篇一：百万公众网络学习心得
百万分众网络学习心得体会
正安二小—雷敏
贵州省开展“百万公众网络学习工程”活动，为我们提供了一个学习的平台。在学习活动和参加“百万公众网络学习活动”的学习和答题中，我感受学习的喜悦。
随着社会的进步，电子时代的迅速发展，网络教育给了我们再次重返校园大好时机。新的教育方式，让我们随时随地不受地区、时间与空间的限制，更方便地接受更多的新知识，寻找属于自己的人生目标，实现自己的人生价值。网络教育的到来，为我们提供了新的人生起点。 自全校开展“百万公众网络学习工程”活动以来，我积极开始进行网络学习。通过学习，本人有以下几点心得体会：
一，通过网络学习，让我更深刻地体会到了 “学海无涯”。 随着网络时代的到来，导致了现行课堂教学的深刻变革。一种新的以学生“学”为中心的教学模式正在形成和发展。教师已不再是传递信息的工具，教师更需要更高层次的教育教学能力，掌握现代教育技术、研究教学的各个环节，才能适应未来教育的需要的。
我们的学习观和教学观是由我们所持知识观和师生观决定的。学习不是被动接受信息刺激的过程，而是主动地构建知识意义的过程。学习需要学习者根据自己的知识背景，对外部信息进行主动选择、加工和处理，从而获得知识的意义。因此，学习不能通过教师的简单地传递给学生，需要学生自己与学习环境进行交互从而完成知识建构，这种建构无法由他人来替代。教学不是知识的传递而是知识的处理和
转换。教学应该由向学生传递知识转变为发展学生的学习能力、培养学生的主体意识、主体性、个性和创造性和实践能力。因此，在教学过程中应关注动机的激发与维持以及提供教师自主学习的工具性支持。
网络对教育会产生一定的影响，通过基于互联网络的学习可以达到许多的目标，起到传统的教学模式和使用传统教学媒体所不能实现的作用，利用网络有助于构建新型的教学模式，真正对教育教学起到全方位的变革作用。利用贵州省数字图书馆无限开放馆藏文献所承载的文化信息，给个人学习提供了重要的资源支持和有效途径，进一步促进了个人的学习活动，增强了自觉学习的意识，使学习成为一种有意义的社会生活和个人日常需要，也使个人的知识视野更加开阔。
二、通过网络学习，让我感到教育事业所涉及的内容的方方面面，不仅仅是传授知识本身，我们自身的提高和觉悟非常重要。随着中国经济的增长，教育事业领域不断拓宽，在促进改革、保障经济、稳定社会、造福人民等方面发挥了决定性作用。通过网络学习、通过对业务知识、法规政策的学习，让我充分认识到了加强教育兴国事业的重要意义。在教学的过程中，应从发挥教师的指导和学生的主体作用，发展到教师的角色应有从以他人的指导为主体到以自己的实践活动为主体的转变。教师参加培训是必要的,但是能否做到学以致用,在很大的程度上，取决于自己学习主体地位的发挥,即自己的投入和实践。哲学的观点认为，实践是检验真理的唯一标准， 外因通过内因而起作用,内因是第一位的原因,就是这个道理。因此要让自己吸取各个层
面的知识养分，提高自身素质，树立一个正确的人生态度，并做到理论联系实际,多实践,多探索，多研究，不怕困难，为教育事业尽一份力量。
三、通过培训学习让自己明白立足本职工作的重要性，在不断钻研学习的同时，还需要自己能尽快地实现以上几个方面角色的转变,并能正确，合理,高效的利用校园网络，那么他不仅可以培养自我获取知识与更新知识的能力，而且可以通过计算机与网络的强大功能探索新的教育体制与教学模式，培养出适应信息时代需求的新型人才，从而确保有较高的教学质量与教学效率，以便与“知识爆炸”和知识迅速更新换代的发展趋势相适应。
四、通过学习让我认识到，职业操守和职业道德是我们做好本职工作的基础。进入新世纪，当人们的价值观、人生观改变的同时，面对信息技术给人们的学习方式、交往方式所带来的深刻变革，面对金钱至上物欲横流的社会，教师要能抵御诱惑，守得住寂寞，要有一颗冷静平常心。他有他的幸福，我有我的快乐，"不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵"，洁身守志，这正是教师这一职业的特殊性决定的。做不好人也教不好学。因此，做一个好老师崇高的师德是第一位的，要一身正气，为人师表。
总之，通过参加“百万公众网络学习工程”活动，个人加强学习、主动学习的意识得到了极大的增强，学习方式得到了转变，工作效率和工作成效显著提高。同时，作为一名一线教师，自己不仅仅是要继续不断的运用好网络平台加强学习，还要带动周围的同志学会运用网
络，自觉学习。为知识经济社会和教育事业的不断发展贡献自己的力量。
篇二：百万公众网络学习总结
XXXX学校
“百万公众网络学习”总结
2012年是实施“十二五”规划的第二年, 我校全体教职工深入开展好“百万公众网络学习工程”活动，按贵州省全民科学素质工作领导小组《关于深入开展2012年“百万公众网络学习工程”活动的通知》和室《关于深入开展“百万公众网络学习工程”活动实施方案》要求，特制了XXXX学校2012年“百万公众网络学习工程”活动实施方案，全体教师在学校的统一部署下认真完成了有关学习任务，提升了自己的业务水平，现就我校学习“百万公众网络学习工程”作如下总结：
一、加强领导，健全机构，认真抓好和落实“百万公众网络学习工程”活动。
根据贵州省科协《关于进一步开展“百万公众网络学习工程”活动的通知》和桐梓县教育科学技术局《关于认真组织开展 “百万公众网络学习工程”活动的通知》要求，为加强对我校教师学习活动的的领导，成立了由梁昌宏校长为学习组长的“百万公众网络学习工程”活动领导小组，对我校教师“百万公众网络工程”活动作了具体部署的安排，并将学习成效纳入教师继续教育年终考核。
二、学习内容及考核成效
（一）学习内容：1、学习省第十一次党代会和国发2号文件精神，提高勇于担当后发赶超的能力。重点学习栗战书同志所作的《以党的十八大精神为指引坚持科学发展奋力后发赶超为与全国同步实现全面小康社会宏伟目标而奋斗》报
告精神，深刻理解国务院2号文件对促进贵州发展的重大意义、指导思想、基本原则、发展目标、战略定位、空间布局、主要任务和政策措施，进一步增强责任感和使命感，在推动实现“稳中求快、快中求好、能快则快、又好又快”中找准位置，发挥优势，体现自身价值。2、学习现代经济知识。一是学习宏观经济知识，熟悉影响宏观经济总量和结构变化的主要因素，了解宏观调控手段的特点，认清社会主义市场经济条件下宏观调控的必要性；二是学习微观经济知识，熟悉市场机制的基本功能、价格机制配置资源的特点，认清发挥市场机制积极作用的重要性；三是学习外经外贸知识，认清利用两个市场、两种资源推进本地经济加快发展的紧迫性。通过学习，提高干部、职工特别是领导干部经济工作的水平，增强领导、服务经济发展，优化发展环境的能力。3、学习科技知识。一是学习当代科技发展的新知识，了解前沿技术和最新科技成果，把握现代科技发展的趋势和规律；二是学习中央、省各级领导关于推进自主创新的重要论述和指示要求，弄清推进自主创新、建设创新型国家(省、市、县)的战略意义，掌握我国建设创新型国家的重大任务和战略部署。通过学习，激发创新热情，突破传统思维方式，强化创新意识，在创新工作方法、工作机制和先行先试、增强发展活力等方面下功夫，进一步推进行政管理体制改革和创新，进一步引导和推动企业自主创新。4、学习现代管理知识。一是学习社会结构演变规律的知识，了解我国社会阶层结构、利益结构
的新变化，研究当前我国的突出社会矛盾及其特点规律；二是学习当代社会组织和管理知识，了解国内外社会管理的创新理念和有益经验，研究加强和改进社会管理的方法途径；三是学习中央和省有关社会管理、构建社会主义和谐社会的文件精神，明确构建和谐社会的指导思想、目标任务、工作原则和重大部署，研究促进和谐发展的思路、措施。通过学习，提高公共管理和社会服务的能力，大力推进科学教育、文体卫生、人口计生、社会保障、社会福利、社会保险、公共安全、社会稳定、文明创建等工作，切实解决好群众普遍关心的民生问题，打牢基层基础，强化和创新社会管理，为民多办实事。5、学习法律知识。一是学习物权法、民法、经济法、企业所得税法、个人所得税法、行政法和诉讼法中有关调整各种社会关系和利益关系，保护市场主体和人民群众合法权益的主要法律制度，提高依法维护群众利益、解决社会矛盾的水平；二是学习中央依法治国方略和宏观调控政策，《行政许可法》、《公务员法》等法律法规，国家部委支持贵州经济建设的政策措施，省支持区域、县域经济发展的政策措施，提高依法行使职权、促进经济发展的水平。
（二）考试考核结果。1、我校共180人次参加了网上答
题活动，其中满分100分的将近有160人，其于人员也都在95分以上，从参加答题的成绩上看，全体教师的学习是认真的且收获是丰富的。2、每位参加学习的教师都完成了读书笔记和心得体会。
三、通过此次活动的带动 ，教师们形成了网络学习的习惯。
1、学习方式多样化。本次学习活动在学校的领导下，透过教师继续教育的契机，以贵州数字图书馆这一平台，我校教师充分利用学校网络资源，以小组学习和个人自学完成了此次网络学习。
2、学习时间得到保证。此次学习学校力主让老师们充分利用我校的
网络资源，保质保量的完成学习任务。从学习时间上得到了保障。
总之，我校2012年“百万公众网络学习工程”在学校的大力领
导下，在全校老师的努力配合和支持下，围绕切实可行的实施方案，认真抓好学习发动，及时组织技术培训，抓好教师的学习管理，突出活动重点在所有教师中开展，多形式、创造性地开展“百万公众网络学习工程”活动，营造了要学习、爱学习、善学习的良好氛围，逐步树立起了健康用网、理性用网的观念，让网络真正成为广大教职工的良师益友。
篇三：百万公众网络学习心得体会
百万公众网络学习心得体会
鼓扬民族小学：古应桃
通过近来的网络学习活动，我对“活动”体会深刻。作为一名教育工作者、借助“贵州数字图书馆”平台学习，不但为提高个人科学素质提供了重要途径，而且对提高自身的工作质量也大有收获。
一、进一步增强了个人积极利用网络资源终身自觉学习的意识。
当今世界正处在大发展大变革大调整时期，世界多极化、经济全球化深入发展，科技进步日新月异，知识经济日趋成熟，人才竞争日趋激烈。面对前所未有的机遇和挑战，人只有不断学习才能应对挑战、把握机遇，从而适应这些剧烈的变化。作为教育工作人员，只有不断学习掌握专业知识、不断更新专业知识结构、不断学习掌握法律法规，才能熟练运用专业知识优质的完成自身本职工作。知识经济的一个突出表现是现代网络技术的使用，充分利用网络资源的丰富和便捷开展学习，掌握更加丰富多样的各个领域的知识，也为个人的更好发展提供了重要的知识基础。贵州省开展“百万公众网络学习工程”活动，为贵州省每一地方、每个人的学习提供了一个免费的多样化的学习平台，体现了党和政府建设学习化的贵州，促进贵州各项事业的又好又快更好更快地发展的信心和决心。当代中国，学习化社会的趋势更加明显，通过参加“百万公众网络学习工程”活动，利用贵州省数字图书馆无限开放馆藏文献所承载的文化信息，给个人学习提供了重要的资源支持和有效途径，进一步促进了个人的学习活动，增强了自觉学习的意识。
二、使用网络学习平台促进了个人专业发展、提高了工作效率和学习效果学习型社会的学习是学习者满足个体实际需要，符合个性需求的一种自我导向的学习，数字图书馆开放无时间限制，学习者可以根据自己的需要，自主确定学习目标，规划学习进程、制定学习方案、运用学习资源。借助贵州数字图书馆，能够下载或通过网络浏览众多历史人物传记、中国历史朝代变迁、世界历史演变、中外文学名篇名著、中外文学大家介绍、中国文字史、世界著名战例、二战诸多史料，个人阅读兴趣得到了极大满足成为一种有意义的社会生活和个人日常需要，个人的知识视野更加开阔，
三、网络学习转变了个人的学习方式。
网络学习是人—电脑之间的互动，动一下鼠标就能得到比较丰富多彩的信息资源。学习型社会所要学习的内容突破了传统意义上满足衣食住行需要的单纯知识储存，数字图书馆内容丰富、形式多样，贮存了各种文化，面对人类文明的各种成果和不同意识形态的文化、思想、观念等，人们可以从不同的侧面角度去学习、了解、吸收知识。通过网络学习，使个人充分利用数字图书馆资源为我服务，避免了以往为查找某一信息而在书海里艰难查找，在图书馆中翻来翻去的麻烦，通过网络查询很快就能搜索到你想要的内容，使个人的学习方式进一步发生了可喜的转变，积极利用网络为自己服务成为一种自觉行动。
总之，通过参加“百万公众网络学习工程”网络学习活动，个人“活到老、学到老”的意识得到了增强，学习方式得到了转变，工作效率和工作效果不断提高，个人的自主学习能力得到了较快的发展。
《百万公众网络学习网》出自：百味书屋
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