篇一：小学四年级下学期(语文)第三单元达标测试卷
第三单元达标测试卷（资源与评价）
班级:姓名:
一、看拼音，写词语
xian guangcheng se yi xiu lie ren
()()()()
qing che jin duan qi meng di an
()()()()
二、给下列加点字选择正确读音，用“√”画出。
画册．（ce che）茎．叶（jing jing）枯．干（ku gu）
提供．（gong gong） 辽．阔（liao liao）花蕊．（xin rui）
撑．船（cheng zhang） 刺．痛（ci ci）
三、给形近字组词。 吵
(
) 哀() 既() 捂()
抄() 衰() 即() 悟()
四、写出下列词语的近义词。
请求--（ ） 依然--（ ） 停泊—（ ） 居然--（
切割--（ ） 寂静--（ ） 坚守—（ ） 抽动--（
五、将词语中的错别字圈出来并改正，并选择其中的一个词语造句。
火昌三丈（ ） 得意忘行（ ） 超乎寻长（ ） 流连忘反（
万木碉零（ ） 高山之颠（ ） 玉杰冰清（ ） 晃然大悟（
造句：
六、选词填空
瞻仰 仰望 收看 俯视 眺望
1、小伙伴们（ ）星空，陷入了沉思。
2、重阳节，我和同学们一起登上高山，（ ）着远方。
3、我们怀着崇敬的心情（ ）了毛主席的遗容。
4、每天晚上7点，我们全家人都（ ）新闻联播节目。
5、我站在龙塔的观景台上（ ）哈尔滨。
1
） ） ） ）
七、按要求写句子。
1、写完作业后，我又认真仔细地检查了一遍。（修改病句）
2、地球上的水不但能留下来，而且孕育出了生命。（用加点词造句）
3、谁能否认颐和园是个美丽的大公园呢？（改为陈述句）
4、神奇的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。
改为反问句：
改为感叹句：
5、他跑得很快。（改为比喻句）
八、根据所学内容填空。
1、少年不理他，的河水被少年的臂膀块 ，那手中的 衬衣活像 ， 的书包真像 。
2、青出于蓝而。（《荀子》）
3、自古英雄出。
九、课内阅读。
我立在船头，一身蓝色的衣服倒映在水里。船身开始晃动，船老大拿着一根竹篙上来了。一个背着书包的圆脸少年站在河埂上朝老人大声问：“老爹，没钱能上船吗？”
老人正弯腰解着缆（lan）绳，头也不抬：“没钱坐什么船，笑话！”
竹篙一点，小船离岸而去。
2
少年像当头挨了一棒，孤零零的立在岸上。离得老远，我看见孩子两眼睁得溜圆，牙帮骨在不停地挫动，两道小刷子似的眉毛紧紧地在蹙（cu）一起。忽然，他把衣服一脱，连同书包擎（qing）在手中，“哧（chi）溜”一下滑进了河里。
秋风秋水，他受得了吗？一股同情的潮水从我心头漫过，想喊没喊出声。那孩子举着衣
服、书包，踩着水，一摇一摇地向河当中游去，黝（you）黑的脸蛋冻得乌青。撑船的老汉愣愣的望着，忽然大叫 孩子 上船 快上船
1、 给文中最后一句添加标点。
2、 画出文中的比喻句。（一句即可）
3、用“”画出描写少年表情的句子。猜猜少年此时在想什么？
十、阅读强化。
战胜命运的孩子
有两个孩子：一个喜欢弹琴， 想当音乐家；一个爱好绘画；想当美术 家。不幸得很！想
当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子们非常伤心，痛哭流涕，埋怨命运的不公平。
恰巧，有位老人从他们身边经过，听见了他们的怨言。老人走上前去，先对失聪的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢？”接着，他又对失明的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”
孩子们听了，心里一亮，他们擦干了眼泪，开始了新的追求。
说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而更好，因为，它可以避免一切干扰，使他的精力高度集中。改学弹琴的孩子，慢慢地也觉得失明反倒有利，因为，它能够免除许多无谓的烦恼，使心思更加集中。
果然，失聪的孩子，后来成了美术家，名扬四海，艺术超凡；失明的孩子，终于成了音
乐家，誉满天下，技艺卓绝。
一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩十分激动，拉住老人的手连连道谢。
老人笑着说：“不用谢。事实证明，只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常还
3
会留下另一条道路的。”
1、从短文中找出两对近义词。
（）--（） （）--（）
2、当老人听到两个孩子抱怨时，老人对他们说了哪些话，使他们开始了新的追求。用“把老人的话画出来。
3
4、给第一自然段选择恰当的段意（填序号）（
1两个孩子命运不幸。一个耳聋了，一个眼瞎了。 ○
2两个孩子的理想破灭了。他们感到失望，埋怨命不好。 ○
3两个孩子都十分伤心，十分痛苦。 ○）。
5、读了这篇文章，你受到什么启发？
十一、习作。
幼儿园，一生难忘的地方，在这里每个人都留有抹不去的记忆。想一想，你在幼儿园里
有什么故事，写一写吧。
要求：题目自拟。300字左右。
4
篇二：第一单元练习
第一单元练习
一、阅读课文片段，并完成练习。
燕子去了□ 有再来的时候□ 杨柳枯了□ 有再青的时候□ 桃花谢了□
有再开的时候□ 但是 聪明的 你告诉我 我们的日子为什么一去不复返呢
是有人偷了他们罢 那是谁 又藏在何处呢 是他们自己逃走了罢 现在又到
了哪里呢
我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，
八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间
的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
1.写出近义词或反义词。
近义词：确乎（ ） 聪明（ ）
反义词：聪明（ ） 空虚（ ）
2.这“八千多日子”大约有 年。这个“溜”字，我可以体会到。
“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影
子。”这句话把 比作 ，写出
3.在方框里加上正确的标点。
4.第一自然段中的四个问号，你觉得作者在问谁？作者为什么要这样写？ 一、用“优”字组词，再将合适的词语填入下面的句子里。
桃花心木是一种特别的树，树形（），高大笔直。为了利用空地，我家买来（ ）
的品种，提供（ ）的条件，进行栽培。如今，树苗已长得与屋顶一般高，是那
么()自在，充满勃勃生机。
二、按要求写句子。
1.我天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步。（缩句） 了。
2.种树人的一番话，使我非常感动。（改成双重否定句和反问句。）一、读课文，回答问题。
读句子，谈谈你的理解。
不只是树，人也一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会
锻炼出一颗独立自主的心。
1
“不确定”指的是什么？生活中有哪些“不确定”的事情会对一个人带来考验？
“不确定”指的是
二、阅读短文，完成练习。
如果麦子没有考验
①有一天，上帝心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子果实
累累，感到非常开心。上帝本来以为他并不会被认出来，因为这个世界上的人已
经很久很久没有见过上帝了。想不到的是，一个在麦田里的农夫轻易地就认出他
来。农夫趋前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀！您终于来了。这五十年来，我
没有一天停止祈祷，企盼着您的降临，您终于来了。”
②上帝说：“五十年来，你都在祈祷，到底是在祈求什么呢？”
③ “我总是在祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，
不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害，可是不论我怎么祈祷，总是不能如愿！”
农夫说。
④农夫跪下来，吻上帝的脚：“全能的主呀！可不可以在明年允诺我的请求，只
要一年的时间，不要风，不要雨，不要烈日与灾害，别人的田我不管，能不能给
我一年的时间？”
⑤上帝说：“好吧！明年如你所愿。”
⑥第二年，农夫的田地果然结出许多麦穗，由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害，
麦穗比平常多了一倍，农夫，等待收成的那一天。
⑦到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里（竟然 果然）没有结出
一粒麦子。
⑧农夫找到了上帝，问道：“？”
⑨上帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。
对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是
必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没
有任何考验，人也只是一个空壳罢了。”
1．在文中第⑥自然段的横线上填上一个表示农夫非常高兴的成语。
2．把第⑦自然段括号中不恰当的词划掉。
3．下面这段话应该加在第自然段和第 自然段之间。
上帝回答：“我创造世界，也创造了风雨，创造了干旱，创造了蝗虫与鸟雀，我
创造的是不能如人所愿的世界。”
4．联系上下文，在第⑧自然段的横线上填上一句合适的话。
*5．仿照文中画“ ”的句子，把下面的话写具体。
2
对于一个人来说，努力奋斗是不可避免的， 失败是必要的， 磨难是必要
的，
挫折是必要的 ，它们可以唤醒人内在的灵魂。
6．谈谈本文给你哪些启示？ 一、按要求写句子。
1.这真是一场惊心动魄的拼搏！（改成反问句）
2.当那摞碗又剧烈地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋，终于稳住了碗。
（缩句）
3.场子里静得没有一丝声息。（仿写句子）
4.音乐虽然能给人美的享受，但是能陶冶人的情操。（修改病句） 5．根据课文内容，结合自己的感受，在横线上填空。
（1）作者看到的是 的杂技表演。
（2）作者看到的是的杂技表演。
（3）作者看到的是的杂技表演。
（4）作者看到的是的杂技表演。
二、阅读短文，完成练习。 渡河少年
一条清澈的小河，一条泊在岸边的渡船。
我立在船头，一身蓝色的衣服倒映在水里。船身开始晃动，船老大拿着一根
竹篙上来了。一个背着书包的圆脸少年站在河埂上朝老人大声问：“老爹，没钱
能上船吗？”
老人正在弯腰解着缆绳，头也不抬：“没钱坐什么船，笑话！”
竹蒿一点，小船离岸而去。
孩子像当头挨了一棒，孤零零地立在岸上。离得老远，我看见孩子两眼睁得
溜圆，牙帮在不停地挫动，两道小刷子似的眉毛紧紧地蹙在一起。忽然，他把衣
裳一脱，连同书包擎在了手中，“哧溜”一下滑进了河里。
秋风秋水□他受得了吗□ 一股同情的潮水从我心上漫过□想喊□没喊出声
□那孩子举着衣服□书包□踩着水□一摇一摇地向河当中游去□黝黑的脸蛋冻
得乌青□撑船的老汉愣愣地望着□忽然大叫□孩子□上船□快上船□孩子好像
3
没听见。
船撑到孩子跟前，孩子使劲把头别过去。
“上船吧——别冻坏了。”老人似乎在哀求，“钱一分也不要。”
孩子不理他，依然向前划，落满彩霞的河水被孩子的臂膀切割成一块块五彩的锦
缎，那手中的花格子衬衣活像五彩的花瓣，黄黄的书包真像花瓣中的花蕊。
好一朵开在浪花丛中的奇葩！好一个倔强的少年！
终于到了对岸，泥鳅一般蹿上了堤埂。阳光在他的脊背上滚动，像一条条刚出网
的银鱼在蹦跳。他把衣裳一套，捡起书包，飞也似的跑了。河边的沙滩上，写下
了一条长长的水线，像一条无限延长的省略号。
后来，我打听到了，那孩子考取了对岸的中学，那天是开学的头一天。
有趣的是，以后我每次过河，只要赶上学生上学放学，总会看到那个圆脸少年在
河里游来游去，数年后，少年居然从这条小河游进了大海，成了一名游泳健将。
他给撑船老人来过一封信，称撑船老人是他的启蒙教练，要感谢他。
可惜老人已长眠在河边的沙丘里，没看到这封信??
1．结合短文内容，选择正确的词义。
（1）“一股同情的潮水从我心头漫过”的“漫”的意思是 （ ）。
A．到处都是； B．水过满，向外流； C．不受约束
（2）“固执”的“固”的意思是 （ ） 。
A．结实； B．坚硬；C．坚决地
2．给第六自然段加上标点符号。
3．根据课文内容填空。
一开始，老人没有让少年上渡船是因为 。后来，
老人主动请少年上船，是因为 。
4．请用一句话评价撑船老人和渡河少年。
老人
少年
5．文章末尾说少年给撑船老人来过一封信，信中称撑船老人是他的启蒙教练。
想一想，少年为什么称老人为启蒙老师？
4
篇三：2014年春季期中语文试卷
2013---2014学年度第二学期一年级语文期中测试卷
知识与积累（6７分） 一、写出相应的大写字母。（6分）
九、选字填空（4分）
放方 1、我把书包（）在了桌上了。 2、太阳每天从东（ ）升起。近 进 3、老师表扬小红，说她有（）步了。 4、远处有高山，（）处有小河。 __________
n— m— f— ɡ— q— u—
二、给加点字注音(5分）
鲜花（ ） 幸福（ ）耕地（ ）雨伞（ ）篮子（ ） ．．．．．__名三、看拼音写词语（１０分）
姓 huí jiāhuǒ bàn zhuō ch?nɡ kōnɡ qì ɡōnɡ chǎnɡ
____
____四、比一比，组词（10分）
_级 坐 () 直 ( ) 休 ()耳 ( ) 为 ( ） 班 座 ()真 ( ) 体 ()闻 ( ) 力 ( ) __五、照样子，写反义词。（4分）
___多---少 哭——（） 直——（） 北——（） 前——（） ____ 开——（） 早——（） 大——（） 高——（） ___六、请写出带有下面偏旁的字。（6分）
___木：（）（） 亻：（）（） 女：（）（） 校学七、照样子，写词语。（6分）
1、严严实实 2、亮晶晶八、连线（4分）
丰富的 希望妹妹捉虫 美丽的 城市青蛙耕地 悠久的 历史蜜蜂读书 绿色的 物产黄牛采蜜
十、按要求写句子。（6分）
1、步子 小白兔 跑往 加快家 （连词成句，再加上标点） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、苗苗一边．．说着，一边．．打开包的严严实实的裙子。（用带点的词说一句话） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、小朋友在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿地读书。（补充句子） 十一、积累展示台。（6分）
1、 蜻蜓（ ）江湖畔，即将（ ）在眼前。 2、（）散学归来早，忙趁（ ）放纸鸢。
3、谁也没有看见过风，不用说（）了。但是（）的时候，我们知道风来做游戏了。
阅读理解（13分）
xiǎoh?uxiěshī
小
猴写诗
xiǎoh?uàixiěshīɡē
小猴爱写诗歌。
tāw?ixiǎowūyāxiěleyìshǒushīxiǎoxiǎowūyāshēnchuānhēiɡuà
它为小乌鸦写了一首诗：“小
小乌鸦，身
穿
黑褂，
jiàoshēnɡwɑwɑr?njià?nmà
xiǎowūyātīnɡleqìd?wɑwɑzhí
叫
声哇哇，人见人骂......”小乌鸦听了，气得“哇哇”直
jiào
叫。
xiǎoh?uy?uw?ixiǎoɡǒuxiěleyìshǒushī
xiǎoɡǒuxiǎoɡǒuàikěnɡǔ
小猴又为
小
狗写了一首
诗：“小
狗
小
狗，爱啃骨
t?ujià?nsājiāohu?xiànɡxiǎochǒu
xiǎoɡǒuqì
头，见人撒娇，活像
小
丑......”小狗气
d?cháoxiǎoɡǒuwānɡwānɡzhíjiào
得朝
小狗“汪
汪”直叫。
shíjiānzhǎnɡlep?nɡyǒudōubùyuànyìh?xiǎoh?uwánlexiǎoh?uhěn
时间
长了，朋友都不愿意和小猴玩了，小猴很
kǔnǎojiùqùwanniúy?y?xiǎoh?uduìniúy?y?shuōwǒzhǐbúɡu?shìxiěle
苦恼，就去问牛爷爷，小猴对牛爷爷说：“我只不过是写了
jǐshǒutāmenzěnmejiùbùh?wǒhǎoleneniúy?y?shuō
rúɡuǒbi?r?nlǎo
几首，他们怎么就不和我好了呢？”牛爷爷说：“如果别人老
mànǐnǐɡāoxìnɡmɑ
骂你，你高兴吗？”
xiǎoh?uhǎoxiànɡmínɡbáilesh?nmetāy?uɡěixiǎowūyāxiěleyìshǒu
小猴好
像
明白了什么，他又给小乌鸦写了一首
shīxiǎoxiǎowūyāzhuōch?nɡhuíjiā
waitālǎomār?njià?n
诗：“小小乌鸦，捉虫
回家，喂他老妈，人
见
人
kuā
jiēzhexiǎoh?uy?uw?ixiǎoɡǒuxiěleyìshǒushī
夸......”接着，小猴又为小狗写了一首诗
xiǎoɡǒuxiǎoɡǒukānjiāhǎoshǒujiàndàoxiǎotōuyǎotāyìkǒu
：“小狗小狗，看家好手，见到小偷，咬他一口.....”
bùjiǔdàjiāy?uh?xiǎoh?udìyìqǐwánxiǎoh?uɡāoxìnɡdìshuōshuí
不久，大家又和小猴地一起玩，小猴高兴地说：“谁
yàoshānɡhàilep?nɡyǒuzuìzhōnɡzhǐn?nɡɡūlìzìjǐ
要
伤
害了朋友，最
终
只能孤立自己！＂
思考题：
1、小猴给（ ）和（ ）写了诗。（2分）
2、“苦恼、高兴”着两个词语都是写小猴心情的词语，你还会写几个表示心情的词语吗？（至少2个）（4分）
3、将动物和它们的叫声用线连起。（4分）
小乌鸦汪汪叫 小狗 喵喵叫 小猫 咩咩叫 小羊 哇哇叫
4、认真读短文，想一想，朋友们为什么都不愿意和小猴玩了？（3分） 习作（20分）
请小朋友仔细看图，图上画的是什么季节？他们在干什么？发挥你的想象力，写几句通顺的话吧！
名____________
3、选词填空（4分）
连续 继续
（1）牛顿说完，就又回到工作室（ ）工作去了，压根儿就没有想到自己还没有吃过饭呢！
（2）他已经（ ）工作10个小时了。
2013---2014学年度第二学期二年级语文期中测试卷
知识与积累（54分）
一、给加点字选择正确的读音，在正确读音下面划“——”(2分）
啼叫（dí tí) 胳膊 (ɡā ɡē)脸颊 (jiá xiá)打扰 (yǎo rǎo ) ．．．．姓 二、看拼音写词语（6分）
__ fēnɡ jǐnɡ yǐnɡ zi jiào shì cān jiāzuǐ chún ji? chū ____ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ） ___级三、比一比，组词（10分）
班吹 () 午 ()阳 ( ) 逃 ( )说 ( )欢 __() 许 ( ) 阴 () 桃 ( ) 脱 ( ) ____四四、给多音字注音组词。（6分）
____ ＿＿（）＿＿（）＿＿（） ____宁 乐 倒
_校学 ＿＿（）＿＿（）＿＿（） 五、按要求写词语（16分） 1、补充词语（6分）
（ ）山（）水专心（ ）（ ）熟（ ）精（ ）刻苦（ ）（ ） 惊（ ）动（ ）积（ ）成（ ） 风（ ）浪（ ）争（ ）恐（ ）
2、按要求写词语。（6分）
反义词： 成就——（ ） 勤奋——（ ） 闻名——（ ） 近义词： 简单——（ ） 正确——（ ） 勤奋——（ ）
只有......才...... 无论......都...... （3）后来，达·芬奇（ ）画什么，（ ）能画得又快又像。 （4）做任何事，（）坚持到底，（）能取得成功。 八、按要求写句子。（6分）
1、多么可爱的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（把句子补充完整）2、学生认真地完成了老师布置的作业。（把长句子变短）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、雨水打湿了她的衣服。（改成“把”字句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 九、积累展示台（8分）
1、不怕学 ，就怕心 。 2、运用一分 ，需要十分。
3、《登鹳雀楼》的作者是（ ）代诗人（ ），这首诗中我最喜欢的诗句是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。 阅读理解（23分） （一）精彩课文回放（4+3+3=１0分）
傍晚，天空忽然（ ），下起了蒙蒙细雨。聂耳（ ）地吹
着笛子，似乎一点儿也没有察觉到。悠扬的笛声飘荡在（ ）小路上，许多行人被吸引了，都站在（ ）中静静地听他吹笛子。 1、按原文填上所缺的词语。
姓名____________
2、短文选自《 》，其中的主人公是我国杰出的（），我国的国歌《》就是他谱写的。
3、文中哪个词说明聂耳吹笛子非常认真？请用横线画出来，并用这个词造个句子。 (二）美文欣赏（4+2+3+2+2=13分）
习作（23分）
同学们，你长的什么样啊？你性格怎样？你有什么爱好？请把这些内容都写下来吧！题目可以自拟。
____ 有一只猫,它总是把自己吹嘘得很了不起,对于自己的过失,却百般掩饰。 ___ 它捕捉老鼠时，不小心让老鼠逃掉了。它说：“我看它太瘦,只好放走它,等以后__级养肥了再说。”
班它到河边捉鱼,被鲤鱼的尾巴打了一下脸,它装出笑容：“_ ！” ___ 一次,它掉进泥坑里,浑身都是污泥.看到伙伴们诧异的目光,它解释道：“身上的___跳骚太多了,用这个办法治它们,最灵验不过。”
____ 后来,它掉进河里。同伴们打算救它,它却说: "你们以为我遇到危险了吧！不，___我在游泳??”话没说完,它就沉没了.
_校"走吧!”一个伙伴说, "它大概又表演潜水了!” 学思考：
1、从文中找出下列词的近义词。
吹捧——（ ） 惊异——（ ） 掩盖——（ ） 可能——（ ） 2、“话没说完，它就沉没了。”句中“没”字读音不同，意义也不同。前一个“没”紫的意思是（），后一个“没”字的意思是（ ）。
3、文章是围绕哪句话写的？请用横线画出来。作者围绕这句话写了小猫
（）件事。
_4、请给短文起个合适的题目，写在文前的横线上。
____5、想想小猫被鲤鱼的尾巴打到脸时会说什么？先说一说，再补充在文中的横线上。___
____ 2013---2014学年度第二学期四年级语文期中测试卷
知识与积累（55分）
一、给加点字选择正确的读音，在正确读音下面划“——”(2分）
一纵．（zh?nɡ z?nɡ） 撵．出（ni?n li?n） 崎岖．（qū qǖ ） 屹．立（yì qì ） 二、看拼音写词语（10分）
pú táo pāo qìzh?u w?n āi qiújuān qū
( ) ()( ) ( ) ( )
三、比一比，组词（10分）
魄 ( ) 辩 () 染 ( )猎 () 梁 ()
魂 ( ) 辨 () 柴 ( )借 () 粱 ()四、补充词语（8分） 无忧无（ ） 顶天立（ ） 死而后（ ）横七（ ）八 全神（ ）注 （ ）首挺胸 居高（ ）下大义（ ）然 五、多音字组词（6分）
）（ ） ） 藏觉铺 ）（ ） ） 六、按要求写句子。（10分） 1、他把衣裳一脱，滑进了河里。
改为“被”字句：2、为人类造福，有什么错呢？
改成转述句：
_3、秋风秋雨，他受不了。
___ 改为反问句： ___4、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
___ 缩句：__5、今天大家欣赏了一场精致的表演。
名修改病句： 姓 七、积累展示台（2+2+2+3=9分）
_1、春风又绿江南岸，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ___2、人固有一死，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。 ___3、 ，牧童遥指杏花村。
__4、果然，过了一会儿，那里出现了( )的小半边脸，红是红得很，却没有
级班（ ）。太阳像负着什么（）似的，（ ）地 ，（）地，（）向上升。
阅读理解（20分）
（一）精彩课文回放（9分）
少年像当头挨了一棒，孤零零地立在岸上。离得老远，我看见少年两眼睁得
溜（liū）圆，牙帮骨在不停地错动，两道小刷子似的眉毛紧紧地蹙（ｃù）在一
起。忽然，他把衣裳一脱，连同书包擎（ｑíｎｇ）在手中，“哧（ｃｈī）溜”
一下滑进了河里。
秋风秋水，他受得了吗？一股同情的潮水从我心头漫过，想喊,没喊出声。少年举着衣服、书包，踩着水，一摇一摇地向对岸游去,黝（ｙǒｕ）黑的脸蛋冻得乌青。撑船的老汉愣愣地望着,忽然大叫：“孩子，上船，快上船！”少年好像没听见。
1、描写少年下水的动词有＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。（3分） 2、在第一自然段用“ 画出对人的动作描写，用“~~~~~~”画出对人物的语言描写。（3分） 3、你喜欢圆脸少年吗？为什么？（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （二）美文欣赏（12分）
陌生人的红苹果
一个微寒的夜晚，我搭上了从广州开往长沙的第58次列车。
我躺在铺位上看杂志，听到一声温柔的（ ）：“小姑娘！”侧过脸，对面铺上有位陌生妇女扬着手里的一只红苹果，对我说：“喜欢吃这个吗？”我笑笑，摇摇头，那妇女硬是把苹果塞到我枕边，我只好有礼貌地（ ）。夜深人静，我拿起那只红苹果仔细地看，那是一只很精致圆滑的华盛顿苹果，散发出诱人的香甜。她不认识我，凭什么送呢？我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事，白雪公主吃了“陌生人”送的半只苹果，结果中毒??我把苹果放下，打算天亮后物归原主。
第二天一醒，发觉对面的铺位已经空了，苹果仍在我枕边，下面还压着一张纸条： “小姑娘，早上好！我知道你怀疑我的好意，不敢吃。女孩子出门在外加一个心眼儿是好的，不怪你。苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的，可我女儿正在北京读大学。昨天一见到你，便觉得你很像我的女儿，一样留着长发，一样长着大眼睛，一样穿着牛仔裤，一样喜欢躺着看书，于是我猜你也
《忽然大叫：＂孩子，上船，快上船描写方法》出自：百味书屋
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