篇一：[记叙文阅读]珍藏美丽
[记叙文阅读]珍藏美丽
公司因故面临索赔
经 过
“我”未能坚持原则，选择了沉默
结 果
公司逃避了赔偿责任
②文中表明“我”对两件事不同情感态度的词语分别是
对甲事： 对乙事：
③作者将两件事交叉叙写的意图是什么？
10．第⑤段中“我”提出了不同于公司老总等人的意见，从前文看，“我”的举动有它的合理性，请找出依据。
11．字条的内容，不是出现在第④段“里面是她留下的钱和一张纸条”之后，而是出现在第⑥段再次展读字条时，这样安排的作用是什么？
12．从字条中，你读出了女教师的哪几种“美丽”？请写出要点。
篇二：《学会珍藏》阅读答案
学会珍藏
春风离去，大地珍藏起幽幽余香，为的是在夏季孕育出粒粒果实。
夏日走了，彩霞珍藏起道道光芒，为的是在雨后绽放成绚丽的彩虹。
秋色褪了，果园珍藏起缕缕金黄，为的是在未来酿造更醇的喜悦。
冬雪隐去，江河珍藏起丝丝寒意，为的是在冷静中凝聚奔放的力量。
珍藏，让春天生机连绵，让夏季温润清爽，让秋日丰赡浑厚，让冬天素雅古朴。珍藏，可以让我们的世界馨香丰腴，可以让我们的生活深厚丰满，可以让我们的理想破茧成蝶，因此，我们要学会珍藏。
韩信会珍藏胯下之辱被下之痛，在站起的一刹那，他把耻辱浓缩成一粒种子，植放在心尖，这粒种子生长出勇气和斗智最终结出了功成名就。
徐志摩会珍藏，他将对林徽音的浓浓情愫藏在心底，以朋友的方式与之交往，理智而坦然，他的心绪在人间四月天游弋，温暖又明净。
海伦凯勒会珍藏，没有色彩算什么，没有声音算什么，她靠敏锐的触觉接收到了来自家人老师朋友的关爱并把这份关爱蕴蓄在心田，然后，在爱的驱使下带给世人色彩，绚烂而热烈；带给了世人声音，高亢而悠远。
人生需要珍藏，珍藏甜蜜，我们的天空会激漾着幸福；珍藏痛苦，我们的步伐会迈得更坚定；珍藏欢乐，我们的岁月会愈饱满；珍藏悔恨，我们的道路会少些崎岖。
生命需要珍藏，珍藏条条伤痕，伤痕可萌生出坚强与自信，珍藏纯洁的爱情会让我们变得更沉静、包容、振奋。
珍藏一句劝告，人会变得谦和；珍藏一份付出，人会变得无私；珍藏一回教训，人会变得睿智；珍藏一次挫折，人会变得奋进。
是的，人世间有太多的东西值得我们去珍藏，唯有学会珍藏我们才会懂得珍惜。唯有懂得珍惜，我们才会去开拓去创新。
珍藏痛苦而不（）痛苦，珍藏欢乐而不（）欢乐，珍藏成绩而不（）成绩，珍藏不足而不（）不足，此之谓珍藏之大境界。
珍藏，犹如一股和风，在和风的吹拂中，我们的季节变得温情轻盈；珍藏，又如一杯醇酒，在它的滋润中我们的生活变得沉醉温馨；珍藏，就是一笔财富，我们的岁月在聚存的过程中愈益沉稳丰厚。
学会珍藏吧，人生因此会产生几多怀想，几多沉思，几多辉煌。
学会珍藏吧，世界会因此产生几多积淀，几多勃发，几多平和。
学会珍藏吧，让我们的日子丰盈起来。
1．文章开头非常别致，试简析它的妙处。
2．本文用词非常精当，试将下列词语回位到文中的括号。
封存、迷恋、放大、固守
3．文章论据非常精致，试依照这种样式再写一例。
4．文章语言非常优美，试简析其主要特点。
5．文章意蕴非常丰厚，试简析文中珍藏一词的含义。
参考答案：
1．文章运用一组比喻构成排比，整齐优美，既引出论题又起到论证中心的作用。
2．放大、封存、迷恋、固守
3．认真体会文中韩信、徐志摩、海伦凯会珍藏的事例，再写一则会珍藏的事例即可。
4．文章大量运用排比的手法，有句内的排比，也有句与句之间的排比，还有的段落之间也构成排比，这样既整齐优美，又使文章说理透彻，论证充分。
5．珍藏的本意是认为有价值而妥善地收藏，这里可理解为正确地面对和处理。
篇三：美丽 阅读答案
美丽 ①从未过多地留意楼前那排我叫不出名字的树。 ②一天，忽然来了登高
远眺的雅兴，一口气登上六楼阳台，凭栏放眼，无意间有了惊奇的发现：（A）楼前的树开花
了!朵朵紫中透着粉白的花，一团团，一簇簇，合抱着条条刚刚活软起来的青枝儿，在微风吹
拂下，温柔地舞动着，起起伏伏地如一片漾着香波的花海。看那繁盛的样子，不知在被我发
现之前，它已经在那里寂寞地开了多少日子。 ③无意间的发现令我惊喜，也唤起我深
深的内疚。阳春时节，只顾追随人流，陶醉于“桃红三尺，鸭绿一湾”的胜景，却忽略了身
边这普普通通的树。多少次在路旁小路上漫步，却未曾想过抬起头，望望枝头是否有了春的
消息；也根本不曾料到，这枝干皱裂的树会开出光润鲜亮的花来。可是，面对许多如我这般
的人的疏忽与冷淡，这看似平凡无奇的树，在草长莺飞的季节，还是一如既往地让蓓蕾绽放
枝头，无声地将生命的美丽尽情挥洒。 ④望着棵棵寂寞的花树，我的心被一股感动的
潮水鼓荡着，眼前浮现出一张熟悉的笑脸来。 ⑤家乡的一个男孩，很有头脑，也很有
才华，本可凭此谋一份不错的职业，享受舒适的生活，但他却着魔似地爱上了那身国防绿，
中学毕业后到荒凉的地方守卫国门。许多朋友对此叹息不止：“哎，到了那人烟稀少的大西北，
你就是再有才华，又有谁知道呢？”他却不以为然地笑了，说：“我不在乎有多少人知道我，
我只想好好干，将来能够说，在大西北，我的青春曾经美丽过。”后来的事实证明，他的确干
得很出色，但也并没有因此声名远扬。边陲的军旅生活艰苦而寂寞。别后的信中，他常向我
讲边疆的生活，字里行间没有一丝怨悔，充满了对西北高原和青春生命的热爱。 ⑥日
子云烟般一天天飘远，那张熟悉的笑脸却从未在我的记忆中淡去。如今睹树思人，心被深深
地触动，总觉得他与眼前的花树有一种无言的默契。 ⑦黄昏，又上阳台。正是夕阳流
金百鸟归林的时刻。树下不断有穿着入时的人走过，大都行色匆匆，不曾注意头项那满枝的
花朵。凝望春风中繁花灿烂的树——那夕阳下独自静立的花树。心头却少了几份惊喜，多了
几份落寞和惆怅。不觉地，我又想起那熟悉的笑脸，想起祖国边陲的国防绿，想起在实验室
里日夜钻研的学者，想起在城市晨曦中挥动扫把的清洁工??生活中多少美丽的东西，就像
这眼前的花树，虽在平凡中经受着寂寞，但那份本质的美却潇潇洒洒地存在，不曾因少了欣
赏的目光而削弱丝毫。 ⑧我懂了花树的美丽，也懂了花树的寂寞。（B）它的寂寞是
因为无人欣赏它的美丽，而它的美丽正是因为它承受了无人欣赏的寂寞。 ⑨于是，寂
寞的花树成为我心中最美的风景。1、阅读全文，完成下面题目。 （1）第⑨段中“寂寞的花
树”象征什么？答：
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_（2）为什么说“寂寞的花树成为我心中最美的风景”？答：
________________________________________________________________________________
_2、文中前三个自然段中反复出现“从未过多地留意”、“无意间”、“忽略了”、“未曾想过”、
“根本不曾料到”等词语。这些词语对中心的表达作用，最接近作者意图的一项是[ ]A、
自责对美丽的花树所表现出的那种疏忽、冷淡的态度。B、批评包括自己在内的人们对美丽的
花树所表现出的疏忽、冷淡的态度。C、衬托美丽的花树那种不事炫耀、甘受寂寞的品质。D、
强调平凡而美丽的花树遭人冷遇、被人忽视的境遇。3、仔细研读文章，回答下面问题。（1）
第五段中说，“在大西北，我的青春曾经美丽过。”用自己的话，简要阐释“美丽”在文中含
义。答：
________________________________________________________________________________
__（2）第七段中“心头却少了几份惊喜，多了几份落寞和惆怅。”这里的“惊喜”和“落寞
惆怅”分别指什么？（各用一句话概括回答） 答：
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__4、品析语言：请从文章A、B两处中任选一处，并结合语境作点赏析。我来赏析（ ）
处：______________________________________________________________________5、读了
《美丽》一文后，你想说些什么呢？请联系生活实际或社会实际简要谈谈你的感受或领悟。
（30字以内）答：
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_________ 1、（1）象征那些乐于奉献却又自甘寂寞的普通劳动者、战士。（2）
因为美丽的花树能一如既往地让蓓蕾绽放枝头，尽情地挥洒自己美丽的生命，可是它却又独
自静立，默默无闻。不事炫耀。睹物思人，美丽的花树不正象征了那些日夜守卫边疆的战士，
那些日夜钻研在实验室的学者，那些在晨曦中挥动扫把的清洁工??他们的行为和精神怎不
令人肃然起敬呢？他们理所当然地应成为我们心中最美丽的风景。（意对即可）2、C3、（1）
美丽：为守卫大西北奉献过自己的青春。 （2）惊喜：无意间发现了楼前的花树居然开
出了一树光润鲜亮的花来； 落寞惆怅：行人大都不去注意头顶满枝的花朵。4、
示例：A句运用生动的描写展现了花树的繁茂和美丽，表现了作者对花树的赞叹之情。 B句用带有哲理性的议论揭示了花树的“美丽”；花树的美在于她能承受无人欣赏的寂寞，默
句用带有哲理性的议论揭示了花树的“美丽”：花树的美在于她能承受无人欣赏的寂寞，默默
地将生命的美丽尽情挥洒。（意对即可）5、言之成理，持之有据即可酌情打分。
《珍藏美丽的阅读答案》出自：百味书屋
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