《肯定生命，珍爱生命》试讲稿
各位考官:
大家好,我是初中思想品德组的 01 号考生,我试讲的题目是《肯定生命,珍爱生命》,下面开 始我的试讲。
一、新课导入
师:生命对于每个人只有一次,即使是穷凶极恶的罪犯,他们在面临自己生命的结束时,也会感到恐 惧、后悔。所以,我国法律保护每个人的生命不受侵害,同时对于侵害他人生命健康的违法犯罪行为予以 严厉的法律制裁。那么,我们该怎样珍爱自己的生命呢? 这就是我们本节课探讨的主题———《肯定生命, 珍爱生命》 。
二、新课讲授
1. 每个人的生命都是有价值的
师:我们设置家庭、学校、公园等几个场景,由同学们分组进行情境表演,注意表现出你是如何担当好自 己的社会角色的。
师:这几组同学表演得非常好,大家掌声给予鼓励! 我们每个人都身兼多种社会角色,每种角色都有自 身的意义,所以说每个人的生命都是有价值的。而要实现人生的意义,追求生命的价值,就要从一点一滴做 起,担当好自己的社会角色。
2. 肯定他人的价值,尊重他人的生命
师:下面给大家播放一段录音材料———李素丽的故事。同学们注意听。
师:听完了故事,哪位同学能谈一谈李素丽的故事对你有什么启示?
师:当我们发现自己能够为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为家乡和社会做出贡献时,就更能体会自 己生命的价值。实现人生的意义,追求生命的价值,要脚踏实地,从现在做起,从一点一滴的小事做起。
师:请同学们看多媒体上展示的复旦大学投毒案的相关视频,说一说复旦大学投毒案投毒者被依法判 处死刑说明了什么?
师:请 A 同学回答。
师:A 同学说,这说明了我国法律保护每个人的生命不受非法侵害,严厉打击侵害人的生命健康的违法 犯罪行为。
师:这则故事又告诉我们什么道理? 请 B 同学说说你的看法。
师:B 同学说,我们不能去伤害别人。李素丽就是我们学习的好榜样。而林森浩无视他人的生命,十分 残忍地结束了室友的生命,这样做,既不珍惜或者说糟蹋了自己的生命,也谈不上善待他人的生命,是不可 取的。
师:对,在肯定自己的价值、珍爱自己生命的同时,我们也要学会肯定他人的价值、尊重他人的生命。
三、巩固提高
师:请同学们联系你的见闻和身边事例,谈谈在生活中如何做到珍爱生命?
师:C 同学说,生活中有人遇到一点挫折就自杀,是不珍爱生命的行为。是的,世界上没有十全十美的生 命,我们每个人的生命都是独一无二的,要获得幸福快乐的生活就要从悦纳生命开始。我们再请 D 同学说 一说他的见解。
师:D 同学说,地震时大家给灾区捐钱捐物,是珍爱他人生命的表现。当他人生命遭遇困境需要帮助时, 应尽自己所能伸出援助之手。还有没有同学补充?
师:E 同学为我们分享了地震时一个女孩不放弃生命,坚持自救并成功的故事。从这则故事中,我们可 以看到女孩的可贵品质:当自己的生命受到威胁时,不轻言放弃,不丧失生的希望。
四、小结作业
师:我在网上看到一首名为《珍爱生命》的诗写得非常好,今天特意拿来和大家一起欣赏,请 F 同学为我 们朗诵。
师:F 同学的朗诵非常精彩,是啊,不同的人生有不同的色彩,有的绚丽,有的平凡。绚丽让我们品味绽 放的热烈,平凡让我们品味落日的从容,无论是绚丽还是平凡,生命只有一次,让我们一起珍爱生命,延伸生 命的价值。今天的课就上到这里,请同学们课下以“珍爱生命”为主题写一篇小短文,我们之后将选出优秀 的短文在全班进行交流展示,下课!
五、板书设计
略
我的试讲到此结束,谢谢各位考官的聆听。
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