篇一：阿里山纪行同步练习4
《阿里山纪行》同步练习4
l．给下列加粗字注音。
一泓（ ） 莽莽（ ） 溢出（ ） 镶嵌（ ）
鱼鳖（ ） 静谧（ ） 红桧（ ） 孕生（ ）
2．解释词语
匹敌：____________________
骤然：____________________
恍如隔世：________________
静谧：____________________
庞然大物：________________
堪称：____________________
谛听：____________________
山岚：____________________
3．精读课文3－9段。思考：作者怎样描写到阿里山神木的经过及所见到的风光？
课文第3段是________。这一段先用设问句承接上段，然后交代进入神木的经过；第4段，写谭水清澈；第5段，________；第6段，写山间的青苔路；第7段，________________；
第8段，描写看到的神木；第9段，________。
（要把握文段内容，用简洁的语言概括。）
一、阅读《阿里山纪行》的节选部分，回答问题。
几乎在树身之间穿行，我们终于看到了神木。它是台湾著名的红桧，木有香气，高达58米，胸径6．5米，可以说是罕见的庞然大物。大就成了“精”，成了“神”。其树龄约有三千年，被发现的历史近一个世纪了。这些或许是它被冠名为“神木”的原因吧。同时，我也明白了，没有那无边无际的原始森林，是孕生不出“神木”这样的树中巨子的。
就在我抵台的前几周，一声焦雷，从神木贯顶而下，一劈为三，中间全成枯焦。两段横卧地上，一段还站着。即令受此巨创，被用碗口粗的钢索系在另几棵原始大树上，依然拔地参天，八面威风，雄踞山间，无可匹敌。它仍然是阿里山的标志、灵魂。
4．用四个字概括台湾著名的红桧被冠名为“神木”的原因。答：________、________、________、________
5．文中加粗的“约”和“或许”能否删去，为什么？
答：____________________________________________________
6．“神木”已遭雷劈，为什么“他仍是阿里山的标志、灵魂”？
答：____________________________________________________
7．于神木“巨创”中，作者发现了丰富、深邃的内涵，你是怎样理解的？
答：____________________________________________________
8．前文提到“不到神木，又何以能说到了阿里山”，联系全文内容，你认为选文对表达中心有什么作用：
答：____________________________________________________
（从语言的准确性上去品析。
围绕神木百折不挠的精神去领悟。）
二、阅读《冬季到台北来看雨》，回答问题。
①来时，便听说台北是个多雨的城市，尤其是冬季，雨下得更是非同凡响，为世界上许多城市所不能比。我不是专门到台北来看雨的，我从家乡来，我说家乡话，我唱家乡戏，我带着家乡情来看家乡人。为两岸的文化交流，我们一行20人，应台湾名伶刘海燕女士的盛情邀请，到台湾演出河南豫剧。
②演出可谓盛况空前。我们的观众有的是驱车200多公里赶来的，有的是被人用轮椅推进剧场的。有的一来便当起了“义工”，贴戏报、打水扫地、搬运道具，看到什么活儿都抢着干。“老乡见老乡，两眼泪汪汪”，一时间，乡音乡韵一片，其情深深，其意切切，场面十分感人。
③对台北的河南老乡来说，他们来看家乡戏，主要是来找家乡情的。一位叫贾文斌的老人，在头一天看戏时，紧紧地抓住我的手久久不放开，他颤巍巍地说：“我一听到这梆子敲、板胡响就想回家??”80岁的老人说着说着就像小孩一样哭了起来。一位麻老先生对我们说：“我吃过台湾的几十种水果，世界上近百种水果，哪一种也没家乡的榆钱和柿子有味，几十年不尝了，想啊！”台北河南同乡会的乔律师说：“我是喝黄河水长大的，生是河南人，死是河南鬼??”他们跟我们谈这些的时候，那默然的神情，那铿锵的声音，不正是深沉的思乡情愫的袒露吗？他们的生命源头在故乡，那里有生养他们的老祖宗，那里有他们的根哪！ ④舞台上，一出《卖苗郎》、几句《寻儿记》就使台下看戏的老乡们大哭失声几回。是想到了至今仍未找到的家乡的父母？是想起了年轻时手拉手陌上采桑的结发妻子？还是想起了当年挥泪“十八相送”的情景？数十年天各一方，演出的剧情勾起了他们人生际遇中最深刻的记忆，他们怎能不悲伤、不痛哭呢？
⑤屋外的雨还在无休无止地下着，下雨的天气给人带来惆怅。雨如信使，传达着一种情思，创造着一种怆然悲凉的气氛。我们归来时，老乡们冒雨赶来送行。车开了，透过雨幕，我只看到了使劲挥动的手，却无法看清他们脸上流的是雨还是泪??我在心里向老乡呼唤：回家看看。春天，一串串肥嘟嘟的榆钱，晚辈们会采下让你尝鲜；秋后，房前屋后，坡上路边，柿子黄澄澄红丢丢的一片，晚辈们会摘下送你手边。再听几回地道的家乡戏吧，原汤原水原汁原味??
⑥雨，台北的雨，不停不歇，下着，下着??
9．《冬季到台北来看雨》文中多次写到雨，你认为雨有什么含义？
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________________________________________________
10．在文中找出几处富有地方特色的词语或句子。
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11．本文运用了哪几种表达方式，试各举一例。
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12．体会文中第③段加粗词语所表达的思想感情。
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13．听了贾文斌老人、麻老先生和乔律师的话，“我”会说些什么？联系文章中心，发挥想像，把“我”说的话写在下面。
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参考答案
1．hóng mǎng yì xiāng biē mì guì yùn
2．匹敌：对等；相称。
骤然：突然、忽然。
恍如隔世：好像隔了一世。多用来形容对时间的变迁事物的变化的感慨。
静谧：安静。
庞然大物：外表上庞大的东西。
堪称：可以称为。
谛听：仔细听。
山岚：山中的雾气。
3．第3段是：过渡段；第5段：写林区的宁静；第7段：描写无边无际的森林；第9段，写“神木”经历一次巨创。
4．香、高、粗、老
5．“约”和“或许”都是表示估计，不确定。说明树龄三千年、被称为“神木”的原因并没有经过精确的考证，不是精确的数字与实际相符，体现了语言的准确性。
6．因为即令受此巨创，但还被用碗口粗的钢索系在另几棵原始大树上，依然拔地参天，八面威风，雄踞山间，无可匹敌。他那“八面威风，雄踞山间，无可匹敌”的精神依然存在，所以他仍是阿里山的标志、灵魂。
7．神木是阿里山的标志、灵魂，在遭受巨创之后他依然拔地参天，八面威风，雄踞山间，无可匹敌，那种不怕挫折，百折不挠的精神得以充分的体现，这正是神木的丰富、深邃的内涵。
8．神木是阿里山的标志、灵魂，而阿里山又是台湾的标志性风景区，最后一段揭示了神木的不怕挫折，百折不挠的深邃内涵，所以也揭示了全文的思想内涵。
9．既指台北冬季下的雨，也指浓浓的乡情、亲情。
10．“老乡见老乡，两眼泪汪汪”，“肥嘟嘟”、“红丢丢”
11．记叙、描写、议论、抒情（例子略）
12．表现了贾文斌看到祖国同胞的兴奋、激动的心情，也表达了台湾同胞深深的思乡之情。
13．略
篇二：苏教语文八上4.18《阿里山纪行》同步练习
课后达标训练/训练·提升作业
一、双基积累
1.下列加点字的注音正确的一项是（）
A.莽莽（mánɡ）山岚（lán） 浓稠（chóu） ．．．
B.风靡（mí） 堪称（kān） 幢顶（chuánɡ） ．．．
C.静谧（mì） 茸茸（rónɡ） 谛听（dì） ．．．
D.红桧（huì） 雄踞（jù）镶嵌（qiàn） ．．．
2.下列各组词语中书写有误的一项是（）
A.人迹罕至峰回路转清辙姊妹
B.庞然大物分外醒目青苔纯粹
C.姿态各异排列整肃骤然融会
D.接风洗尘恍如隔世幽情隧道
3.下列句子中标点符号使用有误的一项是（）
A.即令受此巨创，被用碗口粗的钢索系在另几棵原始大树上，神木依然拔地参天、八面威风、雄踞山间，无可匹敌。
B.下山的路上，不知谁哼起《高山青》：“阿里山的姑娘美如水??”但整个游程却没有看到一位阿里山姑娘。
C.席上，一位美学家的夫人对我说：“台湾人最喜欢唱的大陆歌曲是‘大海啊，大海，就像妈妈一样??’，有些重要的活动还把它作为合唱的歌曲。”
D.售票和入站检票的方式都使人瞬间有一种感受——像是在另一个时代。
4.仿照示例，以“江上白帆”为开头写一句话。
示例：山上树林不是倒映潭中，而是山林与水潭镶嵌在一起，成了一幅倒置的水墨画。
仿写：江上白帆_______________，_________________，
_________________。
5.综合性学习。
“乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头”，每每读这句
诗，总会引发人们对祖国统一的热切盼望。最近，学校开展了了解宝岛的综合实践活动，请你主动参与。
（1）请你根据自己了解的知识，向家人介绍一处阿里山的名胜。 答：
___________________________________________________________ ___________________________________________________________
（2）台湾不仅风景优美，而且物产丰饶，请你写出其中的两种物产。 答：
___________________________________________________________
（3）台湾那方沃土滋养了精邃的文化，请你写出对你影响较大的一位台湾作家或一部台湾影视作品名字。
答：
___________________________________________________________
二、课内阅读
阅读课文“在树身之间穿行了一阵”至“它仍然是阿里山的标志、灵魂”，回答6～9题。
6.用四个字概括台湾著名的红桧被冠名为“神木”的原因。
答：__________________、___________________、
____________________、__________________________。
7.“它的树龄大约有三千年”“这些或许是它被冠名为‘神木’的原因吧”中的“大约”和“或许”能否删去？为什么？
答：
___________________________________________________________ ___________________________________________________________
8.“神木”已遭雷劈，为什么“它仍然是阿里山的标志、灵魂”？ 答：
___________________________________________________________ ___________________________________________________________
9.前文提到“不到神木，又何以能说到了阿里山”，联系全文内容，你认为选文对表达中心有什么作用？
答：
___________________________________________________________ ___________________________________________________________
___________________________________________________________
三、美文品析
阅读下文，回答10～14题。
竹海来去
王 谨
①大自然给四川长宁人恩赐了这片神奇的竹海。这是一片由翠绿酿造的海，是一片典雅绝美的海。
②竹，系梅兰竹菊“四君子”之一，还有人将“松竹梅”称为“岁寒三友”，可见竹是国人喜爱的典雅之物。竹枝挺拔，竹干修长,亭亭玉立,婀娜多姿，四时青翠，凌霜傲雪，古往今来的中国文人骚客无不咏竹示雅。唐代诗人刘禹锡以诗咏竹云： “露涤铅粉节，风摇青玉枝。依依似君子，无地不相宜。”据说大画家郑板桥一生爱竹、敬竹，竟无竹不居，并常画竹咏竹以自勉。大诗人苏东坡则留下“宁可食无肉,不可居无竹”的名言。
③川南长宁的竹海游，让我的心灵得到一次洗礼。
④在这片土地上， 开门见竹，睁眼是竹，合目记忆之帘映出的仍然是竹。竹，成为长宁人生活中的一部分，给长宁人生活注入宁静、休闲和典雅。
⑤我们行走在120平方公里的竹海深处，导游不时给我们讲解竹海的历史与现状，并不时穿插一些故事，增添了我们这些采风者的情趣。据说，北宋诗人黄庭坚曾来此一游，当他登上峰顶，看到如此秀
美成片的竹海时，他情不自禁地赞道：“壮哉，竹波万里，峨眉姊妹耳！”乡人闻讯纷纷前来献酒，诗人在石壁上书写了“万岭箐”三个大字。至今竹海内有两个乡仍名“万岭乡”和“万里乡”。如今的蜀南竹海保护区位于四川长宁、江安两县毗连的南部连天山余脉中，景区内28座山岭全是茂密的竹林，竹波荡漾，连片成海，绿透了天府的南端。如此广阔无际的楠竹海洋，实为国内外所罕见。1988年蜀南竹海被国务院列为中国重点风景名胜区，1991年荣获“中国旅游胜地四十佳”和“中国自然风景区十佳”的称号。
⑥21年前，我来过一次竹海，那时的蜀南竹海，完全是一片原生态的、幽静的绿海。沿着一条沙土路穿越竹海，可欣赏到沿路两旁一眼望不到边的翠竹。夜宿全部用竹材料建成的“竹海宾馆”，倾听竹涛声声，是难得的一种原生态的美的享受。自那以后，在我生命的旅程中，就多了一份对这片土地的情思。今天重游竹海，映现在视野里的人为开发的景点多了，停车场多了，汽车多了，游人多了，竹制纪念品一条街多了。尽管旅游开发增加了当地市县的旅游收入，但对原生态的蚕食不能不令人担忧。呵护好竹海这一片上天的赐物，既是长宁人的责任，也是所有游人的责任。我们应有保护重于开发的理念。建议景点对汽车和游人有所限制。广泛倡导步行或自行车的游览方式，既环保低碳，又能让游人更密切地亲近大自然。
⑦我愿借用一句古语祝愿长宁：“竹苞松茂，日月悠长。”
（摘自2012年2月4日《人民日报》）
篇三：《阿里山纪行》阅读训练附答案
阅读《阿里山纪行》选段，完成1—4题。（共12分）
①满眼是未加采伐的原始森林。潭无鱼鳖，林无鸟兽，偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音，侧
耳谛听、分辨、捕捉，却又没有。那是静谧的世界、净洁的世界，甚至可以说是禅的世界。
偶有人声也是悄悄的，舍不得打破山间的安宁。同行者都在深深地吸气，仿佛要把整个阿里
山的空气都吸进去，不再吐出来。
②山间的曲径幽路全被青苔染绿，茸茸的、毛毛的、濛濛的。这是浓阴遮蔽下的青苔路，离
开了那森森万树，离开了那浓浓团阴，决计长不出这么密、这么厚的青苔。它真像一条条绿
地毯，紧紧地贴在地表上、台阶上，甚或依附在树干上。
③森林恰似一片汪洋，无边无际。树木姿态各异，如幢顶，如伞盖，如古寺宝塔。它们排列
整肃，如孙武之军阵、秦皇之兵马。树干都是湿漉漉的，已不知多少年浸在山间雾气之中了。
虽是盛夏亭午时分，骄阳喷焰，却透不进日光来。我们身上也分明有点薄湿了。忽然间，我
觉得，这不就是唐诗中所说的“入云深处亦沾衣”吗?
④在树身之间穿行了一阵，我们终于看到了神木。它是台湾著名的红桧，木有香气，高达58
米，胸径6．5米，可以说是罕见的庞然大物。大就成了“精”，成了“神”。它的树龄大约有
三千年，被发现的历史也近一个世纪了。这些或许是它被冠名为“神木”的原因吧。同时，
我也明白了，没有那无边无际的原始森林，是孕育不出“神木”这样的树中巨子的。
⑤就在我抵台的前几周，一声焦雷，从神木贯顶而下，一劈为三，中间全成枯焦。两段横卧
地上，一段还站着。即令受此巨创，被用碗口粗的钢索系在另几棵原始大树上，神木依然拔
地参天，八面威风，雄踞山间，无可匹敌。它仍然是阿里山的标志、灵魂。
1．选文作者通过移步换景，把阿里山一幅幅富有鲜明特征的画面呈现在读者眼前。请你根据
提示，概括每幅画面的内容。（4分）
宁静的林区拔地参
天的神木
2．选文语言典雅、凝练，极具美感。请从文中选取一个自己喜欢的句子，从修辞角度进行赏
析。（3分）
句子： 赏析：
3．选文第一段中的划线句运用了以声衬静的写法，请从下面的诗句中选出与之写法不相同的
一项（2分） 【 】
A．月出惊山鸟，时鸣春涧中。
B．夜静群动息，时闻隔林犬。
C．曲径通幽处，禅房花木深。
D．蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。
4．联系上下文，简析作者为什么说“神木”是“阿里山的标志、灵魂”。（3分）
附答案：
1．青苔染绿的曲径幽路无边的森林（共4分。每空2分，景物和特征各1分）
2．不设统一答案。（共3分。句子1分，赏析中指出修辞并结合句子简单分析2分）
3．C（2分）
4．因为神木巨大，历史悠久，遭受巨创依然八面威风，雄踞山间。（3分。视内容和语言，
按3、2、1给分）
《阿里山纪行同步练习(附参考答案)》出自：百味书屋
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