篇一：成长回忆录
成长回忆录
班级：会计1263 学号：32 姓名：沈聪 任课教师：郑义臣
人生的过程总是充满了喜怒哀乐。我已经踏入人生第20个年头了，借心理健康课的这次作业，我回顾了自己的成长历程。通过这学期大学生心理健康教育和指导课程的学习，我们学习到了很多有用的知识，从心理学的定义到如何进行自我完善，如何进行情绪的调控，如何应对挫折和压力，如何塑造和培养人格和意志品质，学习心理到社会心理，非常的全面。我认为此次自我分析非常的有必要。我从何而来，又将往哪里而去？家庭、学校、教会生活的体验，形成了今天的我。在每一段成长历程和人生经验中，每一步成长都是我学习积极面对人生的机会。在自我分析中也学会认识自我，完善自我。
一、 自我分析
我是于1993年11月出生在浙江省长兴县一个普通农村家庭的，从小生活在一个幸福的家庭里。爸爸和妈妈都是普普通通的农民，虽然他们没有读过很多书，但是他们从小就教育我要好好学习，考一个大学，找一份好的工作。父母平时还是努力赚钱给我最好的学习环境，我还记得，当我读幼儿园的时候，那个时候妈妈每次不管天气是好是坏，每次都给我送饭到学校。那时候还是不太懂事觉得没什么，可是渐渐长大了慢慢懂了，感觉有点心酸。那个时候就想要好好学习，以后好好报答自己的父母。在我读小学一直到高中，每次都是我妈妈送
我去站点乘车。不论是天热还是天冷，刮风还是小雨，都是一如既往的送我。每次叮嘱我不要冷着冻着。可是有的时候，不会理解妈妈还要发火。现在想起来，觉得自己真的是太不懂事了。虽然现在我已经20岁了读大学了，但是妈妈还是不放心我一个人在外面，还会打电话问问。我现在应该好好学习，以后能找到一份好的工作，报答自己的父母。在成长过程中，还有我的奶奶，她是我成长过程中一个重要的人，我记得小时候奶奶教育我一定要好好学习，将来找一份好的工作，我们不是有钱人家，我们是靠自己的手生活，还教我做人的道理，做人要诚实但是不要太死板，要会灵活变通。我还记得，我上小学的时候，有一次放学回家吃完晚饭，准备洗脚睡觉，但是我洗完脚不高兴倒洗脚水了，让妈妈帮我倒下，正好被奶奶看见了，她一声喝令，让我自己倒那次我也不知道为什么我就是不愿意倒，我们两个人僵持了一段时间，奶奶说今天谁都不可以帮忙，不然谁就倒霉，后来我只记得我被奶奶打的直跳脚，最后还是挨不住痛，投降了。从那次以后自己的小事自己动手。从小奶奶对我就是很严格。我相信这些都是我成长过程中的一笔财富。
（一）兴趣，对自己的影响
在个人兴趣爱好上，我喜欢唱歌、上网、看电视、听音乐、看书，但我对音乐不是很懂，因为我并不是一个很有艺术细胞的人，只是很喜欢，并从其中获得快乐。我刚开始对会计的这个专业一点概念都没有，我觉得我一点都不适合这个专业，在中考失利后，我曾经一点都不想上学，但是家里人都说太小了不可以上班，还是读书吧！后来，
就选了一所职业学校读会计，可是我不想读这个专业，我想成为一名医务工作者，原来我是有机会进入卫校学习，由于种种原因错过了。到后来我觉得有点后悔了。可能是我经常看一些关于医生的电视剧，我觉得医生很伟大，让我很崇拜！后来，进入职业学校学习会计，随着时间一点点的过去，自己不知不觉已经对会计这个专业渐渐不排斥了，有了慢慢想学的感觉了，就这样我在职业学校学习会计专业，因为会计专业是高职班可以再次参加高考，所以后来考进了浙江商业职业技术学院财会金融学院。现在，对于我来说会计还是蛮好的。专业兴趣上，我比较喜欢财经类的，也正是我现在所学的会计专业，我认为此专业可以让我接触到更多的经济和财务方面的知识。在《职业生涯规划》的课程中，我做过一次人格分析和职业分析，鉴于测评结果，我的优势职业类型为事务型。我认为这很符合我的专业需要。因为首先我是一个稳重、自信、善于交际、热情洋溢；通常具有领导才能，能够说服他人共同达到组织目标；为人务实，做事有较强的目的性。
我所学的专业，真是需要我们的从业人员求真务实，这是我们的职业最基本的要求，曾经朱镕基总理说过：“诚信为本，操守为重，坚持准则，不做假账”。这是我们会计行业立业之本，兴业之本，也是会计职业教育的基本操守。
（二）性格及对自己的影响
类型：内向，开朗，但很感性。
我是一个比较开朗，很容易和他人交往，合作和适应的能力特别
强。喜欢和别人共同工作，乐于参加或组织各种社团活动。不会斤斤计较，对于别人的批评也能欣然接受。和陌生人初次见面时，也很能和对方聊得来。情绪比较稳定，对于生活中的变化和各种问题，一般都能比较沉着地应对，但遇到重大挫折时，或在紧急情况下，也可能会有一些情绪波动。能较好地协调自己的想法和别人的想法，一方面，对事物有自己的判断和想法，不会人云亦云；另一方面，也听得进别人的意见，不会固执己见。通常活泼任性，轻松愉快，在集体中比较受人欢迎，对人对事非常热心。有时也可能过分冲动，自我约束力比较差。有时候对自己的所决定的事不一定能够坚持下来。少数情况下，也可能会情绪失控或有所懈怠，但一般都能保持心情平和，在遇到重大挑战或紧急情况时，也可能比较紧张。
（三）能力与品质
我的人际交往能力很强，但创造性很一般，有领导和组织能力。思想道德观念比较强，能考虑集体和他人，做事认真。客观理智，注重现实，独立坚强。遇事果断、自信。
（四）人生观
我一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。无论是在高中，还是现在的大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮自己。对于老师，
我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。我还加入中国共产党组织，跟随党的脚步，严格要求自己，以自己的努力为社会，集体作出贡献，实现自己的人生价值。
（五）自身的优势和不足
1.自身的优势
有出色的观察力和对细节的关注能力。务实、实事求是，追求具体和明确的事情，喜欢做实际的考虑。做事有很强的原则性，尊重约定，维护集体。工作时严谨而有条理，愿意承担责任，自己有客观的判断和敏锐的洞察力。有责任心，比较热心。喜欢与人交朋友，喜欢开玩笑。
2．自身的不足
压力很大时，会过度紧张，甚至产生消极情绪。现实，考虑的东西太多，往往把简单的事情考虑的太过复杂。创造性不强。有时候容易摇摆不定，容易迷茫。对自己没有足够的自信心。在公共场合，比较害羞，不太会展现自己。
（六）自我奋斗目标
完成学校里所有的学习任务，并正确认识自我，加强自我的领导能力，专业学习能力。提高自己的专业技能，使自己成为一个有知识
篇二：成长回忆录
被尘土覆盖的记忆，被轻轻拂过，思念痛了，更觉落寞，那段情总是萦绕在心中。现回头望望，发现自己早已不再年少，已是奔二的90后。往事历历在目，迷茫过也堕落过，彷徨过，痴迷过也傻过。五年的无忧无虑无牵挂的小学生活，一年奋斗两年堕落的初中生活，在中考前夕放弃了走大学的道路，毅然踏上了去省市一年一度的职校学一门谋生的手艺的路。一凡关于我时而冷漠时而热情，在熟人的面前经常嘻嘻哈哈，没个正经样子，在陌生人面前保持人畜无害的翩翩佳公子形象，做起事向来是三分钟热度，爱好众多，喜爱的会深入其中探索一番，高兴与悲伤都摆在脸上，伤心了就大吃一顿或者睡个昏天黑地的，快乐了就纵情高歌，尽管唱的和鬼哭狼嚎差不多，开心就是开心，难过就是难过，不喜做作之态。喜欢交朋友却不知道如何与朋友相处，故失去了很多的朋友。爱文字喜读书，水平一般，业余的文字控，既写不出华丽的语句，也写不出惊才绝艳的篇章，仅仅用文字表达出自己的喜怒哀乐。这就是我-简简单单，普普通通，很平凡的一个人。关于家庭我自幼便被父母丢在老家不管不问，未曾得到一丝来自父母的爱护，仅十五六岁的小姑把我照顾大的，爷爷疼惜我，村中的老一辈时常见到我在爷爷身边，走一步带一步，不曾丢下过。在我5岁那年父母回来，还带回来一个小女孩，也就是我的妹妹，懵懂的我不知道为什么要喊这个没有一点印象的女子妈妈，被暴躁的父亲毒打，从村中打到村外，一个村的人都知道，成了我难以泯灭的记忆，至今难以忘怀，以至于和父亲之间总有一堵墙隔着，无论我在外如何疯如何不听话，在父亲面前确是唯唯诺诺，不敢多言一句，判若两人，记得我生病发烧输了七天的液而不见好转的时候，恰逢父亲外出回来，在得知父亲回来的当天我的烧就奇迹般的退了。父亲那天喝醉酒说不喜欢我老实的样子，宁愿拿钱让我去混，恕不知，就是因为怕你，我才会这么的老实。家中妹妹是堂兄弟几个较外向的一个，能说会道，甚是得宠，母亲也是比较疼爱妹妹，对我不管不问，仿若我不是亲生似的，便一直住在爷爷家里，享受这专属的疼爱。看在眼里记在心里，咋爱今后的日志里才那么在乎别人对我的好，在我10岁那年，最疼爱我的爷爷离开我了我，爱哭的我在那天出奇的没有哭，我不知道怎么哭，像个局外人一样。在以后的每个夜晚里泪水时常沾满枕巾，自责爷爷那么疼我为何在他离去的时候却不知道哭？关于爱情17岁那年，迎来了我初恋，在90后中我的初恋相对来说有点晚，只是单纯的喜欢她，谈了近一年吧，因为某种原因，便结束了我的初恋。也是唯一一个较长的恋人。后来又陆续的谈了几个，长短不一，长则几个月，短则几天，每一个女子我都是真心对待的，最终又陆续的分开，不是她们不够好，也不是我不真心。说我花心的有多情的也有，我不否认也不辩解。当我累了的时候想找一个可以依靠的女子时，却那么难寻，我现在明白了负人者人恒负之的结局，有个女子对我说过“你不负人便要被人负”谢谢那些在我生命中走过的女子，谢谢你们教会我如何去爱一个人，在经历了那么多坎坷的感情后，迎来了她-静儿！我现在的女朋友，我和她做了将近一年的兄妹后又结为情侣的，在红尘中欲寻一灵魂之伴侣，得之我幸！不得我命！我想我是幸运的，在滚滚红尘中等来了她，和意浓姐姐提起过，她给我的答案是“即不支持，也不反对。”我知道依她的性格能说出这样的话还是比较看好我们的。只希望我们能一路走到最后，面对未来的风风雨雨以及来自现实的挑战，不断磨合。你愿嫁、我便娶。愿得一心人，白首不相离。
篇三：回忆录的写法
在老干写作班,有许多同学都在写回忆录，把自己的一生在有生之年写出来，我认为这是好现象，因为这是留传后代的精神财富，是野史的佐证，同时也是大多数同学学习写作的目的。回忆录究竟怎样写，我愿意与大家一起商榷。
我发现有些同学写回忆录都是按时间顺序从童年写起，一直写到退休。洋洋数十万字，可以肯定这种写法的同学，一定有长期坚持记日记的好习惯，不然时间，地点，人物写不这样清楚。但是我做不到，首先：是因为我没有坚持记日记，故写不出来，其次：认为有“流水账”之嫌。
什么是回忆录呢？我认为回忆录是追记本人或他所熟悉的人物过去的生活经历和社会活动的文体。这种文体的写法比较自由，文章可长可短，重要人物的回忆录带有文献性质。
首先，我认为写回忆录必须注意两点：[1]要抓住典型事例，[2]必须是真人真事。有些重大事件不能面面俱到地平铺直叙，要集中各种典型事例，突出表现人物的精神面貌。有时可以概括地写以总揽全局，有时可以细致地写以窥豹一斑。只有概括的介绍，不能看到各个细节，只的细致的描述，不能看到全局，两者要很好地结合起来，才能既看到全局，又看到细节。做到有血有肉，真实感人。
其次，写回忆录可以根据自己的经历，详细地写出一个历史阶段的生活，也可以根据自己或他人的经历写生活的某一个侧面。
回忆录既然是写亲身经历过的事件，或是写自己所熟悉的人物的经历，那就应该带有“亲切感”可以说“亲切感”是回忆录的重要特征。回忆录有了这种“亲切感”，就能吸引人，如果没有这种“亲切感”就会成为干巴巴的陈年老账，味同嚼腊，不忍卒读。要做到“亲切感”，最重要的是要把自己的真实感情表述出来。只有把当时的情景如实地，生动地写出来，再结合自己的思想真实地表述出来，才能产生有血有肉的回忆录。
我认为要多读一些名人的回忆录，比如：鲁迅先生对老师藤野先生的回忆，见鲁迅：《朝花夕拾，藤野先生》这篇文章写出了藤野先生亲切感人的形象，字里行间也流露了鲁迅先生对他这位老师的无限敬仰之情，读后使人感到十分亲切。
又如：茅盾对她母亲的回忆，见茅盾《我走过的道路.商务印书馆编译所》作者在这段回忆录中，写出了母亲对子女学习的关心。孩子考上了南京的学校，要亲自送到南京去，顺便见见大世面。她到了上海，关心的不是十里洋场的花花世界，而最高兴到商务印书馆发行所去买书，一买就是五十种小说和几种历史书籍。这些历史著作都两套。一套给小儿子，并对小儿子说：“你将来要做工程师，但也不能不懂世界历史和中国历史。”表现了一个有远大眼光的母亲的心愿。他们在长江轮船甲板上散步时，遥望江天，感慨万千，她认为见的世面比孩子爸爸还多，而且把孩子拉扯大了心里感到自豪和安慰。作者忠实的回忆了这段情景，使读者想到茅盾的母亲是一个虽然久居乡镇但有远见卓识的妇女。孩子们的成长，跟这位母亲的教诲是分不开的。茅盾这段回忆录就富于亲切感。
那么是否要等到俱有一定的专业写作水平，才动手写回忆录呢？非也！这对老年同志来说是不现实的，唐老师曾经指导我们写作要“急就章，冷处理。”灵感一来就写好一篇，谓之“急就章”再慢慢修改谓之“冷处理”。当你怀念父母的时候，可以写“我的父亲”和“我的母亲”，当你回忆童年的时候，可以写“童年往事”，当你追忆激情燃烧的岁月,可以写自己经历的某一个侧面,当你追记友人时，可以写“记aaa.”.....有感而发，才不会无病呻吟。各篇加在一起不就是回忆录么？不同样反映了历史么？如按时间顺序写下去，不管有没有灵感，参照日记,拿起笔来就写，这样做很难脱“流水账”的巢臼，纵观名人名作，也没有这样写回忆录的啊？学步感言，乃一孔之见。
《成长回忆录》出自：百味书屋
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