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五四运动源青岛

2016-10-26 14:47:20 来源网站:百味书屋

篇一:题目ca20c32f0066f5335a8121fd

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明,从考生熟悉的基础知识入手,多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力,立足基础,先易后难,难易适中,强调应用,不偏不怪,达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内,几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容,体现了“重点知识重点考查”的原则。

1.回归教材,注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则,尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及,其中应用题与抗战胜利70周年为背景,把爱国主义教育渗透到试题当中,使学生感受到了数学的育才价值,所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际,操作性强。

2.适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题,都是综合性问题,难度较大,学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力,以及扎实深厚的数学基本功,而且还要掌握必须的数学思想与方法,否则在有限的时间内,很难完成。

3.布局合理,考查全面,着重数学方法和数学思想的考察

在选择题,填空题,解答题和三选一问题中,试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数,三角函数,数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体,立意于能力,让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。

篇二:青岛五四运动A4黑白

青岛五四运动

青岛有着让人难以忘怀的历史,《五月的风》雕塑就是为了纪念五四运动而建成的。五四广场因“五四运动”而得名。众所周知,1919年爆发的伟大的反帝爱国运动—“五四运动”的导火索是青岛的主权问题。自1897年德国占领青岛后,中国人民就一直为收回青岛主权而努力。1914年日本取代德国占领青岛后,引起全国人民强烈反对。1918的11月第一次世界大战结束。1919年1月,在法国巴黎“和平会议”上,中国作为战胜国出席会议,提出了收回青岛主权等正当要求,却遭到英、法、美、日等国的拒绝,并强行将青岛主权转让给日本。消息传来,全国震惊,北京学生于5月4日举行游行示威,强烈要求拒绝签约,高呼“誓死力争青岛主权”,“还我山东,还我青岛”等口号。学生的爱国行为得到全国人民的支持,在举国反对声中,中国北洋政府被迫拒绝在巴黎和会上签字,粉碎了日本企图永久侵占青岛的阴谋。在中国人民的英勇斗争下,终于在1922年12月12日收回了青岛主权。鉴于青岛与“五四运动”这一特殊的关系,青岛市委、市政府决定将新建广场命名为“五四广场”。 五四运动是1919年5月4日在北京爆发的中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动。五四运动是中国旧民主主义革命的结束和新民主主义革命的开端。五四运动是中国革命史上划时代的事件,是中国旧民主主义革命到新民主主义革命的转折点。五四运动促进了马克思主义在中国的传播及其与工人运动相结合,从而在思想上和干部上为中国共产党的建立准备了条件。 1921年11月12日至1922年2月6日,美国倡议的华盛顿会议召开。1922年2月4日,中国和日本还在华盛顿签订了《中日解决山东问题悬案条约》及其附约。条约规定,日本将德国旧租借地交还中国,中国将该地全部开为商埠;原驻青岛、胶济铁路及其支线的日军应立即撤退;青岛海关归还中国;胶济铁路及其支线归还中国等。附约中规定了对日本人和外国侨民的许多特殊权利,但是中国通过该条约收回了山东半岛主权和胶济铁路权益。 初一六班缪梦琪

篇三:“五四”运动(练习)

2.4.2 五四运动(练习)

一、选择题:

1.“我们是五月的花海,用青春拥抱时代??”与这首《光荣啊,中国共青团》

联系最密切的是( )

A.五四运动 B.新文化运动 C.辛亥革命 D.南昌起义

2.五四运动爆发的直接原因是( )

A.北洋军阀的黑暗统治 B.巴黎和会上中国外交遭受挫折

C.俄国十月社会主义革命的影响D.新文化运动的兴起

3.五四爱国运动首先爆发在( )

A.北京 B.上海 C.青岛 D.广州

4.下图再现了五四爱国运动的情景,这张照片应该拍摄于

( )

A.1918年 B.1919年 C.1920年 D.1921年

5.“共争青岛归还,同看国贼罢黜。欢呼学生复课,庆贺商店开门。”此反映的史实是( )

A.新文化运动 B.五四运动 C.护国运动 D.辛亥革命

6.下列属于五四运动的口号有( )

①“还我青岛” ②“外争主权,内除国贼”

③取消“二十一条” ④驱除鞑虏,恢复中华

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

7.1919年6月,上海一商店贴出标语:“忍痛停业,冀救学生。不除国贼,誓

不开市。”这一标语声援的是哪一运动( )

A.戊戌变法B.辛亥革命 C.新文化运动D.五四运动

8.1919年5月5日,天津《大公报》刊登“北京特约通讯”,标题为“北京学

界之大举动——昨日之游街大会/曹汝霖宅之焚烧/青岛问题之力争/章宗祥大受夷伤”。从上述标题中能获得的信息是( )

A.京、津两地工人罢工游行 B.学生爱国浪潮遍及全国

C.外争主权、内除国贼D.北洋政府逮捕大批学生

9.五四运动后期斗争的地点和主力分别是( )

A.北京、工人 B.北京、学生 C.上海、学生 D.上海、工人

10.中国近代史上,最能体现青年学生不怕牺牲的爱国主义精神的历史事件是

( )

A.义和团运动 B.辛亥革命 C.五四运动 D.戊戌变法

11.五四运动中被撤销职务的卖国贼有( )

①袁世凯 ②章宗祥 ③曹汝霖 ④陆宗舆

A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④

12.鸦片战争以来,导致中国第一次对西方列强说“不”的历史事件是( )

A.辛亥革命 B.五四运动 C.中共成立 D.抗日战争

13.五四运动促使北洋政府拒绝在对德和约上签字。“对德和约”指的是( )

A.《凡尔赛和约》 B.《九国公约》

C.《北大西洋公约》D.《华沙条约》

14.五四爱国运动取得初步胜利的标志有( )

①北洋政府被迫释放被捕学生

②罢免曹汝霖等三个卖国贼的职务

③日本归还第一次世界大战期间夺去的德国在山东的各种特权

④拒绝在《凡尔赛和约》上签字

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

15.五四爱国运动是中国新民主主义革命的开始,这样说的理由有( )

①它是彻底的反帝爱国运动

②工人阶级开始以独立的姿态登上政治舞台

③先进知识分子起了重要作用

A.①② B.②③ C.①③ D.①②③

16.在五四运动中开始以独立的姿态登上政治舞台的是( )

A.知识分子 B.农民阶级 C.资产阶级 D.工人阶级

17.五四爱国运动是中国近代史上具有划时代意义的事件,对此你认为最正确的理解是( )

A.是当时世界无产阶级革命的一部分

B.先进知识分子起了领导作用

C.是彻底的反帝反封建革命运动

D.它标志着中国新民主主义革命的开始

18.右图是20世纪初一场学生运动的标语,对这次运动表述正确的有( )

①“外争主权,内除国贼”是其斗争目标

②它标志着中国新民主主义革命的开始

③工人阶级参加并起了重大作用

④在北洋政府的镇压下失败了

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

19.有人认为:“五四精神是一种不屈抗争的爱国主义精神,一种改造和变革社

会的执著探索精神,一种团结战斗的精神。”下列能够说明这些结论的有

( )

①反对巴黎和会将中国山东主权转让给日本

②提出“外争主权,内除围贼”的口号

③以“三民主义”为指导思想探索救国出路

④五四运动从学生扩大到工商界人士

A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③④

20.20世纪初,中国一些先进的知识分子和一批爱国的青年学生分别掀起了一

场空前的运动,即新文化运动和五四运动。对这两次运动的认识,正确的有

( )

①新文化运动为五四运动的爆发创造了条件

②五四运动进一步推动了新文化运动的发展

③无产阶级都是两次运动的主力军

④两次运动都促进了民族的觉醒

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②

二、非选择题:

21.阅读下列材料,回答问题。

材料一:1919年5月3日晚,北京大学及北京各校学生及代表上千人在北大法科礼堂集会,由《京报》主笔邵飘萍报告中国外交的失败情况,群情激愤。北大一位同学当场咬破中指,撕断衣襟,血书“还我青岛”四个大字,全体学生更加激愤。第二天,五四运动爆发了。

材料二:“外争主权,内除国贼”、取消“二十一条”、反对在《凡尔赛和约》上签字。

(1)从材料一中可以看出五四运动的直接起因是什么?

(2)材料二中的“外争主权”指什么?

(3)这次运动的结果如何?

22.阅读下列材料,回答问题。

材料一:中国人的土地可以征服而不可以断送!中国的人民可以杀戮而不可以低头! ——五四传单

材料二:1919年5月4日,北京学生高呼“外争主权,内除国贼”“废除二十一条”“拒绝在和约上签字”的口号,发表宣言,揭露帝国主义的强盗行为,举行游行示威,痛打卖国贼章宗祥,火烧曹宅……

材料三:1919年6月5日,(上海)罢市开始,至十二时,华租各界大小商店,已无一开门者。所余者,仅外人所设之洋行也……各华商店门前,皆贴有白纸上书“罢市请命、商学一致、挽救学生、罢市救国”等字样。工人也自发行动起来,日商内外棉第三、第四、第五纱厂和上海纱厂一律停工,商务印书馆、中华书局工人一律罢工……无产阶级登上政治舞台,成为运动主力,运动中心由北京转移到上海……五四爱国运动取得了初步胜利。 ——《中国现代史》

(1)根据上述材料,说出五四运动的性质。

(2)结合材料二和材料三,分析五四运动后期,运动的主力发生了什么变化?

(3)材料三中“五四爱国运动取得了初步的胜利”表现在哪些方面?

(4)五四运动有何重大的历史意义?

23.阅读下列材料,回答问题。

材料一:由于那个时期新的社会力量的生长和发展,使中国反帝反封建的资产阶级民主革命出现了一个壮大的阵营……

材料二:1919年6月5日,上海日商纱厂的中国工人首先罢工……接着,机器、纺纱、印刷、公共交通、码头、船坞等行业的工人相继罢工。

(1)材料一中的“新的社会力量”指的是什么?

(2)从材料二可知,1919年6月以后,五四运动的形势发生了什么变化?


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