篇一：六年级上册文学常识复习题答案
1、《一夜的工作》作者是 何其芳 ，著名的
诗人、散文家 、文学评论家。课
文表现了周总理 认真 的工作态度和 简朴的生活作风。
2、《穷人》的作者是国的，伟大的 批判现实主义 作家，他的代表作有 《复活》、 《安娜 卡列尼娜》 、 《战争与和平》。课文的主人公是 桑娜和渔夫 ，他们都很善良 ，宁愿自己 受苦 ，也要 全力帮助别人。
3、《白桦林的低语》作者是。课文赞美了看林人长年累月 甘于寂寞 ，坚守岗位 ，甘为守护白桦林而 无私奉献 的平凡而伟大的品质。
4、《东施效颦》出自 《庄子》 。庄子，名 周， 创始人之
一。这则寓言告诉我们若缺乏自知之明，盲目地仿效别人，结局必然显得愚蠢可笑。
5、《楚王好细腰》出自 《墨子》。作者名 翟 ， 春秋战国 之际的 思想家 、政治家 ， 墨家学直接影响着下属的喜好，我们应该正确地对待时尚、潮流，不能盲从、跟风。
6、《丑石》作者是我国当代著名作家 贾平凹 ，代表作有 （《秦腔 》 、 《月迹 》 、《商州三录 》）
等。课文通过发现 一块丑石 其实是陨石的前前后
后发生的故事，告诉我们：真美、大美可能深藏于大丑之内，不能完全用世俗、浅陋的眼光去评判事物的美和丑。
7、《做一个最好的你》揭示了对于我们成长的重要性，告诉我们如何 树立自信心 ， 从容地面对人生 。
8、《长江之歌》作者是 胡宏伟 ，作者从 空间 和 时间的角度，赞美了长江的 宏伟、壮，抒发了对长江的和烈的爱国主义情怀。
9、《三峡之秋》作者是方纪，原名冯骥。作者按时间顺序，描写了秋天三峡江面上一天之内的景色变化。秋天的三峡，有时明丽 ，有时热烈 ，有时平，有时，真是。
10、《凉州词》作者是唐 代的 王之涣 。“凉州词”不是诗题 ，而是 盛唐时流行的一种曲调名 。这首诗的前两句描绘了我国古代 大西北空旷苍凉的浑然景象 ：黄河横贯大地，远远的一端上接白云。诗歌的后两句关 ”是双关，既说羌笛哀怨地奏出《折杨柳》曲，又恨春光来晚，杨柳迟迟不青。用 杨柳和春风进行巧妙构思，寄予了诗人 对长期生活在这里的边塞将士的深切同情。
11、《浪淘沙》的作者是 唐 代的刘禹锡。“浪淘
沙”是 词牌名 。诗歌中描写黄河壮美景象的诗句
是 九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯 。诗歌中表达作者想象的诗句是 如今直上银河去， 同到牵，诗歌表现了诗人发向上的精神， 也寄托了对宁静的田园牧歌生活的憧憬 。
12、 《体育颂》的作者是 法 国的 教育家顾拜旦。他是近代奥林匹克运动的创始人，被誉为“奥林匹。课文赞颂了体育精神即奥林匹克精神是对人类 力与美 的创造，是对正义、勇敢、荣誉、快乐 的培养。
13、《把掌声分给她一半》选自鲁光的报告文学《中国姑娘》。课文的主人公是 孙晋芳 ，一个刻苦、的优秀运动员。
14、《学弈》选自《孟子》。孟子，名 轲 ，战国时期的 思想家 。这篇课文说明了：做事必须专心致志，不可 三心二意的道理。
15、《我的伯父鲁迅先生》，作者是周晔 。鲁迅，原名，人，伟大的想家 、 革命家 ，我国现代文学的 奠基人 。著有 《呐喊》 、 《彷徨》 、 《朝花夕拾》 等作品。作者通过回忆鲁迅先生谈论读书 、 谈论碰壁
燃放烟花、救治车夫 、 关心女佣 这几件事，
充分说明了鲁迅先生是一个“爱憎分明 ”“为自己
想得少，为别人想得多”的人，表达了对鲁迅先生的热爱和崇敬之情。
16、《花脸》作者是著有 《雕花烟斗 》等小说，对 美术、 民俗也很有研究。课文围绕“花脸”这条线索，通过写 买花脸、表演花脸和因戴花脸表演而闯祸 、年后受罚 这几件事，讲述作者悟到的一个生活经验:一年里无论怎样放胆去闹，也不会立刻得到惩罚。
17、《十五从军征》选自 汉代的 《乐府诗集》。诗歌从 战争对和平生活的伤害角度 ，表现了战争给人民带来的苦难 。表现战争时间长的诗句是“十冢累累。”写出了老兵从乡亲口中知道家人大都死于战难之中。描写老兵回家后所看见的荒凉衰败景象的诗句是 兔从狗窦入 ，雉从梁上飞，中庭生旅谷，井上生旅葵。表现老兵苍凉心境的诗句是 羹
18、《出塞》的作者是 唐 代著名的 边塞诗人王昌龄 。诗人从希望抵御外敌入侵，维护和平与安宁的生活角度出发，反映作者对戍边将士们久征未归的同情的诗句是秦时明月汉时关 ， 万
里长征人未还 。表达作者希望朝廷任用良将，维 护国家安宁的诗句是但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
19、《别挤啦》作者是 英 国的狄更斯 。一生创作了多部，以及和等，代表作有 《匹克威克外传》、《董贝父子 》、《大卫 科波菲尔》《荒凉山庄》《艰难时世》、《双城记 》。诗中的“挤”是挤压、排挤、挤兑的意思，指 不道德的行为，包括思想上的和行动上的不道德。“你”指，包括所有排挤、挤压他人的人。作者用“你，不要挤！”“不要挤，千万不要挤！”呼吁人们彼此尊重、宽容豁达、和谐相处，寄予了世界大同的美好理想。
20、《黑孩子罗伯特》一文中的《我有一个梦想》的著名演讲，是美国金的著名演讲。这篇课文赞颂了黑孩子罗伯特 纯真 、善良 、宽容 、豁达 、勤奋 的美德。
21、《企盼世界和平的孩子》讲述了中国男孩 雷棣 ， 自强不息 、发愤图强，决心完成父亲未竟的事业——的故事。
22、《墨梅图题诗》作者是 王冕 。 元 朝著名的诗人 、 画家 、书法家。诗人以梅花自喻，表现了他 不同流合污的气节和卓尔不群的人品 。诗歌中表现梅花超凡脱俗品质的诗句是 不要人夸
篇二：六年级上册语文基础知识期末复习文学常识
六年级上册语文基础知识期末复习（三）文学常识
19.《莺》的作者是布封(1707—1788)，法国博物学家、作家。他用毕生精力经营皇家花园，并用40年时间写成了36巨册《自然史》。布丰的主要著作是《自然史》，这是一部博物志，包括《地球形成史》、《生物史》、《人类史》、《鸟类史》、《爬虫类史》、《自然的分期》等部分，对自然界作了唯物主义的解释。笔锋富于感情，以形象的语言，拟人的描写使语言生动活泼有趣，至今为人们所爱读。 《莺》是一篇科学小品，作者用文学的笔调，描绘了莺的活泼好动、生性胆小、善于歌唱等特点。字里行间，流露出作者对莺和大自然丰富多彩的生命世界的由衷喜爱和赞美，文章给人以愉悦的阅读感受。 文章不是一开始就写莺，而是从萧条冷寂，毫无生气的冬天写起，引出鸟类的回归，唤醒了大自然，然后再写莺的出现。这样就把莺置于一个具体季节的背景之下，先有一个蓄势的过程，比开门见山就落笔就对莺进行说明的写法，显得更有波澜，富有文学性。为了更好地达到写作目的，作者采用了多种艺术手法：①用描写的表达方式来写莺。②拟人手法的巧妙使用。③语言优美，词汇丰富。
20.《看云识天气》是一篇科普文。作者用生动形象的语言从两个方面介绍了云和天气的关系：不同形态的云和天气的关系；不同光彩的云和天气的关系。看云识天气最基本的经验是：“天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。”这句话是后面三段的纲。本文的写作特点是：①层次清楚，有纲有目；②能抓住云的特点来进行说明；③语言生动，运用比喻、拟人和排比等修辞方法，把云写的生动形象；④运用分类别的说明方法。 积累有关天气的谚语：①天上钩钩云，地上雨淋淋。②云交云，雨淋淋。③江猪过河，大雨滂沱。④西北天开锁，明朝大太阳。
21.《斜塔上的实验》斜塔是意大利的比萨斜塔。主人公是伽利略，意大利物理学家、天文学家，主张研究自然界必须进行系统的观察和
略生平的人物传记的节选。全文是按照“摆动挂灯的启示（伽利略发现自然的节奏原则）——孩子和学生时代（伽利略对科学的不懈追求和献身精神）——比萨斜塔上的实验（伽利略发现自由落体定律）”的思路展开的。他通过实验建立了自由落体定律，还发现了物体的惯性定律、摆振动的等时性、抛体运动规律，并确定了伽利略相对性原理，他因此被认为是经典力学和实验物理学的先驱。
22.《月亮上的足迹》是一篇饶有兴趣的科普小品，真实地记录了美国宇航员阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林登月的全过程。侧重于记叙。飞船指令长是阿姆斯特朗，指令舱驾驶员是科林斯，登月舱驾驶员是奥尔德林。。阿姆斯特朗谈到登月的意义：这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。 关于月的古诗句：①明月松间照，清泉石上流。②人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。③举杯邀明月，低头思故乡。④露从今夜白，月是故乡明。 关于月的神话传说：嫦娥奔月、朱元璋抗元起义、吴刚斫桂 关于赏月的佳对：月月月明，八月月明明分外；山山山秀，巫山山秀秀非常。 中秋赏月，天月圆，地月缺；游子思乡，他乡苦，本乡甜。 楼高但任云飞过，池小能将月送来。
23. 《科学24小时》是一篇科普小品文，是作者在1980年为《科学24小时》杂志创办写的发刊词。文章以浓郁的文学笔调，采用通俗易懂的语言，为读者从科学的角度介绍了“24小时”，并蕴涵着深厚的人生哲理：（珍爱自己和他人的“24小时”，以各自的最佳方案，最合理而有效的去使用，一分一秒也不要间断。）是一篇融科学性、知识性、文学性、人文性于一体的科普佳作。
关于珍惜时间的名言警句：①明日复明日，明日何其多! ②少壮不努
久，只争朝夕。 ——毛泽东 。⑤逝者如斯夫，不舍昼夜。
24.《山市》的作者是蒲松龄(1640—1715)清代文学家。字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，山东淄川人。他曾以数十年时间，写成文言短篇小说集《聊斋志异》，并不断修改增补。其书运用唐传奇小说文体，通过谈狐说鬼方式，对当时的社会、政治有所批判。共收录作品近500篇，以短篇小说为主，此外还有散记特写、随笔寓言等，主要写鬼狐精怪的故事，也收录一些奇特的事。构思奇妙，语言生动。“聊斋”，书屋名。“志”，记。“异”，的故事。郭沫若先生在蒲松龄故居写作的对联是：写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。
25.《作者皇帝的新装》安徒生，19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话，著名的童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《夜莺》、《皇帝的新装》等。本文通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝上当受骗的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。童话以骗开始，以骗结束。作者围绕新装这个中心，极力写出了皇帝、大臣、随员、骗子相互欺骗的种种荒诞无稽的可笑行径，揭露了封建统治阶级虚伪、愚蠢、腐朽的本质。文章主要运用了夸张和想象的手法。
26.《天上的街市》和《静夜》选自《郭沫若全集》，作者郭沫若(1892—1978)原名郭开贞，笔名沫若，四川省乐山县人，我国著名的诗人、学者、考古学家、古文字学家、社会活动家。他在文学方面的著作很多，有诗集《女神》、《星空》，话剧《屈原》等。《女神》是中国新文化运动诗坛的奠基之作，郭沫若也成为中国新诗的奠基人。《天上的街市》取材于我国古代有关牛郎织女的传说。它借丰富新奇的联想和想像，描绘了美妙的天街景象，表达了诗人摆脱封建束缚、追求理想、
向往自由幸福的思想感情。
27.《女娲造人》体裁神话，作者袁珂，选自《神话故事新编》。《中国古代神话》是中国第一部汉民族古代神话专著。
28.《盲孩子和他的影子》体裁是童话，出自《金波作品精选》，从影子、萤火虫对盲孩子的关爱、帮助中，能概括出大家都应该来关爱弱者，只有爱才能使他们感受到生活的光明和美好的主题；从影子最后也获得生命，可概括出给别人幸福，自己也能获得幸福的主题。
29.《伊索寓言两则》选自《伊索寓言》，伊索，公元前6世纪的古希腊人。善于讲动物故事。现存的《伊索寓言》，是古希腊、古罗马时代流传下来的故事。经后人汇集，统归在伊索名下。《伊索寓言》故事短小精悍，描写形象生动，语言简洁朴素，富有幽默的特点。
30.《智子疑邻》作者韩非（约前280—前233），战国末期韩国人，著名思想家。他著有《韩非子》一书，共20卷，55篇。笔锋犀利，说理透辟，常用寓言故事阐明事理，富有说服力。其中许多寓言故事流传于世，《智子疑邻》就是其中的一篇。本文的寓意是：持相同看法的人却因身份不同（实即跟主人的亲属关系不同）遭到不同对待。（听意见只应听正确的，而不要看这意见是什么人提出的，对人不能持偏见。） 《塞翁失马》选自《淮南鸿烈集解》（《淮南子·人间训》）。《淮南子》又名《淮南鸿烈》，是西汉时淮南王刘安召集其门客集体编著的。后刘安因被告谋反而自杀。《淮南子》以道家思想为主，糅合儒、法、阴阳等思想，论理时常常引述古代神话、传说，因而保存了一部分珍贵的神话资料，内容丰富，文笔优美。 由这则寓言衍生出来的成语是“塞翁失马，焉知非福”，与老子“祸兮福所倚，福兮祸所伏”都阐述了祸与福的对立统一关系。
篇三：六年级上册文学常识复习题
1、《一夜的工作》作者是 ，著名
的 、 、。课文表现了周总
理 的工作态度和的生活作风。
2、《穷人》的作者是的 ，伟大的 作家，他的代表作有、、 《 》。课文的主人公是 ，他们都很，宁愿自己 ，也要。
3、《白桦林的低语》作者是 。课文赞美了看林人长年累月守护白桦林而 的平凡而伟大的品质。
4、《东施效颦》出自 《》 。庄子，名 ，时期的 ， 创始人之一。这则寓言告诉我们。
5、《楚王好细腰》出自 《》。作者名 ，之际的 、， 家学派的创始人。课文给我们的启发是。
6、《丑石》作者是我国当代著名作家，代表作有 （《》 、 《 》 、《 》）等。课文通过发现
是陨石的前前后后发生的故事，告诉我
们：
。
7、《做一个最好的你》揭示了 对于我们成长的重要性，告诉我们如何 。
8、《长江之歌》作者是 ，作者从的角度，赞美了长江的 ，抒发了对长江的，饱含着。
9、《三峡之秋》作者是 ，原名 。作者按 顺序，描写了秋天三峡江面上一天之内的景色变化。秋天的三峡，有时 ，有时 ，有时 ，有时，真是。
10、《凉州词》作者是。“凉州词”不是，而是。这首诗的前两句描绘了我国古代 ：黄河横贯大地，远远的一端上接白云。诗歌的后两句 既说羌笛哀怨地奏出《折杨柳》曲，又恨春光来晚，杨柳迟迟不青。用和 进行巧妙构思，
寄予了诗人
11、《浪淘沙》的作者是 代的 。“浪淘沙”是。诗歌中描写黄河壮美景象的诗句
是 。诗歌中表达
作者想象的诗句
是，采用了张骞为汉武帝寻找河源和牛郎织女相隔银河的典故。诗歌表现了诗人也寄托了 。
12、 《体育颂》的作者是 国的 家 。他是近代奥林匹克运动的创始人，被誉为“ ”。课文赞颂了体育精神即奥林
匹克精神是对人类的创造，是对的培养。
13、《把掌声分给她一半》选自 的报告文学
《 》。课文的主人公是 ，一个___________________________________的优秀运动员。
14、《学弈》选自《 》。孟子，名 ，_____时期的 _____ 。这篇课文说明了：_____________ ____________________________________________。
15、《我的伯父鲁迅先生》，作者是。鲁迅，原名 ， 人，伟大的 、 、，我国现代文学
的 。著有 、、等作品。作者通过回忆鲁迅先生这几件事，充分说明了鲁迅先生是一个
的人，表达了对鲁
迅先生的 。
16、《花脸》作者是，著有 《 》 、 《》等小说，对、也很有
研究。课文围绕“花脸”这条线索，通过写这几件事，讲述作者悟到的一个生活经验:
17、《十五从军征》选自 代的 《 》。诗歌从 角度 ，表现了 。表现战争时间长的诗句是“ ”写出了老兵从乡亲口中知道家人大都死于战难之中。描写老兵回家后索看见的荒凉衰败景象的诗句是 句是 。
18、《出塞》的作者是代著名的 诗人 。诗人从希望抵御外敌入侵，维护和平与安宁的生活角度出发，反映作者对戍边将士们久的诗句是。表达作
者希望的诗句是但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
19、《别挤啦》作者是国的 。一生创作了多部，以及
表作
有
。诗中的“挤”是 的意思，指“你”指，包括
所有 的人。作者用__________________________ 呼吁 ，寄予了20、《黑孩子罗伯特》这篇课文赞颂了黑孩子罗伯特的美德。
21、《企盼世界和平的孩子》讲述了中国男孩心完成父亲未竟的事业——的故事。
22、《墨梅图题诗》作者是 。朝著名的 。诗人以梅花自喻，表现了他 。诗歌中表现梅花超凡脱俗品质的诗句是_________________________________，清气是_____ ， 指 ， 也指
《鲁教版六年级语文上册文学常识综合复习题》出自：百味书屋
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