篇一：六年级语文下3月考试题及答案
2013—2014学年度第二学期3月月考
六年级语文试题
（时间：100分钟总分：100分）
【第一部分,基础知识与运用】(37分)
一、看拼音，读句子，在括号里填上正确的词语。(每空1分，共4分)
（1）窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么yōu yǎ zì zài( ),显示出b? b? shēng jī（ ）。
（2）、节目很精彩，场内zu? wú xū xī（ ）。 （3）、正月初一的光景与除夕jié ráng bù t?ng( )。
二、给加点字用“—”选择正确的读音。(每空0.5分，共3分) 鼻涕(dì tì) 汝（nǚ rǔ）辈 养尊处（chǔ chù）优 ．．．汲（jí xī）水空（kōng k?ng）地 屏（píng bǐng）住呼吸 ．．．
三、下列各组词语中，正确的打“√” 有错的用“○”划出,并在横线改正(4分) A．能歌善舞 行善积德 两面三刀 () B. 赞叹不已 随心所欲 锻练 () C. 和睦相处 肃然起敬专心至志 ()D. 张灯结彩 万像更新 美不胜收()
四、下列句子依次填入文段空缺中，正确的一项是（ ） (2分)
黄河，中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史,与黄河有着血肉相连的关系。黄河流千古,流出了____ , 流出了____, 流出了____ 。 ①生生不息的炎黄子孙 ②灿若明珠的黄河古文化 ③漫无边际的黄土地 A、③②① B、①③② C、③①②D、①②③
五、下列文言文朗读节奏正确的一项是（） (2分) A、通国/之善奕/者也 B、思/援弓缴/而射之 C、一人虽听/之 D、使弈秋/诲二人/弈
六、按要求写句子。 (每空2分，共6分) （1）、那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服，像一幅巨大的抽象画，给寂静而单调的沙漠平添了几分韵味。（缩句）（2）、在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。（改为双重否定句） （3）、妈妈热气腾腾的端来一碗汤给我喝。（修改病句）
七、 按要求填空。(共12分) A.按课文内容填空。（6分）
（1）、《两小儿辩日》中一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”他的理由： (2)、过去的日子如 ，被，如 ，被 。
（3）、“桂花在月光之下更显晶莹、润泽，全然不知晓月宫中的事情，想来当是嫦娥
撒于人间。”所对应的诗句是：，B.补充名句。 （4分）
1、洛阳亲友如相问， 。 2、人非生而知之者，。 3、千门万户曈曈日， 。 4、 ，万事成蹉跎。 C、解释下列加点词的意思。（2分）
虽与之俱学 非然也 ．．我以日始出时去人近 孰为汝多知乎．．
八、根据课文内容判断对错。对的打“√”，错的“╳” （每空0.5分,共2分） 1、《学弈》一文中的两个人学习态度不同，导致他们的学习效果不同。（ ） 2、《桃花心木》一文运用借景抒情的方法写，告诉我们要自强自立，学会生存。（） 3、《匆匆》一文的作者是朱自清，他是我国古代一位文学家。（）
4、“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”里的“屠苏”指的是一种酒。（）
九、语言实践。 (2分)
小明生病了，妈妈要带他去医院检查，需向班主任老师请一天假。于是，小明就让同学小军代他向王老师请个假。小军在路上碰到了王老师的女儿小菲，他让小菲代小明向她妈妈请假。小军、小菲该如何转述小明请假的事？
小军对小菲说：“ ” 小菲对妈妈说：“ ”
【第二部分,阅读理解】(28分)
一、阅读《敬重卑微》做题（共13分） （1）我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。
（2）蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
（3）当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
（4）每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧， 一团黑风正沿着山脊（jíjǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
（5）（ ）没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族（ ）会全军覆灭。
（6）生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。
（7）敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？
（8）世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）精神。千里之堤（tīdī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
1、用“╲”划去文中括号内不恰当的拼音。（1分）
2、在（5）、（8）自然段的括号内填上恰当的关联词。（2分）
3、将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？”改为不含问号的句子，但意思不变。（2分）
________________________________________________________________________
4、第（4）自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“_______________________________________________ ”这一句相照应。(2分)
5、第（5）自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）(2分)
6、蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了 和这样两种精神（2分) 7、回答问题：“我”为什么要敬重卑微？（2分）
________________________________________________________________________
二、阅读《走进书里去》然后答题：(共15分)
①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。
②这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏 博），但缺乏深入思考的（奈 耐）心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。
③造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们（豪 毫）不费力地坐在（荧 影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。
④小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。
⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。
⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。
1、阅读①—③段，用“╲”划掉括号里不正确的字。（2分） 2、从文中找出下列词语的反义词。（2分）
粗略—— 瞬间——
3、为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了？（2分）
4、读小说和看影片有什么不同？（2分）
5、作者把 比喻为的宴席。把 比喻为的快餐。（2分）
6、文学欣赏的最佳途径是什么？ （2分）
7、结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点，并说明理由。（3分）
【第三部分,习作】(35分)
快乐是什么？不同的人会有不同的感受和体验。快乐在哪里？快乐就在我们的生活里。请把你生活中感受最真切的快乐写下来，别忘了把事例写具体，把感受写
篇二：人教版六年级语文下学期第一次月考试题 附答案
六年级语文下学期
第一次月考试题
（第一、二单元） 一、基础知识
1、看拼音，写词语。
fěi cuìzūn yōu línɡ qī bā suì
（1）、（ ）养（ ）处 （ ) ( )
（2）、现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高,是那么 yōu yǎ zì zài( ),
显示出b? b? shēng jī（）。
（3）、节目很精彩，场内zu? wú xū xī（ ）。
（4）、正月初一的光景与除夕jié ráng bù t?ng( )。
2、给加点字选择正确读音画横线。
鼻涕（dì tì） 汝（nǜ rǔ ）辈 锻（dàn duàn ) 炼
屏（píng bǐng）住呼吸 空（kōng k?ng）地汲（jí xī）水
3、把下面词语补充完整。(3分)
专心（ ） 无（）无故 再接（）
惊心（ ） 莫名（ ） （ ）结彩
4、将各组词语中加点字意思相同的归类。
A、①名义②莫名其妙 ③不可名状
（）和（ ）加点字意思相同。
B、①座无虚席②不虚此行③虚度光阴
（）和（ ）加点字意思相同。
5、按查字典的要求填空。
“鼎”按部首查字法,应先查 部，再查 画；按音序查字法，应先查大写字
母 ，再查音节 。“鼎”在字典中的解释有：A、古代煮东西的器物；B、显赫、盛
大；C、正当、正在。在“鼎盛”一词中应选 解释，在“三国鼎立” 一词中应选解
释。用“鼎”字再组两个成语： 、 。
6、用“然”字组词，分别用在下面句子中。
（1）、（ ）我听不懂他在唱什么，但在这样的夜里（ ）能听到如此热烈激昂的歌唱，
我不由得惊奇进而（ ）起敬了。
（2）、客家民居和傣家竹楼各有特点，建筑风格（ ）不同。
（3）、傣族人家至今（ ）保持着“多起竹楼，傍水而居”的习惯。
（4）、那一团团（ ）而过的“艾得来斯”，犹如天幕上朵朵鲜艳的彩云。
7、我会选择。
（1）、依次填入文段空缺中，正确的一项是（ ）
黄河，中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史,与黄河有着血肉相连的关系。黄河流
千古,流出了____ , 流出了____, 流出了____ 。
①生生不息的炎黄子孙 ②灿若明珠的黄河古文化 ③漫无边际的黄土地
A、③②① B、①③② C、③①②D、①②③
（2）、下列句子词序变化后差别最大的一句是哪一句？（）
A、他家来客了。-----他家客来了。 B、他都问过谁？-----他谁都问过。
C、也只有他这样怕冷。----这样怕冷只有他。D、有你们看的书。-----书有你们看的。
（3）、下列关联词使用不当的一项是（ ）
A、你既然懂得了这个道理，就要努力地去做。B、小明因为学习刻苦，所以受到老师的表扬。
C、老师一边弹琴，同学们一边唱歌。D、与其边做作业边玩，不如先做完作业再玩。
8、按要求写句子。
（1）、那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服，像一幅巨大的抽象画，给寂静而单调的沙
漠平添了几分韵味。（缩句）
（2）、在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。（改为双重否定句）
（3）、妈妈热气腾腾的端来一碗汤给我喝。（修改病句）
（4）、请写一个描写校园早晨的句子，用上“勃勃生机”这个成语。
二、积累与运用
1、根据课文内容填空。
（1）、《两小儿辩日》中一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”他的理由是：（用原文回答）
(2)、过去的日子如 ，被，如 ，被 。
（3）、“桂花在月光之下更显晶莹、润泽，全然不知晓月宫中的事情，想来当是嫦娥撒
于人间。”所对应的诗句是：
（4）、平凡的小事，常常使人有所感悟，受到启发。《学弈》告诉我们 ；朱自清在《匆匆》的篇尾感叹
“ ”也唤醒我们 ；看种树
人给桃花心木浇水，我们悟出了。生活是丰富多彩的，从来不缺少“故事”，但需
要我们做生活的有心人。
2、发挥想象，仿写句子。
人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你
是一泓清泉，就 ；如果你是 ，就 。
3、“他一天就读了一本书”这句话有歧义。请根据你的理解续写语句，使两种意思明
确化。
（1）、他一天就读了一本书，
（2）、他一天就读了一本书，
4、词句积累。
1、补充名句 ○
A _________________，千里不同俗。
B承前祖德勤与俭， _________________
C 操千曲而后晓声，____________________
D _________________，总把新桃换旧符。
2、仿写句子。 ○
过去的日子如轻烟，被微风吹散了；
过去的日子如_____ ,________________。
3、时间来去匆匆，请写一句你平时积累的或创作的关于珍惜时间的名言送给你的同学。注意○
字体写工整些哟！
_________________________________________________________________________________
三、阅读理解
（一）课内阅读 除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝。在外
边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没
（二）阅读《敬重卑微》做题。
（1）我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。
（2）蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家
园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难
时的行为。
（3）当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像
雪球一样飞速滚动，逃离火海。
（4）每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧， 一
团黑风正沿着山脊（jíjǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开
拓求生之路。
（5）（ ）没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族（ ）会全军覆灭。
（6）生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微
薄的力量，忽视了内在的精神。
（7）敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的
精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴
自弃、玩世不恭？
（8）世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）精神。千里之堤（tīdī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
1、划去文中括号内不恰当的拼音。
2、在（5）、（8）自然段的括号内填上恰当的关联词。
3、将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？”改为不含问号的句子，但意思不变。
_________________________________________________________________________________
4、读（4）、（5）自然段，按要求回答问题。
①第（4）自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文
“_______________________________________________ ”这一句相照应。
②用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。
③第（5）自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短
文内容回答）
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________ ④蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了________和_______这样两种精神
4、、回答问题：“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）
____________________________________________________________________________________
5、 读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事？请选一个方面，用简要的几句话写下来。
___________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
四、习作
每个人总有难忘的第一次，在你的成长过程中，经历了哪些印象深刻的第一次？选取最深刻的
一个“第一次”写下来，写的时候要写清楚“第一次”经过，还要说出当时自己的真实感受或受到
的启示。题目自定。根据提示与要求，写一篇不少于400字的习作。
附答案：
一、基础知识
1、看拼音，写词语。
（1）、翡翠 养尊处优 零七八碎
（2）、自由自在 勃勃生机
（3）、座无虚席
（4）、截然不同
2、给加点字选择正确读音画横线。
鼻涕（dì tì） 汝（nǜ rǔ ）辈 锻（dàn duàn ) 炼
屏（píng bǐng）住呼吸 空（kōng k?ng）地汲（jí xī）水
3、把下面词语补充完整。
专心致志 无缘无故 再接再厉惊心动魄 莫名其妙 张灯结彩
4、将各组词语中加点字意思相同的归类。
A、①名义②莫名其妙 ③不可名状
（ ② ）和（ ③ ）加点字意思相同。
B、①座无虚席②不虚此行③虚度光阴（没有收获、成就）
（ ① ）和（②）加点字意思相同。（空、白）
5、按查字典的要求填空。
“鼎”按部首查字法,应先查目 部，再查 7画；按音序查字法，应先查大写字
母 D，再查音节 ding 。“鼎”在字典中的解释有：A、古代煮东西的器物；B、显赫、
盛大；C、正当、正在。在“鼎盛”一词中应选C 解释，在“三国鼎立” 一词中应选A 解
释。用“鼎”字再组两个成语： 鼎鼎有名、 鼎新革故 。
6、用“然”字组词，分别用在下面句子中。
（1）、（ 虽然 ）我听不懂他在唱什么，但在这样的夜里（ 竟然 ）能听到如此热烈激昂的
歌唱，我不由得惊奇进而（ 肃然 ）起敬了。
（2）、客家民居和傣家竹楼各有特点，建筑风格（ 迥然 ）不同。
（3）、傣族人家至今（ 仍然 ）保持着“多起竹楼，傍水而居”的习惯。
（4）、那一团团（飘然）而过的“艾得来斯”，犹如天幕上朵朵鲜艳的彩云。
7、我会选择。
（1）、依次填入文段空缺中，正确的一项是（A）
黄河，中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史,与黄河有着血肉相连的关系。黄河流
千古,流出了____ , 流出了____, 流出了____ 。
①生生不息的炎黄子孙 ②灿若明珠的黄河古文化 ③漫无边际的黄土地
A、③②① B、①③② C、③①②D、①②③
（2）、下列句子词序变化后差别最大的一句是哪一句？（B ）
A、他家来客了。-----他家客来了。 B、他都问过谁？-----他谁都问过。
C、也只有他这样怕冷。----这样怕冷只有他。D、有你们看的书。-----书有你们看的。
（3）、下列关联词使用不当的一项是（C）
A、你既然懂得了这个道理，就要努力地去做。B、小明因为学习刻苦，所以受到老师的表扬。
C、老师一边弹琴，同学们一边唱歌。D、与其边做作业边玩，不如先做完作业再玩。
8、按要求写句子。
（1）、那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服，像一幅巨大的抽象画，给寂静而单调的沙
漠平添了几分韵味。（缩句）
衣服给沙漠平添了韵味。
（2）、在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。（改为双重否定句）
在外边做事的人，除非万不得已，不会不赶回家来吃团圆饭。
（3）、妈妈热气腾腾的端来一碗汤给我喝。（修改病句）
妈妈端来一碗热气腾腾的汤给我喝 。
（4）、请写一个描写校园早晨的句子，用上“勃勃生机”这个成语。
校园的早晨，鸟语花香，书声朗朗，绿树葱茏，到处是一派生机勃勃的景象。
二、积累与运用
1、根据课文内容填空。
（1）、《两小儿辩日》中一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”他的理由是：
（用原文回答）
(2)、过去的日子如 轻烟 薄雾 ，被 初阳蒸融了 。
（3）、“桂花在月光之下更显晶莹、润泽，全然不知晓月宫中的事情，想来当是嫦娥撒
于人间。”所对应的诗句是：至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。
（4）、平凡的小事，常常使人有所感悟，受到启发。《学弈》告诉我们学习必须专心
致志,决不可三心二意。；朱自清在《匆匆》的篇尾感叹“ 我们的日子为什么一去不复
篇三：2016年3月21日《回顾·拓展二》练习题(答案)
2016年3月21日《回顾·拓展二》练习题学生姓名： 家长签名：
一、读拼音写词语。
suàn bàn fěi cuì zhēn zi bào zhú biān pào ji? rán yù bailì zi 蒜瓣 翡翠 榛子 爆竹鞭炮 截然预备 栗子
līng qī bā suìwàn xiàng gēng xīn zhāng dēng jiē cǎipū tiān gài dì jiǎo zi 零七八碎 万象更新 张灯结彩 铺天盖地饺子
一、读一读，连一连。 元宵节 扫地、登高 千载难逢充满（道路） ．
载 又，且 ．
吃元宵、舞龙灯、办灯展、猜灯谜怨声载 ．
清明节载歌载舞 装载 ．
二、写出下面词语的另外含义。
如：开山鼻祖（创始人）
桃李（学生）骨肉（亲人） 园丁（老师） 包袱（负担）桑梓（家乡）社稷（国家） 油水（好处）汗水（努力）汗青（史册） 爪牙（走狗）巾帼（女性） 须眉（男人）
三、把下面诗句和谚语补充完整。
1．千门万户曈曈日， 2．玉颗珊珊下月轮，
3．腊七腊八， 4．清明前后，。
5．瓜熟蒂落， 6．爆竹声中一岁除，。
四、仿照“百里不通风，千里不同俗。”的形式写两句你印象最深的俗语。
1．聪明一世，糊涂一时。 不怕一万，就怕万一。
2．
五、春节时大家都看见每家每户都贴上了春联，相信你们也积累了不少，请你最少写三幅你印象最深的春联来。
1．
2．
3．
六、给下面的句子加上标点组成两句意思完全不一样的句子。
上海队大败广东队得了冠军
1．
2．上海队大败广东队，得了冠军。
清明时节雨纷纷路上行人欲断魂借问酒家何处有牧童遥指杏花村
1．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
2． 儿的生活好痛苦也没有粮食多病少挣了很多钱
1．
2．
某家有少女人材十分丑陋全无一双好脚
1．
2．
今年好倒霉少不得打官司
1．
2．今年好，倒霉少，不得打官司。
七、每当到了中秋佳节你就会想起哪一首描写中秋节的诗？也想起了哪一首诗人在佳节思念亲人的诗，要求是十一、二册的。
节日的：
玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。 至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。
思念亲人的：
独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
八、下列的诗词表述的节令依次是（ C）。
1．去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。
2．银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
3．细雨成阴近夕阳，湖边飞阁照寒塘。黄花应笑关山客，每岁登高在异乡。
4．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
A．①春节 ②中秋节③端午节 ④除夕
B．①元宵节②中秋节③重阳节 ④元旦
C．①元宵节②七夕 ③重阳节 ④春节
D．①元旦 ②七夕 ③重阳节 ④元宵节
《“至今不会天中事,应是嫦娥掷与人”的意思》出自：百味书屋
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