篇一：人教版新课标小学语文四年级上_第一单元测试卷
大安小学四年级语文上册第一单元测试卷
三、按要求填空。12分
字词小天地（
14.5分）
1．雾锁山头 ，天连水尾 。
一、看拼音写词语。5分
2．重重叠叠，路；泉，高高下下树。
huī fù zhào yào fèi téngguī lǜ fèng xì 3．绿水本无忧，因风；青山原不老，为雪 。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
4．山山水水处处，时时好好奇奇。
càn lànjìng jì yī jiù lǒng zhàoshù shāo 5．“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，。再近些，只( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 见 ，形成一堵 。浪潮越来越近，犹如 ，浩浩荡荡 地飞奔而来；那声音如同 ，好像大地都被震得颤动起来。”从这段话中，我二、用“√”给带点的字选择正确的读音。4.5分
们看到了钱塘江大潮的景象。
闷．雷(mēn mèn) 踮．着脚(diǎn diān) 号．叫(háohào) 6．雅鲁藏布大峡谷，映衬着雪山冰川和的原始林海，云
兴．奋(xīng xìng)答． 应(yīngyìng) 堤．岸(dī tī)雾 ，神秘莫测，大峡谷的水，从 细流、 飞瀑到 江水， 停泊．(pōbó) 树 干．(gāngàn) 不可计数．(shǔshù)真是 。大峡谷的山，从遍布热带雨林的山脉到 的皑皑雪山，让人
感觉如 。
三、把下列词语补充完整。5分
7．那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有 若( )若现 漫天( )地 齐头并( ) 不可计( ) 。 ( )首东望 横( )江面 风平( )静 水天相( )
一争高( ) 人声鼎（ ) 阅读新世界（37.5分）
一、课内阅读。11分 句子百花园（18分）
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了一、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。3分
起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，1．观赏钱塘江大潮是在夏天。 ( ) 到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑2．《火烧云》是作家萧红写的。 ( ) 翅膀。
3．“鸟的天堂”是一棵枝繁叶茂的大榕树。 ( )
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一二、把下面的句子按一定顺序整理成一段通顺的话。3分
只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小 ( )体育中心全貌雄伟壮观，建筑风格各异，各有寓意，具有强烈的时代感。 枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
( )亚运村、亚运体育馆是非常令人向往的地方，最近我们到这些地方作了短期 1．从文中找出两对反义词写下来。4分
的游览。
( )——( ) ( )——( )
( )这一切，都令人情不自禁地联想到：是亚运会工程的建设者们用辛勤的汗水 2．“应接不暇”是什么意思呢？从文中画出相应的语句。2.5分
浇开了这朵朵艳丽的亚运体育场之花啊!
( )我们乘车来到了环境优美的亚运村。
3．“大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。” ( )亚运村整个建筑设汁新颖，布局合理，不同风格的建筑成环状排列。中间是这句话介绍了鸟的、 、 ，从中我们可以知道 一个中心花园。真是一个非凡的建筑群。
( )接着我们来到亚运会的主体工程——奥林匹克体育中心。
5分
第1页（共2页）
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二、课外阅读。26分
天山景物记
七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山。
进入天山，戈壁滩的炎暑就被远远地抛在后面。迎面送来的雪山寒气，立刻使你感到秋天般的凉爽。蔚蓝的天空衬着耸立的巨大雪峰。几团白云在雪峰间投下云影，就像银白的绸缎上绣了几朵灰色的暗花。那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪着亮光。在白皑皑的群峰脚下，是连绵不断的翠绿的原始森林。林中密密的塔松像无数撑开的巨伞。夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍翠的苔藓上留下斑斑点点细碎的日影。小山坡上，一条条清澈见底的小溪流两旁，到处是高过马头的野花，五彩缤纷，绚丽夺目。马行花海之中，显得格外矫健；人浮花海之上，显得格外精神。骑在马上，你根本用不着离鞍，只要一伸手就可以捧到满怀最喜爱的鲜花。
虽然这时候并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢？ 1．请摘录描写颜色的词语。5分
2．请用“ ”划出文中的一个比喻句。这句话把 比作。3分 3．给下面的句子换个说法，意思不变。2分
有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢?4． 读一读，填一填。16分
短文首先写了天山之行的时间（ ），地点（ ），上天山的原因是（ ）。
天山行的经过是：先写天山的（），再写天山的（ ），接着写了天山的（）最后写了天山的（）和（）。
天山的特点是：气候，原是（ ）的夏天，进入天山就像（ ），再往里走就像（ ）；环境，这里有（ ）的雪峰，（ ）的原始森林，（）野花，（ ）的千里牧场和()蒙古包。
PK厅（30分）
围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。写之前要想象主要突出哪一点奇特之处，大体按怎样的顺序写。希望通过你的习作，读者能够想象出画面，感受到大自然的奇妙。
第3页（共4页） 第4页（共4页）
篇二：四年级上册语文第一单元试卷及答案
四年级上册语文第一单元试卷及答案
第一部分基础知识积累与运用（40分）
一、我能把字写漂亮（读拼音，写词语）。（8分）
huī fù yī jiù guī lǜ b?wù
（ ） （ ） （ ） （ ）
kuānku? fanɡxì h?ngguàn cànlàn
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、火眼金睛，辨字组词。（4分）
嘲（ ） 稍（ ） 沸（ ） 暇（ ）
潮（ ） 梢（ ） 佛（ ） 假（ ）
三、一锤定音（给加点的字选择正确的读音，用“√”标出）。（4分）
1、在雨后的阳光下，笼（l?ng lǒng）罩着一层蒙蒙的薄（báo b?）雾。
2、马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似（sì shì）的。
3、接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模（m? mú）一样。
四、积累充值卡（将下列词语补充完整）。（4+3分）
（ ）天卷地横（ ）江面风平浪（ ）人迹（ ）至
山崩地（ ）人声（ ）沸齐头（ ）进（ ）首东望
我还会写三个这样的词 :
五、花落谁家（选择适当的词语填空）。（6分）
继续 陆续 连续
1、下课了，我们（ ）走出教室，到外面去活动。
2、妈妈回家后，（ ）把剩下的脏衣服洗完。
3、在齐会战斗中，白求恩大夫（ ）工作了69个小时。
热闹 喧闹 吵闹
1、节假日时，公园是最（ ）的地方。
2、从早上七点钟，城市就开始（ ）起来。
3、上课铃响了，老师没来，教室里很（ ）。
六、小小裁判员（在正确的说法后面打“√”，在错误的说法后面打“×”）。（4分）
1、《鸟的天堂》这篇课文的作者是巴金写的。（ ）
2、农历八月十八是一年一度的观潮日。（ ）
3、大潮过后，钱塘江面立即出现了平静。（ ）
4、那次春游，大家高兴快乐地玩了一整天。（ ）
七、趣味填空（将下面的对联补充完整）。（5+2分）
1、____________，天连水尾水连天。
2、绿水本无忧，青山原不老
3、曲曲环环路，丁丁冬冬泉
我最喜欢的课外对联是___________________
第二部分阅读积累与运用（30分）
一、我阅读《鸟的天堂》片段，然后按文后要求回答问题。（16 分）
我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干（gān gàn）的数目不可计数（shǔ shù）。枝上又生根，有许多根直垂（chuí cuí）到地上，伸进泥土里。一部分数枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
榕树正是茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤（chàn shàn）动。这美丽的南国的树！
1、“缝”用音序查字法应查（ ）；用部首查字法应查（ ），组词（ ）。（2分）
2、给加点的字选择正确的读音，用横线标出。（2分）
3、从文段中找出下列词语的近义词。（3分）
靠近--（ ）面貌--（ ）振动--（ ）
4、我从（ ）这个词知道枝干的数目很多，而且我还知道枝干的数目很多的原因是什么，我会用“--”画出有关的句子。（2分）
5、读第一自然段，我感受到了这是一棵（ ）的榕树。（1分）
6、读第二自然段，我感受到了这是一棵（ ）的榕树。朗读时应读出（ ）的语气。（2分）
7、我认为，此片断的第三段主要写：
（1分）
8、你最喜欢文中哪个句子，请抄在下面的横线上，并谈谈体会。（3分）
句子：
体会：
二、阅读下面短文，完成练习。（14分）
昨天，阿姨带我去海边捡贝壳。
我们来到海边，啊，这里的景色真美！浪花轻轻拍打着海岸，发出“哗哗”的响声；蓝蓝的海面上航行着大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。望着无边无际的大海，我心里非常舒畅。
在海滩上，我们卷起裤管，俯下身子，拾起贝壳来。这里到处是五颜六色的贝壳 有大的 小的 尖的 圆的 扁的 各种形状 各种色泽 真是千奇百怪 它们在阳光下闪闪发光
“快，过来，这个贝壳多好看！”阿姨叫道。我连忙跑过去，果真是一个好贝壳。它有碗口那么大，身上印着一条条棕色花纹，和老虎身上的花纹一样。我急忙接过来，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。
渐渐地，小篮子装满了贝壳，我们高高兴兴地准备回家。
离开海滩时，我不时回头，啊！我爱美丽的贝壳，我爱金色的沙滩，我爱祖国蓝蓝的大海！
1、我能在段前的上加上合适的题目。 （1分）
2、请给第三自然段加上标点符号。（3分）
3、本文按照顺序写。（1分）
4、我能用“--”画出描写海面风景优美的句子，用“”画出具体描写贝壳数量多的句子。（2分）
4、从画“”的句子中，你感受到什么？（2分）
5、这篇短文有很多四字词语值得我们积累，如：_______________________________
____________________________________ （不少于6个），
请用当中的一个词造句：____________________________________________________（4分）
6、这篇短文表达了作者怎样的思想感情？（2分）
第三部分：习作（30分）
在这个单元的课文中，我们感受到了大自然的奇妙。你一定也去过一些地方，亲身领略到它的美丽与神奇。把你某一次游览的景点描绘出来吧，让我们通过你的作品，也能够想象出画面，感受其奇妙。
不写景点也可以，写假期里你认为有趣的一件事。请选择其中的一个题目完成作文。
要求： 书写工整，将内容写具体些，题目自拟，不少于350字，期待着你的杰作！
篇三：人教版四年级语文上册第一单元练习题
四年级上册语文第一单元练习卷姓名：
一、看拼音写词语。
huī fù zhào yào fèi téng guī lǜfèng xì
( )( )( )( )( ) càn làn jìng jì yī jiùlǒng zhào shù shāo
( ) ( ) ( ) ( )( )
二、用“√”给带点的字选择正确的读音。
闷雷(mēn mèn) 踮着脚(diǎn diān) 号叫(háohào) ．．．
兴奋(xīng xìng) 答应(yīngyìng)堤岸(dī tī)．．．
停泊(pō bó) 树干(gān gàn) 不可计数(shǔshù)．．．
三、把下列词语补充完整。
若( )若现 漫天( )地 齐头并( ) 不可计( ) ( )首东望 横( )江面 风平( )静 水天相( ) 一争高( ) 人声鼎（ ) 我知道要把这些字先换个部首，组成新字，再组词。
沸____（ ）杆____（） 梢____（） 栏____（ ） 滔____（ ）津____（） 蓬____（） 你____（ ）
四、照样子，把下列句子写具体。
1．那么多的鸟儿，
2．的花朵。
例：午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
3．高高的瀑布从上游山峡里倾泻下来，像。
五、改病句。（1）过了好久，教室里刚恢复了平静。
（2）在老师的教育下，他明确了学习态度。
六、按要求填空。
1．雾锁山头，天连水尾。
2．绿水本无忧，因风；青山原不老，为雪
3．“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，见，形成一堵 。浪潮越来越近，犹如，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同，好像大地都被震得颤动起来。”从这段话中，我们看到了钱塘江大潮的景象。
4．雅鲁藏布大峡谷，映衬着雪山冰川和的原始林海，云雾，神秘莫测，大峡谷的水，从细流、 飞瀑到 江水，真是。大峡谷的山，从遍布热带雨林的山脉到 的皑皑雪山，让人感觉如。
5．那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有。
七、课内阅读。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
1．从文中找出两对反义词写下来。
( )——( ) ( )——( )
2．“应接不暇”是什么意思呢？从文中画出相应的语句
3．“大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。”这句话介绍了鸟的 、 、 ，从中我们可以知道。 同学们，在本单元，这几篇课文写得真美，回家后，我把这些课文已经有感情地读给了爸爸、妈妈听。我知道我国有许多美丽的景观，比如：（）、（）和（）。通过查阅资料和上网我还知道其他一些美丽的景观，比如（）、（ ）和（ ）。有机会我要和（ ）、（ ）到（ ）去看一看。
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