篇一：教师奖励性绩效工资考核实施细则
山阳县城区第一初级中学文件
山城区一中发?2015?29号
山阳县城区第一初级中学
教师奖励性绩效工资考核实施细则
为了建立科学、规范的学校教师奖励性绩效工资考核评估机制，充分调动广大教职工工作的积极性和主动性，切实保证学校奖励性绩效工资顺利实施，根据各级政府和教体局有关文件，结合我校实际，特制定《教师奖励性绩效工资考核实施细则》。
一、指导思想
坚持以促进工作绩效为导向，着力构建教师工作绩效考核制度和考核指标评价体系，进一步全面调动教职工工作的积极性和主动性，全面提高教育教学质量，基本体现多劳多得，确保学校各项工作完成出色，确保学校可持续发展。
二、考核原则
1.坚持以德为先，注重实绩的原则。将教师履行岗位职责的实
际表现和贡献作为绩效工资分配的主要依据。
2.坚持客观公正、公平、公开的原则。考核实施细则要经过全体教师讨论通过，考核过程要全面公开，实事求是，程序规范。
3.坚持科学合理，激发热情的原则。尊重教育规律，尊重教师主体地位，激励教师全身心投入到学校教育教学工作之中。
三、考核范围
学校在编在岗的教职工。当年改行的人员按实际工作月考核；因调动但工资关系未转入我校和借调人员等按照教体局的安排和要求进行。
四 、考核内容
（一）绩效考核及量化积分
教职工奖励性绩效考核主要以完成学校规定的工作任务的实绩来全面考核教职工的德、能、勤、绩、廉。主要从考德、考勤、考绩、考常、考量、考评六个方面实施考核，总分为100分。其中考德占10分、考勤占15分、考绩占30分、考常占20分、考量占15分、考评占10分。
1.考德。（10分）
按照《中小学教师职业道德规范》要求，为人师表，爱岗敬业，关爱学生，无违法、违纪、违规者得10分。
（1）凡学期内违反有关师德建设规定者每次扣1分；受到县教体局等有关部门通报批评者每次扣2分。
（2）在校内打架斗殴（包括教师之间、师生之间、家人之间、家长之间）以及参与社会打架斗殴、体罚或变相体罚学生者按责任大小扣3至10分。如果因相关矛盾排查不到位，首问不负责任，处理不及时而导致事态扩大或传播范围更广、或引发更大事故的扣相关责任人5-20分。
（3）私自组织学生购买各种学习资料（辅导用书、习题册及模拟题等）者，每次扣5至8分。
篇二：教师奖励性绩效考核细则
中心学校教师奖励性绩效考核细则（实施稿）
根据皖政办【2009】41号文件精神，和颍政办【2009】91号文件及教人字【2009】356号文件精神。为切实加强我校师资队伍建设，规范教学质量管理，健全激励、竞争机制，促进教育教学质量的全面提高，同时为选拔优秀教师提供依据，特制定本办法。
第一条 考核原则：坚持民主、公开、公正、客观性原则；本着注重实绩、讲究实效、奖勤罚懒、人性管理共创和谐的原则；坚持定性、定量相结合原则。
第二条 考核内容：对教师教学业务工作的全过程进行考核，着重于教学实绩、教学态度和教学水平。
第三条 考核依据：《教师法》、《职业教育法》以及省、市、县教育主管部门的有关文件规定。
第四条 考核方法：分项考核，量化积分、定性评价。
（一）政治思想（10分）
内容：履行岗位职责态度是否认真，执行工作纪律是否严肃，是否严格履行请假手续，否有无故旷课、矿岗或经常迟到、早退现象，是否有私自调课、停课现象，是否有违规违纪为，是否顾全大局，是否积极参加政治学习 ，是否违反《阜阳市中小学教师行为管理暂行规定》，主要精力是否用于教学工作。
考核方法：综合平时表现、查阅相关记载。
加分扣分项目：
政治学习、学校例会、教研组活动等每缺席1次扣0.5分；体罚变相体罚学生扣0.5分；学期内受党纪政纪和治安处罚的扣2分；违反计划生育政策的扣2分；因工作不当引发家长告状的扣1分；三乱行为的扣1分；教师穿着仪表、举止不文明的发现一次扣0.5分；不服从领导工作安排的影响正常工作开展的扣1分；参加迷信活动、工作日酗酒、赌博、非法组织的
扣1分；强调个人原因，拒不履行职责或造成工作阻力的扣0.5分；严重违反职业道德规范的扣2分。
见义勇为、有奉献精神，不计名利、个人得失、积极为学校发展献言献策的每项加0.5分，被评为县级以上师德标兵的加2分，（注：均在总分上加减）
（二）出勤（30分）
内容：是否遵守《中心学校考勤制度》
考核方法：查阅考勤记录
得分：出满勤30分；有下列情形者扣分，30分扣完者从本人总分里继续扣除。履行请假手续的每天扣3分，（上午2分，下午1分）；没有履行请假手续的每天扣6分（上午4分，下午2分）；旷课每节扣3分；迟到、早退、正课看自习每次扣1分。考勤每周已统计，每月一小结，学期结束算总账。（注：请假需提前书面申请，否则视为旷课，请假的课谁带加在谁的身上，扣除请假的分不够代课的继续从请假人身上扣除）。
（三）工作量（20分）
内容：全校课时量的平均数为教师基本工作量。
人均工作量=工作量总和÷教师人数
基本工作量=教职工实际工作量÷人均工作量×20分
（三）
（四）教学考评 (共67分)
1、常规工作(35分)
（1）、教学常规工作质量方面
内容：教学计划、教学总结、备课质量是否符合学校规定；教学目的要求、重点、难点、作业布置是否明确；教案是否规范；书写是否工整。是否积极参加组内、校内教研活动；听课的节数是否达标；评课是否讲究实效；是否积极主动地开展校内外实习实训，是否完成校本培训任务；是否积极主动地接受学校安排的外出培训或进修。
考核方法：查备课笔记、听课记录、教研活动记录、公开课教案、评
课记录、教学月查等记录。
得分：
A：计划基本分2分，开学初检查，中间查进度。
B：教案基本分5分，每月检查1次，超编加1分，达不到教学进度扣2分，教学反思率达不到百分之60的扣1分。按月计算。
C：听课记录15次，基本分5分；缺1次扣1分。
D：作业批改记录5分，缺1次扣0.1分。
E：班会记录：少一次扣班主任5元。
F：作业10分
所有作业少一次扣2分，一次改后错扣1分。
（２）、测试（10分）
内容：能否及时认真的测试。（中心学校下发试卷和基础作业的测试）。 按单元计算缺1次扣1分。
（3）辅导（5分）
内容：是否提前到校对学生进行课前辅导、考完试后是否及时讲评。 考核方法：查阅值班日志；召开学生座谈会。
优秀5分；良好4分；一般3分。无0分。
（4）教育教学实绩方面（15分）
内容：（1）担任文化类课程考试科目的教师其教学实绩的考核主要依据是所教学科的期中、期末考试及上级部门统一组织的考试成绩的名次差，确定本学期该科成绩进步综合名次，并给予相应考核分。
（2）担任文化类课程考查科目或技能类课程的老师，其教学实绩依据该科学期考查成绩的合格率、达标率、优秀率及技能证书通过率，实习任务的完成率确定其该科该项综合考核分。
考核方法：
A查阅各科考试成绩表和学分统计表。
B统计文化课期中、期末考试或统考的平均分、合格率、优秀率。 C考查科、技能科根据其学期成绩合格率、优秀率、实验实习完成率和学生的满意率，最后确定综合名次。
(综合名次)
优秀15分；合格10分；不合格5分。
（5）教研10分1次公开课教学4分，参加听评课1分，集体备课主讲4分，参加1分。
（五）加分项目
（1）论文著作（20分）
凡积极参加教学观摩、公开课活动或课件比赛或积极指导学生、辅导学生参加校内、外各种竞赛或发表论文者，依据公开课级别或辅导竞赛成绩所居名次的奖级、刊载学生论文和个人论文刊物级别质量给以适当加分。加分分值为：
类别：分省、市、县一二 三等
省级：20 15 10
市级：15 10 5
县级：10 63
（注：一学期内2篇以内累计，2篇以上不累计）
（2竞赛获奖（20分）
凡参加中心学校素质测评的学科，总分第一加20分，第二加15分，第三加10分。学生单科第1---3名分别加5、4、3分。（注：竞赛获奖不累计加分，取最高分值加分。）
（3）荣誉称号（20分）
A：评为优质课、教学能手、学科带头人、骨干教师和教坛新星等加分。 a校、县、市、省、国家级分别加3、5、10、15、20.
b:评为优秀教研组长加5分。
c：有课题报告并取得成果的教师按等级加分同a。
（4）先进个人表彰（10分）
个人工作突出受到校级以上表彰的按下面标准加分：
部门表彰：县、市、省、国家分别加2、3、4、5分，政府表彰分别加4、6、8、10分。
（5）其他
A:指导兴趣小组：有计划、有活动记录和教案。坚持经常，并取得有效成果，加2分。
B:有如下情况加分：
1、规程落实好，创造性开展各种形式的德育活动，积极参加学校组织的各种活动，并取得名次的班级，每次每项给班主任加0.5分。
2、学生被评为县级以上三好生、优秀队员、班干或受到上级表彰，给班主任加5分。
3、学生在社会上表现优秀，给校集体争光，给班主任加5分。
4、学生遵守行为规范好，学期无任何违法、违纪及伤害事故的班级给班主任加5分。
5、教研成果：承担规定次数以外的公开课、实践课、实验课、观摩课等教学任务的教师每次加1分。
6、招生工作成绩突出，圆满或超额完招生任务的教师，加2分。
7、班级定额56人，每增加1人加2分。
8、课时补贴，除本人工作之外的代课每节加1分。
（七）扣分项目
有下列情形扣分：
①、学校检查评比、班级量化考核不达标，给班主任扣2分，任课教师扣1分。
②、班内发生重大责任事故的班主任，每次扣1分，累积计算。 ③、辍学率超过5%的班级扣班主任2分，任课教师1分 。
④、拒不参加学校举办各种活动的班级，每次每项扣班主任0.5分。 ⑤、不能按学校要求完成工作任务和拒不接受工作安排的扣10分； ⑥、学生出勤率达不到95%以上的，每周扣班主任0.2分，累积计算； ⑦所有扣分的项目均从总分里扣除。
第五条考核结果：
每位教师每学期按考核分确定等级为优秀（95分以上）良好（75---94
篇三：学校奖励性绩效工资考核方案
（说明：此文为WORD格式，下载后可修改）
为适应教育教学改革发展的需要，充分发挥工资收入的激励机制，进一步挖掘学校内部潜力，充分调动和发挥教师积极性和创造性，提高教师素质，优化教师队伍，强化岗位责任制，特制定我校绩效工资分配方案。
一、指导思想
以服务和推进义务教育科学发展为目标，以提升教职工教书育人、管理育人、服务育人能力为核心，坚持公平公正、多劳多得、优绩优酬的原则，激励广大教职员工转变工作作风，提高工作效率，提升教育教学质量，加快我县特殊教育建设步伐。
二、考核对象：学校在编教职工（25人）。
三、考核分配原则
以“尊重规律，以人为本，以德为先，注重实绩，激励先进，促进发展，客观公正，简便易行”为原则。
四、考核领导小组
组 长：
成 员：：
五、绩效工资设置和发放形式
绩效工资中的70%基础性绩效工资每月随工资发放；绩效工资中的30%奖励性绩效工资，分两部分：一部分是教育教学津贴，由教体局统筹；一部分是工作绩效奖励性工资（教育教学业绩+工作表现），依据学校绩效考核结果进行统筹管理分配,由学校在学期结束前核算并公示后，于8月中旬将考核结果上报，经县教体局主管股室审核，由财政局通过个人工资账户直接划入教师个人工资卡。
六、津贴设置和发放标准
（一） 教育教学奖
教育教学奖金从全县、乡镇（学校）义务教育学校奖励性绩效工资总量中核出，作为在实施绩效工资过程中，全县教育教学有突出贡献的教职工以及承担国家、省、市级教研课题活动结题学校的奖励津贴。
此津贴重点奖励教育教学取得突出成绩的一线教学人员，体现优绩优酬。
县教体局从义务教育阶段教职工奖励性绩效工资中按每人每月5元标准统筹，对下列情形者，给予一定的绩效考核金额奖励：
1、承担国家、省、市、县立项教研课题，通过结题验收并有专题研究成果的，分别奖励课题组5000元、3000元、1000元、500元。
2、教师代表学校参加市级教学大赛或优质课评选，获一、二、三等奖，分别奖励800元、500元、300元；参加县级教学大赛或优质课评选，获一、
二、三等奖，分别奖励奖励300元、200元、100元；省级比赛获优秀奖及以上者，起点奖励1500元，提高一名次加500元；参加国家级比赛获优秀奖及以上者，起点奖励5000元，提高一名次加1000元。以最终结果为准，不重复累加。
（二）班主任津贴
每个班级确定标准人数为8人，班主任津贴标准为每月50元，每年按10个月拨给。每增加1人每月增加5元，每减少1人每月减少2元，流失1人每月扣发10元。班主任工作不再重复计入工作量，学校按照每班每年再拿出200元由考核组按照《中小学班主任工作规定》制定考核细则进行考核
后发放。班主任因病假、事假、进修、出差等原因，不能履行职责时，将班主任津贴按天数折算发给临时班主任。
七、绩效考核项目及计分标准
教职工绩效奖励性工资
教职工绩效奖励性工资＝教育教学业绩15%+工作表现85%
1、教育教学业绩（100分）
以本学年度由学校统一组织的2次教学质量监测，语数教师所任教班级按照60分-69分、70分-79分、80分-89分、90分以上四个等次，分别按0.5、1、1.5、2积分，然后累加，最后按积分多少计算。任教音乐、美术、体育、信息技术等非统考科目的教师，教育教学业绩按照所任教年级班级统考科目平均分数0%-80%标准执行，并适当参照班主任，教导处及校长书记评教情况。校医、图书管理员、保卫、工勤等非教学人员，按照全校教师的平均分数0%-60%标准执行，并适当参照绩效工资考核组评定情况。会计、工作业绩按教学人员平均分核算。
2、工作表现100分。
（1）师德修养（17分）
Ⅰ、教师互评（6分）
Ⅱ、考评组评价（3分）
Ⅲ、师德学习（8分）
①、（6分）师德集中学习和自学笔记并有心得体会（以自学为主）。 ②、（2分）师德论文：要求每学年一篇（800字左右），能结合自己的工作实际撰写论文，被学校选出作为校级交流的论文得满分；
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