篇一：人教版小学六年级语文上册第二单元测试题
人教版小学六年级语文上册第二单元测试题
班级姓名 家长签名
一、看拼音写词语。 （10分）
yì ránmiǎn lì chà dào méng lóng qī liáng
( ) ( ) () ( )()
kāncè zhēn zhìqiáng hàn wēi é xīuzhù
()( )( ) ()()
二、按查字典要求填空。（9分）
1.如果知道“凄”的字形，不知道读音，应用 查字法查字典，它的部首是 ，再查画，用“凄”组成的两个
词： 、 。
2.如果知道“施”的读音，不知道字形，应该用 查字法查字典，音序是 ，音节是 。在字典中“施”有四种解释：①实行；②用上、加上；③给予；④施舍。在“施工”一词中“施”应选第 种解释。
三、辨字组词（4分）
浆（ ） 挠（） 嘲（ ） 侠（）
桨（ ） 饶（） 潮（ ） 挟（）
四、把词语补充完整。（4分）
（ ）崖（ ）壁 如（ ）如（ ）可（ ）一（ ）水（ ）
石（ ）
（ ）天（ ）地（ ）（ ）起伏 安（ ）乐（ ）（ ）山（ ）岭
五、选择恰当的关联词。（6分）
不但……还……如果……就……不管……都……
虽然……但是…… 只有……才能…… 因为……所以……
1．（ ）天气很冷了，（ ）爷爷仍然坚持锻炼身体。
2.（ ）坚持锻炼，（ ）会有强壮的体魄。
3.（ ）用本国的工程师来修筑铁路，他们（ ）不再过问。
4.詹天佑（ ）接受了修筑铁路的任务，（ ）提前两年竣工了。
5.（ ）今天是星期天，（ ）我们不上学。
6.（ ）遇到什么困难，我们（ ）想办法克服。
六、按要求改写句子。（8分）
1.人怎能不可以向命运挑战？（改成陈述句）
2.湖面平静。（改成比喻句）
3.河水流淌。（改成拟人句）
4.只有讲卫生，大家的健康和疾病才有保障。（用修改符号改病句）
七、阅读《詹天佑》回答问题。（10分）
詹天佑不怕困难，也不怕嘲（cāo cháo）笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把弯度改
小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。?大概??差不多?这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞（sāi sài）外常常狂风怒吼号(háo hào )，黄沙满天，一不小心还有坠(zhuì duì)入深谷的危险。不管条件多么恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教 当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
1.用“ √”画出文中的正确的读音。（2分）
2.在原文中找出下列各词的近义词。（3分）
周密（） 嘲笑（） 勉励（）
3.用“ ”画出描写野外条件恶劣的句子。（1分）
4.在文中找出一个中心句，用“ ”画出来，并在中心句中找出一个词作为这段话的小标题，写在括号里。（ ）（2分）
5.用“”在文中划出詹天佑说的句子。这两句话说明了
八、作文。（30分）
学校要举行以“祖国在我心中”为主题的演讲比赛，请你写一篇演讲稿。注意做到感情真挚，语言生动，富有感染力
篇二：新人教版六年级语文六年级语文上册第二单元测试卷及答案
六年级语文上册第二单元测试卷及答案
2、火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。（ ）
一、读拼音，写词语。
ji? chū sha jì kònɡ zhì miǎn lìyǐn yǒnɡ
（） （） （）（ ）（ ）
七、补充下面的名言，并写出名人。
1、，这是我们自信心的泉源。 （ ） 2、我是中国人民的儿子，我深深地爱着 。 （ ） xuán yá qiào bì kuánɡ fēnɡ nù háo rě r?n jī xiào （） （） （ ）
二、区别字组词。
施 （）挠 （）艰 （） 毅 （） 拖 （）晓 （）坚 （） 义 （） 讥 （）浆 （）斑 （） 篇 （） 饥 （）桨 （）班 （） 偏 （） 三、给带点的多音字选择正确的读音，画“√”。
刚劲． （jìnɡ jìn） 哈．达 （hā hǎ） 相．传 （xiānɡ xiànɡ） 塞．外 （sài sāi）调．节 （tiáo diào）扇．动 （shān shàn） 纤．（qiàn xiān）夫 瓜蔓．（màn wàn）阻挠．（ráonáo） 四、把词语补充完整。
寝不（ ）（ ） 思潮（ ）（ ）（ ）（ ）如洗 （ ）（ ）石出（ ）（ ）不回 牙牙（ ）（ ）
五、根据意思写词语。
1、不怀好意地嘲笑别人。（） 2、形容形象高大，气概雄伟豪迈。 （） 3、终身遗恨。 （） 4、周到而细密。 （） 六、写出下面句子运用的修辞方法。
1、哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。 （ ）
3、唯有是值得宝贵的，唯有他起来，中国才有 。 （ ）
4、我爱我的 ，爱我的 ，离开了她，离开了他们，我就无法 ，更无法 。
八、根据课文填空。（13分）
1、京张铁路不满四年就全线（）了，比计划提早两年，这件事给了（）中国的帝国主义一个有力的回击。今天，我们乘货车去八达岭，过青龙桥东站，可以看到一座铜像，那就是詹天佑的塑像。
①.这件事指
②.为什么说：“这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击？”（2分）
③人们为什么为詹天佑立铜像？（3分）
2、夜里梦到母亲，我哭着醒来。醒来再想捉住这梦的时候，梦却早不知道飞到什么地方去了。
①梦能“捉”吗？醒来再想捉住这梦是什么意思？（3分）
②这段话表达了怎样的心情？（3分）
3、①我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐（ ）上天空，（ ）上对面的屋顶。一切都（ ）在朦胧的薄暗中。
我体会到作者此时的内心感受是： ②我怅望灰天，在泪光里，（ ）出母亲的面影。
我体会到了作者 的感情，此时，“母亲的面影”是 的。
③然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地（ ）在心头。
‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”（）②他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。（）③塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。（）④白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下
说“这凄凉”是“甜蜜的”是因为绘图，计算。（）⑤为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。（）遇到困难，他总是想：“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要4、 战士们都笑着，用两个指头（ ）起一小片来，细细地( )着,轻轻地()着，慢慢地( )着，不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。
①在括号中填入合适的动词。
②这两句话写出了战士们收获西瓜后 的心情. ③课文为什么用“彩色的翅膀”作题目？
5、读下面的诗句，体会诗句表达的感情：
①东方之美滋养着龙的传人，/五千年文化植根在我们心田。这两句的意思是 。朗诵时应充满 之情。
②黄河纤夫拉不直问号般的身躯，/长城的古砖挡不住洋炮的弹片。这两句写出了。朗诵时语调要 。
③要做旗舰去长风破浪，/要做火箭去推动飞船，/要像利剑把贫穷斩断，/要用爱心把世界相连。这四个排比句表达出了 ，朗诵时语调要 。
九、 阅读理解。（19分）
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。①詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，
把它修好。否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。” 1、 在标有序号的句子后用一个词语概括你体会到的詹天佑的精神。（2分） 2、 这一自然段是围绕哪一句话写的，用波浪线把它划下来。 3、
选词填空。
精密周密
（ ）的仪器 （ ）的计划 （ ）的观察（ ）的勘测
4、
想一想作者围绕勘测线路，写了哪些方面的内容？（2分）
5、
结合全文回答，你觉得詹天佑什么精神让你感动，为什么？（2分）
6、
詹天佑这样做的力量源泉是什么呢？
篇三：2015人教版小学语文六年级上册第二单元试题
《人教版六年级语文上册第二单元测试卷》出自：百味书屋
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