篇一：心理学毕业论文题目
心理学毕业论文题目汇总《教育心理学》2009年01月12日 星期一 15:59大学生网络成瘾的现状分析及其心理治疗与预防策略研究
军队技术院校大学生职业心理现状研究
初中教师职业压力研究
小学生成功发展能力结构的研究
中学生控制源、自尊与人际关系发展的研究
初中生自我概念与社会行为发展特点及关系的研究
中美青少年人格教育比较研究
青少年压力应对的维度、结构及相关研究
沙盘游戏作为儿童心理教育技术的探索
大学生焦虑与自我概念、应付方式的相关研究
分校、合校教育模式对澳门中学生性别角色认知的影响
中学生一般自我效能感、认知需求和创造性的关系研究
故事情境对儿童理解白谎的影响
城市幼儿园幼儿的焦虑问题及辅导策略研究
现代中学生非智力素质的因素分析及其培养
澳门中学生心理素质研究
对山东、广东体育高考生使用兴奋剂的心理调查
大学生主观幸福感及其与人格特征的相关研究
大学教师工作压力的现状及其与人格维度关系的研究
河南省大学生孤独感结构研究
大学生一般自我效能感及其与应对方式、心理健康关系的研究
多校区大学学生心理健康教育模式研究
大学生心理健康教育：成就、困境、出路
离异家庭大学生心理健康问题调查与研究
大学生网络心理问题及其成因分析研究
书写训练对于帮助克服考试粗心现象的实验研究
青少年学生公正价值观的心理学研究
中学生创造性内隐观的调查研究
大学生成人依恋的测量及相关人格研究
儿童的欺负行为和自我概念的相关研究
大学生情绪归因的特点及其与气质的关系研究
多元智能的多元测评研究
大学生人格特质对心理健康观的影响
3～9岁儿童气质发展及其与个性相关因素关系的研究(博士)
汉藏族大学生心理品质的跨文化比较研究
职校生成就目标与心理健康关系研究
初中生心理健康状况及其干预实验研究
中学心理健康教育与英语课堂教学整合模式的研究
提高中专学生能力素质和心理素质的探索与实践
浅谈非智力因素对创造性思维的影响
上海市高一学生焦虑及影响因素的研究
社会转型期教师人格发展研究
中学评优不公及其对教师心理影响的调查与对策研究
罪错青少年的心理健康与父母教养方式、人格特征、罪错类型之间的相关研究
宁波市小学生学习困难的原因分析与心理特征研究
自我调节学习理论及其教学意义
上海大学生价值观与心理健康的相关研究
儿童“析取”范畴获得的内隐学习和成分分析研究
团体指导提升大学生情绪调节能力的初步研究
重点高中学校心理健康教育模式研究
支持建构主义学习环境的概念图的设计与应用研究
东北边远地区中小学生心理健康状况调查分析及干预策略
初二学生知觉到的教师期望与自我价值感及成就目标的关系及干预研究 我国当代大学生心理健康教育探讨
家庭因素对中学生自我效能感的影响研究
高校青年教师心理健康训练模式的构建
高校特困生心理健康与成才——江南大学特困生个 案调查研究
学校心理辅导师资的专业化发展研究
理工科大学生焦虑状态下的行为特点研究
心理教育活动论(博士)
温州市寄托儿童人格及其它心理特征研究
民办高校新生挫折及其应付方式的研究
论小学心理健康教育中的家校合作
福建省卫校生心理健康及人格状况调查与教育途径
福州市重点中学高三学生心理健康状况研究
农校生心理健康状况及教育对策
信息时代中学青年教师心理健康问题的探析
关于中学人格教育之研究
畲族中小学生心理健康状况的调查研究
福建省高中生心理健康状况研究
小学儿童对说谎的理解及道德评价研究
初中生对教师差别行为的认知及情感反应的研究
大学生心理冲突与应激水平、主观幸福感及应付方式关系的研究
论高校教师心理压力及其化解
大学生归因风格、价值观和寻求社会支持与帮助的关系研究
高职生应激源、应付方式与心理健康的关系
广州市中学教师工作压力调查研究
网络文化对广州大学生心理影响的研究——关于网络成瘾症的心理分析 慢性病儿童心理特点研究
Wallance自我概念量表在中学生中的应用
儿童自我概念与重要他人评价的相关研究
培养元认知能力 教学生学会学习
湖南省小学高年级学生考试焦虑的初步研究
小学生行为问题、自杀意念及其相关因素的研究
高三学生高焦虑调适方法的探索性研究
大学生自尊与自我效能感及归因的相关研究
医科大学本科生心理健康状况的分析与心理健康教育策略
延吉市中小学心理健康教育现状的分析与思考
学校环境、教学归因对小学教师教学效能感影响的研究
4—12岁汉族、彝族儿童认知与社会认知维度水平比较研究
小学离异家庭子女心理问题及教育对策的比较研究
青少年学生攻击性行为的心理分析与教育对策
整合范式下的心理健康标准研究
高校心理咨询模式构想
论大学生的心理素质及其教育
初中生学习疲劳影响因素调查及对策分析
中学生心理应激发展性特点研究
统招生、成招生学习心理差异分析及对策研究
高中教师工作压力、心理健康及其关系的研究
交往的心理学审思及其在教育改革中的理性定位
中小学学习困难学生的焦虑及其与父母教养方式、父母人格之关系研究 贫困大学生心理健康调查及其干预性研究
个体面对灾害行为反应的心理基础及教育对策
视障儿童与正常儿童自我概念和个性的比较研究
视障儿童和正常儿童“河内塔”问题解决过程的比较研究
盲童与正常儿童类比推理的比较研究
中学生空间图形认知能力发展的研究
学习动机与学习策略的实验研究
大学生的父母教养方式与其心理健康的关系的研究
离异家庭子女的心理特点及其教育初探
中学生性别角色观的分析研究
英语审美化教学策略对初一学生英语能力的影响的实验研究
中学教师教学效能感与若干因素的相关研究
国外儿童自我控制研究述评
高中数学后进生数学学习心理研究及教学建议
华师大女大学生性心理研究
大学生成就目标、归因方式与学业自我效能感的研究
促进幼儿心理发展的教育干预实验
中学差生的自我价值感及其与控制源的关系研究
3岁、5岁儿童类比推理能力的实验研究
民办高校与普通高校大学生自我概念、成就动机及其与心理健康关系的研究
大学生人格五因素及其与父母养育方式的关系研究
小学教师心理健康与生活事件、应付方式的相关研究
高中生性别角色的人格特征及其相关研究
阅读中多媒体材料及其呈现方式的眼动研究
口语元认知，考试焦虑和口语成绩的相关研究
大学生自尊与父母教养方式的相关研究
2-4岁幼儿的不服从行为和母亲教养方式
学前儿童生物性因果认知的发展——对“人为不介入原理”的理解 青少年自我同一性的发展——同一性地位及其相关因素的研究
3-4儿童分类能力培养的实验研究
交流方式与性别配对对儿童青少年合作行为影响的发展研究
刺激材料的呈现方式对儿童青少年分类活动影响的研究
大、中学生生活应激评定量表的编制
中学生人际交往性格类型的研究与教育引导
重庆市中师毕业生心理异常与心理健康教育研究
高师生职业气质之比较研究
组块构建记忆策略训练，提高高一学生英语词汇学习质量的实验研究 小学生心理素质与学业成绩关系的研究
初中生挫折应对自我监控训练的实验研究
三所不同类型中学学生的自我价值感与应对方式的比较研究
不同权威对小学儿童亲社会行为影响的实验研究
大学生的心理健康观及其与自身心理健康状况、人格特征的相关研究 初中生同伴交往障碍特征与教育对策研究
云南大学生人格理想探索性研究
甘孜藏族自治州重点中学学校心理健康教育内容与途径的探讨
单亲家庭幼儿的社会支持系统分析
中学生考试焦虑的身心机制及调适研究
基于理性情绪教育的辅导课程对改善高中生不良情绪的效果研究 榜样教育的心理学分析
高中生分班压力的研究
多维立体的中学心理教育模式及其实践
重视人格教育 塑造学生健全人格
武汉市六月高考学生焦虑情绪调查研究
小学儿童社会技能的同伴评定：社会技能对社交地位的影响研究 成就目标定向与班级动机氛围、学习策略、学业成绩的关系研究 试论学习过程中学生心理自由及其教学促进
青少年互联网使用与人格特征之关系研究
创造性个性特征的公众观的调查研究
大学生隐含知识的初步研究
青少年身体自我及其与自我价值感关系的研究
小学五年级儿童创造性想象的实验研究
幼儿遮挡绘画的表征策略及其影响因素探析
儿童早期因果推理的实验研究
青少年社会适应的理论与实证研究：结构、机制与功能(博士)
初中生学习自我控制特点的研究(博士)
父母教养方式，青少年的父母权威观 行为自主期望与亲子关系研究 小学生欺负与人格倾向关系的研究
学习困难儿童自我定向、友谊质量、孤独感的特点及其关系
大学生自我概念与心理健康关系研究
高中生自尊研究
小学低年级学业不良儿童的有意注意稳定性研究
大学生焦虑及其影响因素研究
漳浦县学业中等生自我监控与人格特征关系的研究
安溪县学业中等生成就目标倾向与心理健康状况关系的研究
网络时代与中学生健康人格
论语文教育的审美心理建构
中学生阅读心理及教学对策研究
科学稳妥地开展学校心理健康教育
系统家庭治疗技术在团体辅导儿童同伴关系中的实证研究
团体咨询改进大、中学生人际交往能力的实验研究
汉族、回族、藏族和维吾尔族大学生心理健康观和心理健康状况比较研究 中学生人格特质、自我效能、学习策略和动机与学业成绩关系研究 评价方式对成就目标、自我效能感、焦虑及学业成就的影响
城乡不同地区高中生人格、防御方式及其与心理健康关系的研究 高中生团体心理辅导方法初探
初二学生应对方式、应对效能与心理适应的关系及干预研究
大学生归因方式与心理健康、创造性、未来成就能力的相关研究 医学生心理健康对学习成绩影响的统计技术研究
耳聋与健听儿童、青少年情绪面部表情识别的比较研究
我国中小学情感教育探析
中学生学业负担态度量表的编制及其相关问题的研究
人格塑造与大学生心理健康教育
汉族、回族高中生生涯发展特点及学业成就关系研究
贵州省农村、城市中学生心理健康状况的比较研究
私立小学学生心理状况及其生活学习环境的调查研究
大学生心理障碍运动处方的理论与方法体系的研究
当前中学生择业心理调查及现状分析
高中生社会支持对心理健康影响的研究
初中学习困难学生自我效能感培养的实验研究
中学生考试焦虑干预对学业成绩影响的研究
篇二：心理学毕业论文选题
心理学毕业论文选题.txt人生在世 ，难敌宿命，沉沦其中。我不爱风尘，似被前缘误！！我只为我最爱的人流泪“我会学着放弃你，是因为我太爱你”赢了你,我可以放弃整个世界2010届心理学专业本科生毕业论文选题
1. (小学生、中学生、大学生）网络成瘾行为与人格特质的关系研究
2. （中、小）学生同伴关系发展与情绪调节
3. 1～3岁幼儿言语发展研究
4. 2~5岁儿童在不同情境中对“大”与“小”的理解
5. IAT范式下自尊内隐性的再证明
6. 贝多芬的自我实现——用人本主义心理学中自我实现理论来分析贝多芬
7. 背景色对文字识别的影响
8. 本校大学生对心理类公选课的选课需求调查
9. 变革型领导与领导有效性的关系
10. 变态人格评估研究
11. 不同人际自信水平的大学生交往归因的研究
12. 不同水平自尊者的自我妨碍研究
13. 不同运动经历人群的内隐序列学习能力
14. 不同自信水平的大学生交往能力的研究
15. 策略型学习者情绪特征研究
16. 超个人心理学思潮述评
17. 成败归因方式与性格特征的关系研究
18. 成功情境下的归因模型
19. 成就动机对自信与A型行为关系的解释作用
20. 成就动机和性别对风险倾向的预测作用
21. 成就动机与大学生考研心理的调查与思考
22. 城市（或农村）人口生活满意感调查
23. 城市居民幸福感量表的初步编制
24. 城市老年人生活满意度调查
25. 城市老年人生活状况调查
26. 城市小学生自尊相关因素分析
27. 城乡大学生人格开放性的差异
28. 城乡青少年创造性思维水平的对比研究
29. 初中生成就动机与自尊、父母教养方式关系研究
30. 初中生的心理需要
31. 初中生多重问题行为调查
32. 初中生心理问题早期干预的对照研究
33. 初中生信仰现状的心理学研究
34. 初中生学习成绩与学习习惯的关系
35. 初中生学习倦怠的初步研究
36. 从民歌分析中国人的社会心理
37. 从早期教育看中国人性格的成因
38. 从众行为的时代特点研究
39. 大、中、小学生电子游戏行为的特点研究
40. 大、中、小学生生活满意感调查
42. 大、中、小学生学习动机研究
43. 大、中学生价值观调查
44. 大、中学生生活压力事件调查
45. 大五人格特质的界定与争论
46. 大学教师工作满意度调查
47. 大学女生主观幸福感研究
48. 大学生成就动机、成就目标与职业信息及抉择的相关心理分析
49. 大学生成就动机与情绪和行为问题的关系
50. 大学生挫折感的成因及消除途径分析
51. 大学生挫折应对的方式与积极引导
52. 大学生的成就动机与心理发展
53. 大学生的婚恋观的调查研究
54. 大学生的理想特点与教育
55. 大学生的社交焦虑及其与自我和谐的关系研究
56. 大学生的时间管理现状研究
57. 大学生的消费观念调查
58. 大学生的消费心理与消费行为
59. 大学生的心理需求与择业取向的关系研究
60. 大学生的择业挫折及其应对策略
61. 大学生的尊重观念研究
62. 大学生孤独感与家庭教养方式关系的研究
63. 大学生家庭观念研究
64. 大学生交往焦虑与心理健康
65. 大学生抗挫折教育研究
66. 大学生可能自我与压力应对
67. 大学生亲子关系调查
68. 大学生亲子依恋与情绪稳定性的研究
69. 大学生寝室交往的人际动力研究
70. 大学生寝室交往的人际动力研究
71. 大学生情感发展特点
72. 大学生人格与成就动机关系初探
73. 大学生人际交往的特点调查
74. 大学生人际交往能力的培养
75. 大学生人际交往研究
76. 大学生人际交往障碍与调适的研究
77. 大学生社会适应能力与人际关系的调查研究
78. 大学生生活满意度调查研究
79. 大学生时间管理策略与学业成绩的关系研究
80. 大学生时间管理倾向与成就动机、焦虑的关系研究
81. 大学生思维风格与学习方式的相关研究
82. 大学生同学关系对情绪影响的研究
83. 大学生同学关系行为与教师相处行为的调查研究
84. 大学生团队合作精神的调查
86. 大学生网络行为个案调查
87. 大学生消费心理研究
88. 大学生消费心理与行为的调查研究
89. 大学生心理成长与自我治疗个案分析
90. 大学生心理健康状况的研究综述
91. 大学生心理困扰的原因调查及分析
92. 大学生信仰现状的心理学研究
93. 大学生学习动机与学习成绩的相关研究
94. 大学生学习焦虑的原因与调适
95. 大学生学习倦怠的研究
96. 大学生学习倦怠状况及其与专业承诺关系的研究
97. 大学生学习障碍形成原因的分析与对策
98. 大学生学业不良的成因及对策
99. 大学生寻求社会支持的现状及其影响因素的探究 100. 大学生业余爱好及原因分析
101. 大学生一般完美主义量表的编制
102. 大学生依恋状况的调查研究
103. 大学生应付方式与心理健康关系的研究 104. 大学生幽默风格与精神健康关系的初步研究 105. 大学生择偶观的心理学分析
106. 大学生择业观或择业心理的研究
107. 大学生择业心理探析
108. 大学生职业价值观的特点研究
109. 大学生职业价值观的特点研究
110. 大学生自我和谐与心理健康的相关研究 111. 大学生自我和谐与幸福感的相关研究
112. 大学生自我和谐与自评症状的相关研究
113. 大学生自我同一性、自尊与心理健康的相关研究 114. 大学生自我意识与心理健康的相关研究 115. 大学生自信发展特点的研究
116. 大学生自信心的调查研究
117. 大学生自信与成就动机、综合测评成绩的相关研究 118. 大学生自尊的特点及其与心理健康的关系 119. 大学生自尊与父母教养方式的关系
120. 大学生自尊与内外激励偏好的关系
121. 大学生自尊自我效能感与归因方式的相关研究 122. 大学宿舍人数与睡眠质量的相关研究
123. 大学文化、校园环境与大学生心理健康 124. 大学心理辅导教师的人格现状分析
125. 大学新生适应性问题研究
126. 大学新生学习策略的调查研究
127. 当代大、中、小学生的自我控制发展特点 128. 当代大、中、小学生的自尊发展特点
130. 131. 132. 133. 134. 135. 136. 137. 138. 139. 140. 141. 142. 143. 144. 145. 146. 147. 148. 149. 150. 151. 152. 153. 154. 155. 156. 157. 158. 159. 160. 161. 162. 163. 164. 165. 166. 167. 168. 169. 170. 171.
172. 当代大学生成就动机的现状与特点 当代大学生大男子主义观念研究 当代大学生宿舍文化的形成过程 当代大学生自我实现需要中的心理问题 当前大学生择业倾向调查 当前青年择业倾向调查 当下大学生压力的来源及对策 道德认知的理论及实验研究 对当代大学生生逃课现状、原因以及干预策略的研究 对当代大学生自杀的干预策略研究 对当代大学生自杀动机和原因的调查 对当代大学生自杀意念或自杀行为的调查 对学生心理健康标准的思考 多元统计分析与心理学研究 儿童（青少年）阅读兴趣调查 儿童青少年对亲子关系的满意度研究 儿童青少年对亲子关系的认知研究 分解组合题型训练对自己身心的影响 辅导课程教学模式研究 父母教养方式对3～9岁儿童自尊的影响 父母教养方式与中学生自尊、主观幸福感的研究 概念形成过程的研究 高等职业学校学生自尊水平与社交焦虑及孤独感的关系 高教育收费引发的心理问题及解决策略 高师生自主学习状况的调查研究 高校教师工作家庭冲突的初步研究 高校教师工作满意度与工作倦怠、离职意愿的研究 高校社团管理现状调查 高原地区大学生睡眠质量调查 高职高专医学生心理健康水平与成就动机、学习成绩的相关性研究 高中生信仰现状的心理学研究 高中生自尊和人际信任的关系研究 高自尊的异质性研究述评 个性与智力对学生学习成绩的影响 工作记忆与问题解决的重要 工作价值观的研究现状 工作倦怠的结构研究进展 工作倦怠的研究现状与展望 工作倦怠的影响因素研究 工作压力研究综述 攻击性的心理学研究 关于边远落后地区开展心理健康教育的有效途径的思考 关于初中学业不良者学业求助特征及相关研究
174. 175. 176. 177. 178. 179. 180. 181. 182. 183. 184. 185. 186. 187. 188. 189. 190. 191. 192. 193. 194. 195. 196. 197. 198. 199. 200. 201. 202. 203. 204. 205. 206. 207. 208. 209. 210. 211. 212. 213. 214. 215.
216. 关于归因的偏误的文化特征研究 关于教师的压力及压力源的研究 关于教师工作倦怠的研究 关于教师节商家促销活动的调查报告 关于女大学生成就动机的思考 关于贫困大学生自尊心态问题的探析 关于社会偏见的研究 关于态度改变模式的时代特征的研究 关于厌学学生的心理分析及对策 关于影响人们对他人作判断的主要因素的研究 管理者人际沟通能力结构的研究 管理者自我效能感的研究 归因理论与成就动机的激发 汉语阅读障碍儿童语言能力缺陷的初步探讨 汉字的文化心理分析 后现代心理学思潮述评 霍妮对弗洛伊德的批判与继承 积极心理学对当今学校心理健康教育的启示 积极心理学述评 绩效反馈研究的回顾与展望 绩效模型的最新研究进展 绩效评估对员工工作满意度的影响 激发认知兴趣，培养探索精神的实验研究 家长对青少年心理健康的了解及支持度 家庭功能知觉的亲子差异及其与青少年自尊的关系 家庭健康心理研究（亲子关系、教养方式、离异家庭、空巢家庭、留守子女等） 家族式企业的领导行为研究 减少攻击性行为的有效方式 健康心理与生活事件的关系研究 健康行为改变的跨理论模型 交易型领导与变革型领导研究 焦虑心境的人格因素探析 角色投入研究进展 教师的成就动机与心理健康关系的实证研究 教师的自我监控能力与一般自我概念的关系研究 教师对中学生学习心理健康的影响 教师激励风格与学生成就动机的研究 教师教学风格与学生学习方式的相关研究 教师心理健康调查研究 教师心理健康状况调查与师资培训 教师职业角色的研究 教师职业压力的调查研究 教育与心理实验研究的科学化评估
篇三：应用心理学2011级毕业论文选题材料
关于2011级毕业论文（设计）指导教师和选题的相关通知 各位同学好：
2011级应用心理学专业的毕业论文（设计）工作即将开始，部分教师提供了一些论文（设计）题目（见后），其余教师没有提供具体的研究题目。请根据自己对已提供的题目的兴趣或者对未提供题目教师的要求有意向的，速与相关教师沟通，确定研究题目和指导教师。 根据心理学教研室的集体意见，进行设计工作的同学，必须有实作环节（需提供相应的视频、PPT等材料），如某个方案的实际操作过程及其结果评估和对方案设计的反思等（若设计内容较为复杂，需对其中部分环节进行实作）
根据学生人数和教师的情况，原则上每一位指导教师可以指导5-10位同学。
毕业论文指导的双向选择截止时间为6月6日。没有能够选上指导教师的，将由系上协调安排。
请两个班的学习委员及时将选择指导教师确定的同学及题目进行登记（按照学号顺序，格式见下表），6月6日下午6点前发送到尹华站老师QQ邮箱。
应用心理学2011级？？班毕业论文（设计）指导教师及题目汇总表
毕业论文开题工作在9月10日前完成，期间学生需要完成相关开题报告的撰写，获得指导教师同意并经过心理学系9月12日统一组织的审核通过后方可开始相关研究工作。 毕业论文定稿的截止日期为2015年4月10日，未能在此时间前提交论文的将不参加于5月上旬（一般在五一节过后的周四下午，待定，提前通知）举行的毕业论文答辩。在4月10日至答辩之前，由系上组织相关教师对论文进行评阅和数据审核，若不合要求或达不到毕业论文答辩水平的也将不允许参加毕业论文答辩。未能参加此次毕业论文答辩的同学，按照学院的规定另行处理。
关于毕业论文开题报告和论文的其他具体事宜，请参见《11级应心毕业论文开题报告撰写要求和毕业论文注意事项》。
友情提示：教师电话号码和QQ信息请勿轻易外传。各位在跟教师联系时请注意休息时间不要打扰，以及必要的礼貌！
教育科学学院心理学系
2014年5月
胡朝兵老师提供的题目（18008363966）
（1）大学生成就动机水平与其人格的关系研究
（2）大学生“手机依赖”的现状调查、影响因素及控制策略
（3）中学生感恩教师团体心理辅导的设计与操作
（4）团体心理辅导对提高中学生创造性思维品质的实验研究
（5）中学生感恩父母团体心理辅导的设计与操作
（6）初中生心理健康活动课的设计与操作（主题需调查确定）
（7）高中生心理健康活动课的设计与操作（主题需调查确定）
（8）亲子沟通中的积极与消极语言调查
（9）小学生心理健康活动课的设计与操作（主题需调查确定）
（10）师生沟通中的积极与消极语言调查
郑重承诺：选择由胡朝兵老师指导论文的毕业生视为同意以下约定并签字认可！
1.凡做团辅或心理健康活动课教学设计的都需要在理论探讨与设计基础上进行实作。
2.论文指导的本科同学和研究生都可以加入群41945625，可在此群里直接讨论。
3.论文指导的本科同学的开题报告或论文都须先在研究生那里通过之后再找我，我和我的研究生承诺每次指导原则上在一周左右回复，若交得太晚，请自行负责。
4.无论是考研或找工作的同学，开题报告或论文都必须提前定稿，整个下学期为指导时间，实习结束前交论文初稿，实习结束后到期末结束完成定稿，之后不再指导。
洪显利老师提供的题目（13594148468）
体验式游戏促进学生入学适应的探究
体验式游戏提高学生自尊水平的研究
体验式游戏增强班级凝聚力的探究
体验式游戏降低中小学考试焦虑的探究
体验式游戏缓解中小学学业压力的探究
体验式游戏促进中小学人际交往能力的探究
体验式游戏促进中小学自我认同的探究
体验式游戏促进中小学人际适应的探究
体验式游戏促进中小学感恩的探究
大学生初始箱庭作品的特征探究
请遵守以下规则：1、保证在2015年3月1日前完成初稿；2、论文选题、研究、修改过程中积极主动与导师联系；3、保证积极认真地严格按导师要求修改论文。
王强虹老师提供的题目（13032377825）
1.大学生的学习现状
2.大学生的课余生活现状
3.大学生的课堂行为
4.大学生的恋爱
5.大学生的寝室人际关系
6.某类特殊儿童的个案研究
备注：以上只是研究的大致方向，具体题目由学生自定。
桂亚莉老师提供的题目（18725788514）
在心理健康课设计中自选题目。
熊韦锐老师提供的题目（15123863913）
1、关于留守儿童心理健康及其影响因素的调查研究（具体题目自拟）
2、关于留守儿童心理健康的干预研究（需要设计干预实验，具体题目自拟）
注意：选择我作论文指导老师的同学可以在我指定的范围内选题，也可以自选研究主题。但都需自拟题目。另外必须满足以下要求：1，必须是实验研究或实证研究；2，题目必须具体明确，不能庞大空洞；3，所选题目必须要有一定的文献支持。另外，必须在2015年3月15日前完成论文初稿。
于璐老师提供的题目（15123857802）
1、 关于流浪未成年人心理健康及其影响因素的调查研究（具体题目自拟）
2、 关于流浪未成年人心理健康的干预研究（需要设计干预实验，具体题目自拟）
3、 关于中小学生心理健康及其影响因素的调查研究（具体题目自拟）
4、 关于中小学生心理健康的干预研究（需要设计干预实验，具体题目自拟）
注意：选择我作论文指导老师的同学可以自选题目，也可以在我拟定的题目范围内确定题目。
自选题目必须符合以下要求：1，必须是实验研究或实证研究；2，题目必须具体明确，不能庞大空洞；3，所选题目必须要有一定的文献支持。
选择我拟定的题目，必须确保自己对这个领域感兴趣，并且能够有时间和精力以及能力实施。
另外，所有选题必须在2015年3月15日前完成论文初稿。注意：不能自己掌握时间、监督自己的同学勿选，否则论文不能按时交稿、不能达到毕业论文要求，后果自己承担。
彭文波老师提供的题目（15223294566）
1.大学生学习投入的现状与影响因素研究
2.师范实习生的专业发展问题研究
3.青少年偶像崇拜的特征及影响机制研究
4.青少年生命态度的特征及影响机制研究
备注：具体题目自拟，尤其欢迎实验研究，鼓励在选题范围以外拟定自己感兴趣的研究课题。做毕业论文是一个很辛苦的过程，请大家做好心理准备。开题报告在6月30日前提交初稿，调查问卷或实验设计在11月1日前完成定稿，11月开始收集数据。寒假中完成毕业论文初稿并于3月1日前提交，4月10日左右定稿。请在收到我的论文反馈一周内返回修改稿。
孟景老师提供的题目（电话13272906932，QQ 155310223）
恐惧还是同情？——疼痛共情实验研究
金钱启动对情绪反应的影响
金钱启动对爱情观的影响
老师的孩子更优秀吗？——“师二代”现状调查
睡眠与人格的相关研究
陈娟老师提供的题目（QQ：271582274）
1. 中职学生学习动机特点及其影响因素
2. 中职学生学习倦怠及教育对策
（陈娟老师是学生处心理健康教育中心的博士）
张倩老师提供的题目（13808312760）
1.高中生自爱问卷的编制
2.初中生自爱问卷的编制
3. 自爱探析（综述法、开放式调查法）
4. 正念训练对学业拖延的干预效果
5. 家庭教养方式、自我和谐与自我接纳的关系研究
周小燕老师提供的题目（13983090092）
1、大学生对相亲的态度及归因调查。2、建立良好亲子关系方案设计。3、建立良好寝室关系方案设计。4、空巢老人心理关爱课程设计。5、团体辅导对老人孤独感的作用。（题目可根据情况细微调整）
赵晨鹰老师提供的题目（18960633086）
1.请自拟题目。
尹华站老师提供的题目（13452433159）
1. 城市流动人口生育意愿及行为的调查与思考——基于xxxxx的个案访谈
2. 城市流动人口生育意愿:一项观念性的实证研究——以xxxxx为例
3.“单独家庭”生育意愿及行为的调查与思考——基于xxxxx的个案访谈
4. 大学生时间管理倾向与学业成绩的关系
5. 大学生时间管理倾向与互联网使用效能感的关系
6. 大学生时间管理倾向、成就动机与职业价值观的关系
7. 数量对时间知觉的影响——来自汉语和英文数字的证据
8. 面孔对时间知觉的影响——来自美女和野兽的证据
9. 情绪冲突性别差异的ERP研究
10. 自拟题目
郑重承诺：选择由尹华站老师指导论文的毕业生视为同意以下约定！
1.论文指导的本科同学都可以加入群 183111428，可在此群里直接讨论。
2.无论是考研或找工作的同学，下期开学前确定开题报告，整个下学期为论文指导时间，实
习结束前交论文初稿，实习结束后到期末结束完成定稿，特殊情况协商处理。
3.我给出的以上论文研究方向或题目建议，学生还可自拟，但需双方协商一致认可。
其余教师目前暂不提供具体的题目，请各位感兴趣的同学与其沟通后确定研究的题目。 其他教师的电话号码：
李祚山15902359756，陈建文13308358293，贺红15923028282，张潜13808312760，许毅15310279510，陈小异13752825686。
《2017年应用心理学毕业论文选题》出自：百味书屋
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