篇一：《生日贺卡》的制作方法
《生日贺卡》的制作方法
【实例说明】：
本例制作一个生日贺卡的效果。具体效果为在生日蛋糕的后面一颗红心在不停地跳动，还有无数的亮晶晶的小星星在不停地眨着小眼睛，生日贺卡“”与“祝你快乐”交替闪显；思念的话语形成滚动的字幕由下方缓缓向屏幕的上方滚动。另外还有美妙的背景音乐伴随哦。
【操作步骤】：
〖一〗、新建文档
1. 单击“文件”/“新建”命令，创建一个新文档；
2. 单击“修改”/“文档”命令；在“文档属性”对话框中设置“尺寸”为400×300，背景
色为绿色；单击“确定”按钮。
〖二〗制作“背景层”：
1. 双击“图层1”；将其命名为“背景层”；
2. 将笔触颜色设为玫红色，笔触高度为“1”，填充色设为粉红色；用矩形工具在舞台上面
绘制一个任意大小的矩形；如下图：
1. 然后用任意变形工具调整其大小与舞台一样大小。
2. 单击“背景层”后面的锁定按钮，将该图层锁定。
〖三〗制作“内容层”：
1. 选中“背景层”；单击时间轴上的添加新图层按钮，新添加一个图层；然后双击该图层；
将其命名为“内容层”；
2. 说明：至于该图层的具体内容的放置，我们暂时不管，这个图层我们暂时只是为了创建生
日贺卡中所需的元件的方便而添加的。因为“背景层”已锁定，所以以下创建所需元件的过程全部在“内容层”的第1帧内完成。最后我们再来编辑该图层。
〖四〗制作“红心”影片剪辑元件：
1. 写在前面：读者在实际制作下面元件时有可能不知道各个元件的大小到底是怎样的，这一
点你暂时不会担心，先按各个元件实例制作中你所估计的大小进行操作的，如果不合适，等到布置场景时，你再用任意变形工具进行调整即可。所以你可以大胆地估计其大小。总之一句话，不要怕出错，出了错，你要想办法解决它。一般解决错误都是在最后解决的。
2. 绘制红心有两种方法：方法（一）将笔触颜色设为“玫红色”，笔触高度设为“1”，然
后用工具栏中的铅笔工具直接绘制一个心形；方法（二）参照本书《基础与提高备忘录》中的第二十七步骤中的方法绘制一个心形轮廓；
3. 绘制好后的心形轮廓如下图所示：
1. 单击工具栏中的填充工具；从弹出的颜色框中选择最下方最左边的“线性渐变颜
色”按钮，即“”图标。
2. 执行“窗口/混色器”命令，打开混色器面板；注意到最下面有两个色块；如下图：
1. 双击最右边的那个色块，从弹出的颜色框中选择红色；
2. 再选用工具栏中的颜料桶工具，即“
填充红色线性渐变色后的效果如下： ”图标；用它对舞台上面的心形轮廓进行填充；
1. 用选择工具选中上图中的全部心形（包括边框线）；按F8键打开“转换为元件”对话框；
名称中输入“心图形”，单击“图形”单选项；单击“确定”按钮；
2. 再用选择工具选中刚刚制作的“心图形”图形元件；再次按F8键打开“转换为元件”对
话框；名称中输入“心影片”，单击“影片剪辑”单选项；单击“确定”按钮；
3. 双击进入“心影片”影片剪辑的编辑状态；选中第15帧，按F6键插入“关键帧”；
4. 选中第15帧中的心图形；单击工具栏中的任意变形工具，舞台上面的图形现在的效果如
下：
1. 小档案：注意到上图中有八个小黑方块了吧，那是任意变形工具的八个控制柄，通过它们
可以对图形进行缩放（即放大、缩小或者旋转）。同时中间有一个小圆点，它的作用是在缩放图形时，该图形的变化始终围绕该圆点进行变化，这个点的位置可以改变，用选择工具拖动它即可改变其位置。
2. 好了，接着制作吧。
3. 按住键盘上面的Shift键不放，将鼠标箭头放到最上面的三个控制柄中的最右边的一个小
黑方块上面，当箭头形状变为“
等比例缩小。效果如下图： ”时向内拖动，这样就能将整个心图形沿中心小圆点
1. 用选择工具选中第1帧；右击；单击“创建补间动画”命令；这样就创建了一段心图形由
大变小的动画片段。
2. “心影片”编辑区的时间轴如下图所示：
1. 单击“场景1”按钮返回到主场景的舞台上面。
2. 这时你可以按“Ctrl+Enter”组合键测试一下该影片的实际效果，如果不满意可以再进行
调整。
3. 好了，这样一颗跳动的心就制作好了。
4. 最后将“心影片”影片剪辑从舞台上面删除掉。这样做的目的是为了方便地创建其它后面
的元件。细心的读者可能要问，删除掉了，我刚才的功夫岂不白费了吗?没关系，它只是从舞台上面删除掉而已，该元件还保存在库中，等下面元件制作好后，我们再把它从库中取出来放到舞台上面就可以了。
〖五〗制作“气球”图形元件：
1. 选中“内容层”的第1帧；
2. 将笔触颜色设为玫红色，笔触高度为“1”，并将填充色设为无，即“”；
3. 选用工具栏中的椭圆工具，在舞台上面随意绘制两个像气球形状的椭圆；如下图：
1. 参照下图，用选择工具选中多余的框线，并按键盘上面的删除键将其删除掉。
1. 单击一下工具栏中的填充色，从弹出的颜色框中选择红白放射性渐变色，即“”；然后
用颜料桶工具对左椭圆进行填充；然后再单击一下工具栏中的填充色，从弹出的颜色框中选择绿白放射性渐变色，即“”；然后用颜料桶工具对右椭圆进行填充；效果如下图：
1. 然后再用工具栏中的填充变形工具选中左椭圆；效果如下：
1. 首先拖动右边的第二个控制柄向外，以增加椭圆的光亮区；再拖动正中心的圆点向上，以
调整光亮部分的位置；效果如下（当然你还可以进一步调整，直到你满意为止）：
1. 然后再用工具栏中的填充变形工具选中右椭圆；用上述方法调整其光亮区的范围和位置；
效果如下：
1. 再选用工具栏中的铅笔工具；并且单击一下工具栏最下方的选项中的“
菜单中选择“平滑”命令，即变为“”；从弹出的”形状；然后为两个气球绘制两条线；如下图：
1. 最后用选择工具选中上面的两个气球的全部图形；按F8键打开“转换为元件”对话框；
名称中输入“气球”，单击“图形”单选项；单击“确定”按钮；
2. 再用选择工具选中“气球”图形元件，将其从舞台上面直接删除掉。
〖六〗制作月亮图形元件：
1. 选中“内容层”的第1帧；
2. 将填充色设为无，笔触颜色设为玫红色，笔触高度为“1”；用椭圆工具在舞台上面绘制
一个正圆（绘制正圆首先要按住键盘上面的shift键不放，再画圆）和一个椭圆；如下图：
1. 参照下图，再用选择工具选中多余的框线；再按键盘上面的删除键将它们删除掉；（可以
一条一条地选中和删除）
1. 将填充色设为白色，用颜料桶工具将月亮的内部填充为白色；
2. 最后用选择工具选中上面的全部图形；按F8键打开“转换为元件”对话框；名称中输入
“月亮”，单击“图形”单选项；单击“确定”按钮；
3. 再用选择工具选中“气球”图形元件，将其从舞台上面直接删除掉。
〖七〗制作星星影片剪辑元件：
1. 选中“内容层”的第1帧；
2. 单击工具栏中的矩形工具不放，稍侯一会，就会弹出一个子菜单；从该菜单中单击“多角
星形工具”命令，即工具栏中的矩形工具变为“”形状即可；
3. 按Ctrl+F3打开属性面板；单击“
进行设置即可。 ”按钮；然后会弹出一个对话框；对照下图
1. 然后单击“确定”按钮；
2. 在舞台上绘制一个星形（注意绘制的小一点，毕竟星星都是比较远所以比较小，是不是？）；
如下图：
1. 还记得前面在制作“气球”图形元件时填充过“红白放射性渐变色”和“绿白放射性渐变
色”吗？依照该方法用颜料桶工具将上面的星星的内部填充为“黑白放射性渐变色”，图标是“
如下图： ”；填充好后，可以再用填充变形工具调整其光亮区的位置和范围；最终效果
1.
2.
3.
4. 最后用选择工具选中上面的全部图形；按F8键打开“转换为元件”对话框；名称中输入“星星”，单击“图形”单选项；单击“确定”按钮； 再用选择工具选中上面的全部图形；按F8键打开“转换为元件”对话框；名称中输入“闪动的星星”，单击“影片剪辑”单选项；单击“确定”按钮 双击进入“闪动的星星”影片剪辑的编辑区；选中“图层1”的第5帧；按F6键插入“关键帧”；用任意变形工具选中该帧中的星星，并且再次将该星星缩小到最小； 确认选中第5帧中的星星；按Ctr+F3打开属性面板；单击“颜色”后面的“Alpha”命令，
并设置其值为“0%”；再选中第1帧；右击；单击“创建补间动画”命令；时间轴如下：
1. 单击“场景1”按钮返回到主场景的舞台上面。
2. 这时你可以按“Ctrl+Enter”组合键测试一下该影片的实际效果，如果不满意可以再进行
调整。
3. 好了，这样一颗闪烁的星星就制作好了。
4. 最后将“闪动的星星”影片剪辑从舞台上面删除掉。
〖八〗制作生日蛋糕图形元件：
篇二：制作生日贺卡
《制作生日贺卡》教学设计
一、教材分析
1、《制作生日贺卡》是贵州科技出版社出版的小学六年级下
册中的一篇课文，本单元是powerpoint2003软件的综合应用单元，本节内容是继学习了《编辑新幻灯片》、《设置动画效果》后的一节内容，通过前几节课的学习，同学们已经掌握了幻灯片制作的一些基本要求，这节课的主要任务就是通过学生的协作制作出漂亮的生日贺卡。
2、课前准备
教师准备已经制作好的生日贺卡。
3、教学目标
知识目标：能够综合运用所学过的PowerPoint20003的各种
命令，并制作出漂亮的生日贺卡。
能力目标：培养学生对所学知识的综合运用能力、创新能力、
团结协作的能力。
情感目标：激发学生学习兴趣和创作热情，培养学生的审美
能力。
4、难点分析及解决方案
如何引导学生的学习兴趣是课堂教学成败的关键所在。针对
这一教学特点，我从“过生日送贺卡”这样一个能够引发学生学习兴趣的话题入手，逐渐引出 “生日贺卡”的设计来： 我们能
在生活中买到生日贺卡，那能否在电脑上亲自动手制作呢？由此自然引出了课题。
5、教学方法设计
（ 1）、通过小组合作，寻找Word中制作贺卡和PowerPoint中制作贺卡的相同，进而进行知识的迁移。
（ 2）、以自主探究为主线，通过学生的亲手操作、亲身体验，在不断的尝试操作中掌握新知，立足于“做中学”。
（ 3）、精心创设情境，设置贴近学生生活和学习的任务，提
高学生创作的积极性
二、学情分析
本课教学对象为小学六年级的学生，经过三至五年级的学
习，他们已经具备了基本的电脑操作技巧，通过前几节幻灯片教学，在本课的教学中重点就是让学生进行幻灯片的综合运用。
三、教学过程
1、创设情境
老师出示很多精美的生日贺卡
谈话：同学们，你们喜欢这些生日贺卡吗，在亲朋好友过生日的时候，你们也希望能动手制作出这样漂亮的生日贺卡送给他们以表达你对他们的衷心祝福吗？今天老师就和你们一起探讨如何利用电脑制作生日贺卡。
(设计意图：美好的愿望，功能齐全的设计软件，加上与教学相关的情境，将学生逐渐吸引到教学氛围中来。)
2、设计方案
谈话：教师出示准备好的生日贺卡，让学生说说由哪些部分组成
(通过学生的自主探究，充分发挥学生主动性)
学生分组讨论、分析：贺卡的构成要素及设计方案。教师告知学生可以利用网络资源搜索所需的素材，并告诫同学们学会文明上网，做文明的小网民。也可以利用我们以前学过的画图软件绘制自己所需的图案。
(将学生分为4人一小组的若干小组相互讨论，确定设计方案。在教学中让学生重新回忆以前学过的知识，做到掌握新知，复习旧知)
老师加以指导，小组汇报讨论结果。（略）大家互评，哪一种设计方案最适用，最简单。
教师出示常见的设计方案：
⑴先设计好背景，然后再插入文本框，输入相应的文字，也可用艺术字形式表示。最后插入相应的图片，调整好位置，这样一张贺卡就做好了。（这是最常见的一种设计方式）
⑵贺卡结构大体分为三部分，文本、图片、背景。这三部分的任一部分都可以先做，其中文字的大小、文字的颜色、图片位置的摆放及背景等都关系到版面设计是否美观，一定要把它们调整好。（文字的颜色与背景的颜色一定要协调，要选择相近的颜色，图片要选择与文字相关的图片）
(设计意图：学生经过自己的动脑思考，再加上教师的点拨，最后通过互评，充分发挥学生的主动性。)
3、作品创作
谈话：准备工作都已经做好了，下面，我们开始自己动手设计出一张精美的贺卡。15分钟后，我们一起比较一下，看谁设计的贺卡最美观、最得体。（依然按刚才分好的小组为单位进行制作）
教师巡视学生的设计，进行个别辅导，鼓励学生之间相互观摩，相互学习，相互帮助。(设计意图：培养学生的互帮互学精神。)
4、作品展示
请学生代表上台介绍自己的作品，请同学参与评价，并说出哪幅作品好，好在哪里，并说出需要改进的地方。（设计意图：通过互评，培养同学们的审美能力以及表达能力。）
教师点评：从展示的作品可以看出，同学们在复习了以前所学知识的同时，学到了更多的新知识，同时，同学之间也学会了互帮互助，共同提高。
三、本课小结
通过本课学习，你学到了哪些知识？掌握了哪些本领？（学生小结）。
《制作生日贺卡》教学反思
首先，在教授本课时，我密切联系学生生活实际和学习实际，对教材内容进行了有效的处理。这节课的主要内容是制作生日贺卡，生日贺卡上的素材很丰富，老师准备的素材毕竟是有限的，不能满足学生的设计需要，因此我让同学们自己动手上网搜索相关的图片备用，这样不仅让教学的知识有了拓展，同时在教学时我加入了德育教育，教育学生学会文明上网，做一个文明的小网民。
其次，贺卡是学生日常生活中常见的“礼物”，很多同学都接收过或赠送过贺卡，因此，他们对贺卡有一定的了解，生日贺卡是贺卡的一种，它结构简单，形象生动，学生带有兴趣学习，无疑会增加学习的动力。课堂上，学生唱主角，我则在学生中间，和他们一起讨论，平等对话，一起探究。我一方面鼓励学生面对失败不气馁，另一方面了解学生学习过程中遇到的问题，并适时给予帮助，针对性地请“成功”的学生当小老师，鼓励“能者为师”，激发学生的好胜心和不服输的精神。学生学习兴致盎然，涌现出不少有创意的作品。
课堂教学是缺憾的艺术，所以有些环节还需要改进。比如我在课堂上为了培养孩子动手动脑，团结协作的能力，过于注重他们的能力目标的训练，因此，课堂教学任务完成得有些仓促，学生真正用于设计制作贺卡的时间约15分钟，很多学生都因为时间不够而没有机会将整个作品制作得更加完美，这对于学生说无疑是一个遗憾。再者，由于这节课上学生都以四人一小组为单位，在设计、制作的过程中，优秀的学生就以自己的主观意识为导向，忽略了层次稍低的同学的意
篇三：word制作生日贺卡
word制作-生日贺卡-点击提交作业
主讲：白光健
时间：2012.12.19（21:00-22:00）
地点：YY频道7621-office办公软件讲课教室 效果图展示：
《生日贺卡怎么做》出自：百味书屋
链接地址：http://www.850500.com/news/31667.html
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