篇一：20162016-2017学年第一学期四年级信息技术教学计划
2016-2017学年第一学期四年级信息技术教学计划
篇二：2016～2017上期四年级信息技术教学计划
漳墩中心小学2016—2017学年第一学期
四年级信息技术教学计划
信息技术是一门讲究操作性和实践性的课程，所以应注重培养孩子的动手操作实践能力，达到手脑并用，同步发展。小学生先从培养兴趣爱好入手，只有对信息技术产生了浓厚的兴趣，才有学习的动力。
一、指导思想
以邓小平同志“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，响应邓小平“计算机要从娃娃抓起”的号召，更好地促进学生全面素质的发展，大胆开设信息技术实验课程，深入有效的开展课程改革实验，进一步提高素质教育和教育现代化发展水平。把先进科学技术尽早普及到孩子们手中，让他们树立现代化的信息理念，将来更好地为社会，为国家作出贡献。
二、班级情况分析：
四年段现有四个教学班，各班现有学生近50人，通过三年级的学习，大部分学生都具有一定的电脑理论知识和操作水平，能用电脑画图，但很多学生对电脑游戏兴趣极大，教师要适当引导，让学生对电脑的兴趣，转移到学习有益的电脑知识上。
三、教学目标。小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影
响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。
四、教法措施：
1、以学生上机操作为主，教师讲解为辅。
2、注重辅差、培优、提中
3、注重解决学生学习过程中遇到的典型问题，并能举一反三。
4、尽量加大学生上机操作力度，做到熟练第掌握所学的知识。
5、注重学生主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养。
6、结合组织相应的竞赛提高学生的兴趣。
7、有意识地注重学生之间的互帮互助，培养学生的合作精神。
五、教研课题
如何提高学生的电脑操作水平
六、教学进度安排（附表）：
篇三：2016--2017学年度第一学期三、四年级信息技术教学计划 宋德龙
小学信息技术三、四年级教学计划
一、教学目标
小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 小学阶段的教学目标主要有：
1．了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。 2．建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3．能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与学生认识水平相符的多媒体资源进行学习。
4．初步学会使用网络获取信息、与他人沟通；能够有意识地利用网络资源进行学习、发展个人的爱好和兴趣。
5．知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。
6．在条件具备的情况下，初步了解计算机程序设计的一些简单知识。
二、教材分析
本学期的教学内容是选自《新手学电脑从入门到精通》、《跟我学电脑实战从入门到精通》系列教材中节选的。其中心内容是认识电脑。了解电脑操作系统的的一些基本操作。介绍了Windows中窗口的介绍以及桌面的设计，介绍了键盘这个新伙伴，强调了键盘上一些常用键的功能和使用，以及如何正确地使用键盘，输入法的选择及设置，文件及文件夹的一些简单的操作等。
三、班级分析
这个学期，我主要负责三、四年级的信息技术教学工作,总结的一些比较好的经验，把精力放在提高自己的教学方法和教学技巧上。三年级总共有2个班，四年级总共3个班，这个阶段的学生都是接触电脑课不久或才刚刚接触电脑，电脑的操作还不是很熟练。但是学生对电脑课的兴趣比较浓，热情比较高。所以，老师要抓住这点优势，让学生学得开心，寓教于乐。 四、教学措施
本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手实践是最主要的。 五、教学进度表
任课教师：宋德龙
2016.9.8
《2017-2017小学信息技术新教材四年级上第5课》出自：百味书屋
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