篇一：关爱农民工子女暑期实践活动方案
一、调查课题的基本内容 （1）实践方案简介： 近年来，团省委根据省委和团中央的工作部署，不断创新工作手段，积极争取社会资源，重点围绕农民工子女生活就学保障、综合素质提升、基本权益维护等方面，创设载体，扎实工作，取得了初步成效。为深入贯彻落实团中央《关于开展“共青团关爱农民工子女志愿服务行动”的通知》（中青发[2010]5号）文件要求，进一步深化我省共青团关爱农民工子女志愿服务工作，动员组织更多的青年和其他社会公众加入到关爱农民工子女的志愿者行列，共青团浙江省委、浙江省志愿服务工作委员会办公室、浙江省志愿者协会决定，在全省范围内深入开展“志愿同行，共享阳光”——浙江省共青团关爱农民工子女志愿服务行动。 为响应浙江省共青团关爱农民工子女志愿服务行动通知，经贸志协行动在最前线，关爱农民工子女，为农民工子女奉献爱心，志协实践团队前往温州龙湾区进行调研，并给当地农民工子女送温暖。 （2）团队介绍： 活动主办：xx工业大学经贸管理学院（注册）志愿者协会 团队主要成员：朱xx，杨xx，李xx，王xx，陈xx，童xx，章xx，蒋xx，倪xx，王xx， 指导老师：陶xx 团队介绍：经贸注册志愿者协会是一个有着优良传统，立足学校的社团，也是一个服务同学，走出学校，服务社会的一个自我锻炼的平台。本协会的共建基地有浙江省博物馆，浙江省运河三馆，浙江省科技馆，浙江省DO都城少儿体验馆，天成教育集团。每年为各大博物馆及各志愿者活动提供众多优秀的志愿者。我们秉着“奉献，友爱，互助，进步”的宗旨，以志愿者们的热情和出色表现获得了学校和社会的好评。协会曾获得第六届西博会先进集体，社团文化节最佳创意之星等荣誉，多名志愿者获西博会优秀志愿者、院优秀志愿者称号等。我们协会还有许多自己打造的品牌活动，如圣诞使者，植树节活动，环保卫士等精品活动，得到了广大同学的参与和好评。
篇二：“大手牵小手,关爱农民工子女”活动策划方案
策划部门：经贸系团总支
2011年3月10日
目录
一、 活动活动背景
二、
三、
四、
五、
六、
七、
活动目的与意义 活动时间与地点 开展形式 活动内容 活动开展 活动经费预算
一、 活动背景
伴随着我国改革开放的深入发展和工业化、城镇化的加快，农民工群体进城规模不断扩大，速度不断提高，农民工问题已经成为重大的经济和社会问题。同时，义务教育段适龄的农民子女大量随父母进城求学。然而，绝大多数的农民工为了养家糊口而整天忙于工作的时候并不能很好的关心他们的子女，这就造成了大多数的农民工子女会有认知偏差、情感失落、自我封闭、自卑心理、逆反心理、心理失衡等心理问题，极不利于她们的健康成长，使他们的成长受到严重的影响。根据这一情况，学校团委把“大手牵小手，关爱农民工子女”作为一项重要任务，制定了一系列关爱行动计划。通过这一系列活动，让所有的孩子学会学习，学会生活，学会关心，学会感恩，让孩子们都能健康成长。
二、 活动目的与意义
弘扬民院爱心文化，关注社会弱势群体，帮扶农民工子女，关爱他们的心理健康，辅导他们的课程学习，带领他们开展丰富多彩的文体及社会实践活动，更好地促使他们健康成长、成才。同时弘扬志愿者精神，增强大学生的社会责任感。
三、 活动时间与地点、参与人员
活动时间：2011年3月10日——3月31日
活动地点：长沙市香樟小学
参与人员：领导老师，学生党员干部，学生代表
四、 活动开展形式
1.由系领导、老师带领，学生会干部组织，前往长沙市香樟小学。
2.所有参与者分小组分别与学生认识、交流并与之参与各项活动。
3.向小学的负责人、老师等询问了解学生的各项基本情况。
4、组织并与学生一起参与分时间段开展的各种与学习、生活、身心健康、社会实践等活动。
五、 活动内容
1、“大手牵小手，关爱农民工子女”启动仪式
2、捐赠图书文具活动
3、开展农民工子女心理辅导活动
4、开展农民工子女课程学习辅导活动
5、家访活动
6、带领他们开展丰富多彩的文体及社会实践活动
六、活动预期效果
此次实践活动预计会对学校农民工子女，我系学生干部和学校学院三方面产生积极影响：
首先，对农民工家庭而言，此次实践可以帮部分家庭稍微缓解经济困难问题，为农民工子女带去温暖，同时呼吁社会加强对农民工子女的关注.
其次，对学生而言，可以从实践中提高经验，增强对农民工子女的了解和关注.同时提高自己的社会公益心和责任感，弘扬和感受志愿者精神。
再次，对系部和学院而言，一方面可以通过此次社会实践来提高系部整体的教育实力与实践力度；另一方面，也可以进一步提升学校学院学校学院的知名度。
六、 活动开展
(一) 活动准备阶段
1、前期与学校的负责人进行相关问题的协商；
2、策划好活动的流程；
3、购买一些文具、干货零食等；
4、策划好心里辅导、课程学习、文娱和实践活动内容；
5、对家访的学生进行各方面情况的了解。
(二) 活动举办阶段
1、经贸系宣传部成员负责活动开展前的宣传工作；
2、活动主要负责人：经贸易系徐怀副书记；
3、活动参与者：经贸系领导、老师、学生党员干部、学生会成员及学生代表，大约共60人；
4、分为10组，每组约6人；
5、经贸系学习部负责活动中学习辅导的策划和开展；
6、经贸系心理发展部成员负责系里辅导活动的策划和开展；
7、经贸系新闻部成员活动中摄像工作；
8、经贸系办公室成员负责最后材料的收集和整理。
(三) 活动后续阶段
1、与学生们合影留念；
2、活动后做感想和总结；
篇三：关爱农民工子女暑期社会实践结题报告
2015年暑假社会实践
关爱农民工子弟，上应青年在行动项目申请
团队名称：
负 责 人：
指导老师：
所属学院：
团队人数：
项目摘要
一个社会的发展其背后总会有许多默默无闻奉献的人,中国的经济发展迅速,特别是城市的建设速度,而这样的速度背后也必有些一支无言的生力军,他们为社会的发展付出了很多,奉献了很多,社会应该给他们所应得的回馈,维护好他们所应享有的权益， 基于以上方面,我利用暑假时间对现下社会普遍关心的,也是农民工们最关注的农民工子女学习问题做了一项社会调查报告。
关键词: 农民工子女、爱心帮助、教育、厌学、心理问题 。
项目背景
总体社会现象：
随着国家“十二五”规划的不断推进，城市化进程步伐不断加快，农民工群体进城规模不断扩大，速度不断提高。农民工子女大量随父母进城求学。然而，绝大多数的农民工在为了养家糊口而整天忙于工作的时候并不能够很好的关心他们的子女，再加之教育制度的不健全，以及他们与城市孩子的生活条件的巨大差距，这些不仅给农民工子女的求学带来很大的不利因素，也造成了大多数的农民工子女有认知偏差、情感失落、自我封闭、自卑心逆反心理、心理失衡等心理问题，极不利于他们的健康成长。
教育问题：
虽然国家一直在实行加强农民工子女教育工作的相关政策，但目前在农民工子女教育方面还是存在一些问题。学术界关于农民工子女教育问题的原因分析主要集中在城乡分割的户籍制度、财政体制不完善、社会歧视等几个方面。
从社会学的视角分析农民工子女的教育问题，其表现为教育公平的偏差，具体而言包括教育机会分配起点的不公平、过程的不公平以及规则的不公平，这种不公平会带来弱势地位代际间传承的后果。
当前中国农民工子女教育中存在着诸多社会排斥因素，主要表现为文化观念排斥和受教育机会、师资、教育教学设施等资源排斥。
十七大报告指出“教育是民族振兴的基石”，要“保障经济困难家庭、进城务工人员子女平等接受义务教育”。农民工的孩子跟城市的孩子一样，都是祖国的未来和希望！关心青少年健康成长并不仅仅是政府的义务，更是我们当代大学生义不容辞的责任！
义务教育问题 ：
不能适龄入学及失学问题严重；入学、就学过程中的不公平问题明显；进城务工就业农民子女的频繁流动打乱了学校既有的教育教学及管理秩序；不同地区教育内容的衔接问题日益突出；简陋的民工子弟学校与大量的低成本入学需求成为政府管理上的难题。
家庭教育问题：
家庭教育环境、条件差；家长文化素质偏低，家庭教育观念落后；家长忽视家庭教育，家庭教育与学校教育不协调；社会对农民工子女家庭教育关注太少。
农民工子女的健康安全困境：
健康不仅是生理的，也包括心理和社会适应能力。
第一、在生理健康上。由于经济困难，农民工子女本身营养就不容乐观，农民工又无法或几乎不能给孩子提供医疗保险，当孩子们生病的时候也是往往不能上大医院看病。农民工子女的生理健康受到了威胁。
第二，在心理健康上。缺乏关爱、受到歧视、内心自悲：农民工子女多来自偏远的乡村，经济条件较差，物资，精神生活都相对贫乏。社会环境的改变、竞争压力等一些原因使更多的农民工最大时间的在外务工。而随父母进城后，他们普遍感到城里生活的巨大反差。又加上经常变换居住地，生活的不稳定以及缺乏关爱和沟通，往往容易产生自卑，暴躁冷漠，戒备心理较强。对健康成长十分不利。农民工子女少了父母的陪伴性格发生改变关于人身安全困境，许多农民工居住环境相对复杂，对于大城市的治安形势又缺乏正确的认识。他们往往因为忙于生计，经常让孩子自己玩或托付给不熟悉的人员代管。孩子年幼无知，自身防范意识差，使得一些不法分子乘虚而入，给未成年儿童造成不应有的伤害。 项目意义： 农民工是当今中国社会转型时期的一个特殊群体，作为我国各项建设事业不可或缺的力量为我国现代化建设做出了不可磨灭的贡献。然而，农民工群体作为一种重要的人力资源，如今却面临着种种尴尬和窘境，他们做着最辛苦的工作，收入却并不多，面对城市的高昂物价与房价，他们往往只能望洋欣叹，他们住在城市阴暗狭小的角落， 期盼着有一天也能在这拥有自己的房子，他们正在为孩子的未来而忧虑，希望他们的孩子能和城里的孩子一样接受好的教育。
近来，随着媒体在新闻报纸上对农民工讨薪难、看不起病、孩子上不起学等问题的播出，越来越多的人开始关注起这个群体，作为大学生的我们，社会未来的栋梁，我们在课余的时间，也应奉献出一份我们的爱心。或许我们无法在钱财等方面来帮助他们，但是，我们可以通过我们有限的知识来帮助他们，比如说我们是计算机专业，那么我们就可以将一些简单的知识交给他们的孩子。孩子就是他们对未来的希望与憧憬，每个父母都希望自己的孩子能成才，他们也一样。
我们小组希望能过通过本次的暑期实践活动，使他们能够尽快地融入到城市生活中来，能够真正快快乐乐地学习、生活，健康地成长；真正感受到来自社会
的，正能量，使他们能够了解大学生活的丰富多彩，激起他们对大学生活的向往之情。在他们幼小的心灵里埋下希望的种子，爱心的种子，为他们打开计算机世
界的大门，让他们爱上计算机，在日常的生活中也能用计算机来做些有益的事情。 从我们大学生方面来讲，开展“三下乡”社会实践活动是引导大学生深入学习实践科学发展观、加强和改进大学生思想政治教育的有效途径，是发挥大学生人才智力优势、动员大学生参与爱国教育实践活动和服务新农村建设的重要举措，也为了增强同学们的社会责任感，使同学们能够真正地担起一个当代大学生应尽的责任和义务，锻炼同学们的组织及协调能力等。
项目成果
按照学校对学生暑期社会实践活动的要求，以及我们身上的特长，响应团
中央“共青团关爱农民工子女志愿服务行动”，我们小组针对“关爱农民工子弟——上应青年在行动”为主题，进行了一次暑期社会实践，现将活动展开情况小结如下：
一、 基本情况
关爱农民工子女暑期社会实践开始以来，根据学校老师的要求以及建议，我们全体小组成员对此十分重视，
多次修改完善我们的活动计划，我们小组8个成员也多次请教参与过
类似活动的学长学姐，听取他们的
建议。活动中在学习生活上为农民
工子女提供了帮助，让他们感受到
了社会的关爱，活动结束后也与他
们保持密切联系，让他们度过了一个愉快的
暑假。 小朋友合照
二、 丰富多彩的教学活动
对于一个小学生来说，一个人陪他玩游戏，可以使他感到有朋友、不是孤立的，心情愉悦，这样子可以促使他尽快的融入到集体和学习中，所以，在刚见面之初，为了增加我们对彼此的了解，我们进行了一些小游戏，如信息传输、姓名传递、老鹰捉小鸡等。拉近了我们与孩子们之间的心灵距离，让我们很快的在游戏欢快的氛围中打成了一片。
与孩子们做游戏图
游戏过程中，我们发现有些孩子不喜欢与人沟通交流，有自闭倾向，所以针对这种情况，我们特意在与这些小朋友通过聊天的方式鼓励他们和身边的小朋友们进行游戏聊天，融入集体，并在接下来的游戏上课过程中，积极引导他们参与，提高他们的存在感以及信心。
当然，本次实践最重要的部分就是用我们有限的知识给他们上课，让他们对计算机有更进一步的了解，我们在教他们计算机基础知识的同时，在这五天里我们也简单的教了他们一些Photoshop的操作技能，通过一些简单的卡通图片的合成，大大的增加了
他们对PS的兴趣，动动鼠
标就能按照他们的想法，
重新组合图片，
让他们充满了成就
感，五天的学习不仅丰富
了他们的课余生活，也增
加了他们的信心。 小朋友们相互游戏图
三、 问卷调查，深入了解
根据我们通过书本、网络、报纸、电视等了解的农民工子女教育情况，我们小组制作了一份问卷调查，在实践过程中让农民工子女进行了填写。
调查结果显示，样本中的农民工子女对其自身的教育公平现状与城镇子女相比感到明显的不平等，认为不公平的占59%，认为公平的只占20%，剩下的21%表示不清楚，当前农民工子女的教育公平状况令人担忧。通过调查分析发
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