篇一：公民文明知识、礼仪知识(应知应会)
石河第十九中学创建全国未成年人思想道德建设先进城市应知应会宣传资料
（请各位班主任组织学生学习相关资料，告知学生石河子今年“创建全国未成年人思想
道德建设先进城市”，作为石河子的每一个公民要有责任感，在任何时候，任何地方要
有良好的文明素质，共同为“创建全国未成年人思想道德建设先进城市”作出努力！
1、什么是文明单位？
答：文明单位是群众性精神文明创建活动的重要组成部分，是指工作成绩突出、经济效
益和社会效益显著，干部群众文明素质较高，三个文明建设协调发展的先进单位。文明
单位荣誉称号是各机关、企业、事业单位各种荣誉称号中综合性的最高荣誉称号。
2、《公民道德建设实施纲要》是何时颁布的？
答：2001年9月20日。
3、公民20字基本道德规范是什么？
答：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
4、“四有”新人包括什么？
答：有理想、有道德、有文化、有纪律。
5、公民道德的内涵是什么？
答：所谓公民道德，就是一个国家所有公民都必须遵守和履行的道德规范的总和。
6、道德建设所提倡的“四讲、四做”是什么？
答：一是将社会公德，做一个好公民；二是将职业道德，做一个好职工；三是讲家庭道
德，做一个好成员；四是讲个人品德，做一个高尚的人。
7、公民道德建设的基本要求是什么？
答：爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。
8、社会公德的主要规范是什么？
答：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。
9、职业道德的主要规范是什么？
答：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。
10、家庭美德的主要规范是什么？
答：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。
11、中央文明委将每年的几月几日定为公民道德宣传日？
答：9月20日。
12、自治区“公民道德宣传月”是几月？
答：宣传月是每年三月。
13、“三个文明”指什么？
答：物质文明、政治文明、精神文明。
14、我校的师市级文明单位荣誉称号是哪一年获得的？答：2006年
15、创建文明单位实行“四个”一票否决制，各是什么？
答：1、领导班子成员出现严重违纪违法行为；2、社会治安综合治理 工作不达标；
3、违反计划生育政策； 4、发生特大事故或生产经营性重大事故。
16、抓精神文明建设，是为了提高人的哪三个素质（即：精神文明建设的根本任务是什
么）？
答：思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质。
17、精神文明建设“五个一工程”（1995年后新增为七个一但是名称不变）
答：力争每年度推出一本好书、一台好戏、一部好影片、一部好电视剧、一片或几篇有
创见有说服力的文章，（1995年新增）一首好歌、一部好广播剧。
18、《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》是
何年何月颁发的？
答：2004年2月26日。
19、中华民族的传统美德是什么？
答：尊老爱幼、见义勇为、积善行德、扶贫济困、助人为乐。
20、文明单位的十条标准是什么？
答：（1）领导班子好。（2）党的建设好。（3）经济效益好。（4）民族团结好。（5）思想
政治工作好。（6）教育、科技、文化工作好。（7）社会治安秩序好。（8）道德风尚好。
（9）环境卫生好。（10）管理工作好。
21、“三讲”的具体内容是什么？
答：讲学习、讲政治、讲正气。
22、什么是“三义”、“四德”、“四自”、“四尊重”、“四个认同”“四个意识和一种精神”、
“五个互相”、教育事业的三个面向？
答：三义：爱国主义、社会主义、集体主义
四德：社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德
四自：自重、自信、自警、自励
四个认同：对祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国特色社会主
义道路的认同。
四个意识和一种精神：自立意识、竞争意识、效率意识、民主法 制意识和开拓创新的
精神。
五个互相：各族干部群众互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持、互相谅解。
教育事业三个面向：面向现代化、面向世界、面向未来。
23、社会主义核心价值观“二十四字表述” ：
倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公平、法治，倡导爱国、敬业、诚信、
友善
一、公民文明知识：
（一）、公民基本道德规范
爱国守法 明礼诚信 团结友善 勤俭自强 敬业奉献
社会公德: 文明礼貌 助人为乐 爱护公物 保护环境 遵纪守法
职业道德：爱岗敬业 诚实守信 办事公道 服务群众 奉献社会
家庭美德：尊老爱幼 男女平等 夫妻和睦 勤俭持家 邻里团结
（二）民族精神
以爱国主义为核心 团结统一 爱好和平 勤劳勇敢 自强不息
（三）兵团精神
热爱祖国 无私奉献 艰苦奋斗 开拓进取
（四）石河子精神
艰苦创业 开拓奋进 团结奉献 争创一流
（五）精神文明建设应知应会内容
1、“三个代表”内容：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，始终代表
中国先进文化的前进方向，始终代表中国最广大人民群众的根本利益。
2、科学发展观：坚持以人为本，促进经济社会全面、协调、可持续发展。
3、社会主义和谐社会：胡锦涛总书记指出：“我们所要建设的社会主义和谐社会，
应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社
会。”
4、社会主义精神文明建设的根本目标和根本任务是：培养有理想、有道德、有文
化、有纪律的“四有”公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。
5、“八荣八耻”社会主义荣辱观内容：
以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻；
以服务人民为荣、以背离人民为耻；
以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻；
以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻；
以团结互助为荣、以损人利己为耻；
以诚实守信为荣、以见利忘义为耻；
以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻；
以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
6、“五讲、四美、三热爱”：
“五讲”：讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德；
“四美”：心灵美、语言美、行为美、环境美；
“三热爱”：热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党。
7、常见名词内涵：
“三义”：爱国主义、社会主义、集体主义；
“三德”：社会公德、职业道德、家庭美德；
“四自”：自重、自信、自警、自励；
“四有”公民：有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，简称“四有”
公民；
“四尊重”：尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造；
“四个高度认同”：对祖国的高度认同、对中华民族的高度认同、对中华文化的高
度认同、对中国特色社会主义道路的高度认同。
“四个意识和一种精神”：自立意识、竞争意识、效率意识、民主法治意识和开拓
创新精神。
“马克思主义五观”：国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观
“五个互相”：指各族干部群众互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持、互相
谅解。
“五种精神”：解放思想、实事求是；与时俱进、勇于创新；知难而进、一往无前；
艰苦奋斗、务求实效；淡泊名利、无私奉献。
“三个离不开”：汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、少数民族之间也相
互离不开。
“三大创建”活动：文明城市、文明村镇、文明行业。
8、“五好家庭”内容：热爱祖国、热爱社会主义、热爱集体、遵纪守法好；努力生
产、工作、学习、完成任务好；计划生育、教育子女、勤俭持家好；移风易俗、文明礼
貌、清洁卫生好；尊老爱幼、家庭和睦、邻里团结互助好。
9、第29届北京奥运会举办时间：2008年8月8日—8月24日。
10、迎奥运主题活动内容：迎奥运、讲文明、树新风。
11、重要活动月内容：
三月：自治区“公民道德建设月”和兵团“三德”教育月
四月：自治区“爱国卫生月”、自治区“宪法、法律宣传教育月”；
五月：自治区“民族团结教育月”；
六月：“石河子精神”宣传月；
七月：自治区“党风廉政建设教育月”；
九月：中央文明委确定9月20日为“公民道德宣传日”；
12、石河子市民“八不准”：
不准随地吐痰、不准乱扔垃圾、不准损坏公物、不准破坏绿化、不准乱穿马路、不准乱写
乱画、不准说粗话脏话、不准在公共场所吸烟。
13、基本礼貌用语：
您好、请、谢谢、对不起、再见。
14、一日生活三文明内容：
在社会做文明公民，在单位做文明职工，在家庭做文明成员。
中华民族的传统美德
尊老爱幼、见义勇为、扶贫济困、助人为乐、勤劳节俭
社会主义人际关系的准则
平等、团结、友爱、互助。
文明言行规范
*文明市民公约
1、 热爱祖国 热爱新疆 热爱兵团 热爱石城
2、 举止文明 礼貌待客 扶残济困 助人为乐
3、 民族团结 相互尊重 拥军爱民 维护稳定
4、 热爱劳动 爱岗敬业 诚实守信 勤俭节约
5、 人车分行 不闯红灯 不翻护栏 车莫乱停
6、 讲究卫生 美化市容 种花种草 保护环境
7、 热心公益 关心集体 爱护公物 保护古迹
8、 尊重知识 勤奋学习 移风易俗 强身健体
9、 家庭和睦 优生优育 敬老爱幼 善待邻里
10、遵纪守法 维护秩序 见义勇为 弘扬正气
*在家孝敬父母 在外关爱他人
*礼让快乐，文明光荣。
*石河子市民文明言行100条
用语文明
1、在公务、商务和社会交往的公共场合，讲普通话。
2、与人交谈，语气谦和，使用礼貌用语，不讲粗话脏话。
3、得到别人帮助或服务时，说“谢谢”。
4、请求别人帮助时，说“对不起，打扰了”、“麻烦您了”。
5、给别人造成不方便时，说“对不起”、“很抱歉”、“请原谅”。
6、与别人发生矛盾时，说“对不起，我们都冷静下来慢慢地讲”。
7、对方出口粗俗时，说“对不起，请你讲话文明点”。
8、接打电话时，先说“您好！我是某某”或说“您好！请问找谁”。
9、接到错打电话时，说“对不起，您打错了。”
10、互相告别时，说“再见”，“欢迎再来”。
交通文明：
11、遵守交通规划，红灯停，绿灯行，服从交警指挥，车辆按道行驶，不无证驾驶机动车。
12、车辆按指定地点停放，不乱停乱放，不堵塞路口。
13、车辆行驶不超载、超速、超长（宽）：斑马线前车让行人。
14、驾驶摩托车，戴安全帽。
15、出租车驾驶员提醒乘客下车时带齐行李物品。
16、行人在十字路口穿越马路，走斑马线或天桥，不翻越交通护栏。
17、搭乘出租车，不在路口招手妨碍交通。
18、骑自行车出入机关、企事业单位时，下车推行。
乘车文明：
19、乘车（船），按顺序先下后上，扶老携幼，不争先恐后。
20、乘公共汽车主动买票或出示月票，爱护车内设备。
21、乘车时，主动给老弱病残的儿童、孕妇让座。
22、乘车拥挤时，要互谅互让，不拥挤在车门口。
23、乘车时，不在车内或向窗外吐痰、扔废弃物品。
24、车上发生不良现象时，敢于批评，勇于制止。
观众文明：
25、进影剧院要衣着整齐，不吸烟，不乱丢纸屑、果皮。
26、观看演出时，尊重演员，不喝倒彩、起哄；演出结束时，起立鼓掌，以示感谢。
27、观看演出时，关闭手机，不吃发出响声的食品，不随便走动，不大声喧哗。
28、观看体育比赛时，不分主队客队，为精湛技艺和优良风格鼓掌；不进入场内，不扔废弃物。
29、演出、赛事结束时，要等演员谢幕、运动员退场后，有序退场，不推搡挤撞。 会场文明：
30、按时到会，不迟到，不早退。
31、进入会场，关闭手机。
32、会议之中认真听讲，不交头接耳，不扰乱会议秩序。
33、会议主持人未宣布散会，不提前退场。
旅游文明：
34、注意维护景区公共设施，不攀摘花木，不乱刻乱涂乱画，不损毁景区建筑。
35、保持旅游区环境卫生，将果皮、纸屑、废弃物投入果壳箱。
36、维护景区秩序，服从规则和管理，不滋扰生事。
购物文明：
37、到商店购物，挑选商品不乱翻乱拿、不损坏，不中意的要整齐地放回原处。
38、到商店购物，对商品或服务有意见，平静述说或向值班经理反映，不争吵。
39、购物人员较多，营业员忙不过来时，排队付款。
居家文明：
44、孝敬父母长辈，履行赡养父母的义务，关心父母的生活起居。
45、夫妻互敬和睦，反对家庭暴力。
46、邻里相处，互谅互敬，主动问好，微笑相迎，关照相助。
47、拜访亲友，事先约定；相互串门，进门前先敲门，征得主人同意再进。
48、邻居间发生纠纷时，冷静处置，当事人严己宽人；局外人善意调解，不拨弄是非。
49、楼上住户晾晒衣物，养花浇水，不往楼下滴水（汁）；不在主次干道上晾晒衣被。
50、不在公共阳台、楼道乱堆乱挂物品，不乱搭乱盖建筑物，不违章饲养动物。
51、公共楼道、共用场地，主动定期打扫。
52、上下楼梯时，年轻让老者，男士让妇女，轻便者让携重者。
篇二：小学生应知应会
小学生应知应会
应知一：
应知二：
应知三：
“八礼”有哪些内容
仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。
餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。
待人之礼：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。
行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。
观赏之礼：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。
游览之礼：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。
仪式之礼：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
“四仪”具体指哪些
7岁：入学仪式，让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。
10岁：成长仪式，让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。
14岁：青春仪式，要让中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他人，迈好青春第一步。
18岁：成人仪式，让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担社会责任，不断完善自我，立志成才报国。
1-2年级能熟练背诵应知应会一、二；3-6年级能熟练背诵应知应会一、二，熟记应知应会三。下周五学校将组织开展调研
篇三：小学生应知应会法律小常识
小学生应知应会法律小常识
案例1：我们可以随身携带刀具吗？
小明的考试成绩达到了父母的要求，缠着要爸爸买一把小刀给他作收藏用以奖励。爸爸拗不过他，只好给他买了一把小刀，但严正声明只许放在家里，不可以带到学校去。小明不仅偷偷把小刀带回学校，常常在同学面前炫耀，而且和别人发生争吵更是马上亮出小刀来吓唬对方，后来老师没收，小明不服气，说：“我又没有真的拿它来伤人，我没错！”请问，小明的说法对吗？ （B）
A对，使用刀具伤人才是违法行为
B不对，携带刀具 违法行为
案例2：私自动用灭火器练习如何灭火有错吗？
作为新世纪的青少年，应该积极学习，勇于创新，对于不懂的问题要刨根问底。老师经常这样子教育我们，那么，对于灭火器等消防器材，我们是否也可以私自动用它们来练习如何灭火呢？
例如，小梁是三年级的学生，一天他跟同学们一起在课堂外的走廊玩时，发现了一个灭火器。有同学就说“你看，这是什么？你会吗？应该很好玩的！”“谁说我不会呢？我看电视学的，那些消防员叔叔就是用这个救火的啦，好威风的，要试试吗？”“轰”的一声，干粉全都喷了出来…请问，小梁的做法对吗？ （B ）
A对，练习一下怎么救火是积极学习的表现应该受到鼓励。
B不对，这是破坏消防设施的行为。
案例3：因为我们有言论自由权，所以我们就可以辱骂他人吗？
法律规定我们言论自由，那是不是就意味着我们可以想说什么就说什么，包括辱骂他人呢？冬冬是六年级学生，由于自小被父母宠坏，平时待人没什么礼
貌。有一位是轻度残疾同学，就经常受到冬冬的无礼取笑。有一天，那位同学终于受不了冬冬的侮辱，和冬冬打起架来。老师因此教育批评了冬冬。请问随便侮辱他人对吗？ （ B）
A对，嘴巴长在我们身上，我们想说什么就说什么，别人管不着。
B不对，辱骂他人是侵犯他人人格尊严的行为。
案例4：损坏教室里的桌椅是违法行为吗？
我们都知道，偷窃公共财物属于违法行为，那么，破坏公共财物、也是违法行为吗 ？
其其的桌子因为有蛀虫不能再用了，老师给他换了张新的。冬冬看见其其的新桌子，十分羡慕，也想换一张。但自己的桌子好好的，“无奈”之下，他从家里拿来锤子，把桌子敲了一个洞，然后对老师说他的桌子也被虫蛀了。老师一看，就知道了真相，批评冬冬一吨。请问冬冬这种破坏公物的行为是属于什么行为？ （A）
A违法行为B合法行为
案例5：在名胜古迹乱刻乱画的行为有可能构成犯罪吗？
学校组织同学们去泰山玩，小豪和小博看见一个道观刻着“某某某到此一游”的字样。也觉得好玩，因此小博也拿着小刀就在墙上刻了起来。此时，管理员已经站到了小博旁边，并报了警。派出所民警对他们进行了严肃的批评教育，并按照《治安管理处罚条例》规定，对小博处以50元的处罚。请问对这种在名胜古迹乱刻乱画的行为，分析一下最恰当的是？ （B）
A 不文明行为 B 违法行为
《小学生文明礼仪应知应会常识》出自：百味书屋
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