篇一：第四周答案
小学语文六年级上册第四周周周清答案
班级 姓
名成绩
一、看拼音，写词语。12分
táo cí wū jǐ kāi tu? nú yìkāng kǎilián dāo
(陶瓷) (屋脊) (开拓) ( 奴役) ( 慷慨)( 镰刀 )
r?ng qiàyōu lǜ yī qiāng ra xua h?ng xíng bà dào
(融洽)(忧虑)(一腔热血 ) ( 横行霸道)
二、把成语补充完整，并解释所填字的意思。６分
负（隅）顽抗——角落 悲愤欲（绝）——气息停止 与世长（辞）——辞别 风帆（蔽）空——遮蔽，遮挡
三、按要求填写词语。１５分
1、把成语补充完整。６分
银（装）素裹波（澜）壮阔街头（巷）尾惊恐万（状）
2、照样子写成语。４分
浓妆淡抹 生离死别 七上八下 东张西望 东倒西歪 ．．
3、根据情境填写成语。５分
民族英雄郑成功带领官兵成功收复台湾后，台湾同胞个个喜笑颜开；唐代诗人杜甫在听闻官军收复河南河北后更是欣喜
若狂。此外，能够表达人物欣喜之情的成语还有： 情不息禁、欢天喜地 、 兴高采烈。
四、填入恰当的关联词。４分
（1）（只有）大家齐心协力，这次比赛（ 才）能取得胜利。
（2）你（如果）答应过他，（就）该跟他一块去。
（3）“（不是）你去，（就是）让小林和小张一起去。”刘科长说。
“（是）你去，（还是 ）让小林和小张一起去？”刘科长问我。
五、根据课文内容填空。１２分
1、我们爱你——
桂林山水的 清奇俊秀 ，杭州西湖的 浓装淡抹 ，黄山、庐山的云雾飘渺，长江、黄河的 波澜壮阔。——《我们爱你啊，中国》
2、《闻官军收河南河北》是杜甫“生平第一首快诗”。其中，最能表达诗人喜悦心情的诗句是初闻涕泪满衣裳，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。与杜甫并称“李杜”的大诗人叫 李白，他被人称为“ 诗仙”，而杜甫被人誉为“诗圣”。
3、读完了《把我的心脏带回祖国》后，我们被肖邦强烈的爱国精神深深地打动了。请你写一句有关“爱国”的诗句或名言。 ◇人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥 ◇生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照
◇风声雨声读书声，声声入耳，家事国事天下事，事事关心。——顾宪成
六、阅读《我不能忘掉祖国》，写下自己的感受。２１分
我不能忘掉祖国
1908年，宋庆龄15岁。这一年，她被父母送到美国留学，进了佐治亚州梅肯市的威斯里安女子大学。
宋庆龄是个文静而爱沉思的女孩子。她学习非常勤奋，尤其是想到将来要为穷苦的祖国人民做事时，她就更加刻苦地学习。∥
有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地搜集资料，认真地思索，做了充分准备。
在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为，历史的发展是难以估计的，你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了。人民的希望在欧洲，在美洲，在我们这里??”
这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。
那位同学刚讲完，宋庆龄就站了起来。教室里立刻静下来了，宋庆龄显得有些激动，但她仍然用柔和的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总会有一天，东亚睡狮的吼声将震动全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人
民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴在进行着艰苦卓绝的斗争！”
教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！” ∥
宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉中国，我对祖国充满了理想和希望！” ∥
1、根据所分的段落，概括大意。９分
（1）宋庆龄到美国留学，学习很勤奋，心系祖国。
（2）.一位美国学生的发言，认为中国被历史淘汰，宋庆龄据理力争，认为中国终有一天会雄起。同学赞她所言有理。
（3）宋庆龄虽身在国外，但她时刻关心国内的情况。
2、读句子联系上下文回答问题。１２分
（1）这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。
“不以为然”是什么意思？宋庆龄对什么不以为然？为什么不以为然？６分 “不以为然”是不认为是正确的。表示不同意或否定。 宋庆龄不认为美国同学的发言是正确的。
因为宋庆龄认为中国有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴在进行着艰苦卓绝的斗争！
（2）“我不能忘掉中国，我对祖国充满了理想和希望！”
这句话是宋庆龄在什么时候什么地方说的？表达了她怎样的思想感情？６分
在海外求学的宋庆龄时时不忘祖国，表达了宋庆龄爱国的思想感情
七、作文30分 题目：成绩公布了
要求：（1）根据题意写一件事或几件事，把事情的经过写具体；
（2）中心明确，条理清楚，语句通顺；（3）不能少于400字。
篇二：幼儿园中班第四周计划
第（四）周班级工作计划
篇三：第四周：我的( )
第四周小作文：我的 （爸爸、妈妈、同学、老师等，选择一人填进去） 提示：同学们，你最熟悉的人，肯定不止一个，那就让我们再来介绍一个吧。回忆一下，在写二单大作文《我最熟悉的人》时，你是怎么从他（她）身上找到最大的一个特点，然后根据特点找了一件什么事情，怎么在事情中把他（她）的动作、语言、神态等介绍详细的？让我们尝试着再来介绍一个熟悉的人吧。
参考结构：一、人物外貌和特点介绍；二、具体一件事情；三、结尾，表达对他（她）的评价或有什么心里话想说。字数不少于300。写完后请多读几遍，自己修改一下吧！
第四周小作文：我的 （爸爸、妈妈、同学、老师等，选择一人填进去） 提示：同学们，你最熟悉的人，肯定不止一个，那就让我们再来介绍一个吧。回忆一下，在写二单大作文《我最熟悉的人》时，你是怎么从他（她）身上找到最大的一个特点，然后根据特点找了一件什么事情，怎么在事情中把他（她）的动作、语言、神态等介绍详细的？让我们尝试着再来介绍一个熟悉的人吧。
参考结构：一、人物外貌和特点介绍；二、具体一件事情；三、结尾，表达对他（她）的评价或有什么心里话想说。字数不少于300。写完后请多读几遍，自己修改一下吧！
第四周小作文：我的 （爸爸、妈妈、同学、老师等，选择一人填进去） 提示：同学们，你最熟悉的人，肯定不止一个，那就让我们再来介绍一个吧。回忆一下，在写二单大作文《我最熟悉的人》时，你是怎么从他（她）身上找到最大的一个特点，然后根据特点找了一件什么事情，怎么在事情中把他（她）的动作、语言、神态等介绍详细的？让我们尝试着再来介绍一个熟悉的人吧。
参考结构：一、人物外貌和特点介绍；二、具体一件事情；三、结尾，表达对他（她）的评价或有什么心里话想说。字数不少于300。写完后请多读几遍，自己修改一下吧！
第四周小作文：我的 （爸爸、妈妈、同学、老师等，选择一人填进去） 提示：同学们，你最熟悉的人，肯定不止一个，那就让我们再来介绍一个吧。回忆一下，在写二单大作文《我最熟悉的人》时，你是怎么从他（她）身上找到最大的一个特点，然后根据特点找了一件什么事情，怎么在事情中把他（她）的动作、语言、神态等介绍详细的？让我们尝试着再来介绍一个熟悉的人吧。
参考结构：一、人物外貌和特点介绍；二、具体一件事情；三、结尾，表达对他（她）的评价或有什么心里话想说。字数不少于300。写完后请多读几遍，自己修改一下吧！
第四周小作文：我的 （爸爸、妈妈、同学、老师等，选择一人填进去） 提示：同学们，你最熟悉的人，肯定不止一个，那就让我们再来介绍一个吧。回忆一下，在写二单大作文《我最熟悉的人》时，你是怎么从他（她）身上找到最大的一个特点，然后根据特点找了一件什么事情，怎么在事情中把他（她）的动作、语言、神态等介绍详细的？让我们尝试着再来介绍一个熟悉的人吧。
参考结构：一、人物外貌和特点介绍；二、具体一件事情；三、结尾，表达对他（她）的评价或有什么心里话想说。字数不少于300。写完后请多读几遍，自己修改一下吧！
《第四周》出自：百味书屋
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