篇一：遵守交通规则 文明礼让出行
遵守交通规则 文明礼让出行
世界上最宝贵的东西是生命，因为生命对每一个人都只有一次，它又是非常脆弱的，小小的意外事故，都可能对生命造成很大的伤害。所以，生命需要我们用心来呵护。但生活中，恰恰有好多人，由于不注意交通安全而危害了生命。注意交通安全是保障生命安全的需要。交通安全关系到每个人的健康，关系到每个家庭的安宁与幸福。所以我们要一辈子牢牢记住：遵守交通规则，文明礼让出行。
遵守交通规则，注意交通安全，我们要做到：
1、每个同学都要重视自己的交通行为，走路要走人行道或靠边右走；过马路要走人行横线；要学会识别交通指挥灯，红灯停，绿灯行。
2、放学后不要在校门口逗留而堵塞交通，过马路要看清来往车辆，不能在马路上嬉笑游戏，追逐奔跑；
3、横过道路时，应站在路边，看清来往车辆后，选择离自己最近的 人行横道通过。走斑马线时，要环顾四周及留意是否有车辆的声音，并注意交通信号灯的指示，不宜与车辆抢道，贪快强过马路。 不可图方便、省时而攀越或穿过铁栏。
4、路上行走要靠右，精神要集中，不边走边看书，不要只注意自己 手中的物品，也不能塞着耳机听音乐。
5、未满12周岁的儿童不能骑自行车上路。
6、不乘坐无牌无证车辆，不坐存在安全隐患车辆，不坐超员车辆， 不坐“摩的”、货车、拖拉机等非营运车辆。
文明交通，从我做起”我们小学生也向所有关心我们成长的大人们郑重承诺：一定学好交通安全知识，自觉遵守交通法规。我们深信，只要紧绷交通规则琴弦，就能奏响生命旋律。祝愿你们每天平平安安到校，高高兴兴回家，祝愿你们生活处处开满安全之花。我的演讲到此结束，谢谢大家！
篇二：文明礼让 安全出行
《文明礼让 安全出行》教案
课题名称： 文明礼让 安全出行
教学目标：
1．懂得出行中的基本礼仪,能分辨出公共场所里的安全与危险.
2．学会与他人交往的基本礼貌；能自觉遵守公共场所的安全规范,学会自我保护。
3．培养学生养成良好的出行礼仪与卫生习惯。
教学重点:懂得出行中的基本礼仪,能分辨出公共场所里的安全与危险.
教学难点:学会与他人交往的基本礼貌；能自觉遵守公共场所的安全规范,学会自我保护。
教学准备：
1．PPT课件：文明礼让 安全出行
2．调查表（课前发放交通安全意识调查表）
教学过程：
（一）故事导入，激发兴趣 1、教师：出示”小帅”的图片讲述一个“小帅不帅”的故事，从上学路上追车、集体劳动时与同学争吵、在风景区乱扔垃圾、探望病人大声说笑这几个场景介绍“小帅”的行为。
2、教师：小帅为什么不帅？板书本课主题——文明礼让，安全出行。并板书课题。
（设计意图：通过“小帅为什么不帅？”这一问题引出新课，既激发了孩子们的学习兴趣，又把他们带入生活情境，更为后面的学习作好铺垫。）
（二）情境互动，学习新知
直观展示与现场解说，往往最易激发学生灵感,有利于学习新知。因此，本环节我会带领学生进行一次文明安全闯关之旅，让孩子们在有意思的闯关之旅中学习新知，牢牢地抓住学生的注意力。
师：我会对孩子们说：“小朋友们，小帅的做法帅不帅？
生：不帅，他......
师：小帅不帅，那么我们究竟应该怎样出行才帅呢？就让我们一起进行一次文明安全之旅吧。”
（三）观看课件，文明安全之旅第一关---- 交通规则，我知道。
1、教师：首先让我们进入文明安全之旅第一关——交通规则，我知道。
2、让学生出示课前社会实践调查表
（1）教师：请同学们出示课前调查交通安全存在的隐患调查表，自由讲讲针对交通规则，平时生活中存在哪些隐患，经常会出现哪些危险的现象？
教师引导学生自由表达自己的想法。
生1：有些人不看红绿灯，红灯也强行过马路。
生2：有些人过马路跨护栏，横过隔离墩......
（2）教师：“如果不遵守交通规则，会造成什么样的后果呢？自由回答，并进行小结。”
（3）教师：“你能回忆平时生活中老师、父母是怎么教的，自己又是怎么做的，与同桌讨论吗？”孩子们边读书，边讨论。几分钟后，我们总结出以下四条基本交通规则：
① 过马路走人行横道
② 红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等
③ 不能跨护栏，不能横过隔离墩，以免被车子撞到。
④ 路上不追车，不扒车，不坐超载的车。
（设计意图：在这个环节中，我不仅让孩子从课文中寻找答案，还调动学生已有的生活经验，并通过小组合作讨论来总结。这样既紧扣了文本，又提高了学生联系生活解决问题的能力，从而突破了教学重难点。）
(四）文明安全之旅行第二关----文明礼让，我最棒
出示图片让学生看一看，说一说，自由讨论。
（1）看一看，说一说，教师：同学们，我们来说一说他们的行为正确吗？为什么？在公共场合我们该怎么做呢？学生自由回答。（这一活动不仅要让学生判断对错，而且还要说明原因。）教师过渡小结：同学们，我们在公共场所应该讲文明讲秩序，文明礼让。
（设计意图：通过出示图片让学生看一看，并说一说，图片上人物的行为是否正确，为什么？，既学会了本课所学的知识，突破了教学重难点。还无形中培养了孩子的观察力和表达能力。）
（2）学一学，辩一辩， 教师：同学们，老师这里有一个关于小女孩芳芳在国庆节和父母出行的小故事，她遇到了一点困惑，请同学们为她解答，她到底该怎么做。出示一个具体事例让学生展开辩论。国庆节，爸爸妈妈带芳芳去故宫玩，故宫里面的房间可真多，芳芳觉得特别激动，想自己到处看看，可爸爸妈妈要芳芳跟着他们，不准自己到处乱跑。芳芳到底应该怎么办？为什么？根据这个事例，小组进行辩论，并说明理由。
（设计意图辩论的方式可以让学生充分地参与到课堂学习中，有利于提高学生的学习积极性。）
（3）想一想，劝一劝，教师出示随地吐痰，购物插队、把扶梯当游
戏场、看电影大声喧哗，四幅图片。并用亲切的口吻问学生：“假如你身边有这样的行为你可以怎么劝呢？”指名说一说。
（ 设计意图：这样不仅能提高学生自我保护的意识和能力，还可以让安全责任感慢慢地渗透到孩子们心中。）
（五）文明安全之旅第三关——公共卫生，多爱护。教师出示新闻，在学生自主学习完课文上的公共卫生知识后。我链接新闻，2015年 5月5日下午，湘潭县乌石镇的青年干部和青年志愿者一同来到乌石峰景区开展大清扫活动。半天时间里，共清出8袋生活垃圾,现场一片狼藉。随后出示各地垃圾成堆的图片，让学生直观的明白你花一秒钟仍垃圾，环卫工人每天却要为此弯腰2000多次，并且还容易招来害虫、易发生摔倒的意外等。
（1）教师趁此契机，问学生：“那我们在出行过程中，到达风景区应该怎么规范自己的行为呢？”
（2）学生小组交流讨论。
（3）小组长汇报总结反馈意见，得出了以下结论：
1、在风景区不乱扔垃圾。
2、在风景区不乱涂乱画。
3、爱护公共厕所的卫生。
（六）小结
同学们通过这节课的学习我们了解了出行礼仪，知道了该如何文明出行如何安全出行。这些道理不光是需要我们去学习了解，还要去实践，文明安全从我做起！
（七）齐读儿歌，总结升华
花儿美，草儿俏，你我看了齐欢笑。
风景区，真美丽，公共环境齐努力。
不摘花，不踏草，环境才能更美好。
废纸屑，瓜果皮，随手乱丢可不要。
垃圾桶，对你笑，赶快让他吃个饱。
游览时，莫插队，前前后后有秩序。
乱涂画，勤劝阻，爱护公物放光华。
爱地球，地球爱，环保精神传万代。
（设计意图：把爱护公共环境以学生喜闻乐见的儿歌形式呈现，一是对出行礼仪与安全知识的再次回顾，二是儿歌读起来琅琅上口，更容易记牢。学生们在轻松愉悦的氛围中牢记知识，教学目标的达成也就水到渠成了。）
(八）方法指导 探讨安全
1、师生合作表演：（1）乘电动扶梯时，要面向扶梯运行方向，靠右站立，抓紧扶手带。（2）不要乱摸乱放商场的东西，某个商品如果不想买了应放回原处。
篇三：传承中华美德礼让出行
传承中华传统美德 ----礼让出行
什么是中华传统美德呢？ 读完《传承中华文化，共筑精神家园》这本书后， 我明白了人格修养， 尊师爱亲，社会关爱和爱国情怀是我们中华民族时代传扬的传统美德。
我为《寇母教子》中的寇母的良苦用心深深地感动，对《赵绰守法，仗义执言》中不顾自己生命，坚持执法，守法的赵绰佩服不已，更是被随父出征的岳云和为中华崛起而读书的少年周恩来的家国情怀深深感动。但书中令我更有触动的却是 “让出二尺又何妨”的仁义胡同的故事和“让他三尺又何妨”的六尺巷的故事。一个是在明朝，一个在清朝， 都是他老家的人因盖房砌墙和邻居发生争执，互相争抢地皮，都不让步。两人的母亲都写信给在京都当官的儿子想让儿子借官势为家里人争气， 而这两家的儿子都是见识不凡，没有仗势压人，而是约束自己家人退让，从而留下佳话。
生活中的许多小事情不也是这样吗？争一争，行不通；让一让，六尺巷。特别是现代社会，大部分家庭出行都是汽车，但又有多少人能做到礼让出行呢？马路上，大家争先恐后，谁也不让谁，强行超车，闯红灯随处可见。前几天我在电视新闻里看到一则新闻，马路上两辆车本来是并排行驶的，突然右侧道路上行驶的那辆白色汽车想右拐超车到黄色汽车前面，可黄色汽车一直紧跟着前面的汽车尾部就是不想让白色的汽车超车，白色汽车就是一直要超车，两部车互相争着，相互不让，看着真是危险啊，万一不小心就可能发生碰撞事故。最后白色汽车终于强行超车成功。可恶的白色轿车司机居然在超车成功后把车速放得很慢很慢，
故意不让后面的车开快，直到红灯快亮起的时候才一脚油门飞快地通过红绿灯而让后面的车停在红绿灯口。这种行为真是可耻啊！强行超车本来就不对了，还要这样故意堵住别人的车。真是不应该！ 如果马路上的每辆车都这样，那我们的车辆还能畅通吗？ 我真想把“让出二尺又何妨”的仁义胡同的故事和“让他三尺又何妨”的六尺巷的故事讲给那两位司机听听， 让他们了解我们中华民族的传统美德，让他们明白他们虽然争得了一时的气，却把我们世代弘扬的美德给丢失了，这是多么的不应该啊！
我们一定要从小养成良好的道德品质和行为习惯，从自己做起，在学校不和同学斗气争抢，外出礼貌待人，不插队，不争抢，更要告诉自己的父母亲，礼让出行， 让中华美德之花越开越艳！
《礼让出行100字》出自：百味书屋
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