篇一：研究性学习论文
金陵中学 研究性学习论文
论文题目：从古镇建设浅谈城市开发建设中文化与历
史建设的使命
2013 年 05月30 日
目 录
1. 2.
前言 ...................................................................................................................................................... 3 调查设计 .............................................................................................................................................. 3 2.1. 研究方法 ................................................................... 3 2.2. 调查对象 ................................................................... 3 2.3. 数据收集与处理情况 ......................................................... 3
调查结果与分析 .................................................................................................................................. 4 3.1. 市民对古镇的了解程度 ...................................... 错误！未定义书签。 3.2. 现阶段古镇开发现状 ........................................ 错误！未定义书签。 3.3. 统一规划还是自行发展 ...................................... 错误！未定义书签。 3.4. 城市开发建设中文化与历史建设的责任与使命 .................. 错误！未定义书签。
3.4.1. 花重金保护非物质文化遗产是否值得 ............................................ 错误！未定义书签。 3.4.2. 文化与历史建设的责任 .................................................................... 错误！未定义书签。 资料整理与问题分析 ........................................................................................ 错误！未定义书签。 4.1. 古镇的概念 ................................................ 错误！未定义书签。 4.2. 现阶段古镇开发现状 ........................................ 错误！未定义书签。 4.3.统一规划还是自行发展 ...................................... 错误！未定义书签。 4.4. 城市开发建设中文化与历史建设的责任和使命 .................. 错误！未定义书签。
3.
4.
5. 结束语 ................................................................................................................................................ 15 参考文献 ............................................................................................................................................................ 15 致谢 .................................................................................................................................................................... 15
从古镇建设浅谈城市开发建设中文化与历史建设的使命
摘要：通过问卷调查法、资料整理法和数理统计法等研究方法，对中国古镇建设
现状进行了调查。结果表明，现阶段古镇建设主要以旅游开发为主，商业文化重于历史文化，存在许多问题，在文化与历史建设的确实尤为明显，而当今社会对此的关注度也不够，政府与市民也未能担起应付的责任，谨以此研究性学习从古镇建设浅议城市开发建设中文化与历史建设的使命何在？希望能为唤醒保护非物质文化遗产意识贡献微薄之力。
关键词：古镇建设，城市开发，文化与历史建设，责任、使命。
1. 前言
古镇，一般指有着百年以上历史的，供集中居住的建筑群。中国历史悠久，广阔土地上有着很多文化底蕴深厚的古镇。其中有部分已经被联合国教科文组织列入世界文化遗产。古镇承载了一份传承历史文化的使命。现阶段古镇建设主要以旅游开发为主，商业文化重于历史文化，存在许多问题，在文化与历史建设的确实尤为明显，而当今社会对此的关注度也不够，政府与市民也未能担起应付的责任，谨以此研究性学习从古镇建设浅议城市开发建设中文化与历史建设的使命何在？希望能为唤醒保护非物质文化遗产意识贡献微薄之力。
2. 调查设计
2.1. 研究方法
本次调查以问卷调查法为主，资料整理法为辅。使用的工具是由笔者独立设计完成的“古镇建设与城市开发建设中文化与历史建设使命调查问卷”和从图书馆、互联网获取的资料。主要涉及对古镇这一概念的了解程度，现阶段古镇开发现状，古镇应当统一规划还是自行发展，城市开发建设中文化与历史的使命何在等方面的内容。调查问卷的设计力求简介明了，题目设置有针对性。
2.2. 调查对象
调查对象是我校高二年级学生以及南京市民，查阅的资料主要来源于书籍和互联网。
2.3. 数据收集与处理情况
此次调查共发放问卷106份，收回106份，有效问卷100份，回收率为100%，有效率达94.3%。随后对回收的问卷进行了分类汇总以及数据统计处理，并对所查阅的相关资料进行了整理、统计处理。
3. 调查结果与分析
3.1. 市民对古镇的了解程度
1很了解 2了解一些 3不是很了解，但愿意了解 4不了解，也不想了解
1同里2柯桥 3周庄 4西塘
由调查问卷得出3％的人认为自己很了解古镇，34％的人认为自己对古镇有一些了解，52％认为不是很了解，但愿意了解，11％觉得不了解，也不想了解。
69％的人不知道江南四大古镇是哪四个古镇。
3.2. 现阶段古镇开发现状
1商业文化 2历史文化 3都有，但偏重于商业4都有，但偏重于历史
由调查问卷得出73％的人认为现在的古镇兼有商业文化和历史文化，但更偏向商业文化
人们心目中的古镇可用这些四字词语来形容：小桥流水、古色古香、青砖雨巷、意蕴深远、宁静悠远??
3.3. 统一规划还是自行发展
1支持开发 2支持自行发展3没有意见
篇二：研究性学习论文
研究性学习论文
研 究 课 题：浅论中国神话史
研究小组成员：张文睿、高寒新、李明昊、翟羽佳、李卓、李炎、马钰吉、孙杨
作 者 班 级：高2013级18班
作 者 姓 名：李明昊
指 导 老 师：_______
近几年的神话故事的再度兴起，让我们开始对神秘而拥有悠久历史的神话产生了浓厚的兴趣。所以我们的小组成员开始一起探究神话发展的历程，得出我们自己对于神话发展的见解。经过查阅资料和初步分析，得出了我们的结论。神话的发展历程与宗族的关系尤为密切，可以说在一定程度上宗族观念促进了神话的诞生。再者就是皇权与神权的复杂的关系，既矛盾又彼此相依存。
然后就是社会的压抑束缚和人们思想的发展与变化对与神话发展产生的影响，神话可以充分反映当时人民的生活状态和社会的发展状况。最后发现了神话的地域性特色，神话的特色与它所存在和诞生的地区有着密不可分的关系。
最后得出结论：对总结出的宗族、社会、人类思想的出现对于神话的影响做了大体概述，对神话的发展历程进行了初步分类。还就时代特色选取了明清时期神话的发展特点，进行了粗略的分析。最后针对地域性，做出总结。完成此论文。
关键词：宗族、社会、人类思想发展、地域性、神话发展历程、时代特色
第1章 引言............................................3
1.1概述......................................................3
1.2中国神话发展历程..........................................4
第2章 细化说明........................................5
2.1 神话发展历程中皇权与神权的交织...........................5
2.2 明清时期神话与社会背景的关系.............................6
2.3 神话的地域性特色.........................................7
第3章 总结与概括.....................................8
第1章 引言
1.1 概述
从小我们就开始接触各种各样的神话故事，其中中国神话占大多数，也最富有乐趣与内涵。这些神话伴随着我们度过了人生中最快乐的时光，也慢慢勾起了我们的疑问。这些神话的起源是什么，是谁记录下来的？或是谁编纂的？它们的发展历程又是什么对于这些神话故事的起源，社会上也是众说纷纭，没有一个确切的答案。所以身为当代高中生的我们，怀着对于神话起源与发展历程的好奇，开始自己的探寻，希望能得出自己的答案。
经查阅资料我们知道关于中国神话的最初文字记载可以在《山海经》、《水经注》、《尚书》、《史记》、《礼记》、《楚辞》、《吕氏春秋》、《国语》、《左传》、《淮南子》等古老典籍中发现（摘自维基百科）。我们现在所见到的神话大也确实都来自于此，但我们只能知道神话的内容，却往往不能明确的知晓其反映的社会意义和文学内涵，这就引起了我们对于神话的作用与思考。
其实在我们原本的认知中，神话是用来寄托一种感情的，或是对于统治者的崇拜或是对于伟人的纪念而将这些人物赋予神的特性。将这些身边的东西变成神话，在古代那个神权与皇权交织的岁月里，或许更容易流传开来，也更容易为人们所认同。这或许也是大部分人的想法。但如果去深挖时代背景，就会发现神话与当时的思想和文化形态是密不可分的。
实际上，中国国古代神话中可以说是比较明确的反映了宗族体系的观念，形成了不同的以自己的宗族为中心的“神话圈”。后来周人对殷人的神话体
系观加以改造，创造出了“天命”观，将道统融入宗族观念，形成了现在后人大体见到神话体系的原型。春秋至战国，将远古神话传说中的神话英雄变成了人间帝王。战国，人们对神话进一步整合，形成了黄帝、颛顼、帝喾、尧、舜为主的五帝系统，将神话与历史完全接轨。直到司马迁的《史记》，将五帝系统纳入正史范畴，中国神话才算构建完善。
在历史发展历程中，中国神话被地域因素分成了四类，即由西王母、盘古、女娲以及他们所代表的西方昆仑神话、东方蓬莱神话、南方楚神话及中原神话。这就不难得出神话的发展与地域性有着密不可分的关系结论。
1.2中国神话发展历程
我认为中国神话的发展大致粗略地分为5个主要阶段。
第一个阶段是人们对于事物的追求和崇拜，是当时人类思想中衍生出来的对于当时无法解释的现象的一种精神的寄托。这与人们思想的封闭和对于宗族部落的忠诚是密不可分的。就像与其他古文明一样，中国的古代神话源于人民的想像，但那时中国的神话，却因为当时一些思想与生活方式上的差异（例如小农经济、部族意识、母系氏族等），更贴近于生活。
第二个阶段是人们思想意识初步发展后，形成了属于自己的文化，那些脱离这种文化，甚至违逆这些文化的，在人们意识的逐渐发展中遭到摒弃。从那以后，中国神话开始加入了一些理性的思维。由于当时统治者为维护统治地位，将君权神授的思想大肆宣扬，再加上人们长期受到封建社会的压抑。在神话体系逐渐出现以君王为神话原型的神话人物。
第三个阶段中，各类思想已经在人类社会中广泛流传，每个统治者都遵
篇三：研究性学习报告成果
课题名称：
系部名称：铁道运输系
专业班级：
组长：
组员：
指导老师： 湖南高速铁路职业技术学院 研究性学习成果报告苟利国家生死以”——传统文化视野中的“国家梦”与“个人梦”关系探讨
2015年4月“中国梦”之“国家梦”与“个人梦”的关系
湖南高速铁路职业技术学院研究性学习成果报告
班级xx,xx,xx,xx,xx
课题名称：?中国梦?之?国家梦?与?个人梦?的关系
?苟利国家生死以?——传统文化视野中的?国家梦?与?个人梦?关系探讨 系部名称：铁道运输系
一、 研究背景及原因
十八大后，习近平总书记提出：实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。“中国梦”深刻道出了中国近代以来历史发展的主题主线，深情地描绘了近代以来中华民族生生不息、不断求索、不懈奋斗的历史。
那么，作为老百姓又该怎样去看待这伟大的中国梦呢？习主席最终强调：中国梦归根到底是人民的梦。人民是这个梦想的主题，想要让中国梦的价值实现，还需要中国人民一起努力奋斗。实现中国梦，就是实现人民的梦，实现老百姓的梦。因此，我们要了解人民眼中的中国梦，了解他们对于中国梦基本内涵的理解，这样才能更好地引导人民坚守理想信念，更好地引导人民将个人梦想与中国梦相结合，激发每个中国人的进取心和创造力，为实现中国梦而努力奋斗。
二、 研究目的
1、更好地贯彻落实党的十八大和省委八届五次全会精神
2、服务群众，让群众真正的了解党和国家的方针政策
3、使大学生走出校园，走进基层，走进社会，在实践中锻炼自己，提高自己。
三、 研究主要内容：
“苟利国家生死以”——传统文化视野中的“国家梦”与“个人梦”关系探讨
四、 研究内容分析
首先，何谓中国梦？就是实现中华民族伟大复兴。实现民族复兴，是中国人民的百年梦想，是贯穿近代以来中国历史的一条主线。为了实现这一伟大梦想，多少仁人志士奔走呼号、上下求索，多少英雄儿女冲锋陷阵、抛洒热血。今天我们所追求的实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是在建设中国特色社会主义的历史进程中、在改革开放的伟大变革中实现国家富强、民族振兴、人民幸福，这就是中国梦的基本内涵。
个人梦和国家梦，有内在联系，这就是个人的奋斗离不开国家，离不开国家梦的实现。同时，国家梦的实现，特别是中华民族伟大复兴的实现，又有赖于每一个人最大限度地把自己的聪明才智和创造力发挥出来。所以，为了实现这样一个梦想，要在全社会中营造一种氛围，把全民族的梦想和追求凝聚在一起。只有13亿人的智慧和力量汇集成不可战胜的磅礴力量，才能把历经苦难而又生生不息的中华民族送达梦想的彼岸，让每个人在“国家好，民族好，大家才会好”的逻辑中梦想成真。像习近平总书记说的那样，
生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长。
开放的社会，不仅为我们的国家和民族提供了更加有利于增强综合国力、提升民族形象的条件，而且为每个有志者提供了更加有利于自身发展和实现人生价值的舞台。可以说，在开放的时代，任何一个平凡的岗位都可以使人生出彩，关键就在于我们是不是怀揣梦想、能不能抓住机会、有没有奋斗精神和宽广的人文胸怀。登高方能望远，有志方能自洁。处在深刻而复杂的变革时代，我们每个人都无时不经受着考验，包括现实生活中奢靡、浮躁等不良风气的考验。人生犹如逆水行舟、大浪淘沙，我们只有怀揣远大梦想，才能经受住考验，不为物欲所惑，不为浮躁所动，而是志存高远、坚韧不拔地为实现伟大梦想而扎实奋斗。
事在人为。国家与个人的关系本来就应该是相互依赖又相互监督的。“中国梦”从本质上反映了每一个中国人的切身利益，也只有当每一个人正当的谋求个人幸福的权利得到保障，每一个人的价值都能通过在社会中的工作而得到充分发挥之时，“中国梦”才具有了实现的基础。“中国梦”绝不是靠喊几句空洞的口号、算出区区几个冰冷的经济增长数字能够支撑的，正是千千万万个“个人梦”的实现，如同众多支流的汇聚，才最终成为一股无法阻挡的潮流。从这个意义上说，并不存在什么字面上抽象的“中国梦”，它现实存在于我们每一个人的思考与行动中，所谓“着意寻春不肯香，香在无寻处”。
其实，在封建社会，就有“苟利国家生死以”，“天下兴亡，匹夫有责”留取丹心照汗青”的豪言壮语，这些无处不体现了中华民族的优秀传统文化和民族精神，我们都应该继承和发扬。祖辈父辈早已为我们提供了很好的榜样。每个时代都有每个时代的梦想，梦想的具体内容虽然不同，但本质却是一致的：为了国家的繁荣、个人的幸福。我的祖父是一位老共产党员，在革命年代挥洒热血，在建设年代又勤勤恳恳地为民办事；我的父亲则是一位普通的工人党员，用自己的技术保证生产的平稳进行，还热心地帮助工友解决难题。他们都是基层中的平凡一份子，没有什么轰轰烈烈的理想与事业，但却用实际行动在自己的岗位上践行着普通人的“中国梦”与“个人梦”。他们的理想便是他们的兴趣所在、能力所在。如今，我也快要踏入社会，自食其力了。我决心继承他们的传统，在自己的工作、研究道路上做一个脚踏实地的旅行者。虽然不知道前方的路难不难走，但既然开始了就不能放弃。
“千里之行，始于足下。”我们这一代年轻人肩负着国家与民族未来的重托。责任虽然重大，但分担到每一个个人身上，却是可承担的，可操作的。为了自己独特的“个人梦”而奋斗，踏实做好自己的分内事，整体意义上的“中国梦”终会实现。
五、 研究过程
通过上网查询并收集资料和口头采访与问卷调查，之后整理数据，讨论资料，请教老师，写出论文,得出成果。
（一）活动情况说明
1、实践时间：2015.4.21下午
2、实践地点：苗圃社区
3实践主要成员：xx,xx,xx,xx,xx
（二）市民对“中国梦”之“国家梦”与“个人梦”的关系理解和看法专题调研活动考察方式：
1、实地采访
2、问卷调查
（三）实地调研日程安排
1、20日，与苗圃社区的居委会取得联系，讲解我们此次实践活动的目的及意义，争取得到当地居委会支持。
2、21日14点，选取代表户进行走访，了解情况。
3、21日15点，在了解情况后，向市民做了口头采访及问卷调查。
4、21日16点，对问卷做了统计，向居委会及市区党员问询。
5、21日17点，看望空巢老人，陪老人说说话，看望部分儿童，和孩子们一起绘画、游戏，给孩子们带去学习用品，和孩子们聊心中的梦。
6、21日18点，对当地居委会干部表示感谢，结束行程。
7、行程结束后对各项资料进行整理汇总，完成实践活动调研报告。
（四）社会公众对“中国梦”之“国家梦”与“个人梦”的关系理解和看法专题调研活动考察方式：
1,翻阅网站查询资料。
2、浏览新华网，凤凰网，新浪网等网站查看近期关于“中国梦”之“国家梦”与“个人梦”的关系理解和看法的文章，言论。
3、摘抄并收集其中精华。
4、对资料，文章，言论中的观点内容进行分析。
六、 实践调研主要成果
（一）百姓对“中国梦”的大体认知
1、当地市民对“中国梦”这一概念的理解程度有待提高
2、当地绝大部市民对“中国梦”的第一理解是幸福生活
3、当地大部分市民认为“中国梦”代表着积极向上的力量
（二）个人梦想与“中国梦”
1、大部分市民的个人梦想的关键词都包括平安、健康、幸福
2、大部分市民对个人梦想的实现条件的选择是合理的
3、很少一部分年轻人对个人梦想的实现态度极端
4、绝大部分市民认为个人梦想与“中国梦”息息相关
（三）“中国梦”的实现
1.当地百姓对“中国梦”的实现充满信心
2.老百姓认为，阻碍“中国梦”实现的首要因素是贪污腐败，社会公平问题以及法制不健全问题也占有相当比例。
（四）实践队员收获
在深入基层过程中，更好地将自身专业特点和社会实践相结合，发挥最大潜能，提高了自身能力
七、 对研究过程中反映出的问题分析及建议对策
（一）研究过程中反映出的问题分析
1、在我们的实地采访和调研过程中，发现很多民众对“中国梦”这一问题并不熟悉，这与当地经济文化发展程度、相关部门的宣传力度都有关系。
2、在个人梦想实现的条件这一问题的调查中，有一项非常让人惊讶的数据——选择“有个‘好爹’”这一选项的人全部来源于20—35岁年龄段。这说明当代年轻人的世界价值观有所扭曲，而造成这一现象的原因包括社会上频发的“官二代”、“富二代”的恶性案件、大众媒体的舆论诱导、以及自身家庭背景、生长环境等等。
3、调查显示，老百姓认为阻碍“中国梦”实现的首要因素是贪污腐败，社会公平问题以及法制不健全问题也占有相当比例。因此加强反腐倡廉建设，维护社会公平正义就显
得尤为重要。
（二）各项问题相对应的建议对策
1、建议让中国梦”宣传教育进校园，培养基层宣讲团，对“中国梦”进行全面细致的学习和解读；同时政府相关部门要采取措施发展基层农村的经济、文化，建设社会新面貌。
2、建议学校加强价值观教育，引导年轻一代确立正确的价值目标，树立正确的价值信念；家长引导孩子确立尊重劳动、热心公益的价值追求，树立追求真知、追求道德的价值观念；大众媒体肩负起引导青少年的责任；用社会主义核心价值体系引领社会思潮，创造一个和谐
3、建议加强基层党风廉政建设，对党政机关和领导干部作风方面突出问题要严肃整顿；继续走党密切联系群众的路线，建立群众监督体制。要合理调整分配制度，缩小收入差距；加强人们的素质教育，严惩危害社会公平正义的行为等。反腐倡廉、公平正义是人们追求美好社会的永恒主题。
八、 研究调查感受
（一）“中国梦”需要切切实实走进社会
1.“中国梦”看不见，摸不着，可它有很大的力量，也承载着很多使命。
2.对于生活在发展较为落后的农村里的人们来说，只有切实感受到“中国梦”带来的教育、医疗、社会保障等一系列问题的改善，才能使他们对“中国梦”产生更加强烈的归属感。
（二）个人梦与“中国梦”唇齿相依
1.也许对于那些老百姓来说，他们无法一字不差地回答出”中国梦“的含义，但是他们的“幸福梦”、“平安梦”就是“中国梦”的基石，千千万万个普通人的梦更生动地诠释了美丽的“中国梦”。
2.只有深入基层，走进社会，才能更深刻地感受到什么是朴实，什么是真诚，什么是善良。而“中国梦”的实现就是需要这样的正能量。“中国梦”需要依靠基层百姓。
（三）在实践中才能进步和成长
1.大学生多少都会存在“眼高手低”的问题，而只有走出校园，深入实践当中，才能检验自己，提高自己。
2.在实践调研活动过程中，学会了用心倾听，用心感受。
九、 附录
实地口头采访主要问题
一、您听说过?中国梦?吗？
二、1、若受访者听说过，则让其谈一谈自己理解的中国梦，并填写问卷调查；
2、若受访者没听说过，则问其关于梦想是怎么理解的（并向其解释?中国梦?一词的概念）。
三、您最初的梦想是什么？
四、您现在的梦想又是什么呢？
五、您在追求自己梦想道路上，感觉怎么样？
“中国梦”主题活动问卷调查
填写者基本情况：性别____；年龄____；职业______；文化程度___
一、您所了解的?中国梦?是指什么（ ）
A、 个人努力与意志 B、 机会和运气
C、经济快速、稳定的发展C、 有个?好爹?(出身决定一切)
D、实现社会、人民、环境等各方面的完善
E、国家富强、民族振兴、人民幸福 F、 国家政策和谐
G、 国家经济的发展 H、 其它（请注明）____________
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