篇一：秋雨梧桐叶落时
秋雨梧桐叶落时
红藕香残处，罗裳轻解。兰舟玉簟水中影，锦书谁寄？叹一声凄凄惨惨戚戚，残酒未消，愁心头，问花为谁淡着胭脂，花不语，欲言泪先流。
忆往昔时势乱，恍惚又是秦末，烽烟四起，四面起干戈。只是再没有一个西楚霸王，扫平战乱，号令天下诸侯，还它一个盛世太平。
那是，北宋灭亡，赵构倾国南迁，建都临安，改年号“建炎”。但南宋纵然偏安一隅，也无法阻挡金兵入侵。彼时“靖康耻，犹未雪”。可是朝廷却庸碌无为，今朝有酒今朝醉。于是便有了“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”（林升《题临安邸》）杭州纵然是歌舞繁华地，温柔富贵乡人间天堂令人沉醉。当然也有“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”。而这个动荡的年代，让我印象深刻的是那个柔弱的飘零的词人——李清照。
她生在富贵之家，父亲是礼部员外郎，著名的文学家，这使她受到了很好的熏陶。开明的家庭环境使她过得无忧无虑。
记得那一天，蹴罢秋千，起来拍拍自己的小手，忽见有客人来，便慌张了，袜铲金钗溜，和羞走。却偏偏好奇，又心有不甘，于是倚门回首，却把青梅嗅。只是不知他倚门回首见的是不是赵明诚？那时她玩的开心，时常忘了时间，还会迷路，争渡间，惊起一滩鸥鹭纷飞。可见那时她还是一个爱玩的小姑娘。
不知过了多久，她十八岁了，她嫁给了宰相之子青年才俊赵明诚。二人婚后琴瑟和谐，唱和不绝，跟赵明诚在一起，彼此既是朋友也是知己，他们都是快乐的。丈夫爱金石，她也有所建树，夫妻醉心于此，常有“赌书斗茶”的事。
李清照的词被称作“易安体”，这是了不起的称呼，才女的称号，她当之无愧。她是个心思细腻的人，一夜风雨后，她问丫鬟花园里的花有什么变化，丫鬟不知只说和以前一样，她摇头，却道：知否知否，应是绿肥红瘦。
是啊，并非只有岁岁年年人不同，而是容颜今日非昨日。人每日都有变化，更何况是花呢？只不过无心之人没有在乎罢了。
一次丈夫外出，她便以词相赠。《一剪梅》便跃然而出。
红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。
花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
这么深的相思，怕是他见了，都不想走了吧，人未走，心已回。
薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽，佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖，莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
又一岁重阳，又一年相思。这首《醉花阴》读起来让人心疼。
即使如此，上天也还是嫉妒了。金兵乱了，北宋亡了，都城南迁了，她的丈夫也在赴任的途中病故了。只剩她一人孤独飘零，自此颠沛流离。
命运是无情的，给了她绝世的才情，给她幸福的生活，却也给了她身世飘零，国破家亡的收场。
她生怕离别苦，日晚倦梳头。心中多少事，欲说还休。唯有楼前水，无语东流。只是凝眸处，从今又添，一段新愁。这次第，怎一个愁字了得。她一个人在萧条庭院中，看斜风细雨，只是征鸿过尽，万千心事不知何处寄。冷雨敲窗被未温，此夜如何入眠。 落日熔金，暮云合璧，人在何处？染柳烟浓，吹梅笛怨，春意知几许？元宵佳节，融和天气，次第岂无风。来相召，香车宝马，谢他酒朋诗侣。
中州盛日，闺门多暇，记得偏重三五。铺翠冠儿，捻金雪柳，簇带争济楚。如今憔悴，风鬟霜鬓，怕见夜间出去。不如向帘儿底下，听人笑语。《永遇乐》
元夜琴鼓奏，花街灯如昼，欢歌笑语飘上船头。又是元宵佳节，她却无心出去了，躲在帘儿底下，听人笑语。此时，就算望断归来路，也再等不回心中惦念的那个人了。曾经一起种下的红豆树，此时应该长大了吧。这浮华盛世，能到几时呢？
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 悠悠岁月几次寒暑，如花美眷谁人来顾，似水流年却空惹人妒，浮生无你只是虚度。女为悦己者容，如今四处飘零，一如水中浮萍。镜中满面愁容发未疏，那又如何让呢。想出去走走，人还未动，却先害怕，那条小船它能载动我的愁苦吗？李清照此时已经不是那个溪亭日暮后还兴味犹存的小姑娘了，她只是个孤独的漂流者。
古语说“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，增益其所不能”。毕竟，上下几千年，这么有才情的女子，除了易安，再没有第二人了。
其实，无论身在何方，都要等到风住尘香花已尽，才可以看到最后的风清月朗，花好月圆。一如安意如所说，浮花浪蕊的人生，哪那么容易就断了呢？
李清照，如绵绵的秋雨，美到黄昏，点点滴滴。
篇二：叶落梧桐(350字)作文
精选作文:叶落梧桐(350字)作文 秋风瑟吹，凄婉空气弥漫当中 孤依秋千，乌黑长发垂在肩前 身旁梧桐，倾听枯叶落地之声 愁， 相思中的迷惘与泪流 忧， 伶仃中的哀伤与苦愁 惋惜同情的摘一朵枯花 任凭西风将它的花瓣吹散 温柔而带着忧伤的双眸 望着天空 偶见几只南飞的大雁逗留 环望四周 金黄一片 对悲人，那不是丰收之喜， 而是绝望象征 还回忆什么 还渴求什么 一切的一切都已完结 一切的一切还在进行 禁不住，泪流 依赖的抱住身旁的梧桐 闭上眼想 身坐檀木，手扶古筝 弹奏一首缠绵之曲 我只沉浸其中 算了，让一切都随秋风去吧 明年春日，还会有东风将这回忆归回 叶落梧桐风中的忧初一:席艺晗 篇一：秋雨梧桐叶落时
秋雨梧桐叶落时
入秋的夕阳穿过丝丝凉风，漫无目的地射着。透过地平线看那不肯落下的红日，总觉得秋日的阳光是忧郁的，我看见落日的余晖把我的影子慢慢拉长，然后慢慢消失不见
日子在脚下，踩出平静的声音，不知怎地，我总是不经意地忆起逝去的那些时光，忆起她，它们
秋天，总是一个伤感的季节。我再次无意地徜徉到那里，那是一条安静的路，路的两旁，一棵棵梧桐那么寂寞地站在那里。树很高，很大，树干弯曲嶙峋，却那么倔强地伸向天空。粗糙的树皮刻着岁月的痕迹，似乎在诉说着无限伤感的离愁别绪。
再次走在这条路上，心中说不出的寂寞语惆怅。老树仍在，却物是人非。没有了树下的欢声笑语，没有了石凳上的绵绵诗意，没有了那个和我一样爱诗的女孩
嗒、嗒、嗒不知何时，细细地雨滴落在了树叶上，仿佛玉指纤纤弹起无数古筝，无尽的伤感、怅惘。疏雨滴梧桐，绵绵的秋雨淅淅沥沥地敲打在枯黄的梧桐叶上，又顺着叶上凌乱的脉络滚落到地上嗒！在地上绽开一朵水花。梧桐树在冷冷的秋风中摇曳，叶子沙沙作响，伴着雨滴的音韵，更显孤寂。落叶轻轻地离开了树枝，在轻风细雨中打着旋儿，似一只翩飞的蝴蝶，带着对老树无尽的眷念轻舞飞扬，静静地收拢着它们一生的美丽瞬间。
叶落了，秋深了，人愁了
梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。李清照的词句在伤感中轻吟浅唱，此刻的我，似乎已融入了这蒙蒙的细雨，沉醉在这淡淡的哀愁中。
梧桐树，三更雨，道是离情正苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明。秋雨梧桐叶落时，吟诗，忆人
篇三：第7讲 春风桃李花开日,秋雨梧桐叶落时——按顺序观察
“观察·分析·表达系列能力训练”小学高年级自信36练之八
第七讲 春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时
——按顺序观察
四季变化、昼夜更替、草木荣枯、事情的先后等有时间上的顺序，事物的布局、设置、组合等有空间位置的顺序，所以观察要有一定的顺序。
时间顺序不难观察，因为不同的时间阶段有明显不同的特征。这次我们主要讲空间顺序的观察。
前后、左右、上下、远近是空间位置的不同，观察时得有先后。观察的顺序与入眼的顺序不同，观察是有意识的，入眼是自然的，我们观察的目的是认识观察对象，当然得有意识，就是有目的、有计划地进行。
由表及里是大家习惯的认识顺序，但也有特殊情况，如喝过杏仁露，后来才见到白白净净的杏仁，再后来才见到这杏仁原来还有一层黄色的膜，它的外面还有一层硬壳，而硬壳外面还有果肉和果皮包着。
一般情况下观察多部分组合起来的事物都由整体到部分，但有时也由部分到整体，如先拣到几根漂亮的羽毛，后来才发现是什么鸟身上的，这些羽毛分别是鸟身上哪部分的。
如果观察的物体不是一个而是一群，可以从主要到次要，这是先突出重点；或者从次要到主要，这是把高潮留到最后。
观察有顺序，但不能拘于某种顺序，看怎样方便，怎样能更容易观察清楚，怎样更容易认识全面，就怎样观察。
练习：
1、 观察一盆花，先总的观察，再有重点地观察一两枝，写一段话。
2、 俗话说：“眼见为实”，但如果站在一栋楼的背面观察，然后就下结论说：“这是一栋没有门的楼房。”显然是很荒唐的，你还能举出哪些“眼见未必实”的例子？写下来。
3、观察现在这个教室，看看里面有些什么，外面又有些什么，注意它与别的的教室有哪些不同，从近到远，写一段话。
4、有个盲人摸象的故事，说有几个盲人同摸一头大象。摸了后，一个盲人说大象像一堵墙，一个说像一根柱子，一个说像一根管子。他们为什么说的不同？想想，要是有一个盲人从大象的鼻子摸起，一部分一部分地摸，边摸边问旁人自己在摸大象的哪部分，他会怎样下结论？先说说，再编一个《新盲人摸象故事》。
《秋语梧桐叶落时》出自：百味书屋
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