篇一：五年级语文第二单元复习案-新
五年级语文导学案
第二单元复习案
编制人：梅小丽 审定人：李建良日期：2012.12 姓名：得分： 基础过关案
复习目标：
1、浏览单元课文，回顾课文内容及重点写法。
2、巩固记忆课后生字及词语，理解运用。
3、能将陈述句改写成拟人句。
复习内容：
精读课文：《古诗三首》、《海上日出》、《西风胡杨》
略读课文：《大自然的语言》、《我家门前的海》
语文百花园二：“生动的景物描写”、“积少成多”
自主复习：
一、整理课文重点内容：
1、《望天门山》《暮江吟》《山行》这三首诗的作者分别是 朝诗人、 、 。
2、我国现代著名文学家 的《海上日出》，按照 顺
序，描绘了作者乘船是看到的海上日出的美丽景色，抒发了作者对海上日出
景色的 之情。
3、《大自然的语言》告诉我们大自然的各种现象能告诉人们知识或常识，有气象常识；有 常识；有 知识；有 知识等。
只有善于观察，开动脑筋，刻苦钻研，才能看懂大自然的语言。
4、《西风胡杨》作者赞扬了胡杨的可贵品格：是最 、最 、最
的树。抒发了对胡杨深厚的爱，对胡杨 的同情。表达了他对环境保
护事业的关注。
5、《我家门前的海》主要采用的是 的写作手法。描绘了渔家孩
子眼中的海是 ，是，是。
二、回顾课后生字及词语：
1、易错生字词重点记忆。（读、写）
2、多音字识别记忆。
3、成语理解记忆。
三、语文百花园二的“生动的景物描写”、“积少成多”
1、总结“陈述句”改“拟人句”的方法。
2、识记“对联”。
交流：（对学）解决自主复习中的疑问
展示：（群学）复习中的重点（字、词、句）
过关检测：
一、字词过关：
1、选择正确的读音（画“ ”）：
根茎（jīngjìng） 坚韧（r?n r?ng） 愈来愈（yua yù）
透出重（ch?ng zh?ng）围羞怯（qiaqua）炙（zhìchì）热
2、多音字组词。 à（ ） pū（ ） guī（ ）
刹铺龟ā（ ） ù（）ū（）
3、看拼音写词语。
Z?ng shēn teng t?ng fēn biàn xiāng qiàn shēn qū
（ ） （）（ ） （ ） ( )
Jiān ran gēn jīng sha shì dù zhì rabù xǐuzī rùn
（ ） （ ）（） （）() （ ）
zhēng áo r?n lai w?i kěnqí qiú ciū gān lia dǎn
（）（ ）（ ） （ ） （ ）:
4、形近同音字辨析组词：
辨（ ）（ ） 恳（） 摧（ ）
辩（ ）（ ） 垦（） 催（ ）
5、成语填空及运用。
（ ）体（ ）伤（ ）（ ）终日稍纵（ ）（ ）
（ ）华（ ）名（ ）（ ）众生 应（ ）不（ ）
（ ）而（ ）见 （）（）星移 （ ）不可（ ）
选择一个成语造句
：
二、句子过关：
1、补充对联，并联线。
A水 天 一 色 济南大明湖联
B台榭参差金碧里 湖南岳阳楼联
C四面荷花三面柳 北京颐和园联
2、按要求改写句子。
（1）溪水叮叮咚咚地流向山脚下。（改成拟人句）
（2）雪花纷纷扬扬的从天上飘下来。（改成比喻句）
★小组交流：纠正错误，分析原因，找到方法。
拓展提升：
给加点字选择正确的解释，把序号写在相应的括号里。
1、负：A担任 B遭受 C背着
太阳好像负着什么重担似的。 （）
他在抢救大火时负了伤。（）
这次出国，他担负着重要任务。（）
2、透：A详尽，彻底 B通过，穿过
阳光透过云缝直射到水面。（）
你把这个问题讲得很清楚、透彻。（）
阅读拓展案
复习目标：
1、背记课后要求背诵的段落及古诗三首。
2、了解课后重点句子所表达的情感。
3、紧扣单元主题，理解课文重点段落。
复习内容：
精读课文：《古诗三首》、《海上日出》、《西风胡杨》
略读课文：《大自然的语言》、《我家门前的海》
语文百花园二：倡议书的格式
自主复习：
一、背记《古诗三首》，了解诗句意思及作者要表达的情感。
二、背记课后要求背记的段落，重点记忆易错字词。
三、浏览并理解课后重点句子。
四、浏览课后的知识链接。
五、浏览百花园二的《倡议书》，回忆写倡议书的格式。
交流展示：（对学）解决自主复习中的疑问
过关检测：
一、背记过关：
1、“ ，。”这句诗的意思：
浩荡的楚江冲破天门山奔腾而去。东流的碧绿的江水，经过两山之间狭窄的通道
时，激起回旋，形成波涛汹涌的奇观。其中“回”的意思是：。
2、《山行》中作者赞美秋天的枫叶比二月的鲜花还要红的诗句是：
， 。
3、可怜 ，露似 。这句诗选自
《 》，这两行诗运用了 的修辞手法。将比
作 ，还将比作 。这首诗抒发了诗人热
爱，热爱的喜悦之情。
4、两岸青山相对出，。
5、远上 ，白云 。
6、一道 ，半江 。
7、胡杨，是最的树。胡是挡在沙漠前的 ，身后是城市，是
村庄，是 ，是并不了解它们的，可它们不在乎。它们将
一切 让给了牡丹，让给了桃花，让了所有 的奇花异
草，而将这 的风沙留给了自己。
二、阅读过关：
（一）
天空还是一片（ ），很浅很浅的。转眼间，()的地方出现了一道红霞。红霞的范围慢慢扩大，()。我知道太阳就要从天边升起来了，便（ ）地望着那里。
果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却（）。太阳像（ ）似的,慢慢儿,（ ）地，使劲向上升。到了最后,它终于（ ），完全跳出了海面，颜色真（ ）。一刹那间，这（）的圆东西发出（ ）的亮光，射得人眼睛( )。它旁边的云也突然有了光彩。 有时候太阳（）进云里。阳光（）云缝直射到水面上，很难（ ）出哪里是水，哪里是天，只看见一片（ ）的亮光。
有时候天边有黑云，而且云片很厚，太阳升起来，人们就不能够看见。然而
太阳在黑云背后放射它的光芒，给黑云（）。后来，太阳慢慢（），出现在天空，把一片片去染成了（ ）或者（ ）。这时候□不仅是太阳□云和海水□连我自己也成了光亮的了□
这不是伟大的奇观么□
（1）按原文填空。
（2）在□里填上合适的标点。
（3）《 海上日出》是我国现代著名文学家的作品。他的代表作有长篇小说《 》《 》《 》。
（4）用“——”画出太阳上升缓慢和吃力的句子。
（5）用“”在文中画出两个拟人句。
（6）短文第二段，讲“我”在 的天气里看到的海上日出。它是按 顺序记叙的，具体描述了 的全过程。第三段、第四段分别讲了时和 时海上日出的景象。
（二） 我站在这孑然凄立的胡杨林中，祈求上苍的泪，哪怕仅仅一滴；我祈求胡
杨，请它们再坚持一会儿，哪怕几十年；我祈求所有饱食终日的人们背着行囊在大漠中静静地走走，哪怕就三天。我看着胡杨林中坚持拼搏着的“战士”，看着那些倒下去的伤者，无比心痛。然而我坚信：胡杨还在，胡杨的精神还在，生命还在，苍天还在，苍天的眼睛还在。那些伤者将被治疗，那些死者将被祭奠，那些来着将被激励。
（1）画“ ”这个排比句，分别表达了作者怎样的情感：
（2）这段话三次运用了排比手法，用“ ”把剩下的两处画出来。
（3）“那些伤者将被治疗，那些死者将被祭奠，那些来着将被激励。”你怎样理解这句话？想一想，写下来。小组交流：选择一道大题集体订正后，进行题型分析并错误归因。
篇二：西师版五年级语文第二单元试卷1
五年级（上）语文第二单元测试题
测试时间：150分钟满分：100分
班级： 姓名： 得分：
一、看拼音写词语。（10分）fàn wéi càn làn jiān rènyán jiǎn wèi kěn （） （ ） （ ）（）（ ） qí qiú zhì rè zhēng’áo chà nà shēn qū
（ ） （ ） （ ） （） （ ） 二、比较组词。（5分）
催（ ） 域（ ） 辨（ ）瑟（） 驰（ ） 摧（ ）
城（ ） 辩（ ） 琴（） 弛（ ） 三、把下列词语补充完整。（9分）
目不转（） （）而不见 斗转星（ ）居高（）下 （ ）不可言应接不（ ） 稍纵即（）（ ）肝裂胆 （ ）食终日遍体（）伤 （）肝裂胆 斩钉（ ）铁 四、我会查字典。（4分）
“纵”字用音序查字法，应查大写字母 ，再查音节。“纵” 解释有：a、跟“横”相对；b、从前到后的；c、军队编制；d、放走；e、放任；f、身体猛然向前或向上。下面加点的字应选那种解释：纵身上马（） 纵声大笑（）纵虎归山（
） 第一纵队（ ） 纵深（ ） 纵贯南北（） 五、按要求写句子。（14分）
1、这不是伟大的奇观吗？（陈述句）
由、、、、 构成的晚秋美景图。全诗充分表达了诗
在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。
它是宁静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花，绿色的树；她又是活泼可爱的，
层层银浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。
小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨清波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿
时河面上鳞光闪闪。中午的小河真是活泼极了。
傍晚小河真可爱。夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处红，那处绿。又
一阵风来，倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会
儿又站定了。
小河的夜晚可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了，她像凝固了一般，躲在那里一动不动。清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵奚奚簌簌的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河显得更静、更清。家乡的小河啊，你真美！
1、摘抄文中的一个比喻句，并分析填空。
这一句把 （ ） 比作 （ ）
2、摘抄文中的一个拟人句，并分析填空。 从句中“ ”一词看出是把（） 当作人来写。3、 短文使用了（） 的写作手法，按 （ ）顺序组段描写了（ ）、（ ）、（ ） 、（ ） 四个时段的美景。
4、从第2自然段的描写可以知道家乡的小河是 的，又是的。
5、第3自然段是围绕这句话写的。
6、短文表达了作者什么感情？
八、作文。（30分） 同学们，暑假中你一定到很多地方游览过，请选择一次游览的经历，把它记叙下来。不少于400字。
篇三：wu五年上册第二单元试卷
S版五年级语文上册第二单元测试卷
一、读拼音，写词语。（8分）
fā tònɡ dǒuzhuǎnxīnɡyí fēnbiàn
________
tuòhuānɡ
________ shìérbújiàn ________________ shāozòngjíshì ________________________ ________________bùxiǔ miàobùkěyán________ ________________
二、组词。（4分）
蜷（ ） 锈（ ） 炕（ ） 辩（ ）
倦（ ） 绣（ ） 坑（ ） 辨（ ）
三、我会查字典。（4分）
“纵”字用音序查字法，应查大写字母 ，再查音节 。“纵”的解释有：a、跟“横”相对；b、从前到后的；c、军队编制；d、放走；e、放任；f、身体猛然向前或向上。下面加点的字应选那种解释：
纵身上马（ ） 纵声大笑（ ） 纵虎归山（ ）
第一纵队（ ） 纵深（ ） 纵贯南北（ ）
四、填上反义词，组成成语。（8分）
化（ ）为（ ）出（ ）入（ ）扬（ ）避（ ）（ ）新（ ）旧 由（ ）及（ ） （ ）应（ ）合 三（ ）两（ ）（ ）腔（ ）调
五、选词填空。（2分）
光彩 光芒 光亮 亮光
1、太阳在黑云背后放射它的（ ），给黑云镶了一道（ ）的金边。
2、一刹那间，这个深红的圆东西发出夺目的（ ），射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了（ ）。
六、你一定能把下面的词语中不是一类的词语用“-----”画出来。（2分）
1、老虎动物猴子熊猫黑熊
2、菊花月季牡丹玫瑰鲜花
3、颜色杏黄浅蓝大红淡绿
4、衣柜方桌椅子家具木床
七、判断下列说法，正确的括号里打“√”。（2.5分）
1、“停车坐爱枫林晚”中“坐”的意思是“因为”。 （）
2、“露似珍珠月似弓”这句诗中没有错别字。 （）
3、“龟兹”一词中的“龟”的读音是“qīu”。 （）
4““奇观”一词解释是“奇怪的景观”。 （）
5、《西风胡杨》是一篇感物吟志的作品。 （）
八、按要求写句子。（7分）
1、这不是伟大的奇观吗？（陈述句）
_________________________________________________________
2、少先队员不能向困难低头。（反问句）
________________________________________________________________
3、沉甸甸的船头在海上犁起了一朵朵雪白的浪花。（缩句）
_______________________________________________________________
4、同学们来到公园。（扩句）
______________________________________________________________
5、台榭参差金碧里， (把对联补充完整）。
______________________________________________________________
6、聂耳因为家里穷，但是上不起音乐学校。（修改病句）
______________________________________________________________
7、春风轻轻吹过，小草摆动起来。（改为拟人句）
_______________________________________________________________
九、理解课文内容填空。（8.5分）
1、《山行》这首诗的作者是_______ 朝诗人 。这首诗描绘了一幅由__________、 ____________、_____________ 构成的晚秋美景图。全诗充分表达了诗人
________________________________的思想感情。
2、《暮江吟》是一首吟咏从__________到______________ 江上景色的诗，描写的景物有__________、_______________、____________ 、_________________ 。
3、《西风胡杨》从三方面赞颂了胡杨：一赞胡杨___________________ ，二赞胡杨_____________ ，三赞胡杨_______________ 。表达了作者____________
_________________________________的思想感情。
4、有时候太阳躲进______________。阳光透过____________直射到水面上，很难___________出哪里是水，哪里是天，只看见一片______________的亮光。
十、口语交际伴你行。（2分）
走在大街上，假如是你的好朋友小红把果皮随手乱丢，其实不远处就是果皮箱。这时你会怎么劝说她？
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________ 十一、我阅读，我快乐。（22分）
（一）
我看着胡杨林中坚持拼搏着的战士，看着那些倒下去的伤者，无比心痛。然而我坚信：胡杨还在，胡杨的精神还在，生命还在，苍天还在，苍天的眼睛还在。那些伤者将被治疗，那些死者将被祭奠，那些来者将被激励。
1、这段话选自课文《》。
2、“__________”用画出文中的排比句，请你也仿写一个这样的句子。
______________________________________________________________
3、理解词语“祭奠”的意思。
__________________________________________________________
4、从文中划横线的句子，我们可以分别看出作者希望______________________
_____________________；希望 _______________________________________； 希望_______________________________________ 。
（二）
小鹿看到自己四条又细又长的腿像四根柴棒，难看得很。它又看见自己的两只角，有枝又有干，像两棵花树，真好看。它一边喝水，一边默默地抱怨：这四根又长又细的柴棒，怎么配得上两棵美丽的花树？
忽然，一只大老虎大（叫、吼）一声向它（扑、袭）来。霎（chà、shà）腿就跑。四条腿如飞，把老虎远远地（甩、抛）在后面。小鹿窜（chuàn、 cuàn）进了丛林，它的两只角挂住了树枝，再也不能往前跑了，眼看老虎追到背后。它急忙掉转头，（撒、放）开四条长腿拐往大森林里拼命跑。老虎怎么也追不上了。
1．画出括号中正确的读音。
2．划去括号中与原文不一致的词语。
3．写出三个能体现出小鹿焦急心情的词语。4．“花树”是指___________________；“柴棒”指_________________。这里运用了___________的修辞手法，这个比喻说明小鹿喜爱________________，讨厌____________________。
4．根据这段内容填空。
因为小鹿的腿 ，而小鹿的角却 ，所以它从中懂得了一个道理：______________ _____________________________________________________________________ 十二、作文。（30分）
同学们，你一定到很多地方游览过，请选择一次游览的经历，把它记叙下来。 要求：1、语句通顺，标点正确。2、写出自己的真情实感。
《那些伤者将被治疗·那些死者将被祭奠·那些来着将被激励仿写》出自：百味书屋
链接地址：http://www.850500.com/news/14616.html
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