大利好则失败；
5.强势涨停板活性和获利度下降。
只有这第五条是安全的。
【 · 原创:不动明王 2007-09-27 21:43 】
【 · 原创:k551166 2007-09-27 21:33 】
今天后来进不了qq,在次再次麻烦明王说说600821, 谢谢
*********
600821走势非常恶劣。
放量冲顶失败之后，昨天跌停板长阴一举击破5日线，全线溃退。 今日都无反弹，呈现弱势向下格局。
我的股票除非开盘跌停，不然不会被避入到跌停板的绝地。
和抢涨停板，求涨停板后的上涨预期一样。
回避跌停板，回避跌停板之后的下跌预期。
请记住，无论出现什么情况，跌停板是必须回避的现象。
【 · 原创:不动明王 2007-09-27 22:17 】
0615历史走势信号分析：
6月11，12日连续放量之后，13日开始走软，先于大盘；弱
6月29日见底，早于大盘；强
8月1日大盘跳水，因转让子公司收到款项，强势涨停，次日继续上扬；强
9月11日大盘跳水，目前已经收复；强
近5日阳线放量，阴线缩量；强
今天涨停，解放8月1日以来的全部平台整理区域；强
【 · 原创:不动明王 2007-09-27 22:26 】
0615今日盘中走势信号分析：
1.高开，一举踏空2个缩量阴线；强
2.V型整理后，22分钟涨停，早盘板；强
3.涨停板10分钟之后，出现带量丹凤眼；中
4.再度开眼，略带量；中下
5.10.49分后三角眼再封失败，成高位震荡，所幸不带量；中
6.午后再封板；中
7.13.30-14点大盘跳水期间无丝毫跳水迹象，出现传说中的媚眼如丝；强
8.封板后，尾盘加上封单；中
9.换手率被主力控制在20％，不必公告暴露，前开板带量，后开板无量；中上
从近期日线和盘中走势来看，权衡判断后，强度中上。
由参股长江的信息不足以解释涨停来看，带有另不可知的消息面可能性。
【 · 原创:墨香楼主1 2007-09-27 22:38 】
【 · 原创:不动明王 2007-09-28 23:21 】
【 · 发布:穷人一个 2007-09-28 19:44 】
明王，请帮忙看看002165和000594，谢谢。
002165：补掉了26日的下跌跳空，意味着将向上创新高还是继续盘整下跌呢？
000594：在5日线附近缩量整理中，14.80是本轮头部还是有新高的可能？
另外关于600697和601003问的是一个基础问题。
600697/601003：这两只股从8月就开始走下降通道阴跌不止，类似这种形态的股票在大盘见顶后是加速下跌呢还是就在此附近盘整了？
***********
002165，21日放量涨停之后，24日无量冲高，收十字星，25日向下拐头，跌停，这个成交量小于21日。这里短期高点形成。目前小幅反弹，但成交量明显小于25日阴线，则受到成交量压制，不放量突破的概率很小。
0594和24.25日的成交量级别对比，放量则上，缩量则下，下的概率大。
600697：基金系，连续下跌后，逼近120日线，出现放量交换，应是新老基金在相互协议的价格进行交换筹码，会起来，但起伏不大。
601003+601991是同资金体系的协同品种，会继续出现向下滑跌，加速后才会出现放量拐点，收复5日，10日均线之后才算走稳。基本上按照资金意愿形势。
【 · 原创:不动明王 2007-10-10 16:59 】
大圆弧形态，丹凤眼，历史走势轻灵，明天巨量冲高后回落
上面这是600806的昨天评论。
日线形态扎实，盘中走势流畅，最重要的加分因素是“历史走势轻灵”，所以“明天巨量冲高后回落"这个结果就完全在意料之中。
【 · 原创:不动明王 2007-10-10 18:00 】
【 · 原创:651 2007-10-10 17:35 】
请教明王，0911南宁糖业的涨停是苍蝇眼吧？巨量高换手，是否在涨停出货？
************
复眼中的特例，称之为媚眼如丝。
无明显出货迹象。
【 · 原创:不动明王 2007-10-10 19:57 】
钢铁板块有所反弹，形态较好的是600307+600022
307是平台加速，另有一番风景。
022是整理较为强势的钢铁股，面临新高。
如果钢铁股继续反弹，二者必然担纲。
篇二：2015-2016学年八年级语文下学期第一单元测试卷
第一单元测试卷
(时间：120分钟
一、积累与运用(25分)
1．下列加点字的注音都正确的一项是( D )(3分)
A．不逊(xùn)宽恕(shù)奥秘(mì)禁锢(gǔ) ．．．．
B．责罚(zé) 凄惨(cǎn) 匿名(nǐ) 侏儒(zhū) ．．．．
C．广袤(mào) 迁徙(xǐ) 尴尬(jiè) 眼翳(yì) ．．．．
D．滞留(zhì) 黝黑(yǒu) 轩昂(xuān) 犀利(xī) ．．．．
2．下面没有错别字的一组是( B )(3分)
A．绯红 落弟 油光可鉴 深恶痛绝
B．宽恕 羞愧 摹画绘像 待人接物
C．磨噌 凄惨 喉咙沙哑 轰堂大笑
D．愚钝 株儒 不可明状 粗制滥造
3．下列句中加点的成语运用恰当的一项是( A )(3分)
A．在即将亲眼见到大活人之前，他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象颔首低眉，敬．．．．
重有加，内心的期望扩大到诚惶诚恐的地步。
B．我翻来覆去，不想去拿，背书认字倒难不住我，我是怕他看见那本凄惨的课本生气。 ．．．．
C．在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，大张旗鼓地缓慢地向对岸驶去，心儿怦怦直跳，．．．．
唯恐意外发生。
D．我感到一种不可名状的恐惧，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感怦然而生。 ．．．．
4．(2015·安顺)下列句子没有语病的一项是( D )(3分)
A．安顺是一个美丽的城市，夏日的龙宫是人们避暑纳凉的好季节。
B．能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。
C．宽带网不仅能浏览信息，还可以提供网上视频点播和远程教育等智能化、个性化。
D．语文综合性实践活动，使我们开阔了视野，提高了能力。
5．将①～④句填在横线上，顺序最恰当的是( A )(3分)
漓江的水，是出奇的清的，恐怕没有一条河流能有这样清。________，顺着水的方向向前漂移。
①河底的水草，十分茂密
②看到河底的卵石、石上的花纹、沙的闪光、沙上小虫爬过的爪痕
③长长的、像蒲草一样的叶子，闪着碧绿的光
④清到不管多么深，都可以看到底
A．④②①③B．④①③②C．②④①③D．②①③④
6．下列说法不正确的一项是( A )(3分)
A．在《我的第一本书》中，胡适用温情的笔调来描绘父亲为自己抄写课本的动人情景。
B．《我的童年》运用生动形象的语言，对自己童年贫苦、认字、转徙等生活的回忆，表达了作者复杂而真挚的感情，启示人们思考人生。
C．胡适在回顾自己所走过的人生道路时，把深情的目光投向母亲，在《我的母亲》中，
用朴实的文字表达对母亲深切的怀念。
D．茨威格为我们描绘了一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。
7．(2015·东营)综合性学习。(7分)
某初中学校对在校学生有关“阅读”问题进行了调查，并将调查发现公布如下：
材料一 课外阅读
材料二 语文学困生
阅读能力：10%的学生基本读不懂作品，55%对作品的内容写法似懂非懂，35%看不出作品好在哪里。
写作水平：情感积累欠缺，矫揉造作；知识面狭窄，素材贫乏；立意肤浅，认识能力偏低，写法粗陋，语言枯燥。
(1)研读以上两则材料，写出你探究发现的结果。(3分)
当前绝大多数初中学生对读书缺乏浓厚兴趣和整体性计划，缺少正确的读书目的和读书方法(或积累思考的习惯)，因此导致了部分学生尤其是语文学困生阅读能力和写作水平的低下状态。
(2)该校某班拟于“世界读书日”期间开展“爱读书、会读书”为主题的综合性学习活动，请你有针对性地设计一项活动；仿照示例写一句话，以表达你对读书的感悟。(4分)
活动：开展“成长离不开阅读”主题演讲活动。举办“名人与书”故事会。开展“被一本书感动”好书推介活动。举办“学会阅读”读书经验与方法交流会??
仿写示例：读书犹如览胜，山川之壮美，江河之绮丽，林木之神秀，尽收眼底。
仿写：读书犹如探宝，高山之灵芝，深海之珍珠，地下之金石，尽归囊中。
二、阅读理解(45分)
(一)(2015·德州)逍遥游(17分)
聂鑫森
贺先生是江南大学中文系一位久负盛名的老教授，他的专长是《庄子》研究。
贺先生的样子，尤其是五十岁以后，极似一棵瘦矮枯黄的杂树，一点儿也不起眼。他的个子也就一米六高，背有些弯，平头，脸色蜡黄，唇上蓄两撇八字胡，说话时露出两颗大门牙。他喜欢着青色的衣裤，加上布鞋布袜，乍一看，俨然一乡下农民。
上个世纪六十年代初，中文系的办公楼，立在校园东南角的一个小庭院里，是彼此相连的双层木结构小楼，飞檐翘角，古色古香。有一天黄昏，不知何故，起火了，电铃骤响，让所有的教职员迅速撤离。贺先生当时正在办公室撰写讲义，同室的年轻教师陶淘慌忙丢下手中的书，往门外奔去。陶淘是教现代文学的，自己也写小说，在文坛已有相当的知名度。
贺先生一声大喝：“你跑什么？如果我跑，是因为我死了，就不再有人能这么好地讲《庄子》了。”
陶淘连忙恭敬地侧立门边，说：“贺先生，您请！”
事后，贺先生对陶淘说：“我让你等一下，是想提醒你，什么事都不必慌乱，泰山崩于前而色不变。”
陶淘说：“是，是。”
贺先生喜欢独来独往，以书为伴。上课之外，不串门，不交际，不嗜烟酒。唯一的爱好是在休息日，带一两本古书和一些干粮到郊外的僻静处，赏玩山水后，坐在树下读书。他的眼睛真好，读了这么多书，却无须戴眼镜。他曾以诗嘲弄那些戴着深度近视眼镜的同辈：“终日耳边拉短纤，何时鼻上卸长枷。”
“文化大革命”说来就来了。
贺先生很快被打成“反动学术权威”，红卫兵小将隔三差五拉着他去游街批斗。他被戴上一顶很高很尖的纸做的帽子，胸前挂着一块黑牌，上写“打倒反动学术权威贺圣臣”，手里提着一面铜锣。他没有一点沮丧之色，从容地走着，锣声响得有板有眼。
他的几个同辈人，有的受不了这种侮辱，自杀了；有的吓得旧病复发，住了院。他对他的老伴和儿女说：“我不会自杀，也不会因病而逝，我还有几本书要写，我不能让天下人有憾事。”
后来，贺先生又被遣送去了“五七干校”，以体力劳动来改造他的思想。和他同居一室的是陶淘。这一老一少的任务是喂猪，不是关着喂，而是赶着猪野牧。他们两个人共一口锅吃饭，俨然父子。
很奇怪的是贺先生对做饭炒菜十分内行，尤其是炒菜。虽说少荤腥，蔬菜由场部统一发放，也不多，但贺先生却能变通烹调之术，或凉拌，或爆炒，或清煮，做出陶淘从没有品尝过的美味。特别是春夏之间，贺先生识得许多野菜，比如马兰头、蕨菜、地菜、马齿苋??他亲自去采，以补蔬菜之不足。
贺先生还采了许多艾叶，晒干，做成艾条。他说他稍懂医道，有些病可以烧艾作灸，十分见效。
陶淘的情绪越来越坏。
有一天出门牧猪时，陶淘说身体不舒服，想休息半天。
贺先生说：“好吧。”
贺先生把猪赶到不远处的山坡上，让猪自去嚼草。他坐在树下，想他的《庄子》大义。坐了一阵，觉得陶淘的举动有些异常，慌忙往回赶。
推开门，陶淘上吊在矮屋的梁上。
贺先生忙把被子垫在地上，搬来凳子，站上去，用镰刀砍断绳子。陶淘跌落在被子上。
贺先生寻出一截儿艾条，在煤灶上引燃，然后灸陶淘的“人中”穴。
过了一会儿，陶淘醒来了。
“贺先生，您不该救我！”
贺先生说：“我已至花甲，尚不想死，何况你！我的《庄子》研究，想收个关门弟子，你愿不愿意？”
陶淘哭了。他因出身不好，又搁在这似无穷期的“五七干校”，女朋友忽然来信要和他分手??
“女朋友分手，好事！不能共患难，何谓夫妻？若你们真走到一块儿，有了孩子，再遇点厄难，那才真叫惨。”
陶淘说：“我愿受教于先生。”
此后，贺先生开始系统地向陶淘讲述《庄子》。没有书，没有讲义，那书和讲义全装在贺先生的肚子里。《汉书》记载《庄子》一书为五十三篇，实存三十三篇，分内篇、外篇、杂篇。贺先生先背出原文，再逐字逐句细细讲评，滔滔不绝，神完气足。《逍遥游》《齐物论》《养生主》??伴随着日历，一篇一篇讲过去。
贺先生讲课时，喜欢闭着眼睛，讲到他自认为得意的地方，便睁开眼问：“陶淘兄，你认为如何？”陶淘慌忙站起来，毕恭毕敬地说：“学生心悦诚服，确为高见！”
陶淘觉得日子短了，生活有意思了，眼前常出现幻觉：贺先生就像那自由自在的鲲鹏，扶摇直上，“其翼若垂天之云”，自由自在，不以环境险恶为念，堪为自己人生的楷模。
世道终于清明了。
陶淘一边工作，一边当了贺先生的研究生和助手。在他的协助下，贺先生完成了几部关于《庄子》研究的重要著作。
贺先生说：“陶淘，我也该走了，我的肝癌居然拖过了这么多年，实为奇迹。庄子说，生为附赘悬疣，死为决疣溃痈。我现在把该做的事做完了，写完了书，还有了你这个传人，此生无憾。”
几天后，贺先生安详地去了，享年七十有二。
8．概括贺先生的形象特征。(3分) 相貌平凡；洒脱随性；学识渊博；从容镇定；责任感强；富有情趣。
9．陶淘这一人物在文中有怎样的作用？(3分)
①陶淘是贺先生故事的见证者，起到线索作用；②陶淘在生活中的表现与贺先生形成对比，突出贺先生的品质；③陶淘的积极变化侧面体现了贺先生的人格魅力。
10．欣赏文中画横线句子。(3分)
他没有一点沮丧之色，从容地走着，锣声响得有板有眼。
运用神态、动作描写，表现了贺先生在遭受迫害时的镇定，照应了前文的“什么事都不必慌乱，泰山崩于前而色不变”。
11．这篇小说以“逍遥游”为题目有什么好处？ (3分)
①“逍遥游”是《庄子》中的篇目，贺先生是研究《庄子》的专家，以“逍遥游”为题目符合贺先生的身份；②贺先生自由自在，不以环境险恶为念，以“逍遥游”为题目强调了贺先生的性格；③以“逍遥游”为题目寄寓了作者的人生理想，暗示了小说的主题。
12．贺先生的为人处世与他的读书治学密不可分，联系你的读书经验，简要谈谈读书对你的影响。(5分)
《论语》显现了孔子诲人不倦的身影；《呐喊》充满了对黑暗统治和丑陋现象的痛恨；《巴黎圣母院》洋溢着对爱、对人道主义的向往，始终闪耀着人性的光芒??它们教会了我欣赏并弘扬真善美，厌恶并摒弃假恶丑。
(二)我的母亲(12分)
莫言
①我是我母亲最小的孩子。
②我记忆中最早的一件事，是提着家里唯一的一把热水壶去公共食堂打开水。因为饥饿无力，失手将热水壶打碎，我吓得要命，钻进草垛，一天没敢出来。傍晚的时候我听到母亲呼唤我的乳名，我从草垛里钻出来，以为会受到打骂，但母亲没有打我也没有骂我，只是抚摸着我的头，口中发出长长的叹息。
③我记忆中最痛苦的一件事，就是跟着母亲去集体的地里捡麦穗，看守麦田的人来了，捡麦穗的人纷纷逃跑，我母亲是小脚，跑不快，被捉住，那个身材高大的看守人扇了她一个耳光，她摇晃着身体跌倒在地，看守人没收了我们捡到的麦穗，吹着口哨扬长而去。我母亲嘴角流血，坐在地上，脸上那种绝望的神情让我终生难忘。多年以后，当那个看守麦田的人成为一个白发苍苍的老人，在集市上与我相逢，我冲上去想找他报仇，母亲拉住了我，平静地对我说：“儿子，那个打我的人，与这个老人，并不是一个人。”
④我记得最深刻的一件事是一个中秋节的中午，我们家难得的包了一顿饺子，每人只有一碗。正当我们吃饺子时，一个乞讨的老人来到了我们家门口，我端起半碗红薯干打发他，他却愤愤不平地说：“我是一个老人，你们吃饺子，却让我吃红薯干。你们的心是怎么长的？”我气急败坏地说：“我们一年也吃不了几次饺子，一人一小碗，连半饱都吃不了！给你红薯
干就不错了，你要就要，不要就滚！”母亲训斥了我，然后端起她那半碗饺子，倒进了老人碗里。
⑤我最后悔的一件事，就是跟着母亲去卖白菜，有意无意地多算了一位买白菜的老人一毛钱。算完后我就去了学校。当我放学回家时，看到很少流泪的母亲泪流满面。母亲并没有骂我，只是轻轻地说：“儿子，你让娘丢了脸。”
⑥我生来相貌丑陋，村子里很多人当面嘲笑我，学校里有几个性格霸蛮的同学甚至为此打我。我回家痛哭，母亲对我说：“儿子，你不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？而且只要你心存善良，多做好事，即便是丑也能变美。”后来我进入城市，有一些很有文化的人依然在背后甚至当面嘲弄我的相貌，我想起了母亲的话，便心平气和地向他们道歉。
⑦我母亲不识字，但对识字的人十分敬重。我们家生活困难，经常吃了上顿没下顿。但只要我对她提出买书买文具的要求，她总是会满足我。她是个勤劳的人，讨厌懒惰的孩子，但只要是我因为看书耽误了干活，她从来没批评过我。
13．用简洁的语言概括文章主要内容。(3分)
文章写了五件与母亲有关的事：(1)“我”失手打碎了热水壶，可母亲没有打骂“我”。__(2)母亲阻拦“我”报复那个曾经伤害过她的人。__(3)母亲把饺子给乞讨老人。多算了别人的钱，母亲说“我”让她丢脸了。__(5)“我”因相貌丑陋遭人嘲笑，母亲劝慰“我”心存善良最重要。
14．第②③④⑤段的几件事作者记忆深刻，根据事件内容概括母亲性格特点。(不少于三点)(3分)
当“我”要报仇时，母亲平静地制止了“我”，当“我”斥责乞丐，母亲却把饺子给乞丐；当“我”多收老人一毛钱时，母亲无声地教育了“我”，从中可以看出母亲的宽容、善良、正直、坚强。
15．揣摩第③段中画线句内容，说说母亲这句话的真实含义。(3分)
语言描写，写母亲制止“我”报仇，表现了母亲的宽容。
16．第⑥段段尾说“想起母亲的话，便心平气和地向他们道歉”，你能想象出作者道歉的内容吗？(3分)
(1)心灵美重于外表美，行为美可以弥补外貌的不足。__(2)“对不起，先天有碍观瞻的形象污浊你的眼睛，影响了你的心情。我诚恳地向你道歉，将用后天的行动来扮靓你的眼球。”
(三)江声浩荡(16分)
①“江声浩荡，自屋后上升。”
②第一次读到《约翰·克利斯朵夫》的第一句话时，我极为震撼。这声音，到现在还在回响，还在笼罩，还在奔涌，如血液，从脚趾直达头顶??
③对一个平原深处的孩子来说，虽然离黄河才30里，但初中以前一直没有机会亲临，何况大江的涛声。但那刻，它就在我心中奔腾起来。
④那是30多年前发生在故乡的事。1980年的春天，我正读初中二年级。一天，我在镇上供销社的玻璃柜台看到一套四册的《约翰〃克利斯朵夫》。
⑤我怯怯地让女售货员拿出来，翻开书页，第一眼，“江声浩荡，自屋后上升”破空而来，一下击穿了我。对一个乡间的孩子，一个在快板书和民间故事中成长的人来说，我知道外面还有一种有别于我们组合习惯的文字，还有一种有别于我们生活的别样的人生。
⑥那时农村僻陋偏远，是没有多少闲书可言的，父亲不识字，母亲不识字，哥哥有一本绣像本的《三国演义》，快要被我吃下了，那种精神的饥渴，在物质匮乏的年代更加让人窒息。
⑦那天在课堂里老师讲些什么我一点都没听进去，晚上在家也只是草草吃点东西。细心
篇三：浙江省杭州市2015年第二次检测语文试题(解析版)
浙江省杭州市2015年第二次高考科目教学质量检测语文
试题
1. 本试卷分试题卷和答题卷，满分150分钟，考试时间150分钟。
2. 答题前，在答题区域内填写学校、班级和姓名。
3. 所有答案必须写在答题卷上，写在试题卷上无效。
一、语言文字运用（24分，其中选择题每小题3分）
1.下列词语中加点的字，注音没有错误的一组是
A．对称（chèn）癖好（pǐ）狠角色（jué） 窗明几净（jǐ） ．．．．
B．档案（dǎng）菜畦（qí）白桦树（huà）扪心自问（mén） ．．．．
C．湖泊（pō）藤蔓（wàn） 节骨眼（jiē） 以儆效尤（jǐng） ．．．．
D．校样（jiào）肖像（xiào）腈纶丝（qíng） 歃血为盟（shà） ．．．．
【答案】C
【考点】本题考查现代汉语字音识记的能力。
【解析】A“几”读jī；B“档”读dàng；D“腈”读jīng。
2. 下列各句中，没有错别字的一项是
A．两千余名深孚众望的各界人士，佩戴着红色的代表证件，走进庄严肃穆的人民大会堂，
履行人民赋与的神圣职责，建言献策，共商国是。
B．本是全家团聚、共享天伦之乐的除夕夜，这一家人却为着平常掉在眼前都懒得弯腰捡拾
的几毛钱不停地摇手机、戳屏幕，心无旁骛，忙得不亦乐乎。
C．成群结对的轮滑少年，在马路上有说有笑地联袂而行，有的甚至在车流中穿梭，逞能炫
技，使本已十分复杂的城市路况平添了交通隐患。
D．作为忠实于原作的电视剧，《平凡的世界》没有穿越剧的光怪陆离，没有宫庭剧的跌宕
起伏，有的是衣衫槛楼，是泥土、砖瓦和煤矿，是土得掉渣的农村生活。
【答案】B
【考点】本题考查常用规范汉字的识别和正确书写的能力。
【解析】A应是“赋予”；C应是“成群结队”；D应是“宫廷”。
3. 下列各句中，加点的词语运用正确的一项是
A．由智慧冰箱、酒柜和烤箱构建的美食生态圈，从食材处理、保鲜到美食制作的全流程尽
显智能化，用户虽然不会做饭，也照样可以做出各种美食。 ．．
B. 既要依法坚决行击网络谣言，又要警惕少数领导干部曲解法律，拒绝网络舆论监督，利．．
用打击网络谣言的机会狐假虎威、上纲上线打压网络批评。
C．现今的古建筑异地保护，除了极个别是因为公共设施建设位移外，绝大部分是借助保护
文物这个道貌岸然的理由，去追求经济效益之实惠。 ．．．．
D．瑕疵点点的白玉材料，经过艺术大师富有想象力的雕琢和创造，化腐朽为神奇，成了一
件有板有眼、生动形象的艺术作品，让人叹为观止。 ．．．．
【答案】B
【考点】本题考查词语的理解和正确使用的能力。
【解析】A应把“虽然”改为“即使”；C应把“道貌岸然”改为“冠冕堂皇”；D有板有眼：①指说话，做事很有条理；②指说话的样子、语气有模有样。不能修饰艺术作品。
4.下列各句中，没有语病的一项是
A．随着社会竞争和生活压力的不断增大，以休闲、娱乐为目的的旅游成为人们日常生活的
重要组成部分，这使休闲旅游业有了广阔的发展前景。
B. 本次征文要求围绕“践行社会主义核心价值观，争做美德好少年”为主题进行写作，题
目为“写给成长中的自己”，文体不限，不少于600字。
C. 尽管羊年春晚如同往年一样也没有让所有人满意，但它所体现的创新意识，还是让观众
感受到了编导人员的勇气，叫人不得不点赞。
D. 记者从江西省高速公路管理部门获悉，随着万载至宜春、萍乡至洪口界、九江绕城等5
条高速公路的建成通车，实现了江西省县县通高速的目标。
【答案】C
【考点】本题考查病句的辨析和修改的能力。
【解析】A搭配不当，应是“竞争激烈”；B句式杂糅，删去“为主题”；D成分残缺，后面的分句缺少主语。
5．在下面一段文字的横线处填入语句，最恰当的一项是
移情的现象可以称之为“宇宙的人情化”，因为有移情作用，本来只有物理的东西可具人情，
本来无生气的东西可有生气。________这仍然是移情作用。从一草一木之中见出生气和人情以至于极玄奥的泛神主义，深浅程度虽有不同，道理却是一样。
① 它们都带有若干神秘主义的色彩。
② 所谓神秘主义其实并没有什么神秘，不过是在寻常事物之中见出不寻常的意义。③ 从理智观点看，移情作用是一种错觉，是一种迷信。
④ 但是如果把它勾销，艺术无由产生，宗教也无由出现。
⑤ 艺术和宗教都是把宇宙加以生气化和人情化，把人和物的距离以及人和神的距离都缩
小。
A.①②⑤③④B.①④⑤②③C. ③①④⑤②D.③④⑤①②
【答案】D
【考点】本题考查语言的连贯。
【解析】根据指代，“所谓神秘主义”应紧跟①，排除BC。“它们”应指代“艺术和宗教”，应紧跟⑤，排除A。所以选D。
6. 依据下面的示例，另选一个描写对象仿写，至少运用两种修辞手法。（4分）
示例：春雨，浙浙沥沥，浙浙沥沥
像种子撒播在山川大地
一个个嫩黄的芽探出头来
开始了生命蓬勃成长的经历
【答案】示例：雪花，纷纷扬扬，纷纷扬扬 / 给庄稼披上了厚厚的衣裳 / 小麦做了一个甜美的梦 / 梦见自己和太阳一样遍体金黄
【考点】本题考查句式的仿写能力。
【解析】注意例句中“浙浙沥沥”是“AABB”式，第二句是比喻修辞，第三句是拟人修辞。
【举一反三】所要仿写出的句子涉及句子内容、句式、修辞、衔接、照应和字数等多方面的要求，其核心是句子内容和句式特点。
7. 阅读下面的图表，完成（1）（2）两题。（5分）
（1）根据表一表二，概括中国城市化进程的特点。（3分）
（2）根据表二，就务工人员定居城市提出一条合理而具体的建议。（2分）
【答案】（1）中国城市化率已经超越欠发达国家，达到世界平均水平，并有向发达国家靠近的趋势；但在城市化过程中，仍然面临着多种挑战。（2）略
【考点】本题考查图文转换，涉及语言的简明、连贯、准确。
【解析】第一小题，解题时要注意横坐标、 纵坐标所标注的数据, 全面、准确地分析；第二小题，要看出住房与收入是制约务工人员的两大因素。
二、现代文阅读（29分，其中选择题每小题3分）
（一）阅读下面的文字，完成8一10题。（9分）
飞鸽传书，老马识途。人类很早就已经意识到，很多动物具有出类拔萃的导向能力，纵使万水千山，无论阴晴雨雪，这些神奇的动物总能知道路在何方。人类当中也不乏这样的认路高手，它们的脑海中似乎嵌入了“GPS”，怎样都不会迷失方向。
它们是怎样做到不迷路的呢？早在20世纪SO年代，科学家们就通过对一些脑外伤患者的研究了解到，建立记忆的过程和大脑中一块被称为“海马”的脑区密切相关。实验也佐证了这样的观点：我们知道，像老鼠之类整天在错综复杂的洞穴中穿行的动物，天生就拥有
极为强大的导向能力，然而如果科学家人为地去切除大鼠或小鼠大脑中的海马，它们也会一下子变成“迷途的老鼠”。
1971年，伦敦大学学院的约翰·奥基夫，在前人工作的基础上，又设计了这样一个实验：他们先在大鼠的海马中植入了一个记录电极，然后将大鼠放置在一个空旷的房间中让其自由活动，发现了构成记忆体系的第一组成部分。
经过长时间的努力，他们在纷乱错杂的神经信号中分离出了一组独特的信号，而这组独特的信号则来自一类以发放电信号方式实现功能的独特的神经元。奥基夫将这类神经元命名为“位置细胞”。位置细胞的独特之处在于，他们的活跃程度只和大鼠所处的位置有关系：当大鼠待在某个特定区域时，某几个特定的位置细胞就会变得特别活跃；而当大鼠跑到另一个区域时，就会有另外一批位置细胞活跃起来。虽然位置细胞的总数量并不算很多，但是他们通过不同的组合方式可以包含海量的信息。每种特定的位置细胞的组合对应一个特定的区域，当大鼠进入这个区域时，该组合的位置细胞就会活跃。
在奥基夫对位置细胞超过30年的研究中，他们了解到位置细胞能够和海马中其他的细胞合作，将那些来自大鼠感觉器官当时所处环境的特征信息，与过往记录到的不同位置的特征信息加以比对，通过这种方法，大脑将特定的特征信息与特定的空间位置联系起来，形成了空间位置记忆。位置细胞在空间位置记忆中发挥着核心作用，如果用某些实验方法杀死大鼠脑中的位置细胞而保留别的细胞，那么这只大鼠的空间位置记忆就会受损但不会影响到其他的记忆。
和别的记忆一样，这种空间位置记忆既可以随着时间推移而遗忘，也可以通过反复训练来加强，乃至终身保留，但是这种记忆的特殊之处在于它拥有一定的可塑性：当环境发生一定程度的变化时，这些记忆也可以根据环境改变作出一定的修正，这解释了我们为什么能在周遭环境不断变化时，依然可以准确地记住那些地点。
“我们知道自己的位置，但我们想去另一个地方，还需要相对的空间位置关系”。2005年，一对科学家夫妇另辟蹊径，把主要研究对象从海马体转移到与海马体联系最紧密的“内嗅皮层”，发现了“内嗅皮层”中存在着一种“网格细胞”，这些细胞在空间认知的过程中
《有板有眼》出自：百味书屋
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