篇一：家园联系记录表
地步湾幼儿园家园联系记录表
篇二：家园联系记录
幼儿姓名：王柏苏
幼儿表现：
开学一个月了，王柏苏小朋友能高高兴兴地和妈妈一起入园，能在老师的的鼓励下跟小朋友打招呼。能安静的听讲，安静的看同伴做完成操作材料。能在老师的帮助下安静入厕。中午，能安静的进餐，只是还不会使用筷子。有时需要老师喂饭。继续加油！老师觉得你一定会更能干的！班级近期教育内容重点及需要家庭联合指导的内容：
班级近期教育内容重点及需要家庭联合指导的内容：
班级近期教育内容重点及需要家庭联合指导的内容：
班级近期教育重点:
1.本月我们进行的主题是：我们的新班级、中国娃
孩子已经进入大班进行学习和生活，要让孩子知道自己的大班的哥哥姐姐，喜欢参加各类活动；并认识一些标志、会自己设计标志；在“中秋”、“国庆”两节来临之际，引导幼儿了解关于两节的一些知识。萌发幼儿热爱家乡、热爱祖国的情感。 需要家庭联合指导:
1.和孩子共同完成各项调查表、幼儿操作材料，让孩子养成良好的学习习惯。
2.带盆景、花卉、小动物、种子等丰富自然角。家庭教育的问题、困难及对教师的建议：
家庭教育的问题、困难及对教师的建议：
家庭教育的问题、困难及对教师的建议：
家长签名______________
教师签名__施萍梅____ _ 日期__2011年9月26日 教师签名__施萍梅____ _ 日期__2011年9月26日
幼儿姓名：王柏苏
幼儿表现：
在幼儿园学习生活有一个多月了了，但由于自身的原因，王柏苏还不能融入我们这个大家庭。特别是户外活动时，他都不能参加。但是王柏苏已经能慢慢的自己上下楼梯，只是速度很慢很慢，游戏的时候小朋友跑动，如果不小心碰到他，他都会倒下来，于是，户外活动的时候他自己喜欢看着小朋友做游戏！王柏苏，加油！
班级近期教育内容重点及需要家庭联合指导的内容：
班级近期教育内容重点及需要家庭联合指导的内容：
班级近期教育内容重点及需要家庭联合指导的内容：
班级近期教育重点:
散文《秋天的雨》、故事《种子的旅行》、歌曲《拾豆豆》
需要家庭联合指导:
1.引导幼儿关注周围事物在秋季的变化，感受秋天的美，积极学习运用多种手段表达自己对秋天的认识，用自己的方式记录自己的发现。
2.家长朋友在工作闲暇之余，陪同您的孩子到果园、田园走走，到大自然中感知秋天的美景，采集各种植物的种子。家庭教育的问题、困难及对教师的建议：
家庭教育的问题、困难及对教师的建议：
家庭教育的问题、困难及对教师的建议：
家长签名______________
教师签名_施萍梅_____ _ 日期_2011年10月18日 教师签名_施萍梅_____ _ 日期_2011年10月18日
扬中市八桥中心幼儿园 大（2）班家园联系记录 幼儿姓名：王柏苏
幼儿表现：
王柏苏你进步了，能在老师的帮助下自己端上小碗回到座位，自己动手吃饭了，虽然会掉些米粒。但老师还是要给你大拇指。班级近期教育内容重点及需要家庭联合指导的内容：
班级近期教育内容重点及需要家庭联合指导的内容：
班级近期教育内容重点及需要家庭联合指导的内容：
班级近期教育重点:
歌曲《小狗抬轿》、《颠倒歌》数学《分种子》故事《小猴的出租车》
需要家庭联合指导:
1.初步了解常见动物的名称、生活环境，能够用比较丰富的词汇表达对动物外形特征、习性等的认识，乐意并大胆地在集体面前表达出来。激发幼儿对动物的兴趣、好奇心以及探索的欲望。
2.能区别比较物体的轻重，理解物体间的重量关系。学习5的加减，掌握6的组成。家庭教育的问题、困难及对教师的建议：
家庭教育的问题、困难及对教师的建议：
家庭教育的问题、困难及对教师的建议：
家长签名______________
教师签名______ _ 日期_____ _
教师签名______ _ 日期_____ _
扬中市八桥中心幼儿园 大（2）班家园联系记录 幼儿姓名：王柏苏
幼儿表现：
班级近期教育内容重点及需要家庭联合指导的内容：
班级近期教育内容重点及需要家庭联合指导的内容：
班级近期教育内容重点及需要家庭联合指导的内容：
班级近期教育重点:
歌曲《蹦蹦跳跳身体好》数学《6的组成》绘画《心愿树》
需要家庭联合指导:
1.学习6、7的组成，能按照一定的规律进行图形排。
2.积极参加体育锻炼，能不怕寒冷，克服困难，增强体质。
3.文明行走，上下楼梯靠右走。家庭教育的问题、困难及对教师的建议：
家庭教育的问题、困难及对教师的建议：
家庭教育的问题、困难及对教师的建议：
家长签名______________
教师签名______ _ 日期_____ _
教师签名______ _ 日期_____ _
扬中市八桥中心幼儿园 大（2）班家园联系记录 幼儿姓名：王柏苏
幼儿表现：
班级近期教育内容重点及需要家庭联合指导的内容：
班级近期教育内容重点及需要家庭联合指导的内容：
班级近期教育内容重点及需要家庭联合指导的内容：
班级近期教育重点:
1.知道自己快要上小学了，要养成良好的学习习惯和生活习惯。
2.能独立迅速地盥洗、进餐和入睡，保持个人和公共卫生，正确主动地使用礼貌用语。
需要家庭联合指导:
请家长带孩子到小学参观，帮孩子了解小学的设施以及小学作息时间等有关情况。家庭教育的问题、困难及对教师的建议：
家庭教育的问题、困难及对教师的建议：
家庭教育的问题、困难及对教师的建议：
家长签名______________
教师签名______ _ 日期_____ _
教师签名______ _ 日期_____ _
篇三：家园联系记录
一、教师对幼儿发展的观察与评价
写给爸爸妈妈的话（九月）
新的学期开始了，晓钰在各方面的能力比在小班时有了明显的提高，胆子也大了，能高高兴兴地来园，什么事情都能自己做，需要老师帮忙时能主动地用礼貌用语请求老师的帮助，在幼儿园还有几个要好的玩伴呢！
给爸爸妈妈的建议
多喝水，勤洗手，尽量不去人员密集的场所。祝全家国庆节及中秋节快乐！
写给爸爸妈妈的话（十月）
幼儿在园情况 本月晓钰表现较好，学习能力有了明显的提高，本月主题是“给你一封信”幼儿学会了简单的写信方法，知道爸爸妈妈爱自己，自己也爱爸爸妈妈，变得更懂事了。
给爸爸妈妈建议
让孩子自己练习把秋衣放进秋裤里，不露小肚皮，避免着凉。
写给爸爸妈妈的话（十一月）
幼儿在园情况
晓钰在集体生活中情绪安定、愉快，喜欢参加体育活动，动作协调灵活，喜欢听故事，看图书，能清楚地说出自己想说的事，和小伙伴们相处地非常愉快。
给爸爸妈妈的建议
既要高度重视和满足幼儿受保护受照顾的需要，又要尊重和满足她不断增长的独立要求，避免过度保护和包办代劳，鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。
写给爸爸妈妈的话（十二月）
幼儿在园情况
晓钰本月表现很好，喜欢主动与老师和小朋友交流，表达自己的感受。在本月的主题活动《好忙的市场》中，晓钰体验到了购物过程并感受到了购物的乐趣，还学到了很多相关的知识。 在排练新年节目《欢乐中国年》中，晓钰与小朋友一起积极练习，不怕累，乐观向上，精神可嘉！
给爸爸妈妈的建议
鼓励并知道孩子自理，自立的尝试，为关心父母老师，愿意为集体和大家做力所能及的事情奠定能力基础。 写给爸爸妈妈的话（一月）
幼儿在园情况 本月我们把本学期主题活动的知识点、数学、英语进行了全面的总复习，晓钰对各门知识点基本上能够掌握，并得到了许多小印章，希望下个学期晓钰在学习方面再有所提高，加油！
在体能锻炼方面，晓钰各项成绩也符合评价标准，非常棒！
给爸爸妈妈的建议 教材已陆续发回，让孩子再为家长讲述一遍，即巩固所学知识，又锻炼孩子的语言表达能力。 孩子的闪光点（轶事记录）
晓钰在排练新年舞蹈期间，聚精会神，每个动作都认真到位，每一遍练习都不偷懒很值得其他小朋友学习，也令老师难忘。 期末幼儿发展分析
1、本学期内有明显进步的方面：
认知能力，学习有进步
2、需要加强个别指导的方面：
交流，表达
3、影响因素分析：
性格内向，依赖成人主动
4、个别指导计划：
培养其交流表达能力
二、父母对孩子发展的观察与评价
写给老师的话（九月）
孩子在家情况
在家的孩子和在幼儿园是不一样的，园里的规矩能守，可家里的规矩她一样都守不了。不过，孩子明显地变化是有
的，言语词汇丰富，有时候真的能让人感到不可思议，一样地感到欣慰。在家的晓钰有时候还是个暴君，脾气大的很，最大的不足就是不爱说。
给老师的建议
鼓励晓钰多说，多做！
写给老师的话（十月）
孩子在家情况
懂事，讲道理，懂礼貌是最近晓钰最大的改变，虽然有时候还会任性。总是喜欢看电视，对于动手动脑的事情总是没有耐心。
给老师的建议
多锻炼她动手动脑，培养耐心。
写给老师的话（十一月）
孩子在家情况
渐渐地开始认真学一些东西，比如：写字，没人理他的时候，自己爬在桌子上，能写好几张所谓的“字”，但更多的时候总是在实现自己的理想——看光盘，吃零食！
给老师的建议
多说多做，能够善于表现自己，最近发现晓钰的主动性很差，不管是做、说和学都缺乏主动性。
写给老师的话（十二月）
孩子在家情况
晓钰在家感觉一直都是很活泼好动，话多的孩子，可只要一出去，明显地能看到她会有一种怯怯的表情，有很多时候还会让人感觉她的无所适从，畏首畏尾。
对于幼儿园的活动，晓钰一直都是很积极，很积极，在她的“教导”下《欢乐中国年》的舞蹈我也学的差不多了哦，呵呵！
给老师的建议
有时候我也发现，晓钰缺乏关心让的意识，呵呵，共同努力吧！
写给老师的话（一月）
孩子在家情况
拿回家的新书，每一本的好多内容都是晓钰先给我们讲，然后有不熟悉的，再来让我告诉她。
晓钰最爱玩的游戏是：买卖东西或者扮演服务员和食客，往往乐此不彼！
给老师的建议
多锻炼晓钰动手动脑动口！ 孩子的闪光点（轶事记录）
星期天，在附近的小区给晓钰报了个业余班，不善于和陌生人交往的她，第一和第二次我都陪着在教室里，经过老师的鼓励第三次的时候她竟主动要求我在外面等，老师夸她有进步。有一次，我很忙，于是就和她商量，让爸爸送她过去，自己在哪儿学，等时间到了我再去接，没想到她竟然答应了，等我去接的时候，看到的是一个充满自信的小脸！
学期评价
半年来，孩子明显地变化：
爱跳，爱唱，有自己的主意和小脾气，也有了自己的小爱好！
需要继续努力的方面：
在家活泼好动，在外面腼腆害羞，希望能变得大方，活泼，放得开！
鼓励与期望
希望晓钰健康快乐每一天！
妈妈
还希望晓钰能在2010年，变成一个长大的且多才多艺的小姑娘！
妈妈
今年暑假，我们考虑到多数宝宝上幼儿园会哭闹、焦虑，孩子只信任熟悉的人。我们小班教研组的全体老师放弃了休息时间，迎着酷暑执行了一项特殊而有意义的任务——新生家访。这是我们龙幼特别推出的一项新举措———对所有新生进行家访。之所以推出这样的家访新做法，一方面是为了让孩子熟悉、亲近老师，减少焦虑感，喜欢上幼儿园；另一方面也让教师更全面地接触孩子，了解孩子在家里的生活习惯、脾气性格和家庭教育方式，以便今后更
好地开展工作。 在家访前，我们园长在会上布置了家访的任务和要求，提出教师在家访中要注意言行举止，关注幼儿在家表现，征求家长对幼儿园工作的建议，以积极向上的工作状态和精神风貌投入到家访工作中，让家长感受到教师的专业素养和敬业精神，但也要注重幼儿教师的可亲、和蔼，在情感上拉进幼儿。
接到任务后，我们教研组先一起商量具体的家访方案，要准备哪些东西，做好了充分的准备后，与家长提前电话预约家访时间。经过一段时间的家访，虽然时间短，任务重，但是我们教师以认真的态度，积极的心态成功的完成了任务，不仅受到了园领导、家长的肯定和赞赏，而且以出色的成绩送给了自己一份开学前的大礼。
家访记录：
李庶一小朋友是一个聪明可爱的孩子，老师上课讲的东西都会，但是她学会了就扰乱 秩序，不让其他的小朋友学习。因此，对李庶一进行了一次家访。在和她的父母谈话中得知，他们的工作都很忙，对孩子的关心不够多，孩子又经常在奶奶家，奶奶对她娇生惯养什么都依着她。这样一来，孩子就养成了一些坏习惯。所以，请家长多和幼儿园保持联系，并配合教师把孩子教育的更好。 家访的成效：帮助家长真正的了解到了学习的重要性，并让家长了解到应该抽出时间来多陪陪孩子，家庭教育有着非常重要的作用，通过家园互动共同来达到教育的目的。
家访目的：让幼儿养成良好的学习习惯
家访记录：
南南是我班一名幼儿，他聪明，好动，性格外向，学东西也很快，总的来说各个方面都不错，也挺讨人喜欢的。但最近一段时间以来，上课注意力不集中，总是和旁边的小朋友讲话，不好好听课。为此，下午放学时，我和李志鹏的妈妈进行了一次谈话。她说：“我平常很忙，他爸爸上班时间卡的很紧，也没有时间来管他。”我说，你们再忙，也不能不管孩子，这就要升入一年级，你们要不配合我们给孩子养成良好的学习习惯，将来孩子上一年级就会跟不上。”她说：“以后我们一定要多抽时间来 关心孩子经常和孩子进行交流，多和老师联系，一起来教育孩子，让孩子健康活泼的成长，并养成上课认真听讲爱学习的好习惯。
家访的成效：
通过此次家访活动，家长了解到了幼儿在园的真实情况，并在一定的基础上提醒了家长应试在家庭内部也要有意识的培养幼儿良好的学习习惯。好的学习习惯对于幼儿来说终生受益，让家长了解到了好的学习习惯培养的重要意义。 家访目的：让幼儿知道自身的缺点与错误
家访记录：
赓赓小朋友聪明好动，上课回答问题也很积极。但是有一个坏习惯，总爱和别的小朋友打架，多次和他谈话仍不见效果。为此，我来到曹洪宣的家里，跟他的妈妈进行了一次谈话，从谈话中得知，在家，他一点也不听话，特别的调皮，爸爸妈妈的话听不进去，他爸爸就经常打他，而他妈妈就经常护着他，久而久之养成了不好的习惯。我说：“孩子犯了错，不能打，也不能袒护，要耐心的给孩子讲道理，让孩子知道自己错了，慢慢的改正错误。他妈妈听了我的话，表示以后要多和孩子交流，和老师一起共同把孩子教育好。
家访的成效：
通过此次的家访活动，家长了解到了幼儿的各种缺点与毛病，并及时的与家长进行沟通联系，能彻底的帮助幼儿改掉不良的习惯，促进幼儿长足的发展。
园名：都市兰亭幼儿园幼儿园 班级：大班
园名：都市兰亭幼儿园幼儿园 班级：大班
《家园联系记录》出自：百味书屋
链接地址：http://www.850500.com/news/17924.html
转载请保留,谢谢!