篇一：教室布置要求
教室布置要求
总体要求：
1．精心策划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落都具有教育作用，彰显班集体特色。
2．教室环境的布置要注重整洁、新颖、清爽、美观、大方，突显班级文化。
3． 材料不限，力求布置合理，体现班级特色，富有教育意义，格调适合学生班集体；各种材料由班级自行购买，经济实用，提倡学生原创。
具体要求：
1． 教室前黑板正上方“好好学习，天天向上”。检查是否脱落，少字。
2． 教室后墙出好一期墙报：主题是数字校园（教育信息化 电教），墨香校园（与书交友，与书为伴）墙报上面 每个班都会张贴名言警句 有的已经破损，有的颜色淡了，这次重新做过。
3．在教室前设计“公告栏”，把值日表、作息时间表等规章制度（打印稿）统一张贴在“公告栏”内； 学习园地张贴学生作品或体现班级、学生进步的文稿、图片或悬挂报刊、书籍等；教室内部左右的墙壁上： 根据各班的特点而设计，张贴名人名言画幅；学生文明礼仪，行为规范等教育素材。
4．学生课桌上不能张贴、涂画，保持桌椅的整洁，桌摆放整齐，做到横平竖直，教室无多余桌凳堆放；地板、过道、门窗、四周墙壁及教室外走廊干净整洁； 有卫生角标记，清洁用具摆放合理有序；讲台上面放粉笔盒、黑板擦、黑板槽内卫生干净，讲台下面干净整洁。（2分）
5教室内可以摆放适当植物。
6.教室门口：体现班级班训、班风。年级统一大小，规格。可以同一底板，但是内容不同。课程表
7. 走廊要求：重点是保持整洁，无纸屑，少灰尘，无痰迹，无污渍，无蜘蛛网。低年级可以弄鲜艳、亮丽。
办公室布置要求
宗旨：干净、整齐、清爽
桌子上的东西不要太多，不常用的东西放柜子里面。
篇二：教室物品摆放要求
教室物品摆放要求
（2014年4月22日）
1、班级的洁具统一放置在教室后面，靠西北（或东北角）。（后面确实放置不下，才能放置在教室东北角处。）按要求每次打扫完卫生洗净并放置好。摆放顺序，扫帚（排齐，尖头统一朝外，扫帚多的就两排）—簸箕（簸箕上放置纸篓）—水桶。拖把摆放要求排齐，并应该和扫帚平齐。
2、黑板东北面处为饮水机及脸盆处。饮水机尽可能靠东北放置，放水口朝向为东西走向，不允许遮住黑板。盆内若有水，水要保持干净。
3、教室内要求张贴三块展板，一块是公告栏，一块是班级制度建设展板，另一块是班级风采展示。机电工程系一日常规与班级公约等制度张贴在制度建设展板上；展示班级活动风采等的照片等张贴在班级风采栏内；班级课表，作息制度，班级扣分、加分单等张贴在公告栏内。所有的展板要求张贴整齐，不能出现翘角、损坏等现象。公告栏布置在教室前面的黑板靠门墙上，制度建设展板布置在教室后面靠门的位置，班级风采展板布置在教室后面西北角的墙面上。
4、讲台的右上角依次放粉笔盒（最多两盒）、黑板擦、绿色植物（最多两盆），保持讲台干净、整洁， 无灰尘。讲台内不得放其他杂乱东西，保持干净；更不允许私自拉电充电。
5、教室内学生课桌可按各班实际情况摆放要求横竖整齐，课桌上不得乱画乱张贴，摆放本节课的学习用品、课本、书籍一律按大小顺序放在桌面的左角，面前只放必要的用品。下课后及时整理好。书桌内只放学习用品且按顺序摆放整齐。桌面上不可以放置饮料瓶、牛奶盒、奶茶盒等。
6、 教室地面始终保持干净，门窗要擦干净。
7、 教室窗台不允许放置任何东西，教室后面黑板角不得挂任何东西，热水瓶不
允许带入教室。
8、 教室内的国旗要放正，教室四周的墙上要有本班特色的文化布置。
9、 教室的瓷砖要干净（特别是摆放清卫处），墙壁应该保持白净，不能出现脚
印，球印等。
10、本班教室外围区域要保持干净。注意落水管和墙之间的整洁。注意教室和走廊的开关盒顶上、班牌上的积灰。
11、楼梯和走道处的瓷砖要干净，墙壁应该保持白净，不能出现任何脚印，球印
等。
12、走廊和教室角落处的蜘蛛网要清除。
篇三：美化班级方案
关于开展教室美化“为教室增添一抹绿”比赛的通知 教室文化是校园文化的重要组成部分，为了丰富同学们的课余生活，营造有个性的学习环境，增强班集体的凝聚力，陶冶学生的高尚情操，培养学生的良好身心素质，经研究决定举办本次教室美化比赛。
一、活动时间：
2015年3月18日—3月26日
二、活动对象：
12、13、14年级所有班级
三、活动安排：
1. 3月26日下午进行检查评比；
2. 择日表彰获奖班级；
四、装饰要求及评分标准
总体要求：
1. 主题鲜明，要带有专业特色，格调高雅，文化气息浓厚，有创意；
2. 设计布局合理，有利于学习；
3. 设计与装饰美观、大方、协调，有青春气息，有各自特点与风格；
4. 教室内无乱扔乱倒乱贴乱画现象，无破坏公物及其它违纪现象；
5. 能较好地体现班级特色和学习氛围。
具体要求：
1. 教室整体布局
教室环境布置整洁、美观、大方、力求突出自己班级的特色，能体现本班学生的精神风貌和审美情趣。
2. 教室卫生状况
（1） 教室干净整洁，桌椅排放整齐，用具摆放有序；
（2） 学生课桌桌面保持干净整洁，无涂抹刻画痕迹；
（3） 教室地面无杂物，墙壁无污垢，门窗干净。
（4） 卫生工具摆放整齐。
3. 教室文化布置
（1）教室布置美观、大方，最好能够彰显班级建设理念，较好地体现班级学习氛围；
（2）设计教室“墙文化”（主题自定 ，带有专业特色，要求醒目美观，具有实效性、针对性、创造性。要求教室风格相对统一，整体布局合理；使每个班级的墙成为会说话的文化宣传窗口；
（3）教室内有专门设置的公告栏或荣誉栏，规章制度、课表、活动通知等张贴规范、整洁；
（4）教室内可放置花草、字画、名人名言，注意布局美观大方。
评分标准：（总分100分）
1. 室内美化设计主题鲜明富有创意，做到和谐、美观、自然、色调统一，能体现学生的精神风貌和审美情趣（20分）
2. 门窗洁净明亮，无灰尘，墙上无脚印，窗台无堆放，墙角无蛛网，教室地面清洁、无积水、无污渍；黑板沟槽内无粉笔灰堆积（20分）
3. 室内文化墙富有特色，例如有清新高雅、催人奋进的横幅题词或字画警句格言（20分）
4. 教室内教学用具、劳动工具等用品摆放整齐有序，桌面干净，凳子摆放整齐（20分）
5. 教室内部设施完好无损。室内电视、风扇等设备干净、无灰尘（10分）
6. 有集中张贴各种制度、公约、作息时间表、值日表等的内容的公告栏（10分）
《教師內公告欄設置的圖片》出自：百味书屋
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