篇一:新人教版化学选修4高中《难溶电解质的溶解平衡》word学案一
第四节 难溶电解质的溶解平衡
(第1课时 习题导学案1)
【学习目标】1掌握难溶电解质的溶解平衡及溶解平衡的应用
2运用平衡移动原理分析、解决沉淀的溶解和沉淀的转化问题
【学习重点】难溶电解质的溶解平衡,沉淀的转化
【学习难点】沉淀的转化和溶解
【学习过程】
1.下列对沉淀溶解平衡的描述正确的是
A、反应开始时,溶液中各离子浓度相等。
B、沉淀溶解平衡达到平衡时,沉淀的速率和溶解的速率相等
C、沉淀溶解平衡达到平衡时,溶液中溶质的离子浓度相等,且保持不变。
D、沉淀溶解平衡达到平衡时,如果再加入难溶性的该沉淀物,将促进溶解。
2.石灰乳中存在下列平衡:Ca(OH)2(s) Ca2+(aq)+2 OH― (aq),加入下列溶液,可使
Ca(OH)2减少的是
A. Na2CO3溶液 B. AlCl3溶液 C. NaOH溶液D. CaCl2溶液
3.在100mL 0.01mol/LKCl 溶液中,加入 1mL 0.01mol/L AgNO3 溶液,下列说法正确的是
(AgCl KSP=1.8×10-10)
A.有AgCl沉淀析出 B. 无AgCl沉淀
C. 无法确定 D. 有沉淀但不是AgCl
4.已知Ksp(PbCl2)=1.6?10-5,Ksp(PbI2)=7.1?10-9,Ksp(PbS)=8.0?10-28。若沉淀过程中
依次看到白色PbCl2、黄色PbI2、和黑色PbS三种沉淀,则往Pb2+溶液中滴加沉淀剂的次
序是
A.Na2S、NaI、NaCl B.NaCl、NaI、Na2S
C.NaCl、Na2S、NaID.NaI、NaCl、Na2S
5.下列说法正确的是:
A.往NaCl饱和溶液中滴加浓盐酸,NaCl的溶解度减小
B.升高温度,物质的溶解度都会增大
C.在饱和NaCl溶液中存在溶解平衡
D.在任何溶液中都存在溶解平衡
6.下列属于微溶物质的是 A.AgCl
B.BaCl2 C.CaSO4 D.Ag2S
7.下列物质的溶解度随温度的升高而减少的是
A.KNO3 B.Ca(OH)2 C.BaSO4 D.CO2
8.下列说法正确的是
A.难溶电解质的溶度积越小,溶解度越大
B.可以通过沉淀反应使杂质离子完全沉淀
C.难溶电解质的溶解平衡是一种动态平衡
D.一定浓度的NH4Cl溶液可以溶解Mg(OH)2
9.欲使FeS固体溶解,可加入( )
A.盐酸 B.NaOH溶液C.FeSO4溶液 D.H2S溶液
10. FeS溶于盐酸, CuS不溶于盐酸而溶于硝酸,主要是因为:
A.水解能力不同 B.Ksp值不同
C.溶解的速度不同 D.酸碱性不同
11.在饱和的CaSO4 溶液中下列哪种物质不存在
A.Ca2+B.SO42- C.H+D.H2SO4
12.向含有AgCl(s)的饱和AgCl溶液中加水,下列叙述正确的是 ( )
A.AgCl的溶解度增大B.AgCl的溶解度、Ksp均不变
C.Ksp(AgCl)增大 D.AgCl的溶解度、Ksp均增大
13.向有固态氢氧化镁存在的饱和溶液中,分别加入固体醋酸钠、氯化铵时,固体氢氧化镁的质量有什么变化?
14.试用文字描述生成氯化银反应达到沉淀溶解平衡的过程,并根据该过程中各反应粒子的变化情况(如最大、变大等)填写下表。
淀溶解。(1)试用离子方程式和有关平衡的知识解释.
(2)根据上述判断,可得出酸跟盐反应的一种规律是
16.牙齿表面由一层硬的、组成为Ca5(PO4)3OH的物质保护着,它在唾液中存在下列平衡: Ca5(PO4)3OH(s)5Ca2+ + 3PO43- + OH-
⑴ 进食后,细菌和酶作用于食物,产生有机酸,这时牙齿就会受到腐蚀,其原因是 。
⑵ 已知Ca5(PO4)3F(s)的溶解度比上面的矿化产物更小,质地更坚固。当牙膏中配有氟化物添加剂后,能防止龋齿的原因是(用离子方程式表示)
⑶ 根据以上原理,请你提出一种其它促进矿化的方法。
17.298K时,AgCl的溶解度为1.79?10-3g.L-1,求该温度下AgCl的浓度积.
【自我反馈与反思】
1、B、2、AB、3、A、4、B、5、AC、6、C、7、BD、8、CD、9、A、10、B、11、D、12、
B 13、增大、减小
14、最大、最大、最小/变小、变小、变大/最小、最小、最大
15、.(1)溶液中发生的离子反应为:Ba2++C2O2-4=BaC2O4↓ BaC2O4+2H+=Ba2++H2C2O4,因BaC2O4沉淀在溶液中存在溶解平衡:BaC2O4(固) Ba2++C2O2-4,使平衡向右移动,促使沉淀溶解. (2)强酸跟弱酸的盐发生复分解反应,生成弱酸.
16、解析:因为Ca5(PO4)3F的溶解度比Ca5(PO4)3OH更小,所以当F-存在时,有利于Ca5(PO4)3F的生成,又由于它的质地更坚固,达到保护牙齿的目的。增大Ca2+或PO43-的浓度均有利于平衡向矿化方向移动。
答案:生成的有机酸能中和OH-,使平衡向脱矿方向移动,加速腐蚀牙齿; 5Ca2++3PO43-+F-=Ca5(PO4)3F↓;加入Ca2+或PO43-。
17、1.56×10- 10
篇二:新人教版化学选修4高中《难溶电解质的溶解平衡》word学案二
第四节 难溶电解质的溶解平衡
(第1课时 导学案)
【学习目标】1掌握难溶电解质的溶解平衡及溶解平衡的应用
2运用平衡移动原理分析、解决沉淀的溶解和沉淀的转化问题
【学习重点】难溶电解质的溶解平衡,沉淀的转化
【学习难点】沉淀的转化和溶解 【学习过程】 一、溶解平衡
[思考与交流] 指导学生阅读P61-62,思考:
A1、难溶电解质的定义是什么?难溶物的溶解度是否为0?
B在20℃时电解质的溶解性与溶解度的关系如下:
A2、3AgCl的饱和溶液?
A3、难溶电解质(如AgCl)是否存在溶解平衡?仔细阅读、思考理解,并写出AgCl的溶解平衡表达式。
A4、溶解平衡的特征:
二、沉淀反应的应用 (1)沉淀的生成
①沉淀生成的应用:在涉及无机制备、提纯工艺的生产、科研、废水处理等领域中,常利用生成沉淀达到分离或某些离子的目的。
②废水处理化学沉淀法工艺流程示意图(见教材P63)
③沉淀的方法 a调节PH法: b加沉淀剂法:
2+2+
基础练习:B写出使用Na2S、H2S作沉淀剂使Cu、Hg形成沉淀的离子方程式.
+
[思考与交流]A 1、在生活中,水资源是很宝贵的,如果工业废水中含有Ag,理论上,你会选择加入什么试剂?
2-2+2+
B2、粗盐提纯时,NaCl溶液中含有SO4 离子,选择含Ca还是Ba离子的试剂除去?
(2)沉淀的溶解
A①沉淀溶解的原理:
B②沉淀溶解的实验探究(实验3-3)
[讨论] a、为什么加入1ml盐酸沉淀溶解了?写出反应的化学方程式。
b、为什么加入过量的氯化铵溶液,沉淀也可以溶解?写出反应的化学方程式。
c、试从以上现象中找出沉淀溶解的规律。
(3)沉淀的转化
①沉淀转化的实验探究(实验3-4)
B实验二 ②沉淀转化的方法及实质
③沉淀转化的应用(阅读教材P63-64) 三、溶度积(Ksp)
A(1)概念:
(2)表达式:对于沉淀溶解平衡MmAn
Mm(aq)+Na(aq),Ksp =
n+m-
(3)溶度积规则:比较Ksp与溶液中有关离子浓度幂的乘积(离子积Qc)判断难溶电解
质在给定条件下沉淀能否生成或溶解。
Qc>Ksp时 Qc=Ksp时 Qc<Ksp时
【自我反馈与反思】
篇三:2014年高中化学 3-4 难溶电解质的溶解平衡教案 新人教版选修4
第四节 难溶电解质的溶解平衡
●课标要求
1.能描述沉淀溶解平衡。 2.知道沉淀转化的本质。 ●课标解读
1.了解沉淀溶解平衡的建立及特点。
2.运用化学平衡理论分析沉淀的生成、溶解、转化的实质。分析解决物质的分离、提纯、沉淀的溶解、转化等实际问题。 ●教学地位
本节介绍了难溶电解质的溶解平衡及溶解平衡的应用,并运用平衡移动原理分析、解决沉淀
的溶解和沉淀的转化问题。培养学生的知识迁移能力、动手实验的能力和逻辑推理能力。
●新课导入建议
从1993~1999年,图瓦卢的海平面总共上升了9.12厘米,按照这个数字推算,50年之后,海平面将上升37.6厘米,这意味着图瓦卢至少将有60%的国土彻底沉入海中。TavalaKatea认为,这对由八个珊瑚岛组成的图瓦卢就意味着灭亡,因为涨潮时图瓦卢将不会有任何一块土地能露在海面上。你知道为什么图瓦卢的珊瑚岛会被海水侵蚀吗?
【提示】 珊瑚岛的岩石成分是CaCO3。人口增长、人类大规模砍伐森林、燃烧煤和其他化石燃料,都会使大气中CO2浓度增大,进而使海水中CO2的浓度增大,使Ca2++2HCO-3CaCO3+CO2+H2O平衡逆向移动。另外,气候变暖使海平面上升,也加速了珊瑚岛的侵蚀。
●教学流程设计
课前预习安排:(1)看教材P61~62,填写【课前自主导学】中“知识1,溶解平衡”的内容,并完成【思考交流1】;
(2)看教材P62~P65页,填写【课前自主导学】中的“知识2,沉淀反应的应用”,并完成【思考交流2】。
(3)看教材P65~P66页,填写【课前自主导学】中的“知识3,溶度积”,并完成【思考交流3】。?步骤1:导入新课,本课时教材地位分析。?步骤2:建议对【思考交流】1、2、3多提问几个学生,使80%以上的学生都能掌握该内容,以利于下一步对该重点知识的探究。 ?
步骤6:先让学生自主总结本课时学习的主要知识,然后对照【课堂小结】以明确掌握已学的内容,安排学生课下完成【课后知能检测】。?步骤5:在老师指导下由学生自主完成【变式训练1】和【当堂双基达标】中的内容,验证学生对探究点的理解掌握情况。?步骤4:教师通过【例题】和教材P62~65页的讲解研析对探究点进行总结。?步骤3:师生互动完成“【课堂互动探究】”可利用【问题导思】中的问题,由浅入深地进行。建议教师除【例题】外,
再变换一个角度,利用【教师备课资源】中例题以拓展学生的思路。
1.概念:在一定温度下,当沉淀溶解和生成的速率相等时,即达到溶解平衡。 2.表达式(以AgCl为例): 溶解
AgCl(s)
沉淀Ag+(aq)+Cl-(aq)
3.特征
动——动态平衡,溶解速率和沉淀速率不等于0。 等——溶解速率和沉淀速率相等。
定——平衡状态时,溶液中的离子浓度保持不变。 变——当改变外界条件时,溶解平衡发生移动。 4.生成难溶电解质的离子反应的限度 (1)25 ℃时,溶解性与溶解度的关系
(2)反应完全的标志:
对于常量的化学反应来说,化学上通常认为残留在溶液中的离子浓度小于1×10-5_mol/L时,沉淀就达完全。
1.常温下,分别将AgCl溶于水和0.1 mol/L的NaCl溶液中,其溶解度相同吗?为什么? 【提示】 不同,在NaCl溶液中,Cl-的存在会导致AgCl(s)Ag+(aq)+Cl-(aq)向左移动,使AgCl溶解度更小。
1.沉淀的生成 (1)调节pH法
加入氨水调节pH至7~8,可除去氯化铵溶液中的杂质氯化铁。反应离子方程式如下:Fe3++3NH3·H2O===Fe(OH)3↓+3NH4+。 (2)加沉淀剂法
以Na2S、H2S等作沉淀剂,使Cu2+等生成极难溶的硫化物沉淀。反应离子方程式如下:
Cu2++S2-===CuS↓,Cu2++H2S===CuS↓+2H+。 2.沉淀的溶解
(1)原理:根据平衡移动原理,对于在水中难溶的电解质,只要不断减少溶解平衡体系中的相应离子,平衡就向沉淀溶解的方向移动,从而使沉淀溶解。 (2)溶解沉淀的试剂类型
①主要类型是:用强酸溶解:例如,溶解CaCO3、FeS、Al(OH)3、Cu(OH)2等难溶电解质。 ②用某些盐溶液溶解:例如Mg(OH)2沉淀可溶于NH4Cl溶液,化学方程式为:Mg(OH)2+2NH4Cl===MgCl2+2NH3·H2O。 3.沉淀的转化
(1)实质:溶解度小的沉淀转化成溶解度更小的沉淀。两种沉淀的溶解度差别越大,沉淀越容易转化。
(2)应用:①锅炉除水垢
Na2CO3盐酸
水垢[CaSO4(s)]――→CaCO3(s)――→Ca2+(aq) 其反应的化学方程式如下:
CaSO4+Na2CO3===CaCO3+Na2SO4 CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑ ②自然界中矿物的转化
氧化、淋滤
原生铜的硫化物――→CuSO4溶液 渗透,加闪锌矿?ZnS?
――→和方铅矿?PbS?CuS(铜蓝) 第2步反应的化学方程式如下:
CuSO4+ZnS===CuS+ZnSO4 CuSO4+PbS===CuS+PbSO4
2.如果除去某溶液中的SO24-,你是选择钙盐还是钡盐?为什么? 【提示】 选择可溶性钡盐,因为BaSO4的溶解度比CaSO4的溶解度小,用Ba2+沉淀SO24-更完全。
溶度积表达式对于反应AmBn(s)mAn+(aq)+nBm-(aq) Ksp=[c(An+)]m·
[c(Bm-)]n影响
因素内因:难溶电解质的性质外因:只与温度有关溶度积
规则Qc>Ksp,溶液过饱和,沉淀析出Qc=Ksp,沉淀与溶解达平衡Qc<Ksp,溶液不饱和,固体溶解
3.溶度积越小的难溶物,其溶解度也越小吗?
【提示】 对于同一类型的难溶物,Ksp越小,溶解度越小。
【问题导思】
①存在沉淀溶解平衡的难溶物属于弱电解质吗? 【提示】 不一定,如CaCO3、BaSO4等。
②同一难溶物,其电离方程式和沉淀溶解平衡的方程式有哪些不同?(以BaSO4为例) 【提示】 电离方程式: BaSO4===Ba2++SO24- 沉淀溶解平衡:BaSO4(s)Ba2+(aq)+SO24-(aq)
沉淀溶解平衡是指固体沉淀与溶液中相关离子间的平衡关系,包含了沉淀的溶解和溶解后的电解质的电离过程。如: BaSO4(s)Ba2+(aq)+SO24-(aq)
包含了BaSO4(s)BaSO4(aq)和BaSO4===Ba2++SO24-两个过程。 1.沉淀溶解平衡与电离平衡的比较 (1)从物质类别方面看
①难溶电解质:可以是强电解质也可以是弱电解质。 ②难电离物质:只能是弱电解质。 (2)从变化的过程看
①沉淀溶解平衡:已溶解溶质与未溶解溶质之间形成的沉淀与溶解的平衡状态。 ②电离平衡:溶解的弱电解质分子与离子之间的转化达到的平衡状态。
《人教版高中化学选修4《难溶电解质的溶解平衡》课标要求》出自:百味书屋
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