参与网络工作坊的经历与感受

篇一：参与网络工作坊的经历与感受

参与网络工作坊的经历与感受

专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，从不同的角度和层面阐述了教育教学中的理念、行为、科研、评价等领域，或深刻，或睿智，或沉稳，或思辨，或宏观，或微观，无不滋润着我的心田。新课程已经走进课堂，作为教师，我们应把握时代的脉搏，顺应历史的要求，那就要迅速转型，由“知识仓库型”升级为“创新型”教师，以创新教育来促进社会的发展。教师要勤于学习，充实自我，使自己具备相应的知识结构、教育理念、文化素养、道德素养。不断提升自己的知识结构，要视角敏锐，跟上时代步伐，勇于接受新思想，新观念。根据学生的不同个性特点，采用不同的教育方法。总之，不能停滞不前，不能只靠过去的经验，不能做个教书的匠人，而应做个育人的艺术家。一个知识面不广的教师，很难给学生以人格上的感召。所以我们要不断充实自己，提高自己。

篇二：参与 网络工作坊的经历与感受

参与网络工作坊的经历与感受 学习随着时间的推移，已经看了几个章节的内容，进行了视频的观看和学习，现就谈谈学习工作坊的经历和感受?

一、 事例鲜活，深入浅出，专家们以鲜活的实例和丰富的知 识内涵及精湛的理论阐述，从不同的角度和层面阐述了 教育教学中的理念、行为、科研、评价等领域，或深刻， 或睿智，或沉稳，或思辨，或宏观，或微观，无不滋润 着我的心田。让人受益匪浅！

二、 是新课程的要求，更是时代的要求，新课程已经走进课 堂，作为教师，我们应把握时代的脉搏，顺应历史的要 求，那就要迅速转型，由“知识仓库型”升级为“创新 型”教师，以创新教育来促进社会的发展。教师要勤于 学习，充实自我，使自己具备相应的知识结构、教育理 念、文化素养、道德素养。

三、 提升自我，丰盈自我。不断提升自己的知识结构，要视 角敏锐，跟上时代步伐，勇于接受新思想，新观念。根 据学生的不同个性特点，采用不同的教育方法。总之， 不能停滞不前，不能只靠过去的经验，不能做个教书的 匠人， 而应做个育人的艺术家。 一个知识面不广的教师， 很难给学生以人格上的感召。所以我们要不断充实自 己，提高自己。

篇三：参与网络工作坊的经历与感受

参与网络工作坊的经历与感受

这次参与工作坊的经历，让我受益匪浅，在此要感谢那些优秀的老师，他们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，从不同的角度和层面阐述了教育教学中的理念、行为、科研、评价等领域，对我们老师来说，是非常有帮助的。新课程已经走进课堂，作为教师，我们应把握时代的脉搏，顺应历史的要求，那就要迅速转型，成为勇于创新的教师，以创新教育来促进社会的发展。作为老师，我们要勤于播种，勤于学习，充实自我，使自己具备相应的知识结构、教育理念、文化素养、道德素养。时代在前进，我们也要前进，甚至要走到尖端，要视角敏锐，跟上时代步伐，勇于接受新思想，新观念。根据学生的不同个性特点，采用不同的教育方法。总之，不能停滞不前，不能只靠过去的经验，不能做个教书的匠人，而应做个育人的艺术家。