篇一：成语接龙
成语接龙
见义勇为 惟命是从 从善如流 流光溢彩 才疏学浅 潜移默化化险为夷 以身作则 择善而从 从容不迫 迫在眉睫 解甲归田
甜言蜜语 鱼目混珠 珠联璧合 合二为一一鼓作气 气吞山河合情合理 礼贤下士世态炎凉 两全其美 美轮美奂 焕然一新心悦诚服
铁面无私
捷足先登
早出晚归
栉风沐雨
言过其实
默默无闻
平步青云
红光满面 扶危济困 司空见惯 登峰造极 鬼迷心窍 语重心长 实至名归 闻所未闻 云蒸霞蔚 面目全非 困兽犹斗 豆蔻年华 花枝招展 斩钉截铁 冠冕堂皇 恍然大悟物极必反 繁文缛节 急中生智 至理名言 眼花缭乱 乱七八糟 巧言令色 色厉内荏 任人唯贤 闲情逸致 长年累月 越俎代庖 袍笏登场 畅所欲言 归心似箭 剑拔弩张 张口结舌 舍本逐末 闻鸡起舞 五湖四海 海阔天空 空口无凭 围魏救赵 照本宣科 可歌可泣 气贯长虹 飞檐走壁 敝帚自珍 真知灼见 见义勇为
篇二：成语接龙
绿树成荫、桃红柳绿.野花飘香、春花怒放、荒草丛生、碧绿青翠、柳絮飘飞、郁郁葱葱、, 柳暗花明 高耸入天; 林木蓊郁; 枯木逢春; 不蔓不枝; 枝繁叶茂、一草一木、草木皆兵、野草闲花、玉叶金枝、绿叶成荫、柳暗花明、 春兰秋菊、残花败柳。春华秋实 草木皆兵
一 ，生机，，枝繁，一碧千里，白里透红， 挨挨挤挤， 万古长青，果实累累
通知：我校《小学生课外阅读有效性研究》科研课题的成员有：李岩 董伟伟 朱海燕 李伟 滕丽 佟小雪 曲萍萍 张薇 王雪 刘小玉 陆瑶
【活跃】关欣(1095866473) 10:39:21
现课题组成员需要上交的材料有：1、阅读指导课教学设计 2阅读指导课反思3、关于小学生课外阅读有效性的论文。以上材料要求上交电子稿，9月 30日之前交齐。
【活跃】关欣(1095866473) 10:41:02
教学设计及教学反思都要跟指导小学生课外阅读相关的内容
四季成语：春暖花开
动物成语：
胆小如鼠
狗急跳墙
顺手牵羊
骄阳似火 秋风送爽 冰天雪地 对牛弹琴 叶公好龙满园春色 春华秋实 春风化雨 暑气蒸人 烈日炎炎 秋高气爽 秋色宜人 寒气袭人 寒冬腊月 杀鸡吓猴 如狼似虎 守株待兔 画蛇添足 呆若木鸡 人仰马翻
篇三：成语接龙
成语接龙
教学目标：
知识与技能
1.积累丰富的词汇，获得知识。
2.感悟祖国语言的丰富多彩，激发学习祖国语言的兴趣。
过程与方法：引导学生朗读，读中理解、感悟、积累。
情感态度与价值观：感受祖国语言文字的魅力，激发学习祖国语言文字的兴趣。 重点、难点：积累丰富的词汇，激发学习语言文字的兴趣。
教学准备：成语卡片。
教学过程：
一、谈话导入：
1.同学们，你们都看过哪些综艺节目？相声看过吗？说说你们的感受吧。
2.今天我们也要学习一段相声：《成语接龙》。
3.揭示课题。
二、学生自主学习
1.学生自读课文，读准字音，读懂词语，读通句子。
2.感知课文内容。
三、合作探究
1、小组内交流，推荐学生代表。
2、班内由小组代表汇报。
（1）多音字
相xiānɡ xiànɡ
恶è wù ě
词语理解
一箭双雕海阔天空理屈词穷不可同日而语四面楚歌
（2）关于文章内容
本文生动地叙述了乙考察甲，和甲一起进行成语接龙的经过，展现了祖国语言文化艺术的神奇魅力。
（3）关于文章主旨
展现祖国语言的丰富多彩，让我们感悟祖国语言文化艺术的神奇魅力。 ①带数字的成语
A.“以”开头的成语：“一本正经??一败涂地??”
B.“一、十、百、千、万”字头的成语：一望无际??万马奔腾 ②字头接字尾的成语：千变万化、化为乌有??
③唱成语歌
④“不”字头的成语。
（4）我们还有哪些形式来进行成语接龙？
①学生小议，准备
②学生交流表演：
如军事成语中的“三十六计”成语接龙。
（5）关于表演者
词汇丰富，且机智灵活，形神兼备。
①（双手挽袖，神气十足）好咧！你可注意啦！
四、课堂小结。
请同学们用自己的语言好好总结学习的收获吧。
《关于晶莹剔透的成语接龙》出自：百味书屋
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