篇一：2016-2017年度六年级语文上册期末试卷及答案
2016-2017年度六年级语文上册期末考试卷及答
案
一、知识与运用。（40分）
1、读拼音，写字词。(5分)
mì hōng kǎo yìqǐn
静（ 谧 ） ( 烘烤 )( 抑 )扬顿挫( 寝 )不安席
liè ké sou zhèn zào
恶 ( 劣 ) ( 咳 嗽 ) （ 震 ）耳欲聋焦（ 躁 ）不安
2、用“√”标出加点字的正确读音。（2分）
魁梧 （wú√ wǔ） 憎 （zēng√ zèg）恶唱和 (hè√ hé )佣(yōng√ yòng人 ．．．．
3、按要求写句子。（10分）
（1）草虫为生活勤勉地奔忙。草虫能演奏出优美的音韵，有着高雅的艺术追求。（用关联词合成一句话） 草虫不仅为生活勤勉地奔忙，还能演奏出优美的音韵，有着高雅的艺术追求。
（2）时间过去了。（分别改成比喻句和拟人句）
（3）虽然我们是为人民服务的，但是我们有缺点，就不怕别人批评指出。（修改病句）
（4）“只有一个地球”这是一个不容置疑的事实，可我们大多数人仍不以为然，请设计一条标语警示人们。
4、走近鲁迅。（8分）
（1）（深蓝）的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的（碧绿）的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，（项带）银圈，手捏（一柄）钢叉，向一匹猹（尽力）地刺去。那猹却将身（一扭），反从他的胯下逃走了。
按照原文填写完整，上面这段文字选自课文（ 《少年闰土》 ），课文节选自《 故乡 》，作者鲁迅被誉为（“ 民族魂” ）。（6分）
（2）（横眉冷对千夫指 ），（俯首甘为孺子牛）。躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。
——《自嘲》
“只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。（必须如蜜蜂一样），采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，（所得就非常有限，枯燥了）。
——《致颜黎民》 5、诗韵悠长。（7分）
(1)（昔我往矣）,（杨柳依依）.今我来思,雨雪霏霏。——《诗经 采薇》
（2）好雨知时节，当春乃发生。（随风潜入夜），（润物细无声）。
野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。——《春夜喜雨 杜甫》
请你再写一句描写雨的诗句：（夜来风雨声），（ 花落知多少 ）。
（3）孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。(青山绿水)，(白草红叶黄花)。
——《天净沙 秋》（元 白朴）
请你试着赏析这首散曲中你填写的这一句，说说作者用了怎样的写法描绘出了怎样的画面，这样写有什么好处。
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篇二：2017年人教版小学六年级语文上册期末考试卷及答案
2016-2017学年六年级语文上册期末试题
一、读拼音写汉字，注意把字写工整。（10☆）
miǎn kuí hú lún náo
梧 阻éng l扬顿静 2☆）ēnɡ月到了nɡ ɡònɡ)品。 2.三更(ɡēnɡ ɡènɡ)半夜，我家的狗叫个不停，可能有贼！ 3.闰土颈上套一个明晃晃(huǎnɡ huànɡ) 的银项圈。 三、我能找出下面成语中写错的字，并改正。（6☆）
阴谋鬼计（ ） 走头无路（ ） 一诺千斤（ ） 甘败下风（ ） 一如继往（ ） 金榜提名（ ） 四、判断下面句子运用了什么修辞方法，填在括号里。（5☆） 1.优美的音韵，像灵泉一般流了出来。 （ ） 2.走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（ ） 3.这天气真冷，都快把我冻成冰了。（ ）
4.每一处沙滩，每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根闪闪发光的松针，每一只嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓密丛林中的薄雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。（ ）
5.火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。
（ ）
五、按要求写句子。(10☆)
1．我能看得出草虫的村落里，哪里是街道，哪里是小巷。
改成反问句： 。 2．我们不得不去收起遗像。
改成肯定句： 。 3．风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。（仿写一句）
。 4．用适当的关联词把两句话合成一句话。
诺贝尔是一位伟大的发明家。诺贝尔是一位举世闻名的企业家。
。 5．老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”
改成转述句： 。
六、语言积累。（共6☆）
1.造物无言却有情，。 2.随风潜入夜，。 3.，不能动人。
4.珍惜自然资源， 。
5.，俯首甘为孺子牛 。
6.写一句课外积累的类似的句子：
第二部分：阅读（31☆）
阅读《老人与海鸥》，回答问题。（15☆）
没想到十多天以后，忽然有人告诉我们，老人去世了。
听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我非常惊（导 异），急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空（ kōng kòng ）地。
海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们…… 过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白（翼 冀）天使。
当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营（yín yíng）似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。
……
在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个（蓝篮）布包，撮（chuō cuō）着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。他的心里，一定是飞翔的鸥群。
1．划去文中括号里错误的字或读音。（3☆）
2．安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”？请在文中用“ ”划出来。（2☆）
3．动物和人类之间没有血缘关系，但文中哪些句子直接点出海鸥是老人的亲人？请用“﹏﹏﹏”划出来。（2☆）
4.从划线句子中我体会到了 。（3☆） 5．“它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近”它们想说什么呢？(3☆ )
6．在这一段话中，你感受到了一种什么情感？能用一个词来形容海鸥的心情吗？ （2☆）
（二）课外阅读题16☆另一扇窗子
一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加班上的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。
他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”
“我看见一些人正在埋（mán mái）葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。 “那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”
窗外是一片玫瑰花，开得芬芳灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。 “孩子，你开错了窗户了。”玛利亚抚摸着小男孩的头说，“你知道吗？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。”
“大家都笑我啊。”小男孩感到委屈。
“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”
恰好学校有一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛利亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振 （zhèn zhèng）。再后来他进入了好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。
是的，当我们因某些缺陷而愁眉苦恼时，我们应想到要换一扇窗，那样你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。
1.联系上下文理解词语。（4☆）
一扫而光： 名声大振：2.用“ ”画出文章的中心句。（2☆）
3.小男孩先在窗子边看到 ，心情 在老师的引导下，又在另一扇窗户旁看见了 ，他的心情变得。（4☆）4.“孩子，你开错窗户了”，联系上下文，理解玛利亚老师的这句话。（3☆） 5.读了这篇文章你受到了怎样的启发？（3☆）
八、习作（30☆）
题目：真没想到
提示：可写一个人或者一个地方的可喜变化；也可以写近期发生的你所意想不到的事，语句通顺，书写工整，全文在400字左右 。（文中出现学校用：光明小学，人名用小红，小
《2017年上海版六年级上册语文期末试卷》出自：百味书屋
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