篇一：2017年高考(173)山东省烟台市2017届第一学段高三自主检测
2017年高考(173)山东省烟台市2017届第一学段高三自主检测
山东省烟台市2016-2017学年度第一学段高三自主检测
语文
第I卷(共36 分)
一、阅读下面一段文字，完成1～3题。
位于太行深处晋冀(交界／交接)的天河山，历来蕴含着多重色彩。这里春天山花烂漫，夏日绿树成荫，秋季枫叶斑斓，而迈入冬季后，则又银装素裹，丰沛的水源形成千变万化的冰瀑奇观，晶荧剔透，着实引人入胜。
漫步于冬日的山间小道上，脚踏松软的积雪前行，绝妙的风景出现了：昔日倾泻而下的瀑布水流，似被施予魔法般，全部(凝固／凝结)成了条条冰柱悬挂于崖壁之上。时间似乎也停滞了，形成令人叹为观止的绝色冰瀑。
突然映入的美景，让人忘却了前行，既想后退三尺以窥其全貌，又欲快步前行以观其细部。流动的瀑布结冰后，一改往日倾泻直下的风格，而是层层叠叠，流动似的(曼延／蔓延)到了石壁四周，有的凝铸成玉琢的佛塔，有的幻化成冲天的利剑，有的绽放成水晶的莲花，令人砰然心动。
一座天河山，何以如此多美妙的冰瀑奇观?
求问一山中老者，才豁然开朗。这山以水叫绝，五步一瀑，十步一潭，仅九天银河一景便有九瀑十八潭之繁。香炉山瀑布犹如擎天玉柱，蔚为壮观；人字瀑、白龙瀑双龙戏珠，奔泻而下。绛珠潭、珍珠潭、七星潭、瑶光潭潭清水澈，形成了天河山独特的水韵景观。当气温渐降，冰河渐封，美妙的冰瀑奇景便应运而生了。
1．文中加点的字的注音和加点词语的文字，都正确的一项是
A．着(zhao)绿树成荫
B．窥(ku)
晶荧剔透
C．擎(qng) 砰然心动
D．应(yng)潭清水澈
2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是
A．交界
凝固
曼延
B．交接
凝固 蔓延
C．交界
凝结
蔓延
D．交接
凝结 曼延
3．文中画线处的标点，使用错误的一项是
A．
B．
C．
D．
4．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是
A．盛夏时节，位于张掖市扁堵口风景区的万亩油菜花竞相开放，田野变成一片金色的花海，大批游客如影随形，前来赏花拍照。
B．景德镇精品陶瓷、毕加索陶瓷原作、斯万法国古董、海昏侯文创产品……10月2日，南昌国际展览中心里人头攒动，市民们徜徉在琳琅满目的艺术品之间。
C．6月15日，卢沟桥乡小屯村的抖空竹比赛热闹开场，舞龙、单轮、中长杆等表演轮番上阵，表演者精神抖擞，腾挪闪，各种绝技让观众目不交睫。
D．近年来，有人认为政府不会收紧限购政策，北京楼市将趋于平稳；有人认为土地供应仍然偏紧，楼价还将持续上涨。两种说法此消彼长，不一而足。
5．下列各句中，没有语病的一项是
A．日前，中国常驻联合国日内瓦办事处代表马朝旭大使在联合国难民执委会一般性第67次会议辩论中发言，阐述了中国关于难民问题的立场和主张。
B．10月5日，华为公司与塞尔维亚电信公司签署了固定网络现代化改造项目正式启动，这是中塞两国企业在通信和信息技术领域的第一个大型合作项目。
C．为有效传承保护藏族文化，近年来，国家不断加大藏文古籍编纂和出版工作的力度，并计划投入更多资金，为我国藏学的深入研究提供更大支持。
D．G20峰会在美丽的西子湖畔如期举行，中国领导人用海纳百川的情怀、兼济天下的胸怀，向世界传递出G20不仅属于二十国，也属于全世界的强烈信号。
二、(每小题3分，共9分)
阅读下面的文字，完成6～8题。
《毛诗序》的美学思想
李泽厚
《毛诗序》是《诗毛氏传》中写在《国风》首篇《关睢》题下的序。在秦末大乱之后，古书多有亡佚。西汉王朝建立和稳定之后，开始搜集、纪录、整理、注解先秦古籍。到汉武帝定儒家于一尊，这一工作更受重视，所谓经学大大繁盛起来。经学有古文学派和今文学派之分，后者是官学，用秦以来通用的文字书写，在经文的解释上常常是牵强附会的；前者是私学，用秦统一前东方各国的文字书写，基本上是把古代典籍当作政治历史学术性的著作来研究。就儒家的《诗》的整理注解来看，鲁、齐、韩三家所传的诗属于官学、今文学派，赵人毛苌所传的属于私学、古文学派，被称为毛诗。原来鲁、齐韩三家的诗都有序，后来都亡佚了，只有毛的序传了下来。
关于《毛诗序》的，历来有各种不同的说法。我们认为《后汉书儒林传》对《毛诗序》的有明确记载，指出是卫宏所作，这应当是最为可信的说法。但所谓卫宏所作，并非卫宏一人的创建，是指对毛苌诗说的纂集整理。《毛诗序》很早就有所谓大序、小序之分。小序是用以说明《诗经》各篇的主题、和历史背景的。现存《毛诗序》写在《国风》、首篇《关睢》题下，而其中大部分内容是概述诗的一般理论，显然并非仅仅针对《关雎》而发。这些内容应是全书的总序，也就是所谓大序，但后来因卷册错乱，窜入了《关睢》小序之中。
通观《毛诗序》，它的基本美学思想显然荀子学派的《乐记》。在谈到诗的本质时，《毛诗序》开始的一段话中的情动于中而形于言以下的话，见于《乐记》的《师
乙篇》，文字稍微有些不同。而诗者，志之所之也，在心为志，发言为诗的说法，一方面继承了古老的诗言志的命题，另一方面把志和心明确地起来，显然又受着《乐记》中把乐与人心相，认为乐生于人心的说法的影响。《乐记》中说：凡音者，生人心者也。情动于中，故形于声；声成文，谓之音。(《乐本篇》)这和够在心为志，发言为诗的说法相比，两者的基本思想是一致的，只不过一个讲的是乐，一个讲的是诗罢了。在讲到诗的社会作用时，《毛
诗序》所说：治世之音安以和等等，也见于《乐记》的《乐本篇》。除《乐记》原文的情动于中，故形于声被简化为情发于声，治世之音安以和《乐记》作安以乐之外，其余完全与《乐记》相同。故正得失，动天地，感鬼神，莫近于诗。先王以是经夫妇，成孝敬，厚人伦，美才华，移风俗。所讲到诗对于政治教化的作用，也屡见于《乐记》有关乐的教化作用的论述之中，只不过作了更概括、集中、简明的陈述罢了。乐和诗在古代本来是密切在一起的，乐的基本理论也适用于诗。从东汉章帝时期编成，并被章帝软定为国宪的《白虎通义》来看，其中《礼乐篇》大量引用《乐记》中关于乐的教化作用的思想，在当时受到了统治阶级的高度重视。产生在东汉前期的《毛诗序》以《乐记》的基本观点来说诗，并且突出地强调诗的教化作甩，这同当时统治阶级的思想潮流是一致的。
《毛诗序》除根据《乐记》的基本观点来论诗之外，还提出了诗有六义焉：一曰风，二曰赋，三曰比，四曰兴，五曰雅，六曰颂。这个说法也不是《毛诗序》的新创，而出于《周礼春官》：大师教六诗：曰风，曰赋，曰比，曰兴，曰雅，曰颂。以六德为之本，以六律为之音。《周礼》大约是西汉时为了制定礼仪，由当时的儒者辑录秦以前有关礼仪制度的言论而成，其中保存了孔子弟子或再传、三传弟子的言论，多数为荀子学派的言论。所谓六诗’’的说法，明显地是从《诗》中总结出来的。
总起来看，《毛诗序》是以《乐记》的基本思想为指导，将先秦以来儒家的诗论加以整理组织而写成的。它以一种最为简明的形式，使儒家的诗论系统化和经典化了，在儒家美学发展上起着承前启后的作用。
(选自李泽厚的《中国美学史》，有删改)
6．有关于《毛诗序》，下列表述符合原文意思的一项是
A．《毛诗序》是我国最早最全面的诗歌理论的专著，它以《乐记》的基本思想为指导，整理总结了先秦以来儒家的若干诗论，对后世产生了很大影响。
B．《毛诗序》是我国文学史上第一篇诗歌专论文，成文于西汉时期，当时汉武帝独尊儒术，经学得以流行，《毛诗序》应运而生。
C．《毛诗序》又名《诗毛氏传》，分为大序和小序，小序用以说明《诗经》里各篇诗歌的主题、和背景，大序用以阐述诗歌的一般原理。
D．《毛诗序》虽位于《关睢》题下，但因主要概述诗的一般理论，故应为全书总序，一般认为是卫宏对古文学派毛苌关于诗歌的理论观点进行编辑整理而成的。
7．下列关于《毛诗序》的渊源流变的理解和分析，不正确的一项是
A．《毛诗序》中的情动于中而形于言强调了诗歌的情感特征，这一说法出自于《乐 记》，而诗言志的论题源头更为久远，与《乐记》无关。
B．《毛诗序》中志与心的关系，源自《乐记》中对乐与心的关系的阐发，都强调了两者之间相辅相成、互为依托的辩证关系。
C．《毛诗序》非常重视诗的政治教化作用，这也是沿袭发扬了《乐记》中关于乐 的社会教化的思想，倡导在社会治理中发挥诗歌应有的作用。
D．《毛诗序》提出的六义说，源自于专门记载先秦礼仪制度的儒家经典《周礼》中的六诗说，而六诗说，源自孔子编著的《诗经》。
8．根据原文内容，下列表述不正确的一项是
A．《毛诗序》重视诗歌的政治教化作用，其正面效应是促使后世作家关心民生疾苦，关心国家命运，杜甫的诗史、白居易的讽喻诗就是很好的例证。
B．本文第段采用了对比论证，引述原文，同中辨异，从诗的本质属性与社会功用两 方面阐明《毛诗序》的理论精髓，并引用汉时的《白虎通义》加以印证。
C．在汉代，传习《诗经》的有齐、鲁、韩、毛四大学派，他们对《诗经》的阐释和研究均有一套自成体系的解说，但学术水准相差很大。
D．本文引用的内容可分为引文和史实两个类别，其作用一是充分印证的观点，二是帮助读者准确把握《毛诗序》产生的历史背景和思想渊源。
三、
(每小题3分，共12分)
阅读下面的文言文，完成9～12题。
贞观初，太宗谓监修国史房玄龄曰：比见前、后《汉史》载录扬雄《甘泉》、《羽猎》， 司马相如《子虚》、《上林》，班固《两都》等赋，此既文体浮华，无益劝诫，何假书之史
策?其有上书论事，词理切直，可裨于政理者，朕从与不从皆须备载。。
贞观十一年，著作佐郎邓隆表请编次太宗文章为集。太宗谓曰：朕若制事出令，有 益于人者，史则书之，足为不朽。若事不师古，乱政害物，虽有词藻，终贻后代笑，非所须也。只如梁武帝父子及陈后主、隋炀帝，亦大有文集，而所为多不法，宗社皆须臾倾覆。凡人主惟在德行，何必要事文章耶?竟不许。
贞观十三年，褚遂良为谏议大夫，兼知起居注。太宗问曰：卿比知起居，书何等事? 大抵于人君得观见否?朕欲见此注记者，将却观所为得失以自警戒耳。遂良曰：今之起 居， 古之左、右史，以记人君言行，善恶毕书，庶几人主不为非法，不闻帝王躬自观史。
太宗曰：朕有不善，卿必记耶?遂良曰：臣闻守道不如守官，臣职当载笔，何不书之? 一黄门侍郎刘洎进曰：人君有过失，如日月之蚀，人皆见之。设令遂良不记，天下之人皆记之矣。
贞观十四年，太宗谓房玄龄曰：朕每观前代史书，彰善瘅恶，足为将来规诫。不知 自古当代国史，何因不令帝王亲见之?对曰：国史既善恶必书，庶几人主不为非法；止应畏有忤旨，故不得见也。太宗曰：朕意殊不同古人。今欲自看国史者，盖有善事，
固不须论；若有不善，亦欲以为鉴诫，使得自修改耳。卿可撰录进来。玄龄等遂删略国史为编年体，撰高祖、太宗实录各二十卷，表上之。太宗见六月四日事，语多微文，乃谓玄龄曰：昔周公诛管、蔡而周室安，季友鸩叔牙而鲁国宁。朕之所为，义同此类，盖所以安社稷，利万民耳。史官执笔，何烦有隐?宜即改削浮词，直书其事。侍中魏征奏曰：臣闻人主位居尊极，无所忌惮。惟有国史用为惩恶劝善书不以卖后嗣何观陛下今遣史官正其辞雅合至公之道。
(节选自《贞观纪要论文史》)
【注】六月四日事：即玄武门之变。
9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A．朕从与不从皆须备载
备：完备，齐全。
B．兼知起居注
知：主持。
C．彰善瘅恶
瘅：憎恨。
D．语多微文
微：精深奥妙。
10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是
A．其有上书论事
尔其无忘乃父之志
B．有益于人者
余威震于殊俗
C．将却观所为得失以自警戒耳
必得约契以报太子也
D．昔周公诛管、蔡而周室安
倚歌而和之
11．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A．惟有国史／用为惩恶劝善／书不以实／后嗣何观／陛下今遣史官正其辞／雅合至公之道
B．惟有国史用／为惩恶劝善／书不以实／后嗣何观／陛下今遣史官正其辞雅／合至公之道
C．惟有国史／用为惩恶劝善书／不以实后嗣／何观陛下／今遣史官正其辞雅／合至公之道
D．惟有国史用／为惩恶劝善书／不以实／后嗣何观陛下／今遣史官正其辞／雅合至公之道
12．下列对原文有关内容的理解与分析，表述不正确的一项是
A．唐太宗认为选入史书的文章应该有劝诫的作用，有利于为政治国，是否迎合君王的 意思、文体是否华美倒不是重要的。
B．太宗认为君主圣明与否，关键在于他的品性和行为，那些有文章传世的君主只会断 送江山、贻笑后人，因而拒绝邓隆为他出文集的请求。
C．面对唐太宗想看记录本朝皇帝言行的起居注的要求，褚遂良不卑不亢，婉言拒绝， 表现了他履行职责、坚持为官职分的可贵精神。
D．对玄武门之变这个最敏感的事件，唐太宗坦然面对，毫不回避，要求史臣真实客观地记录历史，他的这种态度得到魏征的赞扬。
第II卷(非选择题 共114分)
四、
(24分)
13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)若事不师古，乱政害物，虽有词藻，终贻后代笑，非所须也。(5分)
(2)国史既善恶必书，庶几人主不为非法；止应畏有忤旨，故不得见也。(5分)
14．阅读下面这首唐诗，回答问题。(8分)
省试湘灵鼓瑟
钱起
善鼓云和瑟，常闻帝子灵。冯夷空自舞，楚客不堪听。苦调凄金石，清音入杳冥。 苍梧来怨慕，白芷动芳馨。流水传潇浦，悲风过洞庭。曲终人不见，江上数峰青。
【注】湘灵鼓瑟，摘自《楚辞远游》。传说舜帝死后葬在苍梧山，其妃子因哀伤而投湘水自尽，变成了湘水女神；她常常在江边鼓瑟，用瑟音表达自己的哀思。云和瑟：云和，古山名。冯夷：传说中的河神名。
(1)简析苦调凄金石，清音入杳冥中凄入两字的表达效果。(4分)
(2)有人评价曲终人不见，江上数峰青这两句诗是堪称绝唱的神来之笔。你认为它妙 在何处?请简要分析。
(4分)
15．补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)
(1)陶渊明《归去来兮辞》中
篇二：山东省高考基本能力测试题集锦
山东省高考基本能力测试题集锦
山东省2007年高考尘埃落定，对于新加科目“基本能力”测试，从各个方面反馈的消息，命题是比较成功的。当然，因为是第一年独立命题、第一次考察基本能力，试题难免简单了一些。
原则上来讲，基本能力测试不能单纯的划分领域、学科，或者不能讲哪个学科在试卷中占多少分，那样就违背了基本能力测试的命题初衷。在此，我还是把试题中明显是信息技术学科的试题（9分）挑选出来，与大家共同探讨、研究。
17.（1分）下图为山东省1991—2005年三次产业发展变化情况。读图，下列说法不正确的是（）
图略
A.B.C.D
23.（1分）知之为知之，不知GOOGLE知。一学生谈GOOGLE在生活学习中的作用时如是说。过去人们习惯于去图书馆查阅资料，而现在人们越来越多地依赖于网络。INTERNET信息检索工具很多，如果不用GOOGLE搜索引擎，下列可以替代的是（ ）
A.QQ、EMAIL
B.WORD、WPS
C.百度、YAHOO
D.PHOTOSHOP、FLASH
24（2）（2分）航天员在太空进行科学实验获得的实验数据在传输和存储过程中通常需要采用复杂的密码技术进行加密。对数据加密就是将被保密的数据（称为明文）按一定规律进行重新编码，变换成难以读懂的乱码字符（密文），从而隐藏原信息，使非授权用户无法获得真实内容。假设明文仅由英文字母组成，加密规则：（1）如图，将明文中出现的字符A换成E，B替换成F，C替换为G，........，W替换为A，X替换为B，....；（2）将明文中出现的字符进行大小写转换。
那么，密文mpSZIgLMRE解密后的明文是________________.
（3）（1分）2005年10月15日16时28分，胡锦涛总书记通过“天地语音系统”和宇航员进行了通话。“天地语音系统”的地面设备有通信设备、数据传输设备、光纤网、分组交换设备和卫星地面通信站等，飞船上则配备了无线通信、视频传输及数据记录等设备，航天员之间、航天员与指挥中心随时都可进行信息交流。根据上述材料，下列说法不正确的是（ ）
A.信息技术的迅猛发展为多媒体信息的远距离实时传输提供了可靠保证
B.较之文字信息来说，声音和画面信息的存储不需要太大空间
C.上述“天地语音系统”既包括硬件设备也包括软件系统
D.现代信息技术改变了传统的信息交流方式，打破了时空限制
25.学习了信息技术课程后，某同学在老师的帮助下制作了个人网站。为了使网站内容丰富，图文并茂，他把自己的一些学习心得、照片及班级活动的歌曲和录象等信息一起放到了网站上。
（1）（2分）该同学的个人网站包含了_______ ______ _______ _______等类型的媒体信息。
（2）（1分）他还想把自己购买的正版软件上传到网站上以供其他同学下载，但老师说不可以，这是因为（ ）
A.信息不具备共享性
B.光盘信息只可读取不能随便复制
C.要尊重和保护知识产权
D.网络的开放性使得网络上的信息不够安全
50.（1分）2007年4月23日，中共中央政治局召开会议，研究加强青少年体育工作的网络文化建设工作。会议强调，要全面贯彻落实科学发展观，以先进技术传播先进文化，促进和谐文化建设，营造文明健康的网络环境，遏止腐朽落后思想文化传播，形成共建共赢的精神家园。下列关于网络问题认识不正确的是（ ）
A.网络上存在许多不良信息，会影响青少年身心健康
B.制造、传播计算机病毒，情节严重将受到法律制裁
C.网络是一个纯粹虚拟的世界，人与人不会直接接触，无所谓道德问题]
D.网络黑客可能会盗走用户重要信息
篇三：山东高考新改革：2020年只统考语数外三科
山东高考新改革：2020年只统考语数外三科
山东高考又有新大改动了！从哪一年开始正式实行语数外三科统考呢？近日，100教育小编在山东省教育厅官网获悉，山东省首次被国家教育部确定为第二批考试招生制度试点省份之一，并从2017年正式开始高考改革试点，这意味着，2017年入学、2020年参加高考的考生将首次只统考语数外三科。
2017年入学、2020年高考的学生将“吃螃蟹”
在此前披露的初步方案中，山东计划在2016年秋季入学的新高一开始试点改革，即2019年实施“新高考”。
而在获批的最终方案中，山东改革时间推迟了一年，将从2017年秋季入学的新高一开始实施，2020年迎来“新高考”。有关人士推测，在新高考改革背景下，学考或也将面临改革，在未来有可能试点合格考试和等级考试这种分类考试模式。
2020年不再一考定天下
高考或只统考语数外 学业考试自选3科
在春节前召开的山东省教育工作会议上，省委常委、常务副省长孙伟曾表示，春节后将公布山东高考改革方案，届时便能知道今后山东高考怎么考、怎么 录取、哪一届学生实行等具体细则，同时，配套高考改革涉及基础教育的3个配套方案也将发布。据此分析，相关具体配套方案或已呼之欲出。
“山东推迟一年是好事，因为首批试点的省份浙江和上海从2014年开始试点，2017年才迎来第一个新高考。2017年试点改革，山东可借鉴更多经验。”有关人士分析。
新高考到底怎么考？省教育厅并未新披露其他信息。不过，2014年9月3日，国务院发布的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》中已对改革方 向做了要求，即增强高考与高中学习的关联度，考生总成绩将由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。
另据省教育厅厅长左敏此前在山东省人大常委会第十六次会议上的发言透露，山东将推行“两依据、一参考”的考试招生模式，即依据高考成绩和学业水平考试成绩，参考综合素质评价来招生录取。
以前是一次高考成绩决定录取顺序，现在“两依据、一参考”打破了以分数为主的录取模式，除了文化课的成绩之外，学生的艺术素养、科技素养、人文 素养等综合素质都将成为高校在录取过程中会考查的重要因素。高考考试科目方面，将夏季高考的统考科目减少为语文、数学、外语3科，增加学生对考试科目的选 择性，同时将高中学业水平考试的六门学科，让学生根据自己兴趣特长，自己选择三门纳入高考成绩。
高中学业水平考试或实施分类考试
记者了解到，目前山东高中学考的内容较为基础，使用ABCD四个等级评价，一年两考，一般在6月和12月进行。高中学业水平考试科目全部拿到等 级C及C以上的考生，可获得高中毕业证。也就是说，目前高中学业水平考试只跟毕业挂钩，并没有参与过多的高考录取。“新高考实施后，学考可能也面临改 革。”省招考院相关人士透露，未来学考可能会被赋予更多功能，例如可能分为合格考试和选拔性质的考试，合格考试就像现在的高中学业水平考试一样，成为高三 考生毕业的依据，而高中学考选拔考试则重选拔性，将跟高考录取挂钩。
在学考时间安排上，有高中一线教师建议，与考生录取挂钩的学考科目可放在高三结束后考，这样学生前两年的压力会减轻些，中学的教学也更好安排。山东以往高考科目变革史
2020年实施新高考“3+3”
录取模式
●“两依据”：依据高考成绩和学业水平考试成绩。
高考时只统考3门：语文、数学、外语
高中学业水平考试：物理、化学、政治、地理、生物、历史，选择3门纳入高考成绩。
●“一参考”：指考生在高中阶段的综合素质评价情况作为高校录取的重要参考。
2014年“3+综合”
“3”指语文、数学、外语，“综合”是文综或理综。
2007年“3+X+1”
“3”指语文、数学、外语，“X”是文综或理综，“1”就是基本能力测试。2002年“3+X”
“3”指语文、数学、外语，“X”指文综或理综。
1994年“3+2”
“3”指语文、数学、外语，“2”中的文科指政治、历史，理科指物理、化学。
今年山东省的高考新政不可不谓重磅消息，高考不再是一考定终身，对于很多学生来说，这是一种更为公平的考试模式，100教育小编希望童鞋们能够重视日常学习，不要把所有的希望寄托于高考前的临时抱佛脚。
《2017山东高考取消基本能力测试》出自：百味书屋
链接地址：http://www.850500.com/news/112222.html
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