篇一：苏教版小学六年级毕业语文试卷及答案
小学六年级语文毕业试卷
时间：120分钟
学校：__________________________ 班级：__________________ 姓名：
______________________
亲爱的同学，小学生活即将结束。希望你能从容面对，发挥自己最佳的水平。
祝你成功！
一、口语交际
进入六年级后，学习压力渐渐加大了。可每次捧起心爱的课外书，沉浸其中，都会让自己收获许多。但是有的同学过于沉迷，耽误了学业；有的家长认为读闲书作用不大，也极力反对。你怎么看这个问题？
你想对沉迷其中的同学说：____________________________ 。 你想对极力反对的家长说：_______________________________。
你想对自己说：________________ 。(如用上格言警句就更好了。)
一、 下列带点字容易读错，请你在正确的音节下面打“√”。 栗子（lì sù） 摩平（mā mó） 含糊(húhù) 寺院(sì shì)计较(jiǎo jiào) 养．．．．．尊处优（chǔ chù） ．二、选择合适的汉字填空。
厨 橱 震 振
()窗 （）艺 ( )柜 ( ) 奋( )颤 （ ）慑 三、按提示要求填空。
吕 戴 邱 陶
1、按音序排列，以上姓氏中， 姓排第一， 姓排最后。 2、按姓氏笔画从少到多排列，顺序应为 、 、 、 。 3、如果按部首查字法，“戴”字应查 部，书写时最后一笔是 。 四、请根据具体语境，选择带点字的恰当意思，将对应的序号填在括号里。 1、 解： A.剖开 B.消除 C.解释D.明白、懂 E.押送
二、基础乐园
①儿童不解．春何在（ ） ②注解．（）③押解．（ ） 2、 老A 年岁大B 有经验；老练C 陈旧D.经常E.很；极 ①少年易老．学难成（ ） ②老．脑筋 ③炒股老．手（） 五、先补充词语，再根据要求选一选。
（）（ ）画栋 万（ ）（）新 张灯（）（） 百（ ）成（ ） （）（ ）共赏（）（）绕梁 见（）知（） （）空见（ ）
上述成语中，我们可以用 、 来赞美俞伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》；我们可以用 、 来赞美老舍笔下的老北京的春节。 六、根据要求写句子。
1、把下面两句话合并成一句话。
王阿姨工作繁忙。王阿姨坚持每天晚上去培训班学电脑。
2、春天是什么？不同的人有不同的看法，试着写一写。
春天从天外轻盈地飞了回来，化作雏燕和云雀；春天从地里悄悄地冒了出来，化作草叶和芽苗；
春天从，______________________________。 七、根据提示或情境填空。 1、把下面的名言或诗句补充完整。 （1）言必信，（ ）。 《论语》
（2） ()全不怕，要留（ ）在人间。 （于谦）
（3）（ ）一更，（ ）一更，聒碎（ ），故园无此声。（纳兰性德） 2、我很喜欢旅游，每到一处总免不了感慨一番。攀上闻名于世的泰山之巅，我不由得想起了 、
等成语；漫步在美丽的西子湖畔，我禁不住想起了“ ， ”的古诗句；月夜散步，品尝着春山月夜空旷宁静之美，我不由得想到王维“， ”。的绝妙诗句。
3、六年的学习生活中，许多老师对我们倾注了满腔的热血，你由此想到了 的名言（诗句），以此表达你对老师的热爱和赞美。
三、阅读空间
（一）课内阅读
我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去了，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（ ），从我脚边（ ）了。等我睁开眼和太阳再见，这算又（ ）了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（ ）了。 1、这段话选自课文《 》，作者是 。
2、作者在这段话中曾用“溜走、飞去、跨过、闪过”等四个词语描述时间的来去匆匆，请你根据课文内容分别将他们准确地送回原文。
3、还记得课文里这样的比喻吗？“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”试着再默写一句作者类似表达手法的语句。
（二）课外阅读
孔子游春（节选）
春天到了，孔子听说泗水正涨春潮，便带着弟子们到泗水河边游玩。
阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。大自然多像一位伟大的母亲！（）的大地是她宽广的胸怀，（ ）的森林是她飘逸的长发，（ ）的太阳是她明亮的眸子，（ ）的轻风是她甜蜜的絮语……
孔子的心情很不平静，就像他眼前的泗水波澜起伏。活泼欢快的泗水从大山中滚滚而来，又不知疲倦地奔腾而去，孔子动情地望着泗水河，陷入了沉思。弟子们不知老师在看什么，都围拢过来。
子路问道：“老师在看什么呢？” 孔子说：“我在看水呀。”
“看水？”弟子们都用疑惑的眼光望着老师。
子贡说：“老师遇水必观，其中一定有道理，能不能讲给我们听听？”
孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，他好像善使教化……由此看来，水是真君子啊！”
弟子们听了老师的一番宏论，无不惊讶，谁能料想，从司空见惯的流水中，老师竟能看出如此深奥的道理！
1、请用简洁的语言概括短文的主要内容。
2、联系上下文，理解词语的意思。
絮语—— 司空见惯——
3、联系上下文思考，选择恰当的词语填在文中的括号里。 A.温暖 B.和煦C.广袤 D.茂密
4、文中写到：孔子遇水必观。当你也看到水穿山岩，凿石壁，从无惧色的样子时，一定会自然地联想到成语：、 等。
5、文中写到：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。”结合生活实际谈谈你对这句话的理解。
6、结合孔子论水的这番话，你认为他的用意是什么？ 你从中体会到了孔子的什么特点？（三）综合阅读
1、小学阶段，我们学习了许多描写人物的课文，一提到神机妙算，你一定会想到 ；一提到杰出爱国，你一定会想到；一提到美丽、庄重，你一定会想到 ；一提到为人民服务的好战士，你一定会想到。（请在横线上填写恰当的人物名字）
2、中外名著的很多情节脍炙人口，请从下面提供的情节完成题目。
四、习作天地
在我们学过的课文中，曾有过这样的一句话：最后把 “？”拉直变成“！”，找到了真理。你的经历中有过这样的体验吗？围绕把“？”拉直变成“！”的思考，写一件发生在你或周围人身上的故事吧！
要求：1、题目自拟，书写规范整洁
2、语句通顺流畅，内容具体、条理清晰、感情真挚 3、文中勿出现真实的人名、班名、校名，不少于400字
篇二：六年级语文试卷
小学六年级语文毕业试卷
一、 下列带点字容易读错，请你在正确的音节下面打“√”。 栗子（lì sù） 摩平（mā mó） 含糊(húhù) 寺院(sì shì)计较(jiǎo jiào) 养尊处优（chǔ chù） ．．．．．．二、选择合适的汉字填空。
厨 橱 震 振
()窗 （）艺 ( )柜 ( ) 奋( )颤 （ ）慑 三、按提示要求填空。
吕 戴 邱 陶
1、按音序排列，以上姓氏中， 姓排第一， 姓排最后。 2、按姓氏笔画从少到多排列，顺序应为 、 、 、 。 3、如果按部首查字法，“戴”字应查 部，书写时最后一笔是 。 四、请根据具体语境，选择带点字的恰当意思，将对应的序号填在括号里。 1、 解： A.剖开 B.消除 C.解释D.明白、懂 E.押送
七、根据提示或情境填空。 1、把下面的名言或诗句补充完整。 （1）言必信，（ ）。 《论语》
（2） ()全不怕，要留（ ）在人间。 （于谦）
（3）（ ）一更，（ ）一更，聒碎（ ），故园无此声。（纳兰性德）
2、我很喜欢旅游，每到一处总免不了感慨一番。攀上闻名于世的泰山之巅，我不由得想起了 、
等成语；漫步在美丽的西子湖畔，我禁不住想起了“ ， ”的古诗句；月夜散步，品尝着春山月夜空旷宁静之美，我不由得想到王维“， ”。的绝妙诗句。
3、六年的学习生活中，许多老师对我们倾注了满腔的热血，你由此想到了 的名言（诗句），以此表达你对老师的热爱和赞美。
三、阅读空间
孔子游春（节选）
春天到了，孔子听说泗水正涨春潮，便带着弟子们到泗水河边游玩。
①儿童不解春何在（ ） ②注解（）③押解（ ） ．．．
阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。大自然多像一位伟大
2、 老A 年岁大B 有经验；老练C 陈旧D.经常E.很；极
的母亲！（）的大地是她宽广的胸怀，（ ）的森林是她飘逸的长发，（ ）的太阳是她明亮的眸子，（ ）的轻风是
①少年易老学难成（ ） ②老脑筋 ③炒股老手（） ．．．
她甜蜜的絮语??
五、先补充词语，再根据要求选一选。
孔子的心情很不平静，就像他眼前的泗水波澜起伏。活泼欢快的泗水从大山中滚滚而来，又不知疲倦地奔腾而去，孔子动情地
（）（ ）画栋 万（ ）（）新 张灯（）（） 百（ ）成（ ）
望着泗水河，陷入了沉思。弟子们不知老师在看什么，都围拢过来。
（）（ ）共赏（）（）绕梁 见（）知（） （）空见（ ）
子路问道：“老师在看什么呢？”
上述成语中，我们可以用 、 来赞美俞伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》；我们可以用 、
孔子说：“我在看水呀。”
来赞美老舍笔下的老北京的春节。
“看水？”弟子们都用疑惑的眼光望着老师。
六、根据要求写句子。
子贡说：“老师遇水必观，其中一定有道理，能不能讲给我们听听？”
1、把下面两句话合并成一句话。
孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没
王阿姨工作繁忙。王阿姨坚持每天晚上去培训班学电脑。
有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能
荡涤污垢，他好像善使教化??由此看来，水是真君子啊！”
2、春天是什么？不同的人有不同的看法，试着写一写。
弟子们听了老师的一番宏论，无不惊讶，谁能料想，从司空见惯的流水中，老师竟能看出如此深奥的道理！
春天从天外轻盈地飞了回来，化作雏燕和云雀；春天从地里悄悄地冒了出来，化作草叶和芽苗；
1、请用简洁的语言概括短文的主要内容。
春天从，______________________________。
2、联系上下文，理解词语的意思。
絮语—— 司空见惯——
3、联系上下文思考，选择恰当的词语填在文中的括号里。 A.温暖 B.和煦C.广袤 D.茂密
4、文中写到：孔子遇水必观。当你也看到水穿山岩，凿石壁，从无惧色的样子时，一定会自然地联想到成语：、 等。
5、文中写到：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。”结合生活实际谈谈你对这句话的理解。 6、结合孔子论水的这番话，你认为他的用意是什么？ 你从中体会到了孔子的什么特点？（三）综合阅读
1、小学阶段，我们学习了许多描写人物的课文，一提到神机妙算，你一定会想到 ；一提到杰出爱国，你一定会想到；一提到美丽、庄重，你一定会想到 ；一提到为人民服务的好战士，你一定会想到。（请在横线上填写恰当的人物名字）
2、中外名著的很多情节脍炙人口，请从下面提供的情节完成题目。
的流水中，阐述水是真君子的道理的故事。
语
2. 提示：絮絮叨叨地说 轻轻地述说 看惯了就不觉得奇怪 3. C.广袤 D.茂密 A.温暖 B.和煦 4. .提示：滴水穿石持之以恒
5.提示：举例谈出水的无私精神，无例子扣一半分。
6.提示：教育他的弟子也要做真君子，具有真君子的品性充满智慧、循循善诱 （三）1、诸葛亮 詹天佑居里夫人 张思德 2、刘备 蔺相如 严监生 鲁滨孙
篇三：阅读理解
阅读理解
（一）明天，我们毕业（节选）
敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血
和汗水；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。是您，引领我们在知识的海洋中尽情遨游；是您，和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动；是您，为了指导我们科技小组搞发明，利用星期天跑图书馆，查阅资料……日夜操劳，您的额头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘，已把您的青丝染成了白发。然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情；无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了榜样。在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！
1、写出下列词语的近义词。
凝聚——（ ） 教诲——（ ）
2、这段话从三个方面写出老师对我们的教诲和帮助：
（1） ，
（2） ；
（3） 。
3、“日夜操劳，您的额头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘，已把您的青丝
染成了白发。”读着这句话，我不禁想起一句诗：
4、“在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！”这句话用了修辞手法，强烈地表达学生们对母校老师的思想感情。请仿照这个句子，把下列句子补充完整。
在我们心中，您是 ， 您是 ，您是。
3、从你积累的古诗文中选择适当的诗句来赞美老师。
（1） 。
（2） 。
（一）
第二天清晨，他拿着一只弹弓，在王宫花园里转来转去。露水沾湿了他的衣裳和鞋子，他也毫不介意。就这样，一连转了三个早晨。
———《螳螂捕蝉》
1、用“|”把这段话分为两层。（1分）
2、找近义词。（4分）沾湿（） 毫不介意（ ）
3、按要求填空。（12分）
（1）这段话中“ ”讲了少年劝说吴王的时间，“ ”指出了少年劝说吴王的地点，“毫不介意”和“三个早晨”则说明 。
（2）从这段话中你体会到少年是一个 、 的人。（3分）
（3）请你联系全文，把少年劝说吴王的主要内容写下来：。（6分）
（一）课内阅读
按课文内容填空并完成相关练习。
孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息 是哺育一切生灵的乳汁 它好像有德行 水没有一定的形状 或方或长 流必向下 和顺温柔 它好像有（ ） 水穿山岩 凿石壁 从无惧色 它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，他好像（ ）??由此看来，水是真君子啊！”
1、给这段话中没有标点的地方加上标点符号。
2、品读中你觉得这段话的结论是说水是 。为了得出这个结论，孔子从四个方面加以阐述：
① ② ③④ 。
3、孔子讲到水有志向，我会自然地联想到一些成语：、 ；孔子讲水“流必向下”，我又会自然想到一句谚语：。
4.结合孔子论水的这番话，你认为他的用意是什么？ 你从中体会到了孔子的
《孔子论水阅读答案》出自：百味书屋
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