篇一：键盘上的标点符号的位置与使用
电脑键盘上的标点符号的位置与使用
一、电脑键盘上的标点符号都在键盘上的什么位置上?
1、顿号在退格键下边,就是这个(\),……省略号是SHIFT+6键，注：6键不是数字区的6。逗号在M的右边，句号在逗号的右边，再往右是问号。分号在L键的右边 等等。
2、大部分位于回车键的左下方，还有就是1-0这十个数字键，用shift+数字键【先用左手按住左边下数第二行头上的↑shift键盘不要松开手，然后再同时用右手按住上面第二行的数字键1，就会出现！同样，那么先用左手按住左边下数第二行头上的↑shift键盘不要松开手，然后再同时用右手按住上面第二行的数字键2，就会出现@。以此类推按照上面同样的方法再同时用右手按住上面第二行的数字键3、4、5、6、7、8、9、0、时就会出现# ￥ % …… & * （ ）】，分别是 ！ @ # ￥ % …… & * （ ）
3、《》？：“” —— +
（a）是先用左手按住左边下数第二行头上的↑shift键不要松开手，然后再同时用右手按住逗号键和句号键就出现《》了。 (b)是先用左手按住左边下数第二行头上的↑shift键不要松开手，然后再同时用右手按住（/）键就出现？
(c) 是先用左手按住左边下数第二行头上的↑shift键不要松开手，
然后再同时用右手按住分号键（即；键）就出现冒号（即：）了。
（d）是先用左手按住左边下数第二行头上的↑shift键不要松开手，
然后再同时用右手按住（\）左边的相邻紧挨着的键需要连续按两次才行就出现双引号“”了。在双引号中间可以进行打字。出现双引号“”时仅限于中文打字和用中文标点符号时，用英文打字和用英文标点符号时就不是这样的了。
(f) —— +方法同上。
4、 逗号键、句号键、顿号键、分号键、单引号键、小中括号键、1-0键、-键、=键。不需要用左手按住左边下数第二行头上的↑shift键直接按它们所在的键就可以了。
5、用英语打字时右手按住（/）键就出现/符号。用中文打字时右手按住（/）键就出现顿号“即、”符号了。
同样用英语打字时，先用左手按住左边下数第二行头上的↑shift键不要松开手，然后再同时用右手按住逗号键和句号键就出现单书名号“即<>”了。但是用中文打字时，先用左手按住左边下数第二行头上的↑shift键不要松开手，然后再同时用右手按住逗号键和句号键就出现双书名号《》。
句号用英语打字时是一个点. 但是用中文打字时是一个小圆圈“即。。 ”
6、另外用鼠标的左右键分别击搜狗、五笔型、智能ABC等等的软键盘出中还可以找到特殊符号、制表符号、加减乘除等等许多你需要的符号。
7、另外用鼠标的左键击搜狗、五笔型、智能ABC等等的“中/英文标点区”可以直接切换中/英文标点。
篇二：顿号怎么打
顿号怎么打？
很多网友反映说电脑键盘上找不到“、”顿号的按键，打不出顿号来。实际上普通标准键盘中是没有顿号图标的，在中文环境中的顿号是通过按下回车键上面的“\”键实现的，想要打出“、”顿号输入法必须处于中文状态。我们可以用键盘输入，但是需要将输入法切换到中文状态，下面小编就以图文的方式讲解键盘上顿号怎么打出来。
下面为大家详细介绍当使用不同输入法时，究竟顿号怎么打呢。输入法包括：智能ABC、搜狗、谷歌拼音等。
智能ABC输入法的顿号怎么打：
首先，切换到智能ABC输入法，然后将光标移动至正文中，此时智能ABC浮动菜单将出现，将浮动菜单中的标点符号切换到中文标点“。，”注意是空心的句号，然后在按下回车键上方的“\”键即可打出顿号来。
篇三：标点符号正确使用方法大全 顿号 1
标点符号正确使用方法大全
顿号
1、用于并列的词或短语之间。
例1：中国共产党是光荣、伟大、正确的党。
例2：周恩来是民族英雄、党的领袖、开国元勋、人民公仆、世界伟人。
2、数字相连表概数，中间不用顿号。例3：我刚要跨过大门，被一个十二三岁的女孩子捉
住了。七八个人/三四个月/三五之夜/年方二八/三八妇女节/
不表示约数的情况下，要使用顿号：退居二、三线 / 在一、二分句之间/ 诗的三、四联
3、集合词语内不用顿号。
例4：别不分青红皂白，见人就埋怨。工农业/指战员/科学技术/调查研究/教职员工/男女老少/父母/师生
3、顿号与连词不能同时使用。
例5：孩子们给在地里劳动的父母送来了开水、地瓜和煎饼。所谓同时使用是指用于一处，起相同作用。例如：开水、地瓜、和煎饼。
4、并列成分后带有语气词不用顿号，用逗号。
例6：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就很熟悉的。
5、并列成分出现不同层次，大并列用逗号，小并列用顿号。
例7：过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。
6、并列的主语、宾语根据并列成分短长选用顿号或逗号。
例2：（略）
例8：他是我们中国共产党的英明领袖，中华人民共和国的开国元勋。
例9：这翻滚的麦浪，这清清的河水，这鲜艳的山花，使年轻人深深地陶醉了。
并列的主语、宾语被同一修饰语修饰时一般用顿号。
例：那里美丽的山水、风俗、人情给我留下了深深的印象
7、并列的定语、状语间一般用顿号。
例10：年仅三十岁、无儿无女、重病在身的老王，是个老红军。
例11：他也跟着大摇大摆、若无其事地走进会场。
后置的并列定语间用逗号。
例：她的篮子里放着一个碗，空的，破的。
并列的介宾短语作状语，之间一般用逗号。
例：在风里，在雨里，我们创造着奇迹。
8、并列的谓语、补语间一般用逗号。
例12：我走后，你要不断进步，识字，生产。
例13：这个故事讲得真实，感人。
并列补语不需要强调时，之间用顿号。
带一个宾语的并列谓语间用顿号。
标题中的并列一般用空格或连词表示而不用顿号。
逗号 (略过)
1、不要在不该停顿时用逗号。
例14：俗话说，“礼多人不怪”嘛。使句子支离破碎。
2、该用句号作结时不要用成逗号。
例15：中国领导人决心防止“非典”的再次爆发，卫生部长吴仪表示愿意改革中国的卫生保健体系，这给国际卫生官员留下了深刻的印象。这样会使文章一逗到底。这是作文书写中的常见毛病。
3、逗号不要和顿号、分号、冒号混淆。 例2/6/7/8/9/10/11/12/13/16/17/18/22/26/28：（略）详见顿号、分号、冒号的用法。
4、逗号和标号同时使用时位置要得当。
例28：（略）详见引号、括号。
分号
1、并列复句的分句间和非并列关系的多重复句的第一个层次间一般用分号。
例16：惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。
例17：这样的人往往经验很多，这是很可宝贵的；但是，如果他们就以自己的经验为满足，那也很危险。
多重复句辨别第一层次位置是关键，也是难点。
2、并列分句中没用逗号，不能径直使用分号。
例18：虚心使人进步；骄傲使人落后。改为：虚心使人进步，骄傲使人落后。
只要有一个分句内用了逗号，分句间就可以用分号。
例：做，要靠想来指导；想，要靠做来证明：想和做是紧密联结在一起的。
3、分条陈述时，每一条不管是词、短语还是句子，每条内部不管有没有逗号，之间都可用
分号。
例19：农民对一个好的农村干部的要求是：一、办事公道；二、自己不要吃得太饱；三、有经济头脑。
冒号
1、一般有提示下文和总结上文两种作用。
例20：今天晚上有如下节目：舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。
例21：做，要靠想来指导；想，要靠做来证明：想和做是紧密联结在一起的。
2、 使用冒号要注意以下问题：①不能用在没有停顿或停顿很小的地方。②不能在一句内
套用两个冒号（引语内有提示的内容除外）。③冒号一般要管到一个句子的结束。④引语中间插入“某某说”后不能用冒号。
A冒号提示下文时不能用在非提示语后面。
例22：通过这件事，我深深地体会到：依靠群众，坚持调查研究的重要性。
改为：通过这件事，我深深地体会到依靠群众，坚持调查研究的重要性。
不能在没有明显停顿的地方用冒号，而非提示语后面没有明显停顿。
B、冒号一般不能套用。
例23：事实证明：我们应该坚持我们的基本路线：一个“方针”、两个“基本点”。 改为：事实证明，我们应该坚持我们的基本路线：一个“方针”、两个“基本点”。 C冒号一般只管到一句话结束，不能管几个句子。提行处理或加引号处理例外。
例24：农民对一个好的农村干部的要求是：一、办事公道。二、自己不要吃得太饱。三、有经济头脑。
改为：农民对一个好的农村干部的要求是：一、办事公道；二、自己不要吃得太饱；三、有经济头脑。
D如果提示的内容不是句子全部，而是部分的话，则不能用冒号。
例25：本市的三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。
冒号改为：本市的三位女杰----王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。
例26：林则徐宣称：“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中止之理”，表示决心禁绝鸦片。
冒号改为：林则徐宣称，“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中止之理”，表示决心禁绝鸦片。
（例题6 注：写作中只引用别人的一部分话，引文前不用冒号，亦即冒号后一般是完全引用。）
6、“某某说”等提示语在引文前用冒号，在引文中用逗号，在引文后用句号。 例27：他环视了一下会场说：“大桥就要通车了，请大家咬紧牙关，做最后冲刺。”
例28：“大桥就要通车了，”他环视了一下会场说，“请大家咬紧牙关，做最后冲刺。” 例29：“大桥就要通车了，请大家咬紧牙关，做最后冲刺。”他环视了一下会场说。
句号
陈述句末尾和语气舒缓的祈使句末尾用句号。
例1：（略）例2：（略）例30：请稍等一下。
避免句号和逗号混淆导致一逗到底，见逗号用法。/有时语气特别舒缓的反问句末尾也可用句号。
叹号
1、感叹句、语气强烈的祈使句及语气强烈的反问句后用叹号。
例31：我们的祖先多么伟大啊！
例32：祥林嫂，你放着吧！
例33：我哪里比得上他呀！
2、两个以上叹词相连使用，一般只在最后用一个叹号。
例34：“啊，啊！”伊又吃了惊??也有两个叹词后都用的，如：“救命啊！救命啊！”一个声音在呼喊。
3、叹词句和感叹句连用，一般只在最后用一个叹号，叹词后用逗号。
注意倒装 例35：啊，这赠品是多么丰饶啊！
问号
1、疑问句和语气不太强烈的反问句末尾用问号。
例36：你见过金丝猴吗？
例37：难道你还不了解我吗？
2、选择问一般只在末尾用一个问号。
例38：你同意呢，还是不同意呢？
3、判断是否用问号看句子是否有疑问语气，而不应该看是否有疑问形式。
例39：我也不知道他在哪里？改为：我也不知道他在哪里。
例40：你问他还来不来？ 改为：你问他还来不来。
例41：文件下达后，许多人都非常关心这个艰巨的任务到底交给你，还是交给他。 这种情形往往是带有疑问词语的主谓短语作主语或作宾语。
4、主谓倒装的句子只在句末用一个句末点号。
例42：怎么了，你？
例43：出来吧，你们！
例44：真好看，这只猫。 其他倒装句也是如此，如：荷塘四面长着许多树，蓊蓊郁郁的。/应该是这样，我想。
引号
引号与句末点号的位置：①引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。②引文不完整或引文作为自己话的一部分，句末点号（问号、感叹号除外）要省略。引文在句中，后引号后不加标点；引文在句末，后引号后加标点。
1、引文完整且独立成句，为完全引用；引文不完整或完整不独立，为不完全引用。
完全引用的句末点号放在引号里；不完全引用的引文后如用点号放在引号外。
例45：爱因斯坦说：“想象力比知识重要。”
例46：徐悲鸿笔下的马，正如有人所评的那样，“形神兼备，充满生机”。（ 此句引文作为自己话的一部分）
2、意引不用引号。引用包括直引和意引。/转述属于意引。
例47：小姑娘告诉我：“她的家就在附近，每天她都会看到月亮湾的珠玑，看到无数采珠宝的客人们。”
改为：小姑娘告诉我，她的家就在附近，每天她都会看到月亮湾的珠玑，看到无数采珠宝的客人们。
2、引文内还有引文，里面用单引号。
例48：他站起来问：“老师，‘有条不紊’的‘紊’是什么意思？”
3、引文的范围要准确。
例49：当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“海尔·波谱彗星”相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同时出现在天宇。“哈雷慧星”/“拿来主义”/“希望工程”
4、以地名来命名的厂、路、站、工程等均不需引号。
例50：我过第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电站”的2号机组反应堆首次临界试验获得成功，将于年内并网发电。
改为：我过第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站秦山第二核电站的2号机组反应堆首次临界试验获得成功，将于年内并网发电。
又如：京广铁路/大亚湾核电站/定州北雁商城
括号
1、注释句中某一部分的用句内括号。句内括号紧贴在被注释部分之后，如被注释部分这里
需用点号，挪到括号后。
例51：中国猿人（全名“中国猿人北京种”，或简称“北京人”）在我国的发现，是对古人类学的一个重大发现。
A、如被注释部分后要表停顿或句子结束，需用用点号，挪到括号后。
例52：这就是中国猿人（全名“中国猿人北京种”，或简称“北京人”）。
例53：我们在田间，可以看到有些瓜果、蔬菜的叶子（如丝瓜、番茄）是平伸的，有些作物的叶子（如水稻、小麦）是直立的。
B、注释句中某一部分的用句内括号。句内括号内部文字末一般不用点号（叹号、问号除外）。 例：我们在田间，可以看到有些瓜果、蔬菜的叶子（如丝瓜、番茄，）是平伸的。 改为：我们在田间，可以看到有些瓜果、蔬菜的叶子（如丝瓜、番茄）是平伸的。
2、句外括号放在句末点号后。
例54：写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸“即兴”。（其实文学创作也要有素养才能“即兴”。）注释全句的用句外括号。/句外括号内部文字末点号要原样保留。
省略号
1、省略号不能和“等”之类词同时使用。
例55：新中国的历史上无法抹去这些名字：焦裕禄、王进喜、吴吉昌、杨立伟??等。 改为：新中国的历史上无法抹去这些名字：焦裕禄、王进喜、吴吉昌、杨立伟?? 列举各项和省略部分共作某词的修饰限制成分时，只能用“等”。
例：焦裕禄、王进喜、吴吉昌、杨立伟??已成为新中国历史上无法抹支的英雄。 改为：焦裕禄、王进喜、吴吉昌、杨立伟等已成为新中国历史上无法抹支的英雄。
2、省略号前的列举一般不能少于三项。“等”前的列举不能少于两项。
例56：在广州的花市上，牡丹、水仙??春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦。
改为：在广州的花市上，牡丹、水仙等春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦。
3、省略号后一般不用点号；引号例外。
例：新中国的历史上无法抹去这些名字：焦裕禄、王进喜、吴吉昌、杨立伟??！ 改为：删去感叹号。
破折号
1、要正确区分破折号和括号。
例57：假如我有一首诗——不敢奢望一首以上——能像《唐诗三百首》的任何一首那样，为后世所认可，为子孙所传播，我也就死而无憾了。
例58：每个汉字都凝结着先人对已知世界的渐悟（它积淀着几经迷失的文化传统及富有民族个性的道德伦理尺度）和对未来世界的哲思。
如注释内容较重要，需与正文一起读出来，就用破折号；如注释内容不重要，不需与正文一起读出，就用括号。
2、要正确区分破折号和冒号。
例59：我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术，对世界历史的发展有伟大的贡献。
例20：今天晚会上有如下节目：舞蹈、独唱、二重唱、杂技和相声。
用破折号注释，中间没有停顿或停顿很短，删去注释部分，句子仍完整；冒号表总分时，分说部分不能去掉，且冒号停顿时间较长。
3、要正确区分破折号和逗号。
例60：我就是我——一名普通的幼儿教师。 例：对于这个城市，他并不陌生。
破折号比逗号停顿时间长，强调作用强；破折号多强调以后成分，而逗号多强调以前成分。
4、 破折号不要和“是”“即”“就是”等词语并用。
书名号
1、 书名号标明书名、报名、刊名、篇章名、剧目名、歌曲名、文件名等。
例62：《红楼梦》/《语文报》/《读者》/《序言》/《小兵张嘎》/《懂你》/<<标点符号用法》/
2凡专栏名、丛书、专题名、单位等名称不用书名号，而用引号。
“东方时空”/“理想”主题班会
2、 书名内的书名用单书名号；注意书名和篇名连用。
3、 例63：《<宽容>序言》/《读〈石钟山记〉有感》/《史记·廉颇蔺相如列传》/《念
奴娇·赤壁怀古》
《键盘上的顿号在哪?》出自：百味书屋
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