篇一：新人教版六年级上册语文第三单元试卷
六（上）语文第三单元测试
一、给加点字选择正确读音，画“√”。勉强（qiánɡ qiǎnɡ） 魁梧（
瘦削（xuē xiāo）荒唐（tá 二、读拼音，写词语。 shū shì ɡē bǎn bào yuà（ ） （ ） （ xīn jīnɡ ròu tiào （ ） （ kuí wúyōu lǜ yí shì （ ）（ ） （ ）三、区别字组词。
填（ ）魁（ ）镇（ ）魂（ ）霉（ ）虑（ ）雷（ ）虚（ ） 四、请将下列词语认真抄写于横线处。
怒（ ）圆睁忧（ ）忡忡（ ）（ ）忘返 身无（ ）（ ） （ ）五、写出下列词语的近义词。
抱怨 （） 宁静 （） 认真 （ 12、小船漂泊（b? pō）在湖泊（b? p3、这两件瓷器模（mǘ m A、缝缝补补 流连忘反 B、从未某面 引人入胜 溜之大吉C、汹涌澎湃 刻骨名心 一如即往D、大吃一惊 身无分文 怒目圆睁八、下列词语搭配完全正确的一组是（ A、衷心的祝愿 高尚的情操 B、获得消息 步伐坚决 改正错误C、维持秩序 积累问题 掀起高潮九、下列句子中没有语病的一句是（A、校园里屹立着一棵棵白玉兰。B C、他的一双小手几乎完全冻僵了。D十、选择关联词语填空。
不但??而且? 因为??所以? 就??
１、李小鹏的爸爸（２、你（!” 要挟。（换成“因
）的眼神（ ）( )的故事,表现了
: “从下星期一开始，我们学习认”
.苏珊轻松
) 愚蠢—( )冷漠—() 的帽子上学的用意是什
篇二：人教版小学语文六年级上册第三单元测试卷
人教版小学语文六年级上册第三单元测试卷
一、给加点字选择正确读音，画“√”。（3分） 成绩：
勉强（qiánɡ qiǎnɡ） 魁梧（wú wǔ） 着迷（zháo zhāo）瘦削（xuē xiāo） 荒唐（tánɡ tānɡ）劝阻（zǔ zhǔ）
二、读拼音，写词语。（8分）
shū shì ɡē bǎn bào yuàn dǎo méi shén shènɡ （ 舒适 ） （ 搁板） （抱怨 ）（ 倒霉）（神圣）
xīn jīnɡ ròu tiào zì yán zì yǔdà chī yì jīnɡ
（ 心惊肉跳 ）（自言自语）（ 大吃一惊 ）
三、把词语补充完整。（7分）
（心）惊（肉）跳怒（目）圆睁 忧（心）忡忡十指连（心 ） 废（寝 ）忘食 张（灯）结（彩） 一如（既）（往）（流 ）（连 ）忘返身无（分）（文 ） （溜）（之）大吉 片甲（不 ）（ 留 ） （耀）武扬威 调兵（
四、写出下列词语的近义词。（3分）
抱怨 （埋怨） 在意 （在乎 ）庄重 （ 庄严 ）
沮丧（ 颓丧 ） 羞愧 （ 惭愧 ）和谐 （融洽 和睦 ）
五、选词填空（7分）
抱怨 埋怨
①一到星期天，妈妈总是向爸爸（ 抱怨）儿子的不听话，淘气。
②我（ 埋怨 ）小明睡过了头，没能搭上第一班车。
继而 继续
①他先是一愣，（ 继而）眼睛一亮……
②“我知道你希望真有那么一匹马，没事的，你（继续 ）看书吧。” 宁可……也…… 与其……不如…… 尽管……还是……
①桑娜一家（ 尽管 ）生活十分艰难，（还是）决定收养西蒙的孩子。 ②渔夫和妻子（ 宁可 ）自己多受些苦，（也 ）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。
③桑娜觉得（与其）看着西蒙的孩子活活饿死，（不如）自己多受些苦，把他们抱回来。
六、判断下列省略号的作用，把序号填入（）里。（4分）
省略号的主要作用有：① 表示心理活动的时断时续。② 表示省略递增的次数。
③ 表示语音的跳跃。 ④ 表示说话结巴，欲言又止。
1、古老的钟发哑地敲了十下，十一下…… （②）
2、她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……”（①） 遣）将
3、“谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？” （ ③ ）
4、“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！” （④ ）
七、判断句子的对错，对的在括号里打“√”。（5分）
１、那<<唯一的听众>>中的老教授就是个聋哑人。（）
2、<<别饿坏了那匹马>>中的残疾人家中根本没有马.( √ )
3、<<穷人>>的作者是德国作家列夫·托尔斯泰.( )
4、“看见了一堆枯蔫焦黄的马草——前些日子我买给他的所有马草！”中的破折号的作用是转折作用。()
5、“五个孩子正在海风呼啸声中安静的睡着。”这句话运用了夸张的手法来（ ）
八、下面的句子采用了什么描写方法？将序号填入括号内。（5分）
A .环境描写 B.语言描写 C.心理描写 D.神态描写 E.动作描写
①渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。（ D ）
②她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……” （ C ）
③他用双手拼命地摇着轮椅，想挡住我的路。（ E ）
④林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。（ A ）
⑤“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。” （ B ）
九、把下列名言警句补充完整。（5分）
1、轻诺必寡。
2、民无不立。 3、，不能动人。
4、，天之道也；，人之道也。
5、有所，纤毫必；有所，时刻不易。
十、按要求写句子.（6分）
1
2、在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,不正像海边的浪花吗?
改为陈述句: 在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,正像海边的浪花。
3、一个妇女搬了把椅子放在我面前说: “这是我们专门准备的残疾人座椅,你快坐吧!”
改为间接转述句: 一个妇女搬了把椅子放在我面前说，那是他们专门准备的残疾人座椅,让我快坐。
4、用心灵去倾听。（仿写）
用去5、小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。（换成直接引语）
小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”
6、那时侯，清政府腐败无能，刚一提出“京张”铁路的修筑计划，帝国主义就出来阻挠，要挟。（换成“因果关系”的说法）
那时侯，因为清政府腐败无能，所以刚一提出“京张”铁路的修筑计划，帝国主义就出来阻挠，要挟。
十一、阅读小能手.（17分）
(一)
“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”
“哦？什么时候？”
“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”
“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
1、用“_____”画出描写渔夫神情的语句. （1分）
2、 用“～～”画出描写渔夫动作的语句. （1分）
3、 用“===”画出描写渔夫语言的语句. （1分）
4、 从文中可以看出渔夫是个怎样的人? （2分）
答： 从文中可以看出渔夫是个“宁愿自己受苦，也要帮助别人”的善良人。
(二)
有一次，我背着马草四处寻找马车夫时，经过了书摊。轮椅上的摊主叫住了我：“怎么不来看书了？”我抖抖手中提的一捆马草，无奈地摇摇头。
他先是一愣，继而眼睛一亮，对我笑道：“过来，让我看看你的马草。”他认真地看过马草后，冲里屋叫道：“碧云，你出来一下！”闻声走出一个十七八岁的姑娘，可能是他的妹妹吧。
1、从“四处寻找”中你体会到什么? （1分）
从“四处寻找”中我体会到：马草不好卖，“我”很焦急。希望快快卖出马草，好换钱看书。
2、“他先是一愣,继而眼睛一亮”,轮椅上的青年为什么“一楞”,又为什么“眼睛一亮”? （2分）
“一楞”是因为青年明白马草不好卖。“眼睛一亮”是因为青年想出了既能帮助“我”又不易让“我”发觉的好主意。
3、文中守书摊的人是一个怎样的人? （1分）
_______善良、宽厚、善解人意_
4、补写内容。他先是一愣,继而眼睛一亮,心想:马，买下他的马草，那小伙子就可以安心在我这书摊看书了。（2分）
（三）阅读下面语段，回答问题。
第二天，我们背着书包在东河边聚齐了，除了我和二牛，还有二兰和石花。我们沿着曲曲折折的小路往山里走。在山阴处溪边一块潮湿的地上，我们挖到了好几棵烟袋锅花；眼尖的二兰忽然发现溪里有小鱼，她说老师是南方城里人，爱吃鱼，让我们抓。我和二牛干脆下了水，摸呀，捉呀，追呀，堵哇，一条条小鱼被甩上岸，二兰和石花就用柳条把它们一条一条地穿起来……
1、在文中方框里填上适当的标点符号。（2分）
2、用自己的话说说这段文字所写的主要内容。（1分）
答：
3、这些描写，充分表达了这群孩子对老师的3分）
4、我们抓鱼是因为老师是南方城里人，爱吃鱼。(用原文句子回答) （1分）
5、文段中省略号表示（ D ）。（1分）A、引文或引述的话有所省略 B、重复词语的省略 C、说话断断续续 D、话未说完，语意未尽
十二、习作小能手.（30分）
生活中,人与人之间需要相互关心、帮助.这次习作,我们就来写一写体现人们相互关爱的事情.习作要求:写时注意人物的语言、动作、心理、活动等;要表达真情实感;题目自拟,字数不少于400字
附加题：（5分）
1、“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。”这首诗中的“三父子”指的是（ B ）
A.曹操、曹丕、曹植 B.苏洵、苏轼、苏辙
C.班彪、班固、班超 D.杜甫、杜牧、杜荀鹤
2、九寨沟在我国的那一个省（C ）
A、浙江B、广西 C、四川 D、河北
3、把下面的成语跟相关的历史人物连起来。
卧薪尝胆 负荆请罪 程门立雪 完璧归赵 闻鸡起舞画龙点睛
张僧繇祖逖 勾践 廉颇 杨时 蔺相如
篇三：人教版六年级语文上册第三单元测试题
人教版六年级语文上册第三单元测试题
一、判断带点字正确的一组读音，并用“√”表示
打扰．掀．起 强．制 魁梧．
1、 jiǎo xiān qiáng wǘ
2、 rǎo xuān qiǎng wǚ
3、 rǎo xiān qiáng wǘ对
4、 jiǎoxuān qiǎng wǚ
二、读拼音写词语
Ju sang qīng tīng bào qiàn sī p? yí shì yōu lǜ gē shě
( 沮丧 ) ( 倾听 ) ( 抱歉 )( )( )( )( )
三、给带点的字选择正确的解释
1、 自言自语．
① 话 ②说 ③谚语
2、 是啊，是啊，天气坏透．了！
① 渗透，穿透 ②透彻 ③达到饱满的、充分的、极点的程度
3、 身无分文．
①文字 ②文言 ③用于旧时的铜钱
4、你竟．说她是聋子
①完毕 ②终于 ③表示出意料之外
5、轻．诺必寡信
①轻松 ②终于 ③轻率；轻易
6、不精不诚，不能动．人
①动作；举动 ②感动；打动 ③改变
7、诚者，天之道．也
①道路 ②道德 ③道理；准则
四、比一比，组词
镇（ ） 虑（ ） 歉（ ） 搁（
填（ ） 虚（ ） 赚（ ） 阁（
五、选择恰当的词
偶尔 偶然
1、我在公园门口，（ ）遇到多年不见的老同学。
2、他经常写小说，（ ）也写诗。 jia yì ( ) ） ）
茫然 茫茫
1、大学毕业后，一时找不到工作，前途（ ）。
2、你讲话的意思是什么，我还十分（ ）。
抱歉 道歉
1、这件事是我没办好，我感到十分（ ）。
2、不要认为向人家（ ）是失面子的事，相反表明你是一个懂礼貌知错能改的人。
六、填空
不但??而且?? 无论??都?? 任凭??也不?? 只有??才?? 宁可??也不??
1、（ ）坚持改革开放，国家（ ）会富强。
2、（ ）风吹浪打，（ ）动摇坚定的信念。
3、（ ）绕道走，（ ）踩坏花坛里的小草。
4、见到这种事，（ ）谁，（ ）会管一管的。
5、长跑（ ）要有一定的耐力，（ ）要有一定的技巧。
七、修改病句
1、科学家发明了海洋深处的秘密。
2、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
八、把下面的句子补充完整，并能写一句课外积累的类似的句子
1、，不能动人。
2、诚者，天之道也；。
3、
积累：
九、阅读
（一）炫耀
哥哥每次考试都能拿第一，我就像自己拿了第一那样高兴，见人就说：“我哥哥可厉害了，考试总是第一！”那
种喜悦是没有人能够体会的。一次父亲对我说：“又不是你考了第一名，高兴什么？记住：不可拿别人的东西来炫耀自己。”于是，我记住了第一句关于“炫耀”的话——不要拿别人的东西来炫耀自己。
后来我凭着自己的聪明和勤奋，考试也总是拿第一，我也就开始暗暗高兴了。我觉得一切在我眼中都变得渺小
了，同学问我问题，我也爱理不理的，还撇撇嘴说：“这么简单的问题你都不会，真是笨！你看我!”当我洋洋得意时，父亲又说话了：“你可以自信，但不可以自傲。记住：不要总是炫耀自己！”于是我记住了第二句关于“炫耀”
的话——不要总是炫耀自己。
今年入大学后，我在学校组织的象棋比赛中得了大奖，拿回家一个奖杯。小侄儿看见了，很是喜欢，就拿去玩。他拿着奖杯和他的小伙伴在一起“吹牛”，说他的叔叔怎么棒，他的朋友马上就对他“奉若神明”。父亲看见了，对我说：“你不要让他拿着你的东西，这样只会惯坏他。记住：不要让别人拿着你的东西去炫耀！”于是我记住了第三句关于“炫耀”的话——不要让别人拿着你的东西去炫耀。
父亲说的只是简短的三句话，却让我终身受益。
1、结合短文内容，按提示写词语。
写近义词：炫耀——（ ）
写反义词：渺小——（ ）
2、文中三次“炫耀”的各是什么？
3、父亲每次教育“我”，令我记住的是什么？用横线在文中画出来。
4、为什么说“父亲说的只是简短的三句话，却让我终身受益”？
5、读完短文，你想对文中的父亲说些什么？
（二）浴着光辉的母亲林清玄
在公共汽车上，看见一个母亲不断疼惜呵护弱智的儿子，担心着儿子第一次坐公共汽车受到惊吓。
“宝宝乖，别怕别怕，坐车车很安全。”——那母亲口中的宝宝，看来已经是十几岁的少年了。
乘客们都用非常崇敬的眼神看着那浴满爱的光辉的母亲。
我想到，如果人人都能用如此崇敬的眼神看自己的母亲就好了，可惜，一般人常常忽略自己的母亲也是那样充满光辉。
那对母子下车的时候，车内一片静默，司机先生也表现了平时少有的耐心，等他们完全下妥当了，才缓缓起步，开走。
乘客们都还向那对母子行注目礼，一直到他们消失于街角。
我们为什么对一个人完全无私的溶入爱里会有那样庄严的静默呢？原因是我们往往难以达到那种完全溶入的庄严境界。
完全的溶入，是无私的、无我的，无造作的，就好像灯泡的钨丝突然接通，就会点亮而散发光辉。
就以对待孩子来说吧！弱智的孩子在母亲的眼中是那么天真、无邪，那么值得爱怜，我们自己对待正常健康的孩子则是那么严苛，充满了条件，无法全心地爱怜。
但愿，我们看自己孩子的眼神也可以像那位母亲一样，完全无私、溶入，有一种庄严之美，充满爱的光辉。
1、联系上下文理解词语
造作： 严苛：
2、“乘客们都还向那对母子行注目礼，一直到他们消失于街角。”为什么直到那对母子消失于街角，乘客们都还在行注目礼？
3、（1）“弱智的孩子在母亲的眼中是那么天真、无邪，那么值得爱怜”是因为
（2）“我们自己对待正常健康的孩子则是那么严苛，充满了条件，无法全心地爱怜”是因为
4、说说你对题目“浴着光辉的母亲”的理解
5、读了这篇短文，写出你的感想
十、写作
因为有了你，你的家庭一定多了很多有趣的事；因为有了你，你的家庭成员可能发生了许多变化；因为有了你??你家可说的实在太多了。请以《因为有了我》为题，写一篇不少于400字的记叙文，记叙你和家人的故事，表达你的真情实感。
《人教版六年级上册语文第三单元试卷》出自：百味书屋
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