篇一：宝丰县商酒务实验小学五五普法工作规划
宝丰县商酒务实验小学“五五”普法
工作规划
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，紧紧围绕锡山区教育系统关于普法工作的基本要求和学校法制教育的基本状况，坚持依法治校与以德治校相结合，坚持法制教育与法治实践相结合，深入开展法制宣传教育，为我校教育事业健康、稳定、持续发展营造良好的法治环境。
二、工作目标
通过扎实开展法制宣传教育，继续加强我校教育行政执法队伍建设，不断提高依法行政的能力，促进广大师生法律意识的增加和法律素质的提升。从而进一步推进我校依法行政、依法治教、依法办学的水平。
三、主要任务
1、深入学习宣传宪法和国家基本制度。
宪法是国家的根本大法，深入学习宣传宪法，是法制宣传教育的基础性、根本性工作。要通过学习宣传宪法，使全校教职工自觉遵守宪法、忠实执行宪法，维护宪法权威，牢固树立在宪法和法律范围内活动的观念，树立国家一切权利属于人民的观念，树立尊重和保障人权的观念。要通过学习宣传党和国家关于民主法制建设的理念、方针和政策，使全校教职工深刻领悟坚持党的领导、坚持人民当家作主和
依法治国的重要性。要通过学习宣传国家基本法律制度，使全校教职工民主意识、爱国意识和国家安全意识进一步增强。
2、深入学习宣传与教育相关的法律法规。
要以贯彻学习新《义务教育法》为契机，围绕全面推进依法治教和实施素质教育的要求，在全校开展教育法律、法规、规章和其他规范教育行政管理行为和学校办学行为政策的学习宣传，切实提高我校依法执教、依法治校的水平。
3、深入学习宣传维护社会和谐稳定的法律法规。
要大力宣传刑法、治安管理处罚法等法律法规，使师生员工清醒地意识到合法与违法。一般违法和犯罪的法律界限，自觉遵守法律法规。要突出宣传社会主义市场经济基本法律原则、法律制度，培育契约自由、公平竞争、诚实信用意识。要开展安全卫生、环境保护等法律法规的学习宣传，增强师生员工的社会责任感，推动社会健康可持续发展。要深入开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的学生法制宣传教育，促进学生依法行使权利、履行义务，自觉用法律规范行为，在广大学生中逐步形成自觉守法、依法维权和维护法律权威的氛围。
4、继续抓好重点对象的学法用法。
一是要落实学校领导干部学法制度，使各级领导干部自觉在宪法和法律范围内活动，逐步提高领导干部依法决策、依法行政、依法管理的能力。二是要在广大教师群体中深入开展社会主义法治理念教育，使教职员工牢固树立依法治国、执法为民、公平正义、服务大局
的理念，牢固树立有权必有责、用权受监督、违法要追究的观念，确保各项规章制度的正确实施。三是要重点抓好教育法规的学习，推进依法治校。四是根据不同年龄层次学生的身心特点，在广大小学生中有针对性地开展法律启蒙教育、遵纪守法教育和法律基础理论教育。
5、继续加强学生家长的法制宣传教育 ，增强社会支持教育的责任感。
要利用家长会、家长学校等形式，对学生家长开展法制教育，重点是学习宣传《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律，进一步增强学生家长重视教育、支持教育的责任意识和依法维护子女合法权益的法律意识，为学生的健康成长营造有利的家庭环境和社会环境，使学生能在学校、家庭和社会的共同关怀下健康地成长。
四、主要措施
1、落实法制学习宣传制度。
在“四五”普法制度建设的基础上，继续抓好法制学习宣传制度建设。健全和完善领导干部专题讲座、中心组学习、行政会议、教师学习等各种层次的培训学习制度，在学习中有计划地安排“五五”普法内容，把干部、教师的学法活动有机地融入到这些活动中去。坚持以法制教育课为主阵地，同时努力加强和完善学校、家庭、社会三结合的青少年学法制度。
2、强化法制宣传队伍建设。
要着力加强我校法制教育师资培训，不断提高他们的业务能力，逐步建立我校自己的法制宣传教育队伍；要进一步加强法制组长、法制宣传员和法制志愿者等兼职法制教育队伍建设，逐步构建我校法制宣传教育师资库；要继续加强与派出所的合作互动，切实发挥各执法部门在我校法制宣传教育中的积极作用。
3、拓展法制宣传教育阵地。
在开展法制宣传教育过程中，要充分发挥我校课堂教育作为法制教育主渠道的作用，把法制教育与思想品德教育、纪律教育、心理健康教育密切结合起来，把法制教育与小学生日常行为规范、依法治校结合起来，使这项工作落到实处。要定期组织学生参观法制教育展览和法制教育基地，收看法制教育录像；要利用校园网、图书室、红领巾广播，努力扩大各类普法的覆盖面，使之成为对广大学生进行法制宣传教育的重要途径；要普遍建立法制宣传园地，不断提高法制宣传园地质量；要依靠居委会、村委会协助学校和家长做好所在区域学生假期的学习生活及教育活动，并协助家长做好监护工作，共同做好小学生的思想道德和法制教育。
4、注重法制宣传教育实效。
要根据不同年龄段学生的心理、生理特点和接受能力有针对性地开展普法教育，着重对小学生进行法律启蒙、法律常识教育，让小学生提高分辨是非的能力，养成守法习惯。要健全并完善家庭、学校和社会“三位一体”的法制教育体系，将法制教育内容列入课程计划，充分发挥我校法制教育主渠道作用。
5、创新法制宣传教育载体。
根据小学普法对象的复杂性，要不断创新法制教育的形式，要充分发挥《品德与生活（社会）》在课堂法制教学中的主渠道作用，在相关学科教学中渗透法制教育内容；要充分利用少先队阵地（宣传橱窗、图书角、少先队队室等）开展丰富多彩、形式多样的法制宣传教育活动；要根据不同对象的特点和需要，举办各种专题的法制讲座；要利用法律知识竞赛、演讲赛等，开展形式多样、生动活泼的青少年法制教育主体活动；要整合家庭和社会教育资源，形成青少年教育网络等，不断提高法制宣传教育的质量和效果。
五、普法实施步骤
“五五”普法规划从2006年开始实施到2010年结束。分三个阶段进行。
1、宣传发动阶段
2006年根据我校实际情况，制定法制宣传教育第五个五年规划。认真做好第五个法制宣传教育规划的宣传发动工作，营造良好的法制宣传氛围。
2、学习实施阶段
2007-2009年，根据规划要求，制定年度普法学习计划，明确学习任务和学法进度，做到有计划，有重点，有心得，有记录，扎实认真地组织实施，务求实效。
3、总结反思阶段
篇二：宝丰县商酒务实验小学07
宝丰县商酒务实验小学
2007年“法律进学校”活动实施方案 为深入贯彻落实 “五五”普法规划要求，依据我校实际，特制订 “法律进校园”活动实施方案。
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“弘扬法治精神，普及法律知识，共建和谐校园”为主题，大力开展“法律进校园”活动。在中小学校园中营造学法用法的浓厚氛围，增强学校领导全体师生的法制观念和学法、知法、守法、用法的自觉性。促进依法治校管理水平进一步提高，使全体师生的法律素质得到明显增强，达到学校依法管理，教师依法执教，学生自觉守法的目的。
二、活动内容形式
1、制订法律宣传教育规划和年度工作计划，要把法制宣传教育内容列入课程表中，保证法律进课堂，每个教学班间周上一次法律教育课，一月2次，每学期不少于10课时。
2、认真组织开展学校法制教育的师资培训。要采取集中授课、辅导讲课、普法考试、以会代训等形式，加强对学校领导成员和教师的普法教育。
3、要利用“全国中小学校安全教育日”、“法制教育宣传日、宣传周”、“道路交通安全宣传月”、“禁毒宣传日”、“艾滋病防治宣传日”、“12.4全国法制宣传日”等特定时机，结合学生自身特点和学校实际要求，开展集中法制宣传教育活动，不断提高青少年学法的效果。
4、加强对学生依法维护合法权益的指导，使中小学生懂得运用法律武器维护自身的利益，同不良行为斗争，增强中小学生自我保护意识和能力。积极预防和减少青少年违法犯罪，为青少年的健康成长营造良好的法治环境。
5、为增强法制宣传教育的实效性和吸引力，各校应举办法制文艺活动、法制讲座，法律知识竞赛、法制征文等活动，鼓励和帮助学生积极参加各种法律实践活动。
6、要在“法律进校园”工作中做到“六个一”。即：要设置一个法制宣传栏（橱窗）；小学五、六年级学生人人有一册法制宣传知识读本或资料；每个班级利用板报每月出一期法制宣传刊；小学生每人讲一个法制故事；每校成立一支法制教育宣传队；请司法、干警进校给师生上一堂法制课。
三、活动方法要求
一是要把法制教育与思想品德教育、纪律教育紧密结合起来，要把法制教育与依法治校，创建和谐安全校园结合起来，做到正、反教育结合，全面与个别教育结合，学校与社会家庭结合，使工作落到实处，得到实效。
二是建立学校法制宣传教育责任制。要把法律教育纳入校长任期目标和教师工作的重要内容，要把学校法制教育规划和年度工作计划写在纸上，贴到墙上，讲在口头上，落实在行动上。一期进行一次小结，一年进行一次考核评比，争创市级“依法治校先进单位”。
三是要加强对“法律进校园”活动的宣传报道，在开展“法律进校园”教育活动中及时予以报道宣传，总结推广典型，全面展示“法律进校园”活动成果，形成法制教育的舆论局面，营造法制育人氛围。
四、活动实施步骤
“法律进校园”活动从2007年11月中旬开始至2009年12月底结束，分三个阶段进行。
第一阶段为准备阶段（2007年11月底）。学校依据上级有关文件精神，研究制定出本单位“法律进校”工作方案，首先写出规划、计划和学法内容、活动形式达到目的。其次召开一个动员大会，让师生明确意义认识和目的作用。
第二阶段为活动实施阶段（2007年12月-2009年8月）。要依据自制法律教育规划和年度工作计划，制订出工作推进表，运用喜闻乐见，寓教于乐的形式，创造性开展工作，使活动真正得到落实。12月底，将在检查安全工作中例行检查“法律进校园”活动开展情况。
第三阶段为总结验收阶段（2007年9月至2009年12月）。要按照活动通知中确定的工作目标和任务进行自查、整改，以满意成果接受上级的检查考核。
五、活动组织机构
“法律进校园”领导工作小组：
组 长：王光辉
副组长：张青山梁振耀 杨伯仁
组 员：房占国 石小会 静及各班班主任 白
篇三：玉池学校小学“五五”普法规划
红镇玉池小学“五五”普法规划
一、指导思想
我校第五个五年法制宣传教育工作，要高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，努力实践依法治国，建设社会主义法治国家的基本方针，坚持法制教育和法制实践相结合，法制教育和思想道德教育相结合，紧密联系教育改革，注重教育的实效，立足于学校发展和培养高素质人才的客观需要，立足于依法治校和建设社会主义法治国家基本方略的要求，继续深入开展法制宣传教育，进一步提高全校师生员工的法律素质；增强青少年学生的知法守法意识；积极推进依法治校，使全校管理工作逐步走上法治化轨道，为我校的改革和发展创造良好的法治环境。
二、目标与任务
（一）目标
通过深入开展法制宣传教育，全面提高师生员工特别是学校领导干部的法律素质，全面提高学校法治化管理水平。通过“五五”普法规划的实施，努力实现由提高师生员工法律意识向提高师生员工法律素质的转变，由注重依靠行政手段管理向注重运用法律手段管理的转变，为依法治校、依法治教奠定坚实的基础。
（二）任务
1、继续深入学习宣传邓小平民主法制理论和党的依法治国、建设社会主义法治国家的基本方略，学习宣传宪法和国家基本法律，学
习宣传有关教育的法律法规，学习宣传与师生员工工作和生活密切相关的法律法规知识，努力提高广大师生员工的法律素质。注重培养师生员工的现代法制观念，增强遵纪守法、维护自身合法权益和民主参与、民主监督的意识。注重提高广大教师特别是领导干部的社会主义法制理论水平，提高依法决策、依法行政和依法管理的能力。
2、要重点学习《宪法》、《刑法》、《治安管理处罚条例》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、国家和省有关禁毒禁赌法规以及与青少年密切相关的法律法规。进一步提高教职工队伍的法律素质，培养现代法制观念，增强遵纪守法、维护自身合法权益和民主参与、民主监督意识。
3、紧紧围绕学校中心工作，积极开展法制宣传教育。要宣传与教育相关的法律法规，宣传与维护稳定相关的法律法规，宣传与发展相关的各项法律法规，为改革、发展、稳定创造良好的法治环境。
4、坚持法制教育与法制实践相结合。要妥善处理好学法与用法的关系，以法制宣传教育为基础，以依法治教为重点，以法治化管理为目标，加大依法治理力度，不断推进依法治校进程。
5、继续开展有关维护社会稳定的法律知识教育。有针对性地配合社会治安专项治理工作等方面的法律、法规的学习，增强社会稳定意识，提高师生运用法律武器同违法犯罪行为作斗争的自觉性。
6、坚持依法治校和以德治校相结合，把法制教育与思想道德教育紧密结合起来，促进民主法制建设和精神文明建设。
7、坚持学用结合，积极推进依法治校、依法治教，积极探索学
校依法管理的新路子，依法推进教育改革和发展。力争在2010年前，基本实现依法治校的规划目标。
三、工作要求
1、学校中层以上领导干部、班主任老师要在四五普法中带头学法、带头守法、带头作出表率作用。在认真学习邓小平同志民主法制理论和法学基础理论基础上，重点学习有关法律、法规和掌握宪法、教育法、教师法、义务教育法、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》，以及学习和掌握与本职工作相关的教育法律法规知识。
2、教职员工在继续深入学习宪法的基础上，学习和掌握与本职工作、学习、生活密切相关的教育法、教师法、义务教育法、等基本法律及教育法规知识，学习社会主义市场经济法律法规和有关维护社会稳定的法律知识。
3、学生法制教育要常抓不懈。有关处室和教师要根据国家教委、中央综治委办公室、司法部〈关于加强学校法制教育的意见的通知〉精神，加大法制教育比重，针对不同阶段学生特点，结合公民、社会等课程教学，充分利用课堂教学主渠道和开展社区活动等到多种形式，普及有关法律知识。规范法制学校工作，加强管理，探索工作模式，做到学法有计划，教育有活动，学习有教材，任课有教师，课时有保证，使用权我校法制教育走上制度化、规范化轨道。要把法制教育与思想道德教育和行为规范教育有机结合起来，增强学生的法制观念，全面提高学生的素质。
四、教育对象
实施“五五”普法对象是：学校领导、全体教职员工和全体学生。重点对象是青少年学生。
五、方法与步骤
（一）宣传教育方法
1、坚持面授为主，组织自学为辅的教育方式。充分发挥校业余党校、校业余团校、政教处等教育机构的宣传培训教育骨干作用，层层培训普法骨干师资。利用课常主渠道作用加强青少年法制教育。坚持党支部中心组学法制度和集中听法制讲座的形式使学校法制度化、经常化。采用集中学习辅导和分散自学相结合的方式抓好教职员工的普法工作。各类普法对象在组织面授予的基础上均应进行合格考试。
2、针对实际，普治并举。结合学校的具体实际，坚持学用结合，在法制宣传教育和依法治校的内容、方式上不断创新，整体推进。
3、突出重点，注重实效。对学校师生反映强烈的热点、难点问题和影响学校稳定的重大问题，要采取切实措施，加强法制宣传教育和专项依法治理，务求取得实效。
4、广泛开展法制宣传教育。协同有关部门要注重搞好法制教育宣传舆论工作。要通过发放法制宣传教育读本、召开教师会议、学生班队活动、晨会课、《国旗下讲话》、黑板报、宣传橱窗展览、学校广播台、校园网等多种形式开展宣传工作。
5、积极开展各类活动增强法制宣传教育的效果。要结合本校实际，把开展法制教育与“警校共建”、“家校共建”、“社区教育”、“以案说教”等多种活动形式有机结合。
6、考试和考核：通过培训学习，每个阶段学法、用法情况进行考试和考核，健全干部学法用法情况登记制度。
（二）实施步骤
法制宣传教育第五个五年规划从2006年开始到2010年结束。
1、启动阶段：2006年2月下旬召开依法治教动员大会。健全法制宣传教育领导机构和工作机构，印发普法宣传教材，培训法制宣传教育骨干和师资。进一步健全学校青少年法制教育体系，加强学校法制管理，保障教材、教师、计划、课时“四落实”，开展多种形式教育活动，改善校园周边环境，努力预防和减少青少年违法犯罪。
2、全面实施阶段：从2006年到2010年，我校将根据五年的规划，分年度制订年度实施计划，确定当年度学习任务并组织实施。学校法制宣传领导小组对各年级、班组普法教育情况进行年度检查考核。
3、总结阶段：2010年，在学校完成"五五"普法任务者进行自查总结的基础上，学校四五普法领导小组按本规划所确定的目标、任务和要求，制订考核验收办法，对各年级、班组进行组织总结验收。学校各项工作基本纳入依法治理轨道，全校师生法制观念明显增强，并认真做好资料整理工作，要建立学法用法档案制度，把干部、教职员工、学生学法用法考试、考核情况登记造册，存入档案。
六、保障措施和组织领导
1、加强组织领导。建立领导小组，由校长任组长，副校长亲自分管，同时聘请学校法制副校长，帮助指导、开展法制教育工作。并
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