篇一：北京仁爱版七年级英语上册全部教学案
腰店一初中师生共用教学案
年级：七年级 科目：英语 课题：Unit 1-Topic 1 SectionA 课时Period 1 执笔：刘京审核：七年级英语组 课型：新授 学习目标：1、从Aa-Gg的书写 2、交际英语
A. Maria,hi. B. Kangkang,hi.
C. Good morning .D. Hi,Michael.
()5、——Thanks.
A. Nice to meet you.
合作交流：1、Good morming.早上好。此句为正式问候语，用于早晨至中午12点以前。
它的答语仍然用Good morming.
2、Hi！喂！你好！Hello!也是“喂！你好！”的意思。hi和hello英语中使
用频率最高的日常用语之一，多用于同学、同时、熟人以及朋友之间相互打招呼，语气比较随便，意为“你好”。 3、—Are you Michael?你是迈克尔吗？ —Yes,I am.是的，我是。 Are you···？是一般疑问句，意思是“你是······吗”，可以用来询问姓
名、职业、身份、年龄等问题，回答肯定的用Yes,否定的用No。
4、—Welcome to China！欢迎到中国来！
—Thank you！谢谢。
welcome to+地点名词 欢迎到······来。习题巩固：Ⅰ、按照四线格要求写出Aa-Gg。
（ ）1、— you Li Ping?—Yes,I .
A.Are；amB.I；am C. Are;are D.Is;am ()2、—
— Nice to meet you,too. A.Fine,thank you.B. Thank you
C. Yes,I am. D. Nice to meet you.
()3、—Are you Li Weikang?—
A. Yes,I’m. B. No,I’m.C. Yes,I am.D. No,I am.
()4、—Hi,Jane—
B. Good morning.
C. Yes,I am.
D. Welcome to Beijing Ren’ai International(国际的)School! Ⅲ、从Ⅱ栏选出对应的答语。
ⅠⅡ
()1. Good morning. A. Fine,thanks.
()2. Hello!B. Nice to meet you,too.
()3. Nice to meet you. C. No,I am not.()4. I am Kangkang.Are
you Maria? D. Good morning.()5.How are you? E.Hi,Mr.Zhang. 教（学）后思：
腰店一初中师生共用教学案
年级：七年级 科目：英语 课题：Unit1 ,Topic1,SectionB
执笔：陈花果 课型：新授
学习目标：1.字母的书写。 2.交际用语。 交际用语：
1. Miss Wang 英美中习惯把Mr.(先生)，Mrs.(夫人)，Miss(小姐)放在姓氏前，作为一种称呼。Mr./Miss也可来表示对男女老师的称呼。 2. This is? “这是??”
介绍人、物、地点时常用的句型。 3. How do you do ?“你好”
初次见面时的问候语，直接回答how do you do 就可以了。 习题巩固
一． 补全对话
A:Hello,Mr.Zhang!Nice to meet you. B:Hello,Tom!______to______you,_______.
A：Mr.Zhang,______is my mom.Mom,this _____my teacher,Mr.Zhang B:____________________? 二． 单项选择
（ ）1.—Good morning,class!—______________ A.Hello,teacher B.Thank
C.Good morning,teacherDGood afternoon,teach ( )2.Nice to meet you. —_____________
A.How are youB.Hello C.Good morning D.Nice to meet you,too ( )3.—Are you kangkang? —______________
A.No,I am B.Yes,I’m not C.Yes,I’mD.Yes,I’m ( )4.—Welcome to Beijing.
—_______________
A.Yes. BThank you C.Thanks D.B or C
( )5.当经介绍认识某人后，你应该说：____________
A.Good morningB.I’m Miss Zhang C.Thank you.D.Nice to meet you 课后反思：
Unit1 Topic1 SectionC《教学案》
执笔：陈花果
学习目标： 1.学习打招呼
2.学习字母Oo-——Zz的读法和写法
学习 重点：
重点学习见面后打招呼 学习难点：
字母Pp,Qq所占的四线格 学习过程： —·自主学习
1.学习1a 掌握句型How are you ?
2.“再见”的表达法Goodbye 或Bye See you later 或See you 3.唱ABC歌 二．合作探究
1.同桌相互问好，运用句型“How are you, ？”
2.相互检查所写的大小写字母在四线格内所占的位置是否正确 三．巩固练习
1.写出下面2个字母的相邻字母的大小写
——————————————————————————————————————————————————————————————————
————————————————————————————————— 2写出下面字母的大小写
————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
———————————————————————
————————————————————————————————— 3单项选择
< >1_ See you later .
————
A. How do you do ? B.Yes , I am. C.Fine. Thanks. D.See you. 腰店一初中师生共用教学案
< >2不能回答How are you ?的句子是—— 年级:七年级科目：英语 课时：1课时 课题：Unit1 SectionD
A.How do you do ? B.Fine, thanks
执笔：刘京 审核：七年级英语组 课题：新授
B. C.I’m fine ,thank you D.I’m OK, thank you. 学习目标
< >3___Goodbye, Mr. Lee 1 复习Are you??? ___,Mr, Chen.
2 复习招呼和问候语A.I’m OK B.Hi C.Thanks D. Bye
3复习介绍和自我介绍
< >4___Good afternoon, Miss Wang!
4学习新词Bye-bye _____,Li Chen.
学习重点和难点
A.Good morning B.Hello C.How are you D.Good afternoonBe动词的一般现在时 4.从方框中选择适当的选项补全对话 I’m KangKang I’m=I am Mr. Black: Good morning, Mr. Green! Are you Michael ? Yes,I am. Mr.Green:_1_,Mr. Black! 学习过程 Mr. Black:_2_
1自主学习
Mr.Green:Fine, thank you.__3___ 第一次见面，编一对话，进行招呼和问候。 Mr. Black:I,m __4__, too. Goodbye. A:Good morningB:Good morningA:I’m?, are you ?.? B:Yes,I am.A:Nice to meet you. B:Nice to meet you, too. 2合作交流，语言点导学
让学生假设在机场接外国朋友，进行交流。A:Hi
B:Hello
A:How are you ? B:Fine, thanks. A:Welcome to China. B:Thanks.
3学习巩固
1】假设一聚会，设计对话，用关键句型。
This is?
Nice to meet you.
Are you ?? Yes,I am.
How do you do ? How are you? Fine.
2]唱ABC歌，按元音字母读音，给26个英语字母归类。 教（学）后思:
腰店一初中师生共用教学案
年级：七年级 科目：英语 课题：Unit 1-Topic 2 SectionA 课时Period 5
执笔：刘京审核：七年级英语组 课型：新授
学习目标：1、复习句侯语
2、学习句型：What’s your name ?My name is .Where are you from ?I’m from Camada.
合作交流：1、Excuse me,are you Jane?请问，你是简吗？
excuse me是日常生活中人们向对方提出请求、询问情况或打搅他人时所常
用的客套语，以示歉意或礼貌。
2、—What’s your name？你叫什么名字？
—My name’s Sally.我的名字叫莎莉。/我叫莎莉。 本对话用来询问姓名。这里的name因为是单数形式，所以be动词也用单数形
式is，这里的name’是name is 的缩写。
3、Where are from?你来自哪里？
（1）be from 从······来，来自 （2）Where+be+主语+from?某人来自哪里?
4、Are you from Washington,D.C.?你来自华盛顿特区吗？ 本剧是一般疑问句，用Yes或No来作答。
习题巩固：Ⅰ.填入合适的元音字母完成单词并翻译。
1.whr
2.frm
3.C n d 4.J p n
5.exc s
6.n m
Ⅱ.从方框中选择适当的选项补全对话。 A:Are you Michael? B:Yes,I am.
A: I’m Kang Kang. B:
A:How do you do? Ⅲ.根据要求完成句子。
1. My name is Jane.(对划线部分提问) 2. He is Yukio.(改为一般疑问句)？
3. I’m Zhou Weilun.(改为同义句) Zhou Weilun. 4. Are you from New York?(作否定回答)， . 5. Is she Wang Mei?(作肯定回答)
， .
教（学）后思：
腰店一初中师生公用教学案
年级: 七年级科目：英语 执笔：陈花果
内容：Topic2SectionB 课型：新授 总课时：6
学习目标：
AYes,he’sBYes,he are C No,he isn’t
( )5 ----Are Maria and Jane from China? ----No , _______.
Athey aren’t Bshe isn’t CHe isn’t （ ）6-----Who is hs? -----He is _____.
Afrom Japan Bfine C Ma Lin 1 学习who和where的问句。 2 继续学习人称代词的用法。
3了解句子的语调。 重难点
1 be from 的用法 2人称代词 学习过程
1使用明星图片练习
Who is he/she? Who are they? He/She is ?.They are ?
Where is he/shefrom? Where are they from? He/She is from?They are from?
2 让学生拿出一些人物图片，两人一组操练。
3 总结人称代词______ ______ ______ ______ _________。 巩固练习 一 单项选择
（ ）1 Deng yaping is from _____.
A Japan B the USA C China( ) 2 ----Are you Miss Wang? ----_____,I’m_____.
A Yes,/ B No,notC Not,no( ) 3 ________,is she Kate?
A Excuse meB Hello Cthank you( )4----Is he Zhou Jun? ----_____________
( )7 ----Where _____they from?-----They are from Japan.
Ais B areCam
( )8Excuse me,_______J.K.Rowling from Japan.-----I don’t know.
Ais Bare Care ( )9----Are they from the U.S.A.?--- ----_______
AYes,you are BYes,they are CNo,you aren’t
( )10----Where _______from?
-----Meimei is from China and Michael is from the U.S.A. Ais she Bare youCare they 二 用括号内所给单词的适当形式填空。 1. What’s _____(you) name?
2. Sarah and Anna______( be ) from England. They_____( be ) very nice. 3. Da Ming and I ______( be ) from China. They_____( be ) good friends. 4. Excuse_____( I ) , ______( be ) you Bill?
5.Liu Ying ______( be ) from China and Jones ______( be ) from the U.S.A.
篇二：北京仁爱版七年级英语上册全部教学案
腰店一初中师生共用教学案
年级：七年级 科目：英语 课题：Unit 1-Topic 1 SectionA 课时Period 1 执笔：刘京审核：七年级英语组 课型：新授 学习目标：1、从Aa-Gg的书写 2、交际英语
合作交流：1、Good morming.早上好。此句为正式问候语，用于早晨至中午12点以前。它的答语
仍然用Good morming.
2、Hi！喂！你好！Hello!也是“喂！你好！”的意思。hi和hello英语中使用频率最
高的日常用语之一，多用于同学、同时、熟人以及朋友之间相互打招呼，语气比较随便，意为“你好”。
3、—Are you Michael?你是迈克尔吗？
—Yes,I am.是的，我是。 Are you···？是一般疑问句，意思是“你是······吗”，可以用来询问姓名、职业、
身份、年龄等问题，回答肯定的用Yes,否定的用No。
4、—Welcome to China！欢迎到中国来！
—Thank you！谢谢。
welcome to+地点名词 欢迎到······来。习题巩固：Ⅰ、按照四线格要求写出Aa-Gg。
（ ）1、— you Li Ping?—Yes,I .
A.Are；amB.I；am C. Are;are D.Is;am ()2、—
— Nice to meet you,too.
A.Fine,thank you.B. Thank you
C. Yes,I am. D. Nice to meet you.
()3、—Are you Li Weikang?—
A. Yes,I’m. B. No,I’m.
C. Yes,I am.D. No,I am.
()4、—Hi,Jane—
A. Maria,hi. B. Kangkang,hi.
C. Good morning .D. Hi,Michael. ()5、——Thanks.
A. Nice to meet you.
B. Good morning.
C. Yes,I am.
D. Welcome to Beijing Ren’ai International(国际的)School!
Ⅲ、从Ⅱ栏选出对应的答语。
ⅠⅡ
()1. Good morning. A. Fine,thanks.
()2. Hello!B. Nice to meet you,too.
()3. Nice to meet you. C. No,I am not.()4. I am Kangkang.Are
you Maria? D. Good morning.()5.How are you? E.Hi,Mr.Zhang. 教（学）后思：
腰店一初中师生共用教学案
年级：七年级 科目：英语 课题：Unit1 ,Topic1,SectionB
执笔：陈花果 课型：新授
学习目标：1.字母的书写。 2.交际用语。
交际用语：
1. Miss Wang 英美中习惯把Mr.(先生)，Mrs.(夫人)，Miss(小姐)放在姓氏前，作为一种称呼。
Mr./Miss也可来表示对男女老师的称呼。 2. This is? “这是??”
介绍人、物、地点时常用的句型。 3. How do you do ?“你好”
初次见面时的问候语，直接回答how do you do 就可以了。 习题巩固
一． 补全对话
A:Hello,Mr.Zhang!Nice to meet you. B:Hello,Tom!______to______you,_______.
A：Mr.Zhang,______is my mom.Mom,this _____my teacher,Mr.Zhang B:____________________? 二． 单项选择
（ ）1.—Good morning,class!—______________ A.Hello,teacher B.Thank
C.Good morning,teacherDGood afternoon,teach
( )2.Nice to meet you. —_____________
A.How are youB.Hello
C.Good morning D.Nice to meet you,too
( )3.—Are you kangkang? —______________
A.No,I am B.Yes,I’m not C.Yes,I’mD.Yes,I’m
( )4.—Welcome to Beijing. —_______________
A.Yes. BThank you C.Thanks D.B or C
( )5.当经介绍认识某人后，你应该说：____________ A.Good morningB.I’m Miss Zhang C.Thank you.D.Nice to meet you 课后反思：
Unit1 Topic1 SectionC《教学案》
执笔：陈花果 学习目标：
1.学习打招呼
2.学习字母Oo-——Zz的读法和写法 学习 重点：
重点学习见面后打招呼 学习难点：
字母Pp,Qq所占的四线格
学习过程： —·自主学习
1.学习1a 掌握句型How are you ?
2.“再见”的表达法Goodbye 或Bye See you later 或See you 3.唱ABC歌
二．合作探究
1.同桌相互问好，运用句型“How are you, ？”
2.相互检查所写的大小写字母在四线格内所占的位置是否正确 三．巩固练习
1.写出下面2个字母的相邻字母的大小写
——————————————————————————————————————————
————————————————————————
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2写出下面字母的大小写
————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
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3单项选择
< >1_ See you later . ————
A. How do you do ? B.Yes , I am. C.Fine. Thanks. D.See you. < >2不能回答How are you ?的句子是——
A.How do you do ? B.Fine, thanks
B. C.I’m fine ,thank you D.I’m OK, thank you. < >3___Goodbye, Mr. Lee ___,Mr, Chen.
A.I’m OK B.Hi C.Thanks D. Bye
< >4___Good afternoon, Miss Wang! _____,Li Chen.
A.Good morning B.Hello C.How are you D.Good afternoon 4.从方框中选择适当的选项补全对话 Mr. Black: Good morning, Mr. Green! Mr.Green:_1_,Mr. Black!
Mr. Black:_2_
Mr.Green:Fine, thank you.__3___ Mr. Black:I,m __4__, too. Goodbye.
篇三：北京仁爱版七年级英语上册全部教学案
腰店一初中师生共用教学案
年级：七年级 科目：英语 课题：Unit 1-Topic 1 SectionA 课时Period 1 执笔：刘京审核：七年级英语组 课型：新授 学习目标：1、从Aa-Gg的书写 2、交际英语
合作交流：1、Good morming.早上好。此句为正式问候语，用于早晨至中午12点以前。它的答语
仍然用Good morming.
2、Hi！喂！你好！Hello!也是“喂！你好！”的意思。hi和hello英语中使用频率最
高的日常用语之一，多用于同学、同时、熟人以及朋友之间相互打招呼，语气比较随便，意为“你好”。
3、—Are you Michael?你是迈克尔吗？
—Yes,I am.是的，我是。 Are you···？是一般疑问句，意思是“你是······吗”，可以用来询问姓名、职业、
身份、年龄等问题，回答肯定的用Yes,否定的用No。
4、—Welcome to China！欢迎到中国来！
—Thank you！谢谢。
welcome to+地点名词 欢迎到······来。习题巩固：Ⅰ、按照四线格要求写出Aa-Gg。
（ ）1、— you Li Ping?—Yes,I .
A.Are；amB.I；am C. Are;are D.Is;am ()2、—
— Nice to meet you,too.
A.Fine,thank you.B. Thank you
C. Yes,I am. D. Nice to meet you.
()3、—Are you Li Weikang?—
A. Yes,I’m. B. No,I’m.
C. Yes,I am.D. No,I am.
()4、—Hi,Jane—
A. Maria,hi. B. Kangkang,hi.
C. Good morning .D. Hi,Michael. ()5、——Thanks.
A. Nice to meet you.
B. Good morning.
C. Yes,I am.
D. Welcome to Beijing Ren’ai International(国际的)School!
Ⅲ、从Ⅱ栏选出对应的答语。
ⅠⅡ
()1. Good morning. A. Fine,thanks.
()2. Hello!B. Nice to meet you,too.
()3. Nice to meet you. C. No,I am not.()4. I am Kangkang.Are
you Maria? D. Good morning.()5.How are you? E.Hi,Mr.Zhang. 教（学）后思：
腰店一初中师生共用教学案
年级：七年级 科目：英语 课题：Unit1 ,Topic1,SectionB
执笔：陈花果 课型：新授
学习目标：1.字母的书写。 2.交际用语。
交际用语：
1. Miss Wang 英美中习惯把Mr.(先生)，Mrs.(夫人)，Miss(小姐)放在姓氏前，作为一种称呼。Mr./Miss也可来表示对男女老师的称呼。 2. This is… “这是……”
介绍人、物、地点时常用的句型。 3. How do you do ?“你好”
初次见面时的问候语，直接回答how do you do 就可以了。 习题巩固
一． 补全对话
A:Hello,Mr.Zhang!Nice to meet you. B:Hello,Tom!______to______you,_______.
A：Mr.Zhang,______is my mom.Mom,this _____my teacher,Mr.Zhang B:____________________? 二． 单项选择
（ ）1.—Good morning,class!—______________ A.Hello,teacher B.Thank
C.Good morning,teacherDGood afternoon,teach
( )2.Nice to meet you. —_____________
A.How are youB.Hello
C.Good morning D.Nice to meet you,too
( )3.—Are you kangkang? —______________
A.No,I am B.Yes,I’m not C.Yes,I’mD.Yes,I’m
( )4.—Welcome to Beijing. —_______________
A.Yes. BThank you C.Thanks D.B or C
( )5.当经介绍认识某人后，你应该说：____________ A.Good morningB.I’m Miss Zhang C.Thank you.D.Nice to meet you 课后反思：
Unit1 Topic1 SectionC《教学案》
执笔：陈花果 学习目标：
1.学习打招呼
2.学习字母Oo-——Zz的读法和写法 学习 重点：
重点学习见面后打招呼 学习难点：
字母Pp,Qq所占的四线格
学习过程： —·自主学习
1.学习1a 掌握句型How are you ?
2.“再见”的表达法Goodbye 或Bye See you later 或See you 3.唱ABC歌
二．合作探究
1.同桌相互问好，运用句型“How are you, ？”
2.相互检查所写的大小写字母在四线格内所占的位置是否正确 三．巩固练习
1.写出下面2个字母的相邻字母的大小写
——————————————————————————————————————————
————————————————————————
—————————————————————————————————
2写出下面字母的大小写
————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
———————————————
—————————————————————————————————
3单项选择
< >1_ See you later . ————
A. How do you do ? B.Yes , I am. C.Fine. Thanks. D.See you. < >2不能回答How are you ?的句子是——
A.How do you do ? B.Fine, thanks
B. C.I’m fine ,thank you D.I’m OK, thank you. < >3___Goodbye, Mr. Lee ___,Mr, Chen.
A.I’m OK B.Hi C.Thanks D. Bye
< >4___Good afternoon, Miss Wang! _____,Li Chen.
A.Good morning B.Hello C.How are you D.Good afternoon 4.从方框中选择适当的选项补全对话 Mr. Black: Good morning, Mr. Green! Mr.Green:_1_,Mr. Black!
Mr. Black:_2_
Mr.Green:Fine, thank you.__3___ Mr. Black:I,m __4__, too. Goodbye.
《北京仁爱版七年级英语上册全部教学案》出自：百味书屋
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