篇一：几度春秋逝,金秋味更滋
几度春秋逝，今秋味更滋
——我的实习感悟实记
当最后一片火红的枫叶还未沉浮于宿命的尘埃，当最后一只聒噪的知了还未蜕却黝黑的躯壳，当最后一缕夏末的琴弦还余音袅袅盘旋在耳边，烟台的秋又蹒跚而来了！记得第一年来到烟台的时候便觉得烟台的秋与家乡的秋有着不一样的感觉，如今，三个金秋已去，因为实习，或者是说因为缘分，我来到了烟台市莱阳市竞技体育学校，开启了我的顶岗实习生涯。
我所带的是初三年级班，刚来时校长和其他代课老师就跟我说体校的孩子都普遍厌学，不爱学习，上课积极性不高，而且很难管理。如何去引导这些不爱学习的孩子们对我的语文课产生兴趣，哪怕是一丝一毫，是我刚去的时候面临的最大的问题。没有前车之鉴，我只能慢慢摸索，我的实习进程也如这秋一搬，蹒跚前进着。
每当看到办公室老师领着几个学生进办公室写作业或者背书，时不时的还会在他们的手上留下深深地木片印痕，而这样的结局就是他们的作业完成了书也背过了。每逢这时，我真的挺郁闷，难道我也要和这些老师一样，逼着他们去学就能产生效果吗？还有老师经常给我说，不听话了你就找他们教练！目睹过教练的威仪，也亲眼看到和感受到这帮学生在教练面前的怯弱。然而，刚刚来这里，从内心说，我是不愿打学生的，武力可能是解决问题的最快方法，但对于一个实习老师来说远远不是一个最好的办法。班主任，校内指导老师都给我说，多用心，多动脑子，总会找到好的方法，形成自己的风格非常重要。可是，好方法，好办法，你们都在哪里？感觉自己仿佛在黑夜的小路上奔跑，抬头却看不到路的尽头，我不知道还要奔跑多久??燎燎的秋阳悬空俯瞰着大地，而我，行走在这体校的校园中，往事难如风散去，眼前又情况种种，旧愁未去，新愁又来，真是愁去愁来愁煞人。
已想不起刘禹锡当日为何会发出“ 我言秋日胜春朝 "这样的感慨，我只知道此刻我也应该以他这样的心态来勉励自己！就像给学生讲的，不管生活是充满美好还是悲伤逆流成河，都要用心去留意那些美好的瞬间。白昼会被黑夜淹没，黑夜却无力永远抗拒黎明。无论这里的学生离理想中的他们有多大差距，但不忘初心，方得始终，留着刚到学校的热血，用心去摸索，方法总会有的！
不过，真的很感谢我的校内指导老师张老师的关心，在我刚到这个学校迷茫无助时给我指导，还向我推荐了《热血教师》这部电影。看完之后，真的释怀了很多，电影里面的克拉克老师接手的那个班的学生比我现在教的这个班的学生更差，存在的问题更多，但是通过他的努力，五个月时间居然让他的班级成为了州考测试中最优秀的班级！或许，我不可能向他那么优秀如他一样幸运，但是，努力去做，用心去想，总会有办法，总会有成效！还有班主任孙老师得知了这边的情况后也很耐心的给我说了很多，还鼓励我多去尝试一些新方法。上周正好带队老师修老师不辞辛劳地从烟台赶来看望我们几个实习生，了解完情况后，就他丰富的经验和以一些名师的事例又给我们指导了一些新的思路和建议！
刚来就觉得这里的学生很活跃很聪明，而且体育生都很能吃苦，毅力也非一般人可及，只是对于学习心存芥蒂。我坚信着，有了老师的指导，慢慢的去摸索
前进的道路，这个秋天，会在短暂的实习生活中匆匆而去，亦会有属于这个秋天才会有的收货！
老师说，要多鼓励！我也发现，他们确实需要被肯定，被正确引导。不知道从何时起，他们的心里早已萌生了自己是坏学生的想法，他们就觉得自己学不会，甚至一点都不会去试着自己肯定自己。这种想法根深蒂固，时刻在干扰着他们自己，也干扰着仍然愿意好好的去教他们的老师。
一周过去了，开始用多媒体给他们上课，课前课后会给他们放一些他们想看的视频，课上也尽量给他们少讲精讲，因为第一节课他们说过，想边玩边学，多了也听不进去学不进去。课堂形式多样一点，有趣一些，他们自然会多配合一点，多合作一些。通过接触，我发现，相互尊重，相互理解，在他们心里还是有一定的概念的！
布置了一次作文，对写法和内容都辅导过了，依旧有人不会写，我只好让他们尽量自己写，实在写不出的就让他们抄写范文。和颜悦色，威逼利诱，终于每个人都给我交上来了，连办公室老师都震惊了！不过批改的时候又真的很欣慰，孺子可教也！兵来将挡，水来土挡，再“厉害”的学生总会有自己的弱点，用心观察，自然会想到一些招来应对。 所以，难管，不听课，不交作业的问题，已被我克服，本来应该高兴，我却不敢太开心，因为办公室老师都说因为我是新来的，过了这股新鲜劲，学生就露出“庐山真面目”了。
带着忐忑继续摸索，我却发现刚来体校时的那种忐忑感越来越小，相反心里却产生了越来越多的喜悦感。记得刚布置完作文后的那节语文课下课后，一女生给我说：老师，你知道吗，这是我这学期第一次认真的听课。而且，还单独找我辅导作文，写了一遍等着我批改完毕又重新整理誊写了一遍。慢慢地，上课发现一个以前老爱趴下睡觉的男生居然没有趴下，虽然有时候背靠着墙，也不知道他有没有听进去。除了班里学生们公认的学霸一直在积极配合，努力思考外，还有好几个都能集中精力听那么一小会了，打破了别的老师口中"左耳进右耳出，这些学生对于老师讲的内容直接进都不进”的传言。让他们起来回答问题，他们也能先站起来说自己不会找不到答案，然后在引导下尽量去听别的同学的答案。在这所体校，对于文化课的学习，每天改观一点点对于他们来说都是进步，这些点点滴滴，在别的优秀的文化课学校里或许都不算什么，但是对于这帮众人心中的不爱学习的初三班体育生来说，他们已经在努力了！最害怕的不是他们改变太少而是一点都没有变化，这样微小的变化已让我慢慢的对他们有了新的希望，也对我自己的实习生活有了新的希望。
最有成就感的就是国庆小长假前的班级诗文朗诵比赛。本来想国庆回去再组织，谁知道有同学反映国庆完了有一部分人要去参加比赛，然后就会留在烟台这边训练不回去了，建议我一定要在国庆前举办。花了很大的心思去想怎么才能组织起来，除了口头鼓励外，还附上了满足他们我所力所能及的愿望为条件来增强学生参与的积极性，再加上他们想要的奖励作为奖品，后来虽然只有三分之一的人报名参加，但还是决定在放假之前的周二的两节语文课上举办。虽然那几天为了应对教体局下来检查，挺忙的，但是班里几位同学积极性特别高，还体谅我实习没有工资连奖励都不要了。为了让更多的人参与进来，不会觉得自己没事干，又从剩下的对比赛热情挺高却没有信心参加比赛的学生中安排了几位学生做评委，以及比赛现场拍照人员。为了增加比赛的趣味性，我特意设置了才艺表演环节，为更多的同学提供展现自己的机会。比赛时，风格各异的诵读，静美的歌声，多样的舞蹈表演，同学们在参与和观看时的快乐，都记在了我眼里也留在了我心
里。
非常感谢初三班主任谭老师的支持，本来提前给她说了想请她去做评委，一是想请她去欣赏自己学生的才华，二是怕比赛现场太乱，她在那里可能会好些。谁知道我一说请班主任当评委，大家都不参加了，说班主任在不敢读了。通过沟通协商，结果就是不请班主任来当评委，但请她在比赛开始前给大家致辞！比赛前再次找到谭老师，说明了理由，她很爽快的答应了，并且还提前到了教室，本来计划是开始后她致辞结束走了才开始第一个同学的朗诵，结果我临时给忘了，就先给第一个同学报幕了，在听这个同学朗诵时才反应过来。不过还好，谭老师认真耐心的听完了第一个同学的朗诵，第一个同学也硬着头皮上去完成了自己的朗诵。这帮体育生脾气不小，说实话，当时还真担心那同学脾气一上来不干了，何况她赛前时不时都会跟我说“老师，我不想读了”。不过还好，平时的鼓励和关注没有白费心思，周二的表现和最近一周课上课下的表现让她在我心中的印象发生了很大的变化。也同时感谢两位实习舍友的支持，放下自己的休息时间跟着我去班里和学生评委团一起坐了两节课。还有，也得感谢这帮孩子们的配合和支持！
其实，周一晚上和周二比赛前的时间一直在担心，担心比赛时教室里会乱成一锅粥，担心还有几个没参加比赛也没有给安排上任务的同学怎么办？不过，杞人忧天终究是自己给自己徒增烦恼，比赛的时候，按着流程一步步进行，井然有序，除了中场休息完毕后那一小会，大家都还没从休息状态中缓过来，所以乱了一点，不过后来就好多了，没有想象中的乱。没有任务对这次比赛热情又实在不高的，我允许他们干自己的事，不过也发现他们也会时不时的抬起头看看、听听。后来，比赛圆满结束，大家一起合影，看着大家都开心的笑了，我也觉得很开心，很欣慰，也很满足。
刚来的时候就发现：除了让他们学习，上刀山下火海都好说（除了极个别人外）。不过，实习差不多快三周了，我也发现对他们的理解也换来了他们对我的理解。就目前来说，上课讲的不要太深，花样多一点，更重要的是想办法提高他们的兴趣，他们对自己感兴趣的东西积极性还是很高的！鼓励，表扬，支持，耐心，认真——无论是对自己还是对他们都是必不可少的。
在教室和学生聊天的时候，有学生给我说“老师，你是最关心我们的老师了”，“老师，你再教我们半年吧”。去了学校不久就有点感冒，嗓子一直没有完全好，有学生还会时不时的问我嗓子怎么还没好，让我多喝水。下午一个我没带她课但会经常去宿舍找我们几个实习老师玩的姑娘提醒我天冷了要加衣服。刚刚一学生告诉我10号他会去参加莱阳市运动会表演，希望我去看他表演，现在也不知道那天我去的概率有多大,但愿我可以去看到课堂外不一样的他们！刚开始去给他们上课的时候问他们，你们以前的*老师怎么给你们讲课的，他们就直接给我来了两字——应付!无可置疑，老师怎么对待他们，他们一个一个心里都跟明镜似的。上次布置作文，让他们把自己的愿望写在作文后面，有学生写道“希望老师以后负责任的教我们”。而我，作为一个实习老师，我只能认真对待每一个学生，对待每一节课，做好自己该做的，至于负不负责任，这帮学生心中早都有了一杆秤。
或许是刚来时听了别的老师的建议，没有对这帮学生寄予太大的期望，没有希望就没有失望，所以我现在不但没有绝望，甚至还满心的欢喜。虽然只是实习三个月，但是这种欢喜给了我剩下的实习岁月里的动力！想想刚来时，全是担心和忧虑——hold不住这群体育生们怎么办？目前来说，这已不是问题！还记得第
一节语文课给学生开的班会《心语话廊?愿望起航》主题班会中说过的三个关键词:相互尊重，合作，心态。这不仅仅是给学生说的，是在我实习期间的语文课上学生应该做的，也同样是我在莱阳体校担任初三班语文老师期间应该做的！
云雾迷茫缭绕的时候，无论是这帮学生还是我自己，我相信谁都希望看到清澈明媚的天空。或许这帮初三班的孩子对于我和我对于这帮初三班的孩子一样，在这个秋天里不是归人只是过客，但是，风过有痕，他们会因为我的实习增添更多欢乐，我也会因为他们感受到更多的开心。缘聚实习，相约莱阳体校初三班，不一样的喜怒哀乐，不一样的生活滋味儿，这个秋天注定不是一如既往的容颜，也注定不是一如既往的平凡。莱阳体校初三班，愿我们在一起的日子阳光明媚，快乐开心的畅游在语文的天地间！
篇二：《虚掩之门》同题诗
虚掩之门
文/泼一墨
父亲走后
北方就留下了一扇门
无关风月，无关落花
母亲静居的白发
再不怕贼惦记
于门内种植更多
珍贵的蔬菜与瓜果
我们兄弟四人
一个冬天推一次门
携一群叽叽喳喳的小兽
披一身雪进来
打坐在火坑
今晚风高月黑
我不再给女儿讲鬼故事
不再给她读古诗
生怕她突然想起某扇虚掩的门后
有一枚雪还没有融化
1、《虚掩之门》
作者：木易沉香
暮色里，月光入侵。虚掩之门
被风推开，那个曾经抬头看一眼青山
却又摁倒春风的少年，在火焰的指引下成为了 第一个偷得经书的人。他说，我现在要告诉你们
风雨雷电，四季冷暖，过去的，与将来的，所有的这一切 都是倒置的，包括每一片黑夜的盛开
一群人，以及另一群人，从时光深处赶来
停留于云朵的更南面。铁器的锋芒伸向天空
他一次又一次划开土地，泥流，和石沙的背部
抽出雨水之杖，对着青天白日的影子，高声叫卖草木之骨 直到某一天，承载灵魂万物的天体，镣铐加身 虚掩之门，被俗世的蔷薇，所关闭
2、虚掩之门
五彩拱门的诱惑
催熟少年梦
那年的小阳春
王子携公主，跨入
五彩门里的天堂
人间天堂与人间烟火
只隔一扇虚掩之门
繁华簇拥的人间天堂人
如瓷器，不屑人间的烟火
烟火的柴草味，一点点
给养天堂里的生活
浮云里的天堂哟
可望不可及，风雨飘摇间
瓷器爆裂的脆响
震碎了天堂梦
一缕穿过烟火的阳光
诚惶诚恐舔舐着
满地的新伤
3、《虚掩之门》
文/白公智
一枚落日撞了进去
残霞尾大不掉。门内已是一团 漆黑和虚无，装满了
恐惧，或寂静
光明与温暖，随同落日一起
坠入无边的黑或静里
而不能自拔
仿若我这苦难的人生，常常
一不留神，就跨进一道
虚掩之门。无论跨入，或逃出 都有一道
无形的门槛，等待翻越
《虚掩之门》之二
文/白公智
在绿风沃野，我一下子看见 如此众多的虚掩之门
时光与梦幻，尘世的喜怒哀乐 都在门里门外
变换着角色。诗歌里的文字 忽冷忽热，演练着官场的变脸术 更多的灵魂，开始流浪
居无定所，幕天席地，浪迹天涯 躲在命运的背面，暗自哭泣 形容枯槁如暮秋潦草的荒野 而我，拖着尾大不掉的尾
一头撞进虚无 且庞大的暗夜。等待黎明的拯救
4、虚掩之门
文/只蝶痴梦
门是虚掩着的
门内古旧的蛛网
被岁月洞穿
尘埃皆已落定
天光如一道利剑
照进虚掩的门内
呈现秦皇、汉武
霸王、虞姬......
锣声、鼓声，二胡
一干乐器顿挫有致
生旦净末丑
你方唱罢他登场
门是虚掩着的
我看到此时门楣的刻度
2015年9月1日
时光的流水正途径于此
5、虚掩之门
文/海边边
一定会有一个人走进去
携带积攒一生的柴禾
与精神之内，迸发的火焰
初秋叶落，温存。落下来的理念 只会击中门环上的锈迹
一块油漆的脱落，是久远的
临行前门楣的虚脱，像一滴泪水的过去
这是我走过去的理由
——茅草众生。矮墙，木柱子 瓦砾是红色的，穿过清晨的露珠 我推开门，她便落在我的手中
6、虚掩之门
文/迎客松
老木匠的工艺愈发精湛
仿佛幸福的密码在握
他看见远古的森林
细碎的银子和细软
眯成一线的眼睛开合
打开木头的虚掩之门
斧头一寸一寸落下锋芒
他身体里的豹子
踩着锯屑的数场落雪
岁月的脚步咔嚓咔嚓
走向远方
咔嚓咔嚓。擦出
青春的火焰，中年的
火焰，木头的火焰
请收我为徒吧，老木匠
授我以钻木取火的技艺
削大椽如削铅笔的技艺
最后交出您的掌门钥匙
和密码，让我打开虚掩之门
打开远古的森林，江湖
2015.09.10晨初稿 泉州珑璟湾项目部
7、《虚掩之门》
文/山野浪人
总有些打扮妖媚的影子 映在刻着牙齿的墙上
强大的电流无法咬碎一扇门 荒谬像一个虔诚的教徒 佝偻在黑色骨架的殿堂
有香水气息从墙缝溢出 病态夹在虚掩之间
黑发成为暗夜最夸张的理由
一堵灵魂墙高低不平，虚掩 没有提示。侧身而进，穿墙而入 都会找到自己血的出处
阳光是有轨道的，双轨如血红 月色无需叩门，墙背面
灵与肉都被那扇门捆绑的结结实实 8、《虚掩之门》
文/狂野
虚掩着夜的门
不敢把锁关紧
深怕醉酒睡去
听不见风敲柴扉
心不肯在深夜熟睡
外面有风吹草动
都会以为是你的脚步声 走出去辨认
却只见风影
9、《虚掩之门》 文/孟祥忠
那是一口陷阱
虚掩的陷阱
只等猎物进入
虚掩之门
虚掩的诱惑
让我反复地跟自己斗争着 到底是进
篇三：优秀员工的标准
优秀员工的标准
一、基本条件：
1、已经入职半年的员工
2、品德端正，遵纪守法，遵守公司制度情况良好；
3、工作认真负责，积极主动，服从整体安排，无较大的工作失误，能完全胜
任本职工作；
4、爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，善于合作。
二、评选标准：
1、工作态度：遵守公司各项规章制度，忠于自己的职责，勤奋好学，工作认真细致，出错少；
2、对公司的忠诚度：人品正直，对公司内部资料严格保密，能站在公司的角
度考虑问题，忠于公司；
3、对公司做出的贡献：为公司创造价值、带来利益、对公司发展有一定影响，
给公司提出 很好意见并被采纳；
4、工作成绩：出色完成上级的工作任务达到目标，职责内工作完成好，工作
效率高，做事 情讲究方法；
5、工作能力：工作执行能力强，处理问题灵活，表
达沟通好；
6、工作原则：工作责任心强，做到言行一致，原则性是否强；
7、出勤状况：是否迟到早退，是否经常请假；
8、团结同事：协助相关部门的同事完成工作，同事间相互团结友爱，工作上
热心帮助同事。
三、奖励方式：
1、 物质奖励；
2、 精神奖励；
3、 过节对家人进行进行慰问----工作好离不开家人的支持。
《风过有痕》出自：百味书屋
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