您的位置:百味书屋 > 作文大全 > 三年级作文 > 三年级学生读三国演义有感 正文

三年级学生读三国演义有感

2016-11-24 09:45:20 来源网站:百味书屋

篇一:小学生读《三国演义》有感

小学生读《三国演义》有感

我读了名著《三国演义》以后,受益菲浅。

这本书的主要内容是:东汉末年,汉室衰弱,黄巾起义,各路英雄乘剿黄之机发展势力。曹操挟天子令诸侯,实力最强。连年混战,弱肉强食。宫渡之战,曹操灭袁绍,统一北方。赤壁之战,吴国大将周瑜大败曹操,使曹操暂无力侵犯长江以南,形成三足鼎立,相对稳定的局面。三国是曹操的魏国,孙权的吴国和刘备的蜀国。曹操死后,曹匹称帝。大将司马昭统一全国,结束了三足鼎立之局面,夺魏为晋,建立晋朝。

其中,我最喜欢的人物是诸葛亮

三国蜀汉 诸葛亮(181~234)

诸葛亮字孔明,三国蜀汉琅琊郡阳都人(今山东省沂水县)。少年时父母双亡,逐随叔父避乱荆州,隐居于南阳隆中,常自比管仲、乐毅,爱唱《梁父吟》,结交庞德公、庞统、司马徽、黄承彦、石广元、崔州平、徐庶等名士。其智谋为大家所公认,人称「卧龙」。娶黄承彦之丑女为妻,因此女有才 。诸葛亮非常聪明,他上通天文,下识地理,在书中,最能代表他智慧的是:草船借箭、空城计、火烧赤壁。当时周瑜想害他,跟他要他于十日内造箭十万支,违期问斩。诸葛亮用草船借箭的方法,一夜的时间就向曹操“借”了十几万支箭。

同学们,你们知道吗?还有更精彩的隐藏在书里呢,也是我最喜欢的一段故事。 在当时运军粮时,诸葛亮发明了一种车,运起粮来既省时又省力,非常方便。司马懿知道了这件事,就劫了诸葛亮十辆车,还仿照着这种车做了数十辆。运粮的时候,司马懿不禁赞叹道:“这种车真方便,真好用!”。他暗自得意,谁知灾难还在后面。诸葛亮派人混进了司马懿的运粮队伍里,把车上的机关按了一下,车就像死了一样,不能往前跑,不能往后退,粮食也没法从车厢里拿出来。正当司马懿的军队犯愁时,诸葛亮的军队飞速杀来。司马懿的军队没有心理准备,大伤元气,仓惶而逃。然后诸葛亮又派人按了一下车上的机

篇二:小学生三国演义读后感

《三国演义》读后感

《三国演义》是我国四大名著之一,也是我们中华民族的文化瑰宝。当我读了它之后,学到了许许多多的知识,也明白了许许多多的人生哲理。

在《三国演义》中我最喜欢的人物要数号称“武圣”的关羽了。关羽,字云长,三国中一位比较出名的武将,五虎上将之首,曾在沙场上建立过无数的功绩:曾温酒斩华雄,过五关斩六将,在历史上建立了不少功绩。但是,最令人敬佩的却是他那种讲义气的精神,无论谁帮助过他,他一定会回报。记得曹操在赤壁之战后大败而归,被吴国的军队逼进了华容道,眼看就要被擒,这时候,正把守华容道的关羽因为念在曹操旧日曾有恩于自己,所以放了他走,结果差点被斩首。由此可看出关羽不是一个忘恩负义的人。读到这里,我不禁想到了自己。是啊,长这么大,帮助过我的人数也数不清,可我记住了吗?回报了吗?

我敬佩关羽那种讲义气的精神,更喜欢刘备那种渴贤求才为君之道。刘备,不能说是一个枭雄,只能说是一个明主,他能成为三国鼎立的一份子是因为他有一颗爱贤的心,要是他没有这一份心,恐怕就不会得到诸葛亮这个大贤人的帮助了,也不可能当皇上了,最多只能在家喝喝茶,织织帽罢了。可以说,刘备的天下几乎全都是诸葛亮打来的,而诸葛亮为什么甘心情愿为他打天下呢?那是出于对刘备的爱贤的心的感激。读到这里我又想到了老班长****,他从一年级五年级,尽心尽力为班级做出了不少好事,是老师的好帮手,就有如刘备和诸葛亮的关系一样,因为老师相信他,放心地把事交给他,他为了不辜负老师的关爱,工作自然就尽心尽力了。

《三国演义》,教会了我许许多多的道理和哲理,让我爱不释手。

篇三:读《三国演义》有感

读《三国演义》有感

在热闹的羊年春节伊始,和妈妈一起读了本《三国演义》,我一直来就喜欢读杨红樱写的书,因为那个更贴近我们小学生的日常生活,《三国演义》对我们来说好像太过久远了吧…….然而妈妈告诉我,读《三国演义》可以让我体会到另一番的境界,抱着将信将疑的心态,我和妈妈花了几天的时间读了这本《三国演义》,读完真的是受益非浅啊!

“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空,青山依旧在,几度夕阳红……”那是罗贯中笔下的《三国演义》的开场,写的栩栩如生,有血有肉,让人感悟至深啊。

书中的“桃园三结义”“空城计”“草船借箭”等故事让人栩栩如生, 譬如赤壁之战,战争的起因是刘备兵败,曹操妄图吞并吴,诸葛孔明舌战群儒,智激周瑜抗曹是事情的经过,而后孙曹对峙,巧施连环计,火烧战船这一连串惊心动魄的情书掀起了故事的高潮,最后又以曹操兵败,关云长义释华容道这原本出乎人意料却又让人欣然接受的结果圆满地叙述完了这宏大的战争。而在人物塑造方面,更可以看出《三国演义》的独到之处,刘备的仁德,张飞、赵云、许诸、典韦的勇猛,鲁肃的憨傻都被描写得淋漓尽致,而“宁可教我负天下人,不叫天下人负我”的曹操的阻险毒辣,“安居平五路”运筹帷幄诸葛亮的足智多谋,还有“降汉不降曹”“义拔云天”关公的忠义凛然更是被刻画地入木三分,读完《三国演义》,掩卷沉思,满脑是那杀声阵阵的战场,个个人物形象栩栩如生,不禁佩服作者自然流畅的文笔和巧妙的构思。那种宏大而一气呵成的气势,使人读完有种无可名状的快感,深深地感受到经典之作无法抗拒的魅力。

《三国演义》,一部丰富而深刻的巨作,仅凭我的三言两语又怎能细说?如今,硝烟散去,英雄不在,千年古事已俱付尘灰,只剩那“暗淡了刀光剑影,远去了古鼓角铮鸣”的淡淡哀伤。但心中永远的经典——《三国演义》却不会

随着时间的流逝而淡忘。有人说:“每一本书,都象一盏奇特的灯,不过它照的不是黑夜,而是求知者的心灵。”而《三国演义》更是一盏灯,一盏明亮而永不熄灭的灯,它不仅照亮了我的心灵,更照亮了我的人生。

《三国演义》——心中永远的经典。


三年级学生读三国演义有感》出自:百味书屋
链接地址:http://www.850500.com/news/30292.html
转载请保留,谢谢!
查看更多相关内容>>三年级学生读三国演义有感
相关文章
  • 三年级学生读三国演义有感

    小学生读《三国演义》有感小学生读《三国演义》有感我读了名著《三国演义》以后,受益菲浅。这本书的主要内容是:东汉末年,汉室衰弱,黄巾起义,各路英雄乘剿黄之机发展势力。曹...

推荐范文