篇一：助人为乐先进事迹材料
篇一：助人为乐模范事迹材料
助人为乐模范事迹材料
爱，在人间，爱就在你的身边，身边的好人数不胜数。有人说，友爱如春雨，滋润着大地；有人说，友爱如阳光，温暖着人心。左邻右里的一声问候、一杯热茶、一句关心问候足以让人感到温暖心窝。为了让更多人感受到这份爱，我们应更加那里去关心身边的人，也更应该推荐，评论身边的好人，让这样的好人成为大家效仿的模范。因此我们推荐助人为乐的好人xxx。同事朋友都亲切的称呼她为安大姐,年轻的都亲切称她为安阿姨。
xxx、女、44岁、汉族、中专学历、1990年参加工作，现xxx医院检验科工作。xxx同志是一位具有亲和力特点的好大姐，好阿姨，她热心公益，助人为乐，深得同事朋友们的喜爱和单位领导及群众的好评！
一是助人为乐，积极参加社会公益活动。她把助人为乐当作自己人生重要的一部分，尽可能的去服务社会和帮助别人不断充实自己的人生。她常说：“我现在在做好本职工作的情况下，最想做些有意义的事情，对社会尽一份自己的责任”。她是这么说，也是这么做的。于是，他做好本职工作之余，一头扎进社会公益活动中。一直以来，敬老爱亲是中华名族的美德，倡导敬老爱亲，她先于别人，积极行动干出了样子。她在单位也好，居住的新泰花园也好，还是人民群众长期聚集活动的名藩广场上，均积极组织和参与“助人为乐、敬老爱亲”、“文明从我做起”等活动。通过她的努力，她所在的科室，小区大家的思想政治水平和遵纪守法意识得到了进一步提高，使单位、科室及新泰花园小区处处呈现出了人人讲助人为乐、敬老爱亲，人人做助人为乐，敬老爱亲工作，人人争当助人为乐，敬老爱亲模范的浓厚氛围。多年来，她秉承单位内单位外，家里家外，始终如一，用实际行动传播爱的文明，无论在单位医务工作中还是日常生活中，她在自己能力范围内，助人之所困，帮人之所需，并恪守文明守则，时刻提醒自己作为一名新泰花园的一员，不仅要做好份内工作，而且也更要保持良好道德修养，做助人为乐的倡导者和践行者。近年来，在汶川大地震、四川雅安地震、甘南舟曲泥石流和2013年甘肃定西岷县地震后，她都积极响应号召，每次都积极主动捐款捐物，体现出了一方有难，八方支援，邻里相帮，患难相恤，助人为乐的中华民族传统美德。她始终从身边的小事做起，做自己力所能及的事情，去帮助更多的人，让自己的生活更充实，也充分体现了其对生命价值、社会、人类和人生观的一种积极态度。“助人”是一种无声的诺言，只要轻轻一点火花，就能让世界充满温暖；“助人”是一种无偿的交换，只要小小一缕奉献，就能让彼此真诚相待。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。真是有了像xxx同志这样的助人为乐者，弘扬着助人为乐精神，通过这些助人为乐的努力和行动，促进了人与人之间的互助关爱，人与社会的相互融和，政府与社会的和谐发展。
二是孝老爱亲，热心服务小区的老人和弱势群体。长期以来，她坚持与小区的老人和慢性病患者定期开展交流谈心，宣传老年人和高血压、糖尿病等慢性非传染性疾病的预防保健知识，把自己定为小区专业的服务员、宣传员、保健员。同时利用休息下班的时间到慢性病人家中定期测血压、检测血糖的随访服务，及时指导小区的老人的慢性病患者如何强身健体，如何控制血压，如何控制血糖，如何防止心脑血管疾病等，而且小区这些随访对象手中都有她的手机号码，一有问题及时、随时可以打电话咨询，而她也不厌其烦地给每一个对象耐心解释甚至到身边解释和医学服务。为了能更好地帮助小区老年人和慢性病患者，她自费买了一个医学随访包，内有血压计、血糖仪、体温表、听诊器等常规检查、检测医学设备，利用自己是一名医务工作者的特长，为小区老年人和慢性病患者们进行义工服务，得到了小区广大老年朋友们的喜爱和好评！她总是说：“能帮助别人也是自己的福气。献爱心不是一定要做出很伟大的事，只要在别人有需要或在无助的时候，你能伸出友爱之手，点点滴滴地帮助他人，给他人带来希望、带来快乐，那就是奉献爱心”，她是这么说的也更是这么做的，她用自己的实际行动树立了一个乐于助人的白衣天使良好形象。
三是具有亲和力特点的好大姐、好阿姨。安芳萍同志热心助人，乐于助人获得同事和朋友们的喜爱，也得到广大患者及家属们的认可。她平时对同事、对乡邻、对患者，对朋友都能以诚相待，友好相处，不论是谁，遇到什么困难，只有她碰到或是只要找到她，她都会尽自己的最大能力去帮助和安慰。她也常说：“同事邻里相聚一起工作，一起居住生活都是一种缘分，多做一些好事情，善事情，大家的关系就肯定会和谐，邻里关系肯定会和睦，不仅工作起来有劲，而且自己心里也很舒坦”。2009年，医院检验科开展微生物检验新业务，由于这项业务工作脏、累，同时缺乏经验和技术，工作人员都不愿意干这项工作。安芳萍同志主动请缨，通过到上级医院强化培训，成为检验科第一个“吃螃蟹”的人。培训后到单位，她不但自己认真钻研微生物检验技术，还主动召集科室人员学习培训，使全科室每一位人员都熟练掌握了这项检验技术，为医院质量控制工作打下了坚实的基础。安芳萍同志还是无偿献血者的倡导者，先后献全血3次，累计献血1200毫升。她主动做群众思想工作，小区和单位许多人被她的真情感染，主动义务宣传无偿献血知识，主动参与到献血中，真正体现了“血液不分你我他，患难共处是一家”。
多年来，安芳萍同志始终认为助人是快乐之本，是一种美德，人生要有善心，多点爱心，能为他人多办点好事，多帮一份忙，就多一份快乐，社会就多一份和谐。她有一个温馨和睦的家庭，多年来，她助人为乐之举一直得到丈夫和儿子的理解和支持，所以我们极力推荐她为“助人为乐”的楷模。篇二：助人为乐模范事迹材料
***助人为乐事迹材料
——***乡“***好人”申报
爱，在人间，爱就在你的身边，身边的好人数不胜数。有人说，友爱如春雨，滋润着大地；有人说，友爱如阳光，温暖着人心。为了让更多人感受到这份爱，我们应更加应该去关心身边的人，也更应该推荐，评论身边的好人，让这样的好人成为大家效仿的模范。因此我们推荐助人为乐的好人***。
***、男、36岁、汉族、2009年婉拒8万元的年薪回乡创业，筹资办起了一个电子产品加工厂。***十分具有亲和力，到哪都是笑呵呵的，一点没有所谓的“老板”架子，他热心公益，助人为乐，深得乡邻们的喜爱和好评！
一是婉拒高薪回乡创业，带动周围群众致富。早在2009年以前***每一次务工返乡都感慨良多，虽然家乡的年轻人长年外出务工，虽然家乡的老年人坚持着留守和耕作，虽然家乡的留守儿童忍受着父爱母爱的缺失，但是家乡的贫穷和无奈依然不同程度的存在，看到这种情况，***常常自问：“我们赚到的真的是赚到的吗？”，这种想法经过反复思考，在***的心中下了一个决心——回乡创业，让周围的乡亲们在家门口就业。当时老板给他开的年薪已经8万元每年，这在当时还是个很吸引人的数字，可是***向老板表达了自己的创业意图后，老板十分支持他。***创业初期投资了自己全部的家当，还向亲友借了一部分钱办起了现在的奥润电子配件加工厂。厂子办起来之初周转资金十分紧张，但是再紧张到了发工资的日子***就是借贷款也把工人的工资给付了，他说，我不能因为工资问题使我的工人再度外出打工，使一个已经解决留守问题的家庭再次陷入爱的缺失，有时甚至预先支付工资给急需用钱的职工。通过***的艰辛努力和当地政府的扶持，他目前的企业规模已经达到拥有厂房600多平方米，引进先进技术，添臵了新设备，现已解决当地80多人就业，增加农民收入近200万元，一定程度上缓解了当地群众的留守问题。
二、助人为乐，积极参加社会公益活动。他把助人为乐当作自己人生重要的一部分，尽可能的去服务社会和帮助别人不断充实自己的人生。他常说：“我现在在做好自身企业的情况下，最想做些有意义的事情，对社会尽一份自己的责任，自己有了钱看着别人困难也不会有成就感的”。他是这么说，也是这么做的。于是，他经常性的做社会公益活动。2013年夏季高温来临的格外早，***了解到君王小学许多教室还没有电风扇，他立刻联系到校长，说了想捐助
电风扇的事，然后联系电工，为了赶进度，自己把工厂的生产管理交给妻子，自己亲自配合电工加紧完工，一夜之间君王小学所有教室都装上了足够使用的电风扇。***还经常慰问敬老院，他觉得五保老人是最弱势的群体，他们没有儿女，虽然政府对他们基本生活给予保障，但是他们感受不到社会的温暖，***每次去敬老院都带来了可以给他们改善伙食的食品，还根据不同的老人需求为他们买来衣服，和他们聊聊天，下下棋，老人们常常被他乐观的情绪所感染，脸上都笑开了花。一次***无意中听乡妇联主席说***村西陈组一个个子矮小的外地多年前被拐卖来的老太太红玉侠生活十分困难，***当即对妇联主席说我买些东西你帮我带给她。乡妇联主席当时以为他是开玩笑的，没想到第二天，***拉了一车东西送到了乡政府，有被子、被罩、棉袄、棉裤、棉鞋、粉丝、苹果、面条、米、油，他把东西往乡妇联一放说：“东西也不多，解决不了根本问题，略表我的心意，请你们帮我带给她，你们看看她如果能干点啥，到我的厂里来，我绝对不会亏待她。”乡妇联陪同***把这些慰问品交到了红玉侠老人的手里，老人感动的又是流下了眼泪，可是她永远不会知道这是好心人***给她的慰问品，因为她语言与我们当地严重不通，我们说的她绝大部分不懂，她说的我们也只能听得懂一两句，也没办法把她安排在园区的厂里工作。***对这个老人的救助从2012年开始，到现在就一直没有停下过，每年总要亲自上门看望几次并带上慰问品。以致周围的邻居对他都十分熟悉，有的群众说：“我看现在有儿子没儿子都行，反正政府都管着。”我们就和邻居解释说，这是我们的农民工创业园的一个叫***的老板给她送来的，居们听了都十分感动。
多年来，***同志始终认为助人是快乐之本，是一种美德，人生要有善心，多点爱心，能为他人多办点好事，多帮一份忙，就多一份快乐，社会就多一份和谐。他有一个温馨和睦的家庭，多年来，他助人为乐之举一直得到妻子和儿女的理解和支持，所以我们极力推荐他为“助人为乐”的楷模。篇三：助人为乐模范事迹材料
助人为乐模范**事迹材料
**，**镇中学数学教师，从教15年来，他始终以率先垂范为准则，以教书育人为已任，无私奉献，爱心永远，以一颗善良的心，诠释着一位人民教师助人为乐的博大胸怀。
他是教师的榜样。他认为，教学质量是学校的生命线，只有抓好教育教学，才能提高课堂教学的有效性。他时刻做老师们的表率，力争不让一个学生掉队。在市场经济大潮的冲击下，不少农民外出务工，让学生成为“留守儿童”，由于感情缺失、疏于管理，不少留守学生厌学、逃学。李老师面对着纷繁复杂的形势，他魂牵梦萦那些厌学的学生，于是开始实施自己的劝学计划：一是做学生的正面教育，二是走访学生“家长”。多少个日日夜夜，他步履蹒跚，披星戴月，顶风冒雨在兑现着他心中的劝学篇。他东奔西走，奔走呼号，用一颗滚烫的心走访了一名又一名“家长”，说服了一名又一名学生。使***等32名留守学生找回了往日的感觉。他深知：“林木茂盛，必先固其根。”教师要出色地完成传道、授业、解惑的任务，尤其是教师要持久地进行教育科研工作，必须有扎实的功底。因而，他每天挤时间打造自己，为自己充电。他教的班级成绩多次全旗第一，现在他又被推到新课改的浪尖上，短短半年时间，他的学生就能够根据导学案进行自学汇报，总结学习方法。并且他班的学生是课堂上最活跃的。他是同事的兄弟。他对待老师像春天般的温暖，时时刻刻把同时们的事挂在心上。不管谁家有困难她都跑前跑后、送钱送物、问寒问暖，帮助解决。生活中，谁思想上有了疙瘩，他总是想方设法帮助解开；学校来了新老师，他总是送去关切的问候。李老师把老师当作自己的兄弟姐妹，把学校建设成了一个温暖的大家庭。
在**老师的带动和影响下，学校及周边乐于助人已尉然成风。
2012年4月17日
篇二：快乐就是帮人一3 (1)
快乐就是帮人一把
四川省仪陇县金城二小 苟玉清
教学目标：
1、让学生理解快乐的含义，感受生活中处处有快乐，形成乐观向上的生活态度。
2、体会生活中各个方面的快乐，懂得快乐其实很简单的道理。
3、能在帮助别人时体会快乐，知道帮助他人必须是非分明，培养学生助人为乐的优秀品质。
教学重、难点：
懂得快乐其实很简单的道理，知道帮助他人必须是非分明。
课前准备：
多媒体课件。
课时安排：
1课时。
教学过程：
一、创设情境，认识快乐
1、师：同学们，你们今天快乐吗？（快乐）有人说，快乐是结交新朋友；有人说，快乐是独自漫步郊野；有人说，快乐是看到妈妈甜甜的微笑；有人说，快乐是别人真诚的感激??不同的人就有不同的快乐。
2、生汇报课前收集到的资料：不同行业人的快乐是什么？
警察：快乐就是社会安定； 医生：快乐就是病人康复；
司机：快乐就是交通安全； 农民：快乐就是庄家丰收 老师：快乐就是桃李天下； 妈妈：快乐就是家人健康 我： 快乐就是学习进步
……
3、今天我们继续开展探究快乐主题的活动。
二、合作探究，寻找快乐
1、自主阅读本次活动的主题故事,思考并交流：
⑴主题故事中有哪些人物？王江和周敏去干什么？。
⑵在他们身上发生了什么故事？
⑶他们寻找到了快乐吗？
2、师生围绕探究问题进行展示交流。
3、师小结：“赠人玫瑰，手有余香”得到帮助的人获得了快乐，给予别人帮助的人同样能获得快乐。有时候快乐其实很简单，就是在别人需要帮助时，能帮人一把。
三、切入生活，感悟快乐
生活中乐于帮人一把的故事很多很多，请同学们读一读下面的故事，想一想让你明白了什么？
1、生活故事再现。
再现情景故事一：教室里，正在进行中期考试，小红的笔突然坏了，她向同桌小刚借笔。小刚想：我文具盒里的新钢笔连自己都舍不得用，再说小红平时成绩又比我好，每次都得到老师的表扬。如果我不借给她笔，那就??嘿嘿，想到这儿，小刚笑了。于是对小红说：
“我也只有一只笔，我不能借给你。”试卷发下来，小红被老师批评了一顿，伤心地哭了。
再现情景故事二：一次语文课上，老师要求学生用字典查阅本课的生字，小刚忘记了带字典就向同桌小强借。小强看见小刚那着急的样子，毫不犹豫地把字典给了小刚。小刚按时完成了学习任务，小强与小刚都开心地笑了。
2、再现情景故事交流：
⑴ 两故事给你什么启示？（生结合自己或身边的同学、小伙伴的经历谈交流）
生1：我觉得小强做的对。给予了别人帮助后，不但别人得到了快乐，而自己也获得了快乐。
生2：小刚身上的这种行为，是嫉妒心太强了。在我身边的同学中也有这样的行为，因为嫉妒，就不愿意去帮助别人，我认为这样做不对。
生3：我们这一代孩子，大多是独生子女，从小娇生惯养，从来都是父母们来帮助我们，我们从不愿意去帮助别人，这样做是不对的。
生4：我觉得同学、小伙伴们有困难的时候，我们一定要给予帮助，不能因为我们的一点点私心，就置之不理。
……
⑵ 师：孩子们刚刚的交流太精彩了，老师真为你们喝彩。在别人需要帮助的时候，我们一定要尽自己的能力去帮助他们，不能存私
心，不能存妒忌，应当适时的给予别人以帮助，这样，社会才会和谐，生活才会充满快乐。
3、请同学们再看下面的情景故事：
情景故事三：陈某和罗某是某中学学生，均16岁。一天晚上，二人接到同学顾某的电话，顾某在电话中说白天被人殴打，请他们帮忙去教训对方。于是二人各自携带一把刀子，又邀约十几个同学与顾某会合后，在街上寻找白天与顾某打架的肖某某等人。当晚八点，在一游戏厅找到肖某某和王某，陈某和罗某为首把对方砍伤后逃离现场。
故事中的陈某和罗某给予朋友帮助对吗？（生自由辩论）
（他们的帮助出于哥们义气。帮同学打架是不该给予的帮助，帮了倒忙。）
案发后二人意识到事态的严重性，便主动到公安机关投案自首。陈某、罗某和顾某等参与打架斗殴的学生分别被判处三年至七年的有期徒刑，并附带民事赔偿受害人肖某某和王某医疗费、营养费等费用共计10万6千多元。
⑵师小结：是啊，生活中我们会遇到很多这样的事。俗话说，一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。世界需要热心肠。人在社会中生活，是需要互相帮助的。同学之间，朋友之间有事互相帮忙，本乃人之常情，也是无可非议的。但是，不问是好是坏，不问青红皂白，乱帮一气，那是不行的，那是要出问题的。对于需要帮助的人，我们要伸出
援助之手；对于不该帮助的，我们要明辨是非，应及时制止，更不能去帮助。
四、追忆生活，分享快乐
同学们，你们在生活中有没有帮助别人而自己快乐的事？（有）回忆你生活中助人为乐感受中最深的一件事，说给大家听听，让大家分享你的快乐。
五、拓展延伸，珍藏快乐
全国道德模范郭明义曾说过：帮助别人，快乐自己。快乐其实很简单，就是在别人需要帮助时，能帮人一把。从今天起，把你帮助别人而带来快乐的事，用“快乐珍藏夹”记录下来，下节课我们将一起分享。
板书设计
快乐
↓
就是帮人一把
（伸出援助之手 要明辨是非）
篇三：小学五年级品德与社会上册实践作业题
五年级品德与社会上册
第一单元
1、你和哪位同学签订了互助互学合同？为了你们的共同进步，今后你们打算怎样做？请写出你的行动计划吧。（一单元主题一）
2、你有哪些优点，还有哪些不足，写一写，并针对不足制订一份完善计划。（一单元主题一）
3、在生活和学习中，你和家人或同学之间有过哪些不开心的事情？写一写。要想开开心心每一天，你有什么好办法？请写出自己的好办法。（一单元主题二）
4、你有困难时是谁帮助了你？看看身边有谁遇到了难题，你和同学打算怎样帮他走出困境？请制定一份行动计划吧。（一单元主题二）
5、生活中，你有没有做过不尊重他人或被他人不尊重的事情？请实话实说。 “敬人者，人敬之。”生活中，你打算怎样尊重他人？请制定一份行动计划吧。（一单元主题三）。
6、在平时的生活与学习中，你收获了哪些快乐？快与大家分享吧!今后，你打算如何与大家分享你的快乐？请写出你的计划吧。（第一单元主题四）
7、快乐就是帮人一把，写出你印象最深的一件助人为乐的事，并谈谈自己的感想，让大家分享你的快乐。（第一单元主题四）
第二单元我们都有发言权
1、你认为集体的事情应该由谁说了算？在商量集体的事情时，你认为自己该怎么做？（二单元主题一）
2、你认为班级中有哪些事情值得大家商量解决？写一写吧！选一件你最关心的事写一写你的建议和理由。（二单元主题一）
3、你们的班干部是怎样产生的？怎样选举班干部才公平、合理？为了选出自己满意的班委会，你先为选举制定一个选举的办法或程序吧。（二单元主题二）
4、在生活中，你遇到过哪些让你左右为难的事情呢？为了更好的解决问题，请
选择一件事情，写一写你的解决方案吧。
5、你曾经有哪些不敢向老师说，或是没有机会向老师说的话呢？现在请你鼓起勇气，大胆的说出来吧！（二单元主题三）
6、通过听取别人的意见，你办好了哪些事？当听别人的意见时，我们应该注意些什么呢？写一写吧。（二单元主题三）
7、为了在家里也可以按“章”办事，你来制定一份你和爸爸之间要签的合同吧。（二单元主题四）
8、你认为我们的班级（或学校）管理还有哪些需要改进的地方？针对某一问题提出合理化的建议。（二单元主题四）
第三单元
1、生活中，你见过哪些高科技农产品？写一写。为你最喜欢的农产品设计广告词，让更多的人认识它。（三单元主题一）
2、科学技术、文化知识为农民带来了哪些好处？写一写。你心目中未来的农村是什么样子的？（三单元主题一）
3、寻找身边的新农民，看看他们的生活有什么改变，为了更好推广他们的经验，请为他们制定一个宣传计划吧！（三单元主题二）
4、在生活中。你了解哪些致富能手？写一写，为了让更多的人认识他们，请为他们设计一张名片吧。（三单元主题二）
5、你了解的村官是怎样产生的？假如你是村里的一员，村里打算要重新选村官了，请你帮忙制定一个合理的选举方案吧！（三单元主题三）
6、新时代的农民富裕了，生活也丰富多彩了，你了解哪些新时代农民们的活动？记录下来。看到他们多彩的生活，你有什么感受？写一写。（三单元主题四）
7、在你的心目中，谁是最美的“村姑”，写一写她的事迹，你认为具备什么样条件的人才是“新时代最棒的农民”？给他们制定几个评选条件吧！（三单元主题五）
8、在你的身边有哪些回乡创业的人？记录下来。为了让更多的人了解他们的事
迹，制定一份采访方案。（三单元主题六）
第四单元
1.你的家乡的地形地貌是怎样的？写一写。我们生长在这样美丽的地方，你有什么感受请把它写下来。（四单元主题一）
2. 我们的家乡有哪些有名的物产？请你选择一种，尝试为它设计一则广告语。（四单元主题一）
3. 我国人口众多，各地的主食有很大的差异，请你说说我们家乡人爱吃的的主食有哪些？这与我们生活的自然环境有什么关系呢？请写出调查报告。（四单元主题二）
4. 我国南北方居民在衣、食、住、行、语言、习惯等方面存在较大的差异，请你选择感兴趣的一个方面，写一份研究报告。（四单元主题二）
5.你知道哪些地区间合作交流的事例？写一写。为了更好地促进地区间的交流，我们小学生能做些什么？请写出你的行动方案。（四单元主题三）
6. 调查一下我们的家乡有哪些外地人，他们为家乡的发展做出了哪些贡献？你想用什么方式来表达对他们的谢意，请写出你的行动计划吧。（四单元主题三）
第五单元
1．在炎帝和黄帝之前，我们的远古先人生活是什么样的？写一写。远古先人的生活与我们现在的生活相比较,你有什么感想?写出你的感想。（五单元主题一）
2.、中华民族历史悠久，源远流长。搜集各个时期的历史故事，把你最感兴趣的一个历史故事写下来。你准备如何制作历史知识“卡牌”？制定一个详细的方案写下来。（五单元主题一）
3、我国古代有许多对世界有深远影响的伟大发明、伟大成就，你都了解哪些？写一写。看到我国古代有这么多伟大成就对人类作出贡献，你有什么感想？写下来。（五单元主题二）
4、我国古代劳动人民创造许多“世界之最”你都了解哪些？写一写。你打算怎
样向身边的人宣传？制定一个宣传方案写下来。（五单元主题二）
5、我国古代与各国友好往来，有许多物品传播出去，同时，又有许多物品引进来，介绍一下吧。想一想，今天的中国有哪些物品可以传播出去？为了更好的宣传它们，请你选择一种物品为它制定一个推广计划吧。（五单元主题三）
6、你知道哪些历史名人？写一写。你打算如何制作你的“历史名人档案”，制定一个完善的方案写下来。（五单元主题四）
《生活助人为乐感受最深的事》出自：百味书屋
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