篇一：新刘姥姥进大观园(最终版台词)
刘姥姥进大观园 （定稿最终版）
刘姥姥：（张先荣） 王板儿：（逄旭光） 王熙凤：（侯玉刚） 贾母：（贾佩佩） 鸳鸯：（张玲玲）王夫人：（岳秀） 贾宝玉：（丁方舟）林黛玉：（吴雪娜） 贾探春：（陈会芳） 情节(1):刘姥姥,王板儿上台弄潮儿,鸳鸯请刘姥姥到大观园去
(2):宝玉,黛玉弄潮儿被贾母轰走,鸳鸯领来刘姥姥,双方相见聊家常，透漏丑事
(3):演员分头上台介绍,搭讪 （4）：逗姥姥（四五件事） （5）：跳舞,“拍照” 正文：（刘姥姥上场）
刘姥姥：（酸）哎呀妈呀,来这么多人呐，咱们城环系今天可热闹了吭~11级的兄弟姐妹们，大家今天老高兴了吭~哎呀妈呀,知道我叫啥不，大家都叫我刘姥姥，我转个圈给大伙瞧瞧(差点转倒)哎呀——北呢?我最近学了一首网络摇滚柔情神曲，名字叫爱情白菜，额，不，是爱情买卖，给大家来一段，（驴叫，试音）恩~~~不行啊，缺道具啊！板儿，给我上道具??
王板儿：大家好，我叫王板儿（加自我介绍，吃手，酸）姥姥，给你道具
刘姥姥：哎呀，宝贝，我想死你了，么（亲扫帚）
王板儿：姥姥，您会唱歌不？
刘姥姥：瞧好吧，（驴叫）当初是你要分开，分开就分开??呛着了
王板儿：要不我试试，（唱）当初是你要分开，分开就分开，现在又要用真爱把我哄回来，爱情不是你想卖，想买就能卖??
刘姥姥：行了，行了，别唱了，人家唱歌要命，你唱歌要钱来了啊
王板儿：奥，姥姥，原来这首歌要钱啊，那我换一首要命的哈
刘姥姥：哎呀妈呀，你这孩子咋不听话呢，（向扫帚）好了，宝贝，你可以走了，么（亲扫帚，往旁边随地一扔）
王板儿：呀！姥姥，你快看呀，过来个人，好像还是活的呢
鸳鸯：（学生蹦跳八字步）两位，你们今晚看啥啊
刘姥姥：啊？！今晚看城环系迎新晚会直播额，CCTV,滨院TV，KTV都直播额 鸳鸯：（转身，切切自喜）难道这就是要找的刘姥姥和他孙子
刘姥姥：哎呀妈呀，我想起来了，这不就是进大观园的接头暗号嘛，后边是啥来，我想想哈，奥，（深情）真是山重水复疑无路
鸳鸯：啊~（激动）少生孩子多种树！
刘板儿：真是日照香炉生紫烟！
鸳鸯：把树种在厕所边！
刘姥姥：真是感谢国家感谢党！
鸳鸯：迎接新生把歌儿唱！
鸳鸯：您就是刘姥姥吧？可逮（dei）着您了（亲切握手，板儿扑空，之后鸳鸯、王板儿亲切握手。刘姥姥和王板儿最后握，发现握手的是对方后整理个人卫生，鸳鸯诧异） 鸳鸯：我是鸳鸯，贾母的贴身丫鬟，贾母让我来请您和孙子到大观园去
王板儿:奥，鸳鸯是一种鸟吧？
鸳鸯：是呀
王板儿：原来~原来，（唱）你就是那只小小小小鸟,不论怎么飞都飞飞飞不高.唱的就是你这个鸟人啊
鸳鸯：总之鸳鸯就是我了，且请到大观园一游吧
刘姥姥：好，是不是邀请我们去老干部楼看电影啊？
鸳鸯：不是啊，去吃好吃的，有东边产的，土里生的，大又圆的，糖水泡的
王板儿：东边产的，土里生的，大又圆的，糖水泡的？啊！东土大唐来的呀，吃唐僧肉啊？
鸳鸯：哪里的话啊，快点走吧，去晚了姑娘们等急了可就
刘姥姥：好嘞，姑娘们，姥姥来了??（三个一起一侧下）（贾宝玉，林黛玉上） 贾宝玉：林妹妹??
林黛玉：宝哥哥??
贾宝玉：（唱）对面的女孩看过来，看过来，看过来，听听大海的誓言，看看执着的蓝天，让我们自由自在地恋爱
林黛玉：（唱）哥哥你在前头哦，妹妹我在后头，谁也不理谁，只管往前走（下场） 贾宝玉:（唱）求求你给我个机会,不要总对爱说无所谓，我只爱你，you are my super star
（贾宝玉睁开眼转过头来看到贾母，欧~~抽过去；贾母一愣，哎~~飘过去，宝玉下） 贾母：愁死了，愁死了，愁死了，这大观园五百多号人，除了这两个活宝，怎么这么冷清啊，我看呐，除了10086，没人在乎我，要是哪天停机了，10086也不在乎我了??（哭腔）
王夫人：老太太，您别上火啊，俗话说的好，商女不知亡国恨，隔江犹唱双截棍，咱们这日子跟商女比起来还是蛮不错的。对了，老太太，今天我刘姥姥不是要来吗
贾母：是啊，怎么还没到啊 （刘姥姥，板儿，鸳鸯走台回来，鸳鸯去禀报）
鸳鸯：刘姥姥他们来了
贾母：（急得蹦）快叫他们进来呀
鸳鸯：进来吧，姥姥
刘姥姥：你这孩子，跟你说哈，咱们来见贾母，要是看见外人你挡着我哈，我害羞 板儿：好的，姥姥，您就放心吧（各种雄壮动作）
刘姥姥：快把鼻子擦了
板儿：姥姥，我一不小心咽下去了
刘姥姥：真是好孩子，肥水不流外人田啊（见到贾母，贾母站起来要握手，板儿往前冲） 刘姥姥：她是贾母，不用拦
板儿：奥
王夫人：老太太啊，她就是天下独一无二，国色天香，貌美如花，红得发紫，紫得发黑的刘姥姥 （鸳鸯吐）
贾母：哎呀，可算把你盼来了，你就是刘姥姥啊，这位是王夫人
刘姥姥：是啊，老太太好，这是板儿
贾母：你就是板儿啊
刘姥姥：孩儿，快给老太太介绍介绍
板儿：??（征婚自我介绍）
刘姥姥：你这孩子不学好，让你征婚来了，再说了，人家老太太这么大把年纪了，怎么可能跟你啊
贾母：鸳鸯啊，姥姥也来了，赶紧去准备饭菜哈
鸳鸯：好嘞??（鸳鸯下）
王夫人：快让姑娘们出来见见刘姥姥吧
贾母：对啊，对啊，快喊姑娘们
王夫人（抓着刘姥姥）：刘姥姥来了，姑娘们赶紧快来看啊，别让她跑了 （林黛玉，贾宝玉，贾探春上，贾母安坐）
王夫人：这位是贾探春
贾探春：姥姥好（王板儿上，被拉开）
刘姥姥：女的不用拦（突然跪倒在地），唉呀妈呀，这闺女长得真俊啊
贾探春：谢谢，姥姥，您看您，长得真是鬼斧神工啊，让我想起了一句话，何时长向别时圆，我会天马流星拳，额，不对，是想起了众里寻你千百度，而你却在门口小卖部 王夫人：行了，你这是说了些啥啊
贾探春：我这人不懂音乐，所以是一会儿不靠谱，一会儿不着调额
王夫人：不管你了，这是林妹妹 （王板儿上，刘姥姥抱着王板儿）
林黛玉：#￥%￥%%#@#（韩语，你好），刘姥姥，my name is linmeimei.刘姥姥：哎呀妈呀，还会英文呢，你没中文名啊
林黛玉：有啊，我就是江户川黛玉，额，不对，我就是大观园柯南啊
刘姥姥：是啊，看你好面熟啊
林黛玉：是啊，（唱，跳）嗨，姥姥，我是好久不见，你在哪里？
刘姥姥：（唱，跳）嗨，丫头，我追求发型赶时髦呢
林黛玉：（唱，跳）：嗨，姥姥，您身材变得如此苗条
刘姥姥：（唱，跳）嗨，丫头，瞧瞧，咱们魔鬼身材，标准S型
林黛玉：姥姥，您是越活越年轻了
刘姥姥：哎呀，姑娘，你说话真甜啊（跳）
王夫人：这位是宝二爷
刘姥姥：这闺女看起来咋这么害羞呢
贾宝玉：什么闺女啊，我可是宝二爷，纯爷们。我就是美貌与智慧并重，英雄与侠义的化身，玉树临风，风度翩翩的贾宝玉，宝二爷。
刘姥姥：你这也太低调了吧。哎！低调是最牛的炫耀啊
贾母:哎~凤丫头呢，快叫凤丫头来（跺脚）
王夫人：（向后台喊）：凤丫头，老太太叫你过来吃饭~~~（王板儿冲上去，然后王熙凤上场）
王熙凤：哈哈哈哈哈哈（王板儿吓回，躲在后边发抖）
王熙凤：哎呀，不好意思啦，大家都等我啊，我就是人见人爱，花见花开，车见车爆胎的凤姐王熙凤。
王板儿：哎呀，原来您就是凤姐啊，有首歌唱得好啊，（唱）我家住在大观园了额 刘姥姥：大风从园里刮过
王板儿：不管是毛人凤还是张三丰
刘姥姥：都是我的哥，我的哥
王熙凤：什么呀，现在都不这么唱了，都唱的是，不管是李宇春还是曾轶可，都是我的哥我的哥。
刘姥姥：唱的真好，都快赶上板儿了，额，不对，你没板儿唱得好啊，也不是，就是吧，板儿唱的比你好啊（说完，抽自己嘴巴）
王熙凤：啊！刘姥姥啊，啥也别说了，你就是我心中多情的乌鸦，就是我心中活蹦乱跳的青蛙，就是我心中火红火红的大虾啊
刘姥姥：唉呀妈呀，听见这话老激动了（高抬腿似地）
贾母：好，姑娘们和刘姥姥都来了，鸳鸯，咱们开宴
鸳鸯（上场，带水果）：好嘞，来了。
鸳鸯：这是新做的燕窝汤，你们尝尝（每人一小勺）
贾探春：啊！不一样的感觉 黛玉，宝玉??
王熙凤：味道好极了！姥姥，您尝尝
刘姥姥：（全喝掉，板儿馋）
王熙凤：啥感觉？
刘姥姥：嘻嘻，饱了（全部笑话）
刘姥姥：老太太
贾母：啊？！
刘姥姥：（快板）这个热汤真是好，吃了一个全身饱。我看——您老人家身体壮，练了双杠练单杠，我这身体不大行，日子凑合挺太平，火车坐过没出轨，飞机坐过没坠毁。??（待加）板儿还小手不巧，就是愁这咋养老啊？
贾母：养老问题啊，凤丫头，给解决一下
王熙凤：哎呀，这个养老好说啊，我们特地开辟出一片风水宝地，挖了坑，埋了土，上面种着大红薯啊
刘姥姥：啊？？！
王熙凤：还在地上立了碑，每天大风呼呼吹，就差您往碑上题字嘞
刘姥姥：啊？！我怎么听着慎得慌啊
王熙凤：（唱）姥姥啊，姥姥，你可曾记起了我，如果钱真的是不够了（liao），尽管跟我要??
刘姥姥：感谢国家感谢党，给我这些好银两啊
贾探春：没事，凤姐是，属于大龄女青年，现在有钱又有权。
王熙凤：哪里，哪里，金融危机没有把我吹倒，南海冲突没有把我吓跑，为了解放台湾，我宁愿捐出全家老小啊
刘姥姥：哎呀妈呀，我这心情老激动，老激动，就像猫钻老鼠洞啊
王夫人：赶紧吃东西啊，姥姥 （熙凤给姥姥水果吃，姥姥一直说不吃，然后给王板儿） 刘姥姥：板儿年纪也不小了，以后媳妇也准备找了，大学也准备考了，你们给提提建议吧
贾母：这方面，宝二爷就是典型反面教材
刘姥姥：具体怎么个情况啊（板儿坐在中央，宝玉表演）
林黛玉：他是考试之前全在背，走进考场全崩溃，拿到卷子全流泪，背的东西全不考，
考的东西全不会啊，所以，大学学习最重要
刘姥姥：听见了吗，学习最重要啦哈，别看平时时间少，大学学习最重要，最重要??（快板）
贾探春：宝二爷阅历可丰富着呢，走过南闯过北，火车道上压过腿。长江黄河喝过水，还跟傻子亲过嘴，还给寡妇挑过水啊
刘姥姥：听见了吗，以后别跟傻子亲嘴，也别给寡妇挑水??（偷着跟板说） 王熙凤：是啊是啊，以前看宝二爷，他是整天喝狼酒迈犬步，唱情歌儿走山路，梳着失恋的头型，赶着多情地脚步，长了一双捡破烂儿地眼珠子还总寻找爱情的雨露呐.不过,现在看他从头到脚，从裤子到棉袄，从心灵到外表，怎么看怎么是宝啊
刘姥姥：听见了吗，以后塑造好心灵和外表，别穿内裤，也别穿棉袄?（偷着跟板儿说） 刘姥姥：是啊，今天玩得真高兴啊，老寿星，天也不早了，我们得回去了哈，我们轻轻的走，正如我们轻轻的来
王板儿：我们抖一抖口袋，不带走一棵白菜。（偷的香蕉拿来吃）
王夫人：白菜可以不带，系里老师们，师哥师姐们给的祝福，给你们带上点儿哈 刘姥姥：哎呀，妈呀，感谢院系领导啊！啥也不说了！感动啊！
贾母：刘姥姥就要回去了，你们还不快给她打扮打扮（众人一起打扮）
刘姥姥：天不早了哈，我们还赶着回去建房子呢
王熙凤：哎??楼价如此虚高，引无数英雄竞折腰，昔秦皇汉武，见此摇头，唐宗宋祖，更是没招，一代天骄，成吉思汗，只好住在蒙古包啊！
林黛玉：不行就去城环系学生宿舍，一直忘不了那个楼管阿姨写在公告板上提醒防骗的温馨话语啊！
贾宝玉：还有忘不了那一直与我们温馨相伴的——米加菜啊
王熙凤：更忘不了自习室里，宿舍里同学们忙碌的身影啊
刘姥姥：哎呀，妈呀，对了，（精神饱满）城环系11级的新生刚入学，咱们祝福他们：一起来个舞蹈？
王板儿：姥姥，必须的????
王熙凤：开始了哈，（下五秒钟站位，摆pose）5/4/3/2/1 music~~
篇二：《刘姥姥进大观园》教学设计
《刘姥姥进大观园》教学设计
● 教学设计思路
本文分两课时进行。第一课时教师先简单介绍作者的生平；然后给学生５分钟左右的时间，让学生疏通字词，整体感知文意；最后，让学生分析、概括本文的结构层次，把握课文内容，教师可以适当提示、明确。
第二课时，主要是针对学生不易理解的问题，以及课后练习题来进行分析探究，使学生对课文的内容进行巩固、把握。
● 教学目标
（一）知识与能力
1．掌握“蓼溆、麈、操攮、掂掇、砒霜、”等字词的读音，以及“篾片、调停、撮弄、不伏手、操攮、促狭鬼”等词语的含义。
2．认识阅读古代小说的意义，掌握阅读方法；初步了解《红楼梦》和曹雪芹。
（二）过程与方法
1．疏通字词，了解文意，了解课文中怎样描写贾府这一典型环境，理解环境描写的特点。
2．整体感知本文的结构内容。
（三）情感态度和价值观
培养学生不慕富贵、勤俭节约的高尚品格与良好习惯。
● 教学重点难点
（一）教学重点
1．把握课文的结构内容。
2．分析、概括刘姥姥的性格特点,学习刻画人物的方法。
（二）教学难点
1．把握刘姥姥这一人物形象的特点。
2．体会作者写这场“笑剧”的用意。
● 教学方法
1．情景导入法。运用多媒体教学课件展示作者的图片及生平，插播视频《刘姥姥一进荣国府》（教师根据教学需要可适当截取），激发学习兴趣。或者让学生讲述所知道的有关《红楼梦》的其他故事，激发学生的学习兴趣，培养学生的口头表达能力。
2．分析讨论法。对课文中不易理解的问题，以及课文中主要人物的性格特点，先让学生分析、讨论，各抒己见，然后教师进行、提示、点评、明确，以加深学生对课文内容的理解和把握。
● 教学媒体
（一）教具准备
投影仪、教学课件
● 课时安排
1课时
● 教学结构与过程
（新课导入）
投影显示：
作者的图片、生平及《刘姥姥一进荣国府》（视频片段）
同学们：通过幻灯片我们对作者及本文的主人公有了一个初步的了解，现在
我们就来学习这篇课文，通过刘姥姥的言行举止来分析她的性格特点。（讲授新课）
一、整体感知
第一部分（第1段）：写凤姐、鸳鸯等人设局取笑刘姥姥。
第二部分（第2～3段）：写刘姥姥上演“笑”剧的过程。
第三部分（第4段）：写刘姥姥上演“笑”剧后的感慨及凤姐、鸳鸯等人以实情相告。
二、问题探究（板书）
1.本文的结构该如何划分?
把学生分成（A、B）两个小组，给学生5～8分钟的时间，让学生疏通字词，快速浏览课文，为课文划分结构，并概括各部分的主要内容。（先让两个小组发表自己的观点，然后教师提示、明确）
A组认为本文分两部分：
第一部分（第1段）：写凤姐、鸳鸯等人设局取笑刘姥姥。
第二部分（第2～4段）：写刘姥姥上演“笑”剧的过程及感慨。B组认为本文分三部分：
教师提示、明确：
虽然这篇课文节选自《红楼梦》，但它也具有相对的独立性和完整性，也有开端、高潮和结尾。所以B组的课文结构的划分，更为合理。
2.刘姥姥进大观园后表演了一场“笑”剧。这场“笑”剧是谁导演的？她们为什么要导演这场“笑”剧？这场“笑”剧的背后包含了作者什么样的思想感情？先让学生发表自己的观点，然后教师提示、明确：
刘姥姥进大观园后表演的这场“笑”剧，是由凤姐、鸳鸯等人导演的。她们觉得刘姥姥的言行举止与大观园有些格格不入，甚至很滑稽可笑，于是就拿刘姥姥来开涮，取笑。这场“笑”剧的背后包含着作者的悲悯与尊敬，作者正是以悲悯尊敬的眼光来描写刘姥姥这位胼手胝足，换取温饱的市井小民；同时，作者也透过了刘姥姥的眼睛映射出贾府「朱门酒肉臭」的景象，对贾府的腐败进行了深重的谴责。
3.体会下面句子中黑体词语的表达作用。（板书）
刘姥姥便伸箸子要夹，那里夹的起来，满碗里闹了一阵，好容易撮起一个来，才伸着脖子要吃，偏又滑下来，滚在地下。
先让学生发表自己的观点，然后教师提示、明确：
这是凤姐让刘姥姥吃鸽子蛋时的情形：鸽子蛋本来就小，筷子沉且滑，刘姥姥对大观园这样的场合又很怯懦，于是吃鸽子蛋时的滑稽就由想可知。
“闹”、“撮”两字写出了刘姥姥使不习惯沉且滑的筷子，夹不住鸽子蛋，以至于鸽子蛋满碗乱跑的情形，生动、传神地写出了刘姥姥夹鸽子蛋时的窘态；“伸”字突出了刘姥姥吃鸽子蛋时的小心翼翼而又憨态可掬；“滑”和“滚”两字写出了筷子光滑、鸽子蛋小，且鸽子蛋掉下时速度之快。总之，这些动词就生动传神地写出了刘姥姥吃鸽子蛋时的滑稽可笑而又憨态可掬的神态，突出了刘姥姥的朴素、小心翼翼、怯懦的性格特点。
4.这篇课文细致地描写了各具情态的小，给人留下了难忘的印象。请说说主要人物的笑有什么不同，反映了他们怎样的性格特点。
先让学生发表自己的观点，然后教师提示、明确：
凤姐、鸳鸯的笑而不露，反映出她们善于计谋，爱耍小手段、取笑、捉弄人
的性格特点；
探春、史湘云、薛姨妈的笑自然流露，反映出她们率真、爽朗、不受拘束的性格特点；
林黛玉的笑又极力控制，反映出她含蓄、有教养而又谨慎的性格特点；宝玉笑时钻到贾母的怀里，反映出他的天真、孩子气的性格特点；
惜春笑得肚子疼，让奶姆给揉肠子，反映出她娇气、孩子气的性格特点；贾母笑得眼泪流了出来，反映出她仁慈、富有同情心的性格特点。
5.结合刘姥姥的言谈举止，分析这个人物形象。
“原是凤姐和鸳鸯商议定了，单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子与刘姥姥。刘姥姥见了，说道：‘这叉巴子比俺那里铁掀还沉，那里强的过他。’??照样换上一双乌木镶银的。刘姥姥道：‘去了金的，又是银的，到底不及俺们那个伏手。’”
“老刘，老刘，食量大如牛，吃个老母猪不抬头。”
“别的罢了，我只爱你们家这行事。怪道说‘礼出大家’。”
“姑娘说那里话。咱们哄着老太太开个心儿，可有什么好恼的！你先嘱咐我，我就明白了，不过大家取个笑儿。我要心里恼，也就不说了。”
先让学生发表自己的观点，然后教师提示、明确：
刘姥姥进了大观园，一个乡下人进了美轮美奂的大观园，处处感到新鲜，处处感到好奇，也因此闹了很多笑话。因为这些内容完全不同于贾府的生活体验，大家觉得新鲜有趣！至于刘姥姥种种少见多怪的话语与举动，虽引人发笑，但那是因为她以前从没见过这些人事物，当然处处透露著新鲜无知，好奇多问，处处引起哄堂大笑。不过，她对每项新奇东西所引出来的神态，流露的每一句言词，纯然出自本性天真，恰如身份，并不带丝毫牵强附会，矫揉做作。所以她俗虽俗，却俗的可爱。
一个七十五岁的老人，为了生活，她扯下了自己的尊严，戴上一副丑角的面谱，变成一个引人发笑的对象。刘姥姥是丑角，但她决不是傻子，她早已知道是为了哄老太太开心 ??所以，刘姥姥不是傻子，而是一位“大智若愚”的人物，为了环境的需要，她不得不装作愚者，以所获得别人的同情，希望得到些恩惠。刘姥姥面对贾家生活的豪奢，却不是表现出羡慕的情状，反而只是一心一意计算著平实的居家生计的方便和舒适；
金银的筷子反而不及平常的伏手合用，作者利用几个细节塑造出刘姥姥的朴素实在的老农妇形象。
三、活动建议
课文节选自长篇小说《红楼梦》，请将你知道的有关《红楼梦》的其他故事介绍给同学们。
● 板书设计
《刘姥姥进大观园》
曹雪芹
一、整体感知
第一部分（第1段）：写凤姐、鸳鸯等人设局取笑刘姥姥。
第二部分（第2～3段）：写刘姥姥上演“笑”剧的过程。
第三部分（第4段）：写刘姥姥上演“笑”剧后的感慨及凤姐、鸳鸯等人以实情相告。
二、问题探究
篇三：刘姥姥进大观园
说明：1、课时教学计划每学期由组长安排按单元分工备课，然后集体研究，写出体现自
己教学风格的的设计（二次备课）；
2、每位进行电子备课的教师必须将教案上传到学校网站，学期末统一查验；
3、每一课的教学设计步骤由教学目标、教学重点、教学过程、板书设计、教学反
思五大部分组成，任课教师及时集装成册，准备检查；
要求：用五号字宋体字。二次备课书写规范，用笔统一，做到备讲一致，达到备课的有效性。
《《刘姥姥进大观园》》出自：百味书屋
链接地址：http://www.850500.com/news/20092.html
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