篇一：读你千遍也不厌倦
读你千遍也不厌倦
我国是一个诗的国度，也是一个文的国度。古诗文的优秀篇章，历经数千年的历史兴衰流传下来，只有“诵读”才能感受中华民族情感世界的丰富深邃、历代文人的潮起潮落。古人写文章惜墨如金，言简意赅，音节优美和谐，词句跌宕含蓄，篇章结构起伏呼应，行文气势恢宏，只有“诵读”才能体味其中的美妙。同时，文言文的内容和语言特点也决定了文言文的教学要注重诵读教学。
1 关于对“诵”、“读”的理解
古人的“诵”、“读”是不同的。《说文解字》中解释“诵”“讽也，从言，甬声”。而考察“讽”解释为“讽，诵也”，许慎将二字互译，而段玉裁在《说文解字注》中，依据《周礼·大司乐》对二字作了精辟独到的辨析，他说：“倍文曰讽，以声节之曰诵。倍同背，谓不开读也。诵则非直背文，又为吟咏以声节之。”据此我们可以知道诵的本来意思是指把古诗文按照一种抑扬顿挫的声调念出来。至于 “读”，《说文》解释为“籀书也”，段注则解释为“抽绎其义，蕴至于无穷，是之谓读。”进而他又解释：“讽，诵亦可云读，而读之义不止于讽、诵。讽诵止得其文辞，读乃得其义蕴。”可见“读”不仅包括“诵”，它还特别侧重于内容的理解。
再看今人对“诵读”的解释。叶圣陶先生在《精读知道举隅.前言》中说道：“读法通常分为两种：一种是吟诵，一种是宣读。”“至于宣读，只要依照对于文字的理解，正确地读下去，用连贯与间歇表示出句子的组织与前面和后句的分界来。”而“文言的吟诵”、“就是心、眼、口、笔并用的一种学习方法”，是“为了传出文字的情趣，畅发读者感兴”的。
因此教学中的“诵读”，既不可以片面的理解为背诵，更不能简单的领会成朗读，“诵读”首要的是读，在读中感悟诗文的韵味、情感，正如朱熹所言“须是沉潜讽咏，玩味义理，咀嚼滋味。”
2 诵读古诗文对学生会产生的积极影响
其一，诵读有利于学习效率的提高。有关研究表明，人的各种器官可以相互沟通，相互作用，因此在学习中，人体器官调动得越多，大脑获得的信息越多，它的效率也就越高。也就是说，大脑获得的信息比较单一，甚至还会遗漏和差错，当我们不止用眼睛看，还开口诵读的时候，不仅运动了口腔器官，而且读起来的声音又作用于耳朵，当语感信息输入的视觉、听觉器官时，大脑的感受几乎是同时进行的，时间差大大缩小，准确率大大提高，理解和感悟的效率成倍提高。可见，诵读确实是一件事半功倍的好办法。
其二，诵读有利于语感的培养和训练。语感是凭借敏锐的感受能力去直接领悟语言文字的意义和情味。而阅读教学就是要训练这种敏锐的语感，让学生在对语言的意义和情味的感受中去接近作者的旨趣。要达到这一目的，诵读当然是最直接有效的手段之一。文字是音形义的统一物。音色、音高、音强、音长的变化，
篇二：读你千遍也不厌倦——解中2014.5.25
读你千遍也不厌倦——解中
6班李翊菲
釜溪北岸，后山之上，学校如一颗璀璨的明珠点缀在繁华的闹市中，不受外界喧嚣的打扰。你虽没有高大的身躯，但你有着顶天立地的气势；你虽没有宽广的肩膀，但你有着海纳百川的胸怀。你有着悠久的历史，是一本我读了千遍也读不透的书。
一个偶然的机会，我认识了你。那时的我，怀揣着小小的梦想，夹杂着一丝小小的紧张。可当我走进你时，烦恼紧张都烟消云散。
翻开第一页，看到的是我刚进初中校园时的青涩。我对你还很陌生，却迫不及待地认识你，了解你。第一次走进教室，陌生的同学，陌生的老师，陌生的黑板，陌生的桌椅，就好似这本书有着太多的生僻字，我不会读也不会写。我翻开厚重的字典，一个个查找着这些字，渐渐地，我认识了它们，我也认识了你。
后面的几十页，都记载着我身边发生的故事。十月的合唱比赛，是我们的第一个第一名，我看到你在向我微笑，仿佛为我们而骄傲自豪；三月的广播操比赛，我们屈居亚军，我看到你在向我微笑，仿佛在给我们鼓励安慰。无论在我的学习还是生活中，你都无形地陪伴着我。
接着再往后翻，我只看到一页页的空白。这些空白是我还没经历过的，需要接下来的两年里去完成的、去填满的。每天上学放学，我都会看到你。你身上有着饱经风雨的沧桑，有着悠久历史的印记。我在你的庇护下成长，每天都过得愉快和充实。
“读你千遍也不厌倦，读你的感觉像三月”你是我梦开始的地方，承载了我满满的希望与憧憬，你是我珍藏在身边的一份无价之宝。解中，读你千万遍也不会厌倦！
读你千遍也不厌倦
6班闫瀚月
在那个水深火热，以泪洗面的年代，你就像那黎明前的一缕曙光。人们在坠入黑暗无比的绝望的深渊的同时，看到了一簇猛然迸现的希望的亮光，那就是你——战神一样的男人——岳飞。
你自然是武艺高强，但同时你又是仁爱体下的。战无不克，攻无不胜，令敌军闻风丧胆，在战场上宛如信仰一样的存在。“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。”想来你在战场上的意气风发，较之公瑾不逊毫分。“卒有疾，亲为调药。”你视将士们如手足，将士们自然敬你若兄长。将在外，必忧心家中父母，妻子，恐死后无人照料，令他们孤苦一生。你心细如发，早已考虑周全，托自己妻子“问劳其家”。这样的将领又有谁人不服？ 正是因为太得人心，木秀于林风必摧之。也正是因为如此，将士们宁愿担上那乱臣贼子之名也要护你周全。
少时母亲的殷殷嘱托，现如今却成了招魂索命的鬼神幡。皇城里天子挥挥手连下十二道召令封锁你所有的退路，聪明如你，明知是龙潭虎穴却也不得不去闯一闯。一曲绝唱《满江红》警铃大作，莫须有三个字震怒
华夏。风波亭上风云突变，塞北漠外举杯连连。碧血漫过背后浸湿衣衫，精忠报国四个血字鲜红得犹如是从那逐渐冷却的心脏里掏出来的。
你终究是武将而并非政客，所以你只是单纯的忠于这片土地上的统治者。殊不知这一截从皮腐烂到心的烂苹果值得用手中的兵刃去守护的，只有那苹果核里完好无损，寥寥无几的种子，而那早已腐朽的王权不提也罢
君不知，你的一时犹豫，葬送了多少手足兄弟，南宋臣民；君不知，你的一念之差，或许就能造就辉煌，改写历史，让北方狼族饮恨而归；君不知，你的一步棋错南宋皆亡，将那壮美的大好河山一并拱手相让......
每一次读这些感人至深的文字，都能感悟到一个不一样的你。或是英姿勃发，豪气冲天的；或是挥斥方遒，睥睨天下的；或是无奈的，进退两难的；亦或是不顾安危，忠心进言的......令人敬佩，令人心疼，令人惋惜，令人落泪......读你千遍，也不厌倦，希望下一次再相逢时，我能看见你的笑颜，可好？
读你千遍也不厌倦 13班朱馨怡
孩子你冷吗？
天气预报说，你就读的城市正下着雨呢！美好被子，关好门窗，别感冒了。如果不舒服，就去医院看看，妈妈会打钱给你的！别着急！
孩子，春节回家看看吧！看看你远在天边，而时刻心头上你的亲人，那怕一眼也好啊，就一眼，你会来看看吗？妈，想你了??
那张贴在已发黄的墙上的作文，是你第一次在班里得“优”的作文，那一年你八岁。“我的妈妈长着金黄色的长卷发，眼睛大大的，她好美，她很有钱。每次我想要什么，她就给我买什么??”孩子，你还记得你写的吗？当时，你被被表扬所扬溢的神采，被同学们羡慕时所拥有的自豪，一切都源于一篇作文《我的母亲》。那颗“纸钻”是我三十八岁生日时，你送我的，那年你十三岁。“妈！”你叫住了我，我正在切菜，“怎么了？”我放下菜刀，转身望向你。你双手背在身后，脸上喜气洋洋，我用手触着你的脸颊时，你忽然双眼睁得老大，我吃惊的望着你，看着你那木呆呆的神情。过了好久，你颤颤地说出一句话，“妈妈，生日礼物！”你双手颤捧着纸钻，低着头，似乎不敢正视我，我刚接过这个小礼物，你便箭步而出，我愣在那里，看着手中的纸钻也看见了自己的手。那是怎样的双手呀！粗糙，老茧，干燥，裂纹，孩子，我的手割痛你的脸了吧。高考，填学校时，你毅然选择了离家最远的大学，那时你十八岁，入学前一个月，新生报到，我卖了家中唯一了玉镯，陪你一起走路，坐大巴，来到机场，看着比我高一头的你，你爸的心愿，我做到了。临行你严肃地对我说：“你该走了吧，赶不上车了怎么办！对了，不许给我打电话，不许邮寄东西，只要你给我打钱就行！”“好，好！”我满口答应。孩子，我不是做车回来的。世界上有一种回家的方式叫步行，没关系只有八
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个小时的车程??
孩子，你过得好吗？妈找到新工作了，一月一千三呢？我要拿工资首先买一张车票，一张你回家的车票，我就可以见到你了，四年啊，四年都没见面了，你还记得我吗？你会讨厌我吗？我不会，我不会厌倦你，哪怕仔仔细细看你千遍，万遍，亿遍??永不厌倦！读着你儿时的作文，真感觉，写得那不是我！但我都读千遍不厌倦！
你的母亲下着大雪的中国北端的 十二月二十三日
读你千遍也不厌倦 13班林珏佳
因为读你，所以懂你；因为读你，所以想你；因为读你，所以知你。
————《题记》
过去的十多少年，我每天都在读你，而你太过深邃，深奥不已，想不尽也猜不透，但我还是坚持读你。 你并不华丽，也不美好，甚至是招人厌恶，你总会带给人恐惧、厄运，你总会让人感到死气沉沉，你总是那样压抑得让人窒息，但这个世界，却不能缺少你。 我愿意，读你千遍；我愿意，读你一生。 读你，我学会了冷静。
不少人不喜欢你，因为你的一身沾满了那令人压抑的黑色，但这不包括我。你是无尽的黑暗，不带一丝光彩，纵然使人沉重，却能让人进行冷静的思考，你使人感到稳重与成熟。已经记不起，你笼罩了我多少个夜晚，让我存在于这不带一丝光的无尽黑暗，我曾反抗，曾恐惧，曾愤怒，对你却是丝毫无用，你用黑暗的沉寂抚平了我的浮躁，让我冷静下来，去思考，让我去接受，学会理智、冷静地去克服困难。 读你，我读出了包容。
你将光线全部吸收，没有任何反射，面对人们对你的反感，你不会感到委屈与愤怒，而是如大海一般包容万物，你会用你的黑去接受别人对你的倾诉，去抚平他内心的伤痛。曾记得，有多少个夜晚，我在你的包容下肆无忌惮地发泄与流泪，你遮掩了我们的软弱，承受着我们的痛苦，让我们卸下伪装，释放最真实的自己，让我们得到真实与放纵。
读你，我感受到世间的冷暖。
你会让我们感受神秘与危险、沉重与恐惧，同时，也正是因为你，让我们认识到世间的丑恶。正因为有你的衬托，才会有璀璨的星星，才会让我们享受星空的梦幻与美好，才会有皎洁的明月。是你，让我们在漫漫长夜中产生了对光的渴望，也是你，让我们懂得了善良与邪恶。“白天不懂夜的黑”，正是因为夜，才衬出了白天的
美与朝气。
我不知疲惫地读你，去了解你的孤寂与高傲，去体会那难以言喻的寂寞。你让我成长，让我变得成熟，让我懂得“冷暖自知”。
过去的日子，我每天，都在读你。 往后的岁月，我每天，都得读你。
黑夜，读你，读你千遍也不厌倦，读你，读你一生也不停息。
读你千遍也不厌倦
13班张埔菡
“古老的东方有一条龙，它的名字就叫中国。古老的东方有一群人，他们全部都是龙的传人??”在世界地图的东边，有一只仰首遥望西方的雄鸡，这就是我们伟大的祖国——中国。
我们祖国的风景名胜如诗如画，如梦如幻。位于喜马拉雅山脉的珠穆朗玛峰，是气势磅薄的世界第一高峰，“举手能摩天”；钢铁长城，雄关万里，气吞山河，龙盘虎踞，固若金汤；长江三峡，汇百川，纳千流，“万山磅礴水浊莽，山环水抱争萦圩”；中华五岳，“归来不看山”；苏州园林，自然图画美；还有那世界五大宫之首的故宫，雍容大度的乐山大佛，雕刻精美的大足石刻??真是“江山如此多娇，引无数英雄竟折腰”！
我们祖国的文化璀璨绚烂。造纸术、印刷术、指南针、火药是我国古代的四大发明，它们对我国古代的政治、经济、文化的发展，产生了巨大的推动作用。英国的培根提道：“印刷术、指南针、火药这三种发明已经在世界范围内把事物的全部面貌和情况都改变了。”四经五书是古圣先贤留下的智慧结晶，在世界的文化史、思想史上具有极高的地位。还有指引我们为人处事之道的《弟子规》，让人品味人生的《庄子》??都是中华文化的千古名篇。明代李时珍历经千辛万苦，撰写了一部杰出的药物巨著——《本草纲目》，为世界医学做出了巨大的贡献；在《春秋》中关于哈雷彗星的记录，比欧洲早600年；最早发明麻药的是中国的华佗；最早精确算出圆周率的是中国的祖冲之??这些宝贵的文化，是人类文明的共同遗产，无不让东方的雄鸡成为一颗闪耀的明珠。
我们祖国的特产也是一绝。来吧，品一口清香的西湖龙井，尝一口醇美的泸州老窖，买一匹光洁绚丽的江南丝绸，摸一摸巧夺天工的景德镇陶器??这些一定会让你感叹中华之富饶！
我们祖国的人民，有着钢铁般的意志。“金沙水拍云涯暖，大渡桥横铁索寒”，二万五千里长征，“只等闲”。我们的抗日英雄送鸡毛信的海娃、把敌人带入埋伏圈的王二小、聪明勇敢的张嘎、坚贞不屈的刘胡兰、意志刚强的江竹筠??敌军的枪林弹雨，摧残着中国人的肉体，却永远也灭不了中国人的爱国心。八年抗战，在毛泽东爷爷的领导下完胜告终。鸦片战争、甲午战争，只会让中国人越挫越勇，让中国成为威震世界的强国！
“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城??”，当我们庄严肃穆地站在国旗下望着飘扬的五星红旗，放声高歌这动听的国歌时，我们特别自豪我们是中国人！中华民族，经得起考验，在风吹雨打中耸立五千年，我再读你千遍也不厌倦。
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篇三：读你千遍也不厌倦
读你千遍也不厌倦
我好读书，听过在青石板上哒哒的马蹄声，嗅过小王子玫瑰花的浓香，看过羊脂球哭的通红的脸庞。。。。。。
但我最喜欢的，还是“国家地理”的《即将消逝的100人间天堂》。优美而又忧伤的文字，精美而又令人震撼的插图，令我读你千遍也不厌倦。
沉默在喧嚣尘世的我，一次又一次翻开你，便一次又一次膜拜在大自然惊鸿的一瞥间：刚硬孤傲的山峰，肥沃宽广的平原，深邃湛蓝的湖泊，热烈明艳的岛屿。。。。
每次翻开你的扉页，都有不一样的感受。
记得第一次品读你，就被你所深情描述着的甘南草原吸引。 那是一片“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的大草原。千百年来，有河流一般透亮心灵，雪山一般坚定信仰的藏民，唱着粗犷的歌谣在这儿劳作。虔诚的信徒匍匐在这孕育生命和希望的大草原上。在寂静的转经筒旁，在不歇息的法号里，在飞扬的五色经幡下，我仿佛听见高亢的信天游回响在黄河湾上，我仿佛看见格桑花，小野菊漫山遍野！
我这生在江南水乡的人儿，怎能不为甘南草原“念天地之悠悠，独怆然而涕下。”的景色所倾倒呢？
然而当我平复心情，再次品读你时，你对甘南草原凄婉
的诉说竟令我心痛：甘南草原的美丽容颜已在过度放牧，拦河建坝所导致的湿地萎缩，湖河断流，草原退化。。。。。。。中渐行渐远。
对你的每次品读都有不一样的收获，正因如此，你令我爱不释手，令我读你千遍也不厌倦。
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《读你千遍也不厌倦》出自：百味书屋
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