篇一：2015年人教版小学语文三年级下册期中试卷
人教版小学语文三年级下册期中试卷
2014--2015学年下学期
一、读拼音写汉字。（10分）
ān wai cuì niǎo luǒ lù h? yán yua sa dà yànjù lǒnɡzhàn lán wánɡ yánɡ bǔ láo （5增(zēn zē
nɡ)加 符(fú hú)合 翁(wēnɡ wōnɡ) 一幅(fú fù) 喘(chuǎn chuǎi)气 ．．．．．
骤(zòu zhòu)然 饲(sì shì)养 窟窿(lónɡ lonɡ) 拉弦(xián xuán) 羊圈(juàn quān)．．．．．
三、照样子写词语。（12分）
1、郁郁（）（）（AABB）：、。
2、（）辕（）辙（成语故事）：、。
3、专心（）（）（表学习的）：、。
4、群（）吐（）（写景的）：、。
四、在括号里写出句子中带点词语的反义词。（2分）
1、 我们在生活中要分清（ ）恶，（ ）憎分明。 ．．
2、《燕子专列》里写人们救助燕子的行动时，有的写得（ ），有的写得略。 ．
3、我们做任何事都应该有（ ）有终。 ．
五、给下面的句子排序，并把序号写在句子前面的括号里。（5分）
（ ）再向远一点的地方望去，湖水在春风的吹拂下，泛起鱼鳞般的波纹。 （ ）首先映入我眼帘的是一排绿色的小松树。
（ ）紧接着就是树下那些五颜六色的小花让我看得眼花缭乱。
（ ）我站在亭上向前望去。
（ ）更远处，湖面有很多船，来来往往。渔民在湖面上撒网捕鱼，一派繁忙的景象。
六、照样子改写句子。（4分）
1．这不恰好表明有数不尽的骆驼吗小村庄的消失不正是人类自己造成的吗？
2．蒲公英的花可以张开、合上。蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
翠鸟飞过去叼起小鱼就往远处飞了。
七、按课文内容填空。（8分）
1．，万条垂下绿丝绦。
2．雨里鸡鸣一两家，。
3．《画杨桃》这篇课文里，老师告诉同学们：我们应该，看到是什么样的就 。这单元说明道理的名言还有不少，比如： ，亲口尝梨知酸甜。这样的名言你还知道：“ 。”
4．读完《和时间过赛跑》这篇课文，我们就能想起一句关于珍惜时间的格言 。
八、阅读片段，完成练习（9分）
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾（ ）绣满了翠绿色的花纹（ ）背上的羽毛像浅绿色的外衣（ ）腹部的羽毛像赤褐色的衬衫（ ）它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
1. 在括号里补上缺少的标点符号。（2分）
2. 填空。（5分）
这一自然段写了翠鸟的 ，是从“、 、 、 ”四方面写的。爪子的特点是，羽毛的特点是，眼睛的特点是，嘴的特点是 。
2.“翠鸟”的“翠”的意思是，文章中还有 、 、这几个词都表示“翠”的意思。（2分）
九、阅读短文，完成练习。（25分）
画树
上美术课的时候，一个同学要求老师画一棵树做样子，老师没同意。同学们也纷纷请求：“老师，画个样子给我们看看吧！”老师说：“如果我画一棵树，那只是用我自己看树的方式来画的。画树，不仅仅是用线条，还要用自己的眼睛、手和脑。”同学们望着老师，一脸困惑(huò)。
“你们愿意做试验吗？”老师问。
“做什么试验呢？”
老师说：“你们每个人都闭上眼睛，想想自己最喜欢树的什么。”
过了一会儿，老师又说：“现在，让我们一起去看看窗外那棵大树，好吗？”
“好！”
同学们兴高采烈地走出教室，围住大树。一些同学用指尖轻轻地碰碰树干，另一些同学手拉手想环抱大树，还有些同学拾起地上的树叶，仔细观察。大家议论纷纷。
“我喜欢粗壮挺拔的树干。”
“我喜欢风吹树叶摇曳(ya)的样子。”
“我想摸摸它。”
??
“好！”老师不住地点头称赞，“现在回到教室，每个人都画一张画。可以用蜡笔、铅笔，也可以用水彩笔来表现你对树的感受和认识，要画出自己的体验。”同学们拿起笔来，兴致勃勃地开始画自己心中的树。
1. 联系上下文，解释下列词语在文中的意思。（4分）
（1）联系上文，我们知道“困惑”在文中具体指的是： 。
（2）联系下文，我们知道“议论纷纷”在文中具体指的是：。
2. 仔细读文，再按课文内容填空，初步了解文章的主要内容。（7分）
上美术课时，同学们要求老师 ，老师 ，
说画树要用 ，同学们一脸，老师就带他们做，同学们先想像，接着又走出教室仔细 。最后大家回到教室画 。
3. 同学们在教室外是怎样看树的？用“-----”勾相关句子。（2分）
4. 仔细品读下面的句子，回答后面的问题。（4分）
“好！”老师不住地点头称赞，“现在回到教室，每个人都画一张画。可以用蜡笔、铅笔，．．．．．
也可以用水彩笔来表现你对树的感受和认识，要画出自己的体验。”
（1）从带点的动作我们能感受到老师
（2）联系上文，我们知道老师称赞的是 5. 结合课文内容，你能想像到同学们心中的树是什么样子的吗？请举两个例子，写一写。（注意把同学画上的内容写清楚。）（4分）
有的同学是这样画的： 有的同学却是这样画的 ：
6. （4分）这个故事给你的启发是：
十、习作。（20分）
写写你的同桌或好朋友。
要求：1．题目自拟。
2．围绕中心，把事情写清楚，要能从事情中看出他的鲜明特点。
3．做到语句通顺，字迹工整，标点符号使用规范。字数260字左右。
篇二：人教版三年级下册语文期中试卷
三年级语文下册期中试卷
一、基础知识。<54分>
1、读拼音，写词语。<10分>
yǎn z?uchan shān kū longōu zhōu shú xī
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
bēi cǎn pí juàn yī shang pán chanch?n m?
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
2、组词。<8分>
稻（ ） 逢（ ）载（ ）聚（ ）
蹈（ ） 蓬（ ）裁（ ）骤（ ）
喘（ ） 墨（ ）即（ ）悔（ ）
瑞（ ） 默（ ）既（ ）诲（ ）
3、在括号里填上恰当的量词。<6分>
一（ ）儿歌 一（ ）羽毛 一（ ）翅膀
一（ ）清泉 一（ ）珍珠 一（ ）金光
4、按查字典的知识填空。<6分>
（1）“圈”用部首查字法，先查部首 ，再查 画。它有两个读音，分别是 、
（2）“匠”用音序查字法，先查，再查；用部首查字法，应先查 ，再查 画，最后一画是
5、补充词语。<5分>
坚持不（ ）群（ ）吐( ) （ ）（ ）缤纷
脚（ ）实地 （ ）精（ ）神 锲而 ( ) ( )
6、在括号里填上恰当的词语。<6分>
光彩夺目的（ ）清澈见底的（ ）
弯弯曲曲地（ ） 和颜悦色地（ ）
鲜花开得（ ） 时间过得（ ）
7、按要求完成句子。<5分>
（1）画画怎么能不相信自己的眼睛呢？（把句子换个说法）
（2）马跑得越快，离楚国不就越远了吗？（把句子换个说法）
（3）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。（照样子写个比喻句）
（4）今年的杏儿丰收在望，长势喜人。（修改病句）
（5）穿好大衣和头巾，拿着信跑出去了。（修改病句）
8、补充句子。<8分>
（ ），亲口尝梨知酸甜。
莫看江面平如镜，（）。
（ ），鸟笼里飞不出雄鹰。
黑发不知勤学早 ，（）。
日日行，（）；常常做，（）。
光阴似箭，（ ）。
池上碧苔三四点，（）。
万壑树参天，（）。
二、阅读。<21分>
9、按课文内容填空。<12分>
（1）《春日》的作者是 ，这首诗中流传最广的名句是
（2）《咏柳》的前两句是 。
它的意思是：
（3）《亡羊补牢》中“亡”的意思是 ，“牢”的意思是 ；
这个成语的意思是 ，它告诉我们：
10、阅读短文后完成要求。<9分>
肥 皂泡
“你瞧，肥皂泡多美丽，那样绚烂多彩。”
听了人们的赞扬，肥皂泡飘飘然起来。它炫耀地昂起高傲的七彩头颅，向上飘呀飘。 一只蝴蝶飞经它身边时，向它问好，它不理睬。
一只小鸟飞经它身旁向它问候，它也装作没看见。
它觉得自己是世界上最美丽的公主，它们怎么有资格跟它说话呢。
它升呀升……“啪”的一声，它破了。
于是有人说：“肥皂泡完全是借太阳的光芒才会那样光彩夺目，有啥值得骄傲的？离开了太阳光的折射，它充其量不过是个腹中空空让人不屑一顾的小汽泡罢了。”
肥皂泡听了，后悔莫及，几滴悔恨的泪落在地上。它要从此真正脚踏实地，哪怕只做一滴滋润大地的小水滴。
1、联系上下文解释。<2分>
光彩夺目：
不屑一顾：
2、肥皂泡为什么飘飘然？它怎样飘飘然？结果怎样？<3分>
3、联系上下文想象，并写下来。<2分>
肥皂泡听了人们的话，后悔莫及。它当时可能想些什么？
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4、从这则故事中你懂得了什么？<2分>
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三、作文(任选一个题目来写)。<25分>
1、写一写家乡的景物，写的时候要按一定顺序写，可以展开丰富的想象，并表达对家乡的热爱之情。
2、我们每个人都有一两样拿手的本领。如会画画、会游泳、会滑冰、会做饭、会干农活??请选一样写下来。写的时候，要把过程写具体，表达出自己的真情实感。
小学语文第六册期中测试题
一、基础苑。
1、读拼音，写词语。
yǎn z?u chan shān kū longōu zhōu shú xī
( ) ( ) ( ) ( )( )
bēi cǎn píjuànyīshang pán chanch?n m?
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、组词
稻（） 逢（） 载（） 聚（）
蹈（） 蓬（） 裁（） 骤（）
二、积累园
1、填空
坚持不（ ）群（ ）吐( )（ ）（ ）缤纷
脚（ ）实地悬（ ）峭（ ） 锲而 ( ) ( )
黑发不知勤学早 ，（）。
( ) ， 二月春风似剪刀。
花盆里长不出苍松，（ ）
日日行，（）；常常做，（）。
2、按课文内容填空
① 微风吹拂着（ ）的柳丝，（ ）的草，（ ）的叶，（ ）的花，都像赶集似的（），形成了（ ）。
②《春日》的作者是（ ）朝的（），这首诗中流传最广的名句是（）。
③当我们看见别人（ ）的时候，不要（ ），要（ ）。
三、阅读室
（一）
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出了嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
1、用“——”划出描写荷叶的句子。
这句话中（）写出了荷叶的颜色美；（ ）写出了荷叶的形态美；（ ）（ ）写出了荷叶的多和密。
2、作者仔细观察了三种白荷花开放的姿势：（ ）、（ ）、（ ）。
3、把文中的比喻句抄写在下面。
这句用比喻
4、用“有的??有的??有的??”写一段话。
（二） 肥 皂泡
“你瞧，肥皂泡多美丽，那样绚烂多彩。”
听了人们的赞扬，肥皂泡飘飘然起来。它炫耀地昂起高傲的七彩头颅，向上飘呀飘。 一只蝴蝶飞经它身边时，向它问好，它不理睬。
一只小鸟飞经它身旁向它问候，它也装作没看见。
它觉得自己是世界上最美丽的公主，它们怎么有资格跟它说话呢。
它升呀升……“啪”的一声，它破了。
于是有人说：“肥皂泡完全是借太阳的光芒才会那样光彩夺目，有啥值得骄傲的？离开了太阳光的折射，它充其量不过是个腹中空空让人不屑一顾的小汽泡罢了。”
肥皂泡听了，后悔莫及，几滴悔恨的泪落在地上。它要从此真正脚踏实地，哪怕只做一滴滋润大地的小水滴。
1、联系上下文解释。
光彩夺目：
不屑一顾：
2、肥皂泡为什么飘飘然？它怎样飘飘然？结果怎样？
答：
3、联系上下文想象，并写下来。
肥皂泡听了人们的话，后悔莫及。它当时可能想些什么？
4、从这则故事中你懂得了什么？
四、习作园
同学们都喜欢做游戏。想一想做过哪些游戏，请选择让你最高兴的一次游戏写下来。注意写清楚游戏的名称，游戏的过程；重点写一写游戏怎样有趣、好玩。注意把句子写通顺，不写错别字。
小学三年级语文半期考试卷
（70分钟）
一、我会看拼音写词语，还能把这张试卷的字写工整。（5分）
pán chɑn zàn ɡē ruì shì jī hán jiāo p? qínɡ bù zì jīn
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、给多音字组词。（6分）
教 jiāo ()重 ch?ng ()圈 juān ()
jiào ()zhòng ()quàn ()
缝f?ng ()便 pián () 降 jiàng ()
fèng ()biàn () xiáng ()
三、我能分辨字组成词语。（5分）
辨（） 准（） 坊（） 侧（）试（）
辫（） 推（） 访（） 测（）诚（）
四、在（ ）里填上合适的词语。（9分）
清新甜润的（） 湛蓝深远的（）清脆的（）
和颜悦色地（） 聚精会神地（）拼命地（）
生活得（） 叫得（）累得（）
五、填一填。（6分）
1、动对( ) ( )对略开始对() ()对防守
2、_____________飞白鹭, _____________啭黄鹂。
3、日日行，_________________；
常常做，_________________。
六、我能把下面的词语补充完整，并选两个词语造句。（12分）
（ ）有（ ）有 各（ ）各（ ）又（ ）又（ ）
日月（ ）（ ） 鸦雀（ ）（ ）亡羊（ ）（ ）
()()无穷()()西下东()西()
_______________________________________________________
_______________________________________________________
七、我会照样子写句子。（4分）
例：水是那样绿，绿得好像是被周围的绿树、绿草染过似的。
花儿为什么这样红，红得___________________________。
例: 翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去。
____________________________________________
八、按课文内容填空。（12分）
1、听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着_________________，顶着___________________，踏着____________________，四处寻找___________________ 。
2、读了《南辕北辙》这则寓言，我很为那个去楚国的人着急，想对他说：
___________________________________________________________________________________________________________。
3、我喜欢《和时间赛跑》中的一句话。这句话是：
______________________________________________________________________________。
4、不知细叶谁裁出，__________________________。
九、我会把下面的句子整理成一段通顺的话。（标上序号）（6分）
（ ）人们世世代代纪念海力布。
（ ）海力布利用宝石从鸟那里听到了海啸的消息。
（ ）海力布是一个猎人，无意中救了龙王的女儿小白蛇。
（ ）小白蛇为了报答他，让海力布要她爸爸嘴里含的那颗宝石。
（ ）他把这个消息原原本本地告诉了乡亲们，结果自己变成了一块石头。
（ ）龙王把嘴里的宝石送给了海力布。
十、我会阅读短文，完成练习。（10分）
小山羊
我家有一只小山羊,它的全身长着雪白而柔软的毛,显得干净漂亮。它的腿细长细长的，四条腿下的蹄都分成两瓣，每个瓣上都穿着一只“小皮鞋”，黑亮黑亮的，很引人注目。小山羊的的尾巴不长，毛茸茸的，走起路来小尾巴一摆一摆的。它的头上长着两只灰黑色的角，角的两侧是一对粉红色的小耳朵。羊的耳朵虽小，可是听觉很灵，一听到声音，就会竖起来。小山羊的眼睛是浅褐色的，又大又圆的眼睛长在长长的眼睫毛下，很好看。突出的嘴巴下面，长着又稀又黄的胡子。为什么小小的山羊就会长胡子呢？我觉得很奇怪。
1.根据小山羊的特点，在括号里填上合适的词语。（6分）
（ ）的毛 （ ）的腿 （）的尾巴
2014年小学三年级（下）语文期末试题
（在90分钟内完成 满分100分）
一、基础知识。
1、读拼音，写词语。
zhàn lánchan shānfán zhí qínɡ bù zì jīn
xiàn mùy
óu lǎn ào mì qīn
ɡ xīkě jiàn
2、给带点的字选择正确的读音，并用“?”标出。
教．书（jiāo jiào） 弓弦． （ xián xuán ） 窟窿．（lónɡ lonɡ） 复．习（fúfù） 否．则 （ fǒu fǎo ） 虽．然（ suī suí）3、给多音字组词。
ààánɡ ()
载大降zǎi ( ) dài( ) jiànɡ () 4、比一比，组成词语。
蹈（ ）洲（ ）悔（ ）致（ ）踏（ ） 州（ ） 诲（ ）至（ ）5、在（ ）里填上“的” 、“地” 、“得” 。
光彩夺目（ ）春天 时间过（）真快 快快乐乐（ ）学习 6、把成语补充完整。
大（ ）小用 （ ）口同声 和颜（ ）色 （ ）雀无声 苍翠（ ）滴 落（ ）缤纷 勤学（ ）问 津津有（ ）7、选词填空。
① 一（ ）清泉。一（ ）金光 （条 束 阵 个 眼）
②妈妈的神情变得（ ）了。（严肃严格严厉） ③那只小猫，既漂亮，又活泼（ ）。 （灵活灵巧机灵） 8、按要求写句子。 （1）扩写句子。
①一群（）蝴蝶（）翩翩起舞。 ②老师（）说：“你们的表现太出色了！” （2）照样子写句子。
①例：蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。
②例：这恰好表明有数不尽的骆驼。 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 这是我最喜欢的那本书。 （3）造句。
①从“舒适” 、“纷纷” 、“喜出望外” 、“应有尽有”中选一个词造句。
____________________________________________________________ ②??因为??所以?? ______________________________________
____________________________________________________________ 9、把诗句补充完整，并按要求填空。
（1）“嫦娥应悔偷灵药，___________________。”是唐代诗人李商隐 《 中的诗句。
（2）“__________________ 万条垂下绿丝绦。”，诗句的意思是：___________________________________________________________ （3）请你写出一首你喜欢的课外背的古诗的题目《》。 10、把语句补充完整。
（1）_________________________，阴阴夏木啭黄鹂。
》
（2）日日行，______________________；常常做，______________________。 （3）八仙过海—_。 二、阅读
（一）阅读语段，回答问题。
翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在芦杆上了。他一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇杆还在摇晃，水波还在荡漾。
1、填空。
这两个自然段具体描写翠鸟（ ）的事，说明翠鸟（ ）的特点。 2、用“——”在第二自然段中，划出描写翠鸟捕鱼时动作的句子。 3、从文中找出下列词语的近义词。
等候——（） 锋利——（）
４、仔细读一读划“——”线的句子，这个句子告诉我们翠鸟的眼睛（ ）。(二)课外阅读。阅读短文，回答问题。
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着
《人教版三年级语文下册期中测试卷》出自：百味书屋
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