篇一：题目f2a947f5f61fb7360b4c656b
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
篇二：热心的海葵 阅读答案
热心的海葵
①海葵勇于充当弱小动物的保护神，它柔弱的身躯里包裹着一颗火热的心。
②生活在海洋中的海葵属于无脊椎动物的庞大家族，它利用水流的循环，来支持柔软的囊状身体。海葵身躯的上端是圆盘状的口，周围长满柔软的触手。触手有奇异的色彩，犹如海底绽放的菊花。
③海葵的体壁和触手上长满了有毒的倒刺，暗藏杀机的倒刺一旦受到刺激，便迅速刺中对方并分泌毒液，致其麻痹。海葵就是以这种办法自卫或摄食。
④然而，海葵却以少有的宽容大度，收留和保护双锯鱼。双锯鱼因形态酷似马戏团中的小丑，又名小丑鱼。小丑鱼体态娇小，柔弱温顺，缺乏有力的御敌本领，是大海社会中的弱势群体。于是，海葵就利用自身的毒刺充当保护伞，为小丑鱼提供安全保障。
⑤小丑鱼之所以不怕海葵触手的毒，是因为海葵的无私帮助。海葵成百上千的触手一起随波逐流，难免彼此触碰。为避免毒刺误伤友军，海葵的身体表面便分泌一种黏液给刺细胞传达指令：凡遇有这种黏液的都是自己人，不要开火。当小丑鱼还是幼鱼时，就凭借嗅觉和视觉找到海葵，海葵则任由小丑鱼吸收自己触手分泌的黏液。小丑鱼等到自己全身都涂满了保护物质黏液时，就可以在海葵的保护下自由自在、无忧无虑地生活了。
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春潮水暖，暗礁上迎来了生育的季节。海葵和小丑鱼父母一起迎来了新一批宝宝，海葵保护着小丑鱼妈妈产下的成千上万的卵，这样无欲无求，一代又一代地辛勤工作着。承担保护刚孵化出来的小丑鱼的责任。
⑦当然，小丑鱼也是知恩图报的客人。当海葵依附在岩礁上时，小丑鱼会在海葵漂亮的触手丛中游动，这自然会引诱其他海洋小生物上钩，为房东带来食物。平时，小丑鱼会捡食海葵吃剩的饵料，担负起清洁打扫的工作，为海葵除去泥土、杂物和寄生虫。当海葵遭遇克
星蝶鱼侵犯时，小丑鱼就会挺身而出，对蝶鱼展开猛烈的攻击。虽然二者个头悬殊，但凭着勇敢顽强，小丑鱼往往将蝶鱼打得落荒而逃。
⑧生物学家们把海葵和小丑鱼的这种关系称为共生现象。相对于这个冷冰冰的词汇，
我们更愿意把这种现象看做是动物之间一种帮助和感恩的关系，或者是一种互惠的关系。
(选自《走近科学》)
1、第①段用了什么修辞方法，有什么表达作用？（3分）
2、对第②段的表达方式及其作用分析完全正确的一项（）(2分)
A、叙述和描写相结合，形象地描绘出海葵的外貌。
B、叙述和说明相结合，生动地说明海葵的外貌。
C、说明和描写结合，形象地描绘出海葵的外形。
D、说明和描写结合，生动地说明海葵的外形。
3、阅读全文，下列是概括海葵的主要特征，其中概括有错误的一项是（）(2分)
A、海葵是无脊椎动物；外形奇特，色彩斑斓。
B、海葵分泌毒液用以自卫和摄食。
C、海葵热心帮助弱小动物，分泌黏液，用以识别友军。
D、当海葵依附在岩礁上时，小丑鱼会在海葵漂亮的触手丛中游动，这自然会引诱其他海洋小生物上钩，为房东带来食物。
4、说说海葵的热心具体表现在哪两个方面?(2分)
(1)
(2)
5、阅读第⑦段，用四字短语填空。(3分)
小丑鱼报恩的方式是替海葵： 、、 。
6、观察文中插图，结合文意，给插图拟写一个标题（最好用四字短语）。(2分)
参考答案：
1、拟人手法，形象生动地写出了海葵的热心的特点。
2、D
3、D
4、(1)甘当保护伞，让小丑鱼无忧无虑地生活；
(2)保护小丑鱼繁衍后代。
5、充当诱饵、打扫清洁、击退蝶鱼。
6、①和谐共存②和谐共处③和谐共生④朋友之间⑤互惠互利(2分，答案扣住和谐且富有文采即可得.
篇三：《热心的海葵》阅读训练题及答案
阅读《热心的海葵》，完成21～24题。(12分)热心的海葵 ①海葵勇于充当弱小动物的保
护神，它柔弱的身躯里包裹着一颗火热的心。 ②生活在海洋中的海葵属于无脊椎动物的
庞大家族，它利用水流的循环，来支持柔软的囊状身体。海葵身躯的上端是圆盘状的口，周
围长满柔软的触手。触手有奇异的色彩，犹如海底绽放的菊花。 ③海葵的体壁和触手上
长满了有毒的倒刺，暗藏杀机的倒刺一旦受到刺激，便迅速刺中对方并分泌毒液，致其麻痹。
海葵就是以这种办法自卫或摄食。 ④然而，海葵却以少有的宽容大度，收留和保护双锯
鱼。双锯鱼因形态酷似马戏团中的小丑，又名小丑鱼。小丑鱼体态娇小，柔弱温顺，缺乏有
力的御敌本领，是大海社会中的弱势群体。于是，海葵就利用自身的毒刺充当保护伞，为小
丑鱼提供安全保障。 ⑤小丑鱼之所以不怕海葵触手的毒，是因为海葵的无私帮助。海葵
成百上千的触手一起随波逐流，难免彼此触碰。为避免毒刺误伤友军，海葵的身体表面便分
泌一种黏液给刺细胞传达指令：凡遇有这种黏液的都是自己人，不要“开火”。当小丑鱼还是
幼鱼时，就凭借嗅觉和视觉找到海葵，海葵则任由小丑鱼吸收自己触手分泌的黏液。小丑鱼
等到自己全身都涂满了保护物质黏液时，就可以在海葵的保护下自由自在、无忧无虑地生活
了。 ⑧春潮水暖，暗礁上迎来了生育的季节。海葵和小丑鱼父母一起迎来了新一批宝宝，
海葵保护着小丑鱼妈妈产下的成千上万的卵，这样无欲无求，一代又一代地辛勤工作着。承
担保护刚孵化出来的小丑鱼的责任。海葵就 ⑦当然，小丑鱼也是知恩图报的客人。当海
葵依附在岩礁上时，小丑鱼会在海葵漂亮的触手丛中游动，这自然会引诱其他海洋小生物上
钩，为房东带来食物。平时，小丑鱼会捡食海葵吃剩的饵料，担负起清洁打扫的工作，为海
葵除去泥土、杂物和寄生虫。当海葵遭遇克星蝶鱼侵犯时，小丑鱼就会挺身而出，对蝶鱼展
开猛烈的攻击。虽然二者个头悬殊，但凭着勇敢顽强，小丑鱼往往将蝶鱼打得落荒而逃。 ⑧
生物学家们把海葵和小丑鱼的这种关系称为“共生现象”。相对于这个冷冰冰的词汇，我们更
愿意把这种现象看做是动物之间一种帮助和感恩的关系，或者是一种互惠的关系。 (选自
《走近科学》)21．阅读全文，简要概括海葵具有哪些主要特征。(5分)(1)
(2)(3)
(4)(5)
22．说说海葵的“热心”具体表现在哪两个方面?(2分)(1)
(2)23．阅读第⑦
段，用四字短语填空。(3分)小丑鱼报恩的方式是替海葵：□□□□、□□□□、□□□
□。24．观察文中插图，结合文意，给插图拟写一个标题。(2分)
标题： 21．(1)海葵是无脊椎动物；
(2)海葵外形奇特，色彩斑斓；(3)海葵分泌毒液用以自卫和摄食；(4)海葵分泌黏液，用以识
别友军；(5)海葵热心帮助弱小动物。(5分}每条1分)22．(1)甘当保护伞，让小丑鱼无忧无
虑地生活；(2)保护小丑鱼繁衍后代。(2分，每条1分)23．充当诱饵、打扫清洁、击退蝶鱼。
(3分，每条1分，意近即可)24．①和谐共存②和谐共处③和谐共生④朋友之间⑤互惠互利
(2分，答案扣住“和谐”且富有文采即可得分)
《小丑鱼为什么不怕海葵》出自：百味书屋
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