篇一：8、我的早年生活阅读练习答案
2014学年七年级上册语文第八课《我的早年
生活》阅读练习
一、课内阅读
1. 比喻；萤火虫的特点： 虽然弱小但在黑暗中顽强地发出光芒。
这句话是丘吉尔的直白，起到统领全文的作用。它体现了自信，蕴涵着努力。
2. 这段自传的语言诙谐幽默，充满轻松的调侃和自嘲。例如“我乐意别人问我所知道的东西，可他们却总是问我不知道的。我本来愿意显露一下自己的学识，而他们则千方百计地揭露我的无知。”作者通过对照，显得滑稽可笑。
又如“正是从这些表明我的学识水平的蛛丝马迹中，威尔登博士断定我有资格进哈罗公学上学。这说明，他能通过现象看到事物的本质。”作者大词小用、庄词谐用，十分幽默。
再如“实际上，我的名字居全校倒数第三。
而最令人遗憾的是，最后两位同学没上几天学，就由于疾病或其他原因而相继退学了。”作者用委婉的方式写出他倒数第一的事实，让人忍俊不禁。
3. 丘吉尔当然不是凭运气获得成功的。他成功的真正原因是能清醒客观的认识自己，对眼前形势作出判断，并保持一种谦逊、乐观、坦然的心态，化劣势为优势，有自己的理想和追求，并坚持不懈地努力。比如：在考试的前一天晚上，我将地球仪上所有国家的名字都写在纸条上放进帽子里，然后从中抽出了写有“新西兰”国名的纸条。接着我就大用其功，将这个国家的地理状况记得滚瓜烂熟。不料，第二天考试中的第一道题就是：“绘出新西兰地图。”这显然是一种幽默的说法，其实这正反映丘吉尔对有历史地理的喜爱和广泛深入的了解。
4．因为考的总是小丘吉尔最不喜欢的科目、不知道的内容，题目也总是难题、偏题(至少是对于小丘吉尔来说)，使得他场场考试、场场失败。
5．答案示例：①要自信，不自卑。丘吉尔说每个人都是昆虫，而自己是萤火虫，就是相信自己与他人只有个性差异，没有智力上的本质差别。即使在考试成绩全校最差的情况下也充满自信，发现、发展自己的长处。②善于分清主次，把握事物本质。丘吉尔对学习拉丁语、希腊语、母语的主次地位有清醒的认识，他学习、运用母语的能力得到很完善的发展。③要有自己的兴趣爱好并努力学习和奋斗。丘吉尔对历史、文学、军事等方面感兴趣，最终在这些方面成就颇丰。④要广泛涉猎相关知识。如丘吉尔在战争期问，广泛阅读了历史、哲学、宗教和经济方面的著作，以弥补自己书本知识的不足。
6.毛泽东、金庸、鲁迅、希特勒等。
二、课外阅读
1．①在风里吃饭，在露天下睡觉，形容旅途艰苦。 ②在一个地方来回地走。
2．不相同。第①段中的“圣人”指的是帮
助他找到那份工作的人。
第③段中的“圣人”指的是自己。
3．贝里奇为自己的下属公司拥有这样的员工感到欣慰。
4．你说得很对，除你之外，根本没有什么圣人。或除了我之外，根本没有什么圣人。
5．只有相信自己，充满自信，并且能为自己的理想、志向去不断地奋斗进取，才能实现自我价值，取得成功。
篇二：我的早年生活阅读答案
篇一：我的早年生活阅读答案
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《我的早年生活》阅读(带答案_初一语文_语文_初中教育_教育专区。我的早年生活阅读《我的早年生活》选段，完成习题。 ① “每个人都是昆虫，但我确信，我是一个萤火虫。 ” ②刚满 12 岁，我就步入了“考试”这块冷漠的领地。主考官们最心爱的科目，几乎毫无例外地都是我我的早年生活阅读《我的早年生活》选段，完成习题。 ① “每个人都是昆虫，但我确信，我是一个萤火虫。 ” ②刚满 12 岁，我就步入了“考试”这块冷漠的领地。主考官们最心爱的科目，几乎毫无例外地都是我最 不喜欢的。我喜爱历史、诗歌和写作，而主考官们却偏爱拉丁文和数学，而且他们的意愿总是占上风。不 仅如此，我乐意别人问我所知道的东西，可他们却总是问我不知道的。我本来愿意显露一下自己的学识， 而他们则千方百计地揭露我的无知。这样一来，只能出现一种结果：场场考试，场场失败。 ③我进入哈罗公学的入学考试是极其严格的。校长威尔登博士对我的拉丁文作文宽宏大量，证明他独具慧 眼，能判断我全面的能力。这非常难得，因为拉丁文试卷上的问题我一个也答不上来。我在试卷上首先写 上自己的名字，再写上试题的编号“1” ，经过再三考虑，又在“1”的外面加上一个括号，因而成了“(1)” 。 但这以后，我就什么也不会了。我干瞪眼没办法，在这种惨境中整整熬了两个小时，最后仁慈的监考老师 总算收去了我的考卷。正是从这些表明我的学识水平的蛛丝马迹中，威尔登博士断定我有资格进哈罗公学 上学。这说明，他能通过现象看到事物的本质。他是一个不以卷面分数取人的人，直到现在我还非常尊敬 他。 ④结果，我当即被编到低年级最差的一个班里。实际上，我的名字居全校倒数第三。而最令人遗憾的是， 最后两位同学没上几天学，就由于疾病或其他原因而相继退学了。 1、 “考试”对 12 岁的丘吉尔来说，为什么是一块“冷漠的领地”? 2、此文诙谐幽默，在轻松的调侃、自嘲中不失严肃认真，请你在文中找出一个具有这样特点的句子。 3、说说你对文章开头“每个人都是昆虫，但我确信，我是一个萤火虫”这句话的理解。 4、丘吉尔在哈罗公学的成绩不佳，但却努力学习他的母语——英语，以致后来成为著名的作家，作为一 名中国人，对此你有什么启发？ 答案： 1、因为考的总是小丘吉尔最不喜欢的科目、不知道的内容、题目也总是难题、偏题(至少是对于小丘吉尔 来说)，使得他场场考试、场场失败。 2、①我本来愿意显露一下自己的学识，而他们则千方百计地揭露我的无知。这样一来，只能出现一种结 果：场场考试，场场失败。②校长威尔登博士对我的拉丁文作文宽宏大量，证明他独具慧眼，能判断我全 面的能力。③我干瞪眼没办法，在这种惨境中整整熬了两个小时，最后仁慈的监考老师总算收去了我的考 卷。④而最令人遗憾的是，最后两位同学没上几天学，就由于疾病或其他原因而相继退学了。这四个句子 任选一个即可得分。 3、运用比喻的修辞手法，生动形象地道出虽然弱小但能在黑暗中顽强地发出光芒。这句话是丘吉尔的直 白，起到统领全文的作用，它体现了自信，蕴涵着努力。 4、略，言之有理即可。篇二：我的早年生活阅读答案
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丘吉尔的《我的早年生活》可以说是一篇非常有教育意义的文章，而我的早年生活的阅读答案则是对这篇文章的一次深化学习。下面就是由阿呆语文网的小编为大家提供的我的早年生活的阅读答案，希望对大家的教学和学习有所帮助。
篇三：我的早年生活阅读练习答案
《我的早年生活》阅读练习
一、课内阅读
1. 比喻；萤火虫的特点： 虽然弱小但在黑暗中顽强地发出光芒。
这句话是丘吉尔的直白，起到统领全文的作用。它体现了自信，蕴涵着努力。
2. 这段自传的语言诙谐幽默，充满轻松的调侃和自嘲。例如“我乐意别人问我所知道的东西，可他们却总是问我不知道的。我本来愿意显露一下自己的学识，而他们则千方百计地揭露我的无知。”作者通过对照，显得滑稽可笑。
又如“正是从这些表明我的学识水平的蛛丝马迹中，威尔登博士断定我有资格进哈罗公学上学。这说明，他能通过现象看到事物的本质。”作者大词小用、庄词谐用，十分幽默。 再如“实际上，我的名字居全校倒数第三。而最令人遗憾的是，最后两位同学没上几天学，就由于疾病或其他原因而相继退学了。”作者用委婉的方式写出他倒数第一的事实，让人忍俊不禁。
3. 丘吉尔当然不是凭运气获得成功的。他成功的真正原因是能清醒客观的认识自己，对眼前形势作出判断，并保持一种谦逊、乐观、坦然的心态，化劣势为优势，有自己的理想和追求，并坚持不懈地努力。比如：在考试的前一天晚上，我将地球仪上所有国家的名字都写在纸条上放进帽子里，然后从中抽出了写有“新西兰”国名的纸条。接着我就大用其功，将这个国家的地理状况记得滚瓜烂熟。不料，第二天考试中的第一道题就是：“绘出新西兰地图。”这显然是一种幽默的说法，其实这正反映丘吉尔对有历史地理的喜爱和广泛深入的了解。
4．因为考的总是小丘吉尔最不喜欢的科目、不知道的内容，题目也总是难题、偏题(至少是对于小丘吉尔来说)，使得他场场考试、场场失败。
5．答案示例：①要自信，不自卑。丘吉尔说每个人都是昆虫，而自己是萤火虫，就是相信自己与他人只有个性差异，没有智力上的本质差别。即使在考试成绩全校最差的情况下也充满自信，发现、发展自己的长处。②善于分清主次，把握事物本质。丘吉尔对学习拉丁语、希腊语、母语的主次地位有清醒的认识，他学习、运用母语的能力得到很完善的发展。③要有自己的兴趣爱好并努力学习和奋斗。丘吉尔对历史、文学、军事等方面感兴趣，最
终在这些方面成就颇丰。④要广泛涉猎相关知识。如丘吉尔在战争期问，广泛阅读了历史、哲学、宗教和经济方面的著作，以弥补自己书本知识的不足。
6.毛泽东、金庸、鲁迅、希特勒等。
二、课外阅读
1．①在风里吃饭，在露天下睡觉，形容旅途艰苦。 ②在一个地方来回地走。
2．不相同。第①段中的“圣人”指的是帮助他找到那份工作的人。
第③段中的“圣人”指的是自己。
3．贝里奇为自己的下属公司拥有这样的员工感到欣慰。
4．你说得很对，除你之外，根本没有什么圣人。或除了我之外，根本没有什么圣人。
5．只有相信自己，充满自信，并且能为自己的理想、志向去不断地奋斗进取，才能实现自我价值，取得成功。
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