篇一：第一课 我们都爱玩 练习题
第一课 我们都爱玩 练习题
一、请你选择（下列各题的三个选项中只有一项最符合题意，请你把正确选项的
代号填在题后的括号内）
1、联合国《儿童权利公约》明确指出，休息和玩耍是少年儿童的合法权利。
下列行为属于侵犯我们休息和玩耍权利的是 （）
A、作业未完成，我想看电视，父母不让看
B、星期天作业完成了，父母也不让我去玩电子游戏
C、双休日，父母让我去上补习班、特长班
2、我们每个人都爱玩，爱玩是我们的天性。可有的父母和老师对玩的理解
却不一样，下列理解有误的是 ( )
A、过度的玩会影响学习、影响健康B、玩是不务正业
C、有些玩法会影响身心健康，甚至会导致违法犯罪
3、健康的玩不仅有助于消除紧张情绪、缓解压力，而且会给我们带来快乐，
培养多方面的素质。但下列玩法中，你认为不应该提倡的有 ( )
A、打球，因为它能增强我们的运动能力和合作意识
B、玩电子游戏，因为它让人感到刺激，忘掉生活学习中的一切烦恼
C、与伙伴们一起玩耍，使我们懂得了“游戏规则”懂得了交流与合作
4、玩是我们的一项权利，但我们只有适当地行使玩的权利，才能玩得有益。
怎么才算有益？某校七年级三班进行了热烈的讨论，形成了三种观点，错误的观
点是( )
A、玩耍时，选择安全的玩伴，以免动不动就发生不友好的争执，打闹甚至
其他攻击性行为 B、玩耍不要赶时髦，不攀比挥霍，争取花较少的时间和金钱
而获得较多的满足 C、过年，我挣了不少压岁钱，有了这些钱，我可以到网吧
泡它几个通宵
5、据《北京青年报》报道：“至少10%中小学生沉迷于电子游戏。青少年一
旦沉迷于游戏机，即会产生愈来愈强烈的心理依赖和反复操作的渴望，不能操作时，便出现情绪烦躁、抑郁等症状。一位多年主办未成年人涉嫌犯罪的检察官说，去年由于玩游戏机引发犯罪的已占青少年犯罪案的10%。”上述材料警示我
们 ( )
A、这是在危言耸听，玩一玩有什么关系
B、中小学生一定要警醒,自觉遵守不进入电子游戏厅的规定，学会健康的
玩法
C、法律规定，未成年人不得进入营业性歌舞厅、录像厅、电子游戏厅、网
吧等
二、请你简要作答
6、情景体验 假如你在下列情景中，你会怎么做？并简述你这样做的理由。
（1）新的一年刚刚开始，人们还沉浸在节日的喜庆之中，在大街小巷，偶
尔还能听到鞭炮声，我的手都痒痒了，也想放鞭炮玩，最后我的做法：
_______________。理由：
（2）天气渐渐变暖了，我们几个同学走在上学的路上，路过河边，有同学
打赌说看谁敢现在下河洗澡，我的做______________________________________________。
理由： 。
三、请你参与活动并探究
7、关注同龄人 某校九年级学生王伟，理想是考上重点高中。为此，他把每晚八个小时睡眠时间都挤占了，晚上经常熬到十一、二点，连下课十分钟都
用在学习上。临近中考，他出现头痛、睡不好觉、记忆力下降等症状。经医生检
查，是由于长时间的精神高度紧张而导致的神经衰弱症，听了医生的诊断，王伟
后悔极了，决心好好安排自己的作息时间。
（1）简要分析王伟患病的主要原因。
（2）假如你是王伟，你打算怎样科学安排每周的作息时间
（3）从王伟的经历中，我们应吸取什么教训？
8、材料一：中学生丁某等人，由于受网吧不健康内容的吸引，经常到网吧上网“开心”，后来发展到没钱上网就开始拦截学生勒索钱物，并先后将几名学
生打成重伤。
材料二：2004年12月27日，13岁男孩张潇艺在连续上网沉溺虚拟网络游
戏36小时后，因深感其害,却又无法自拔,于是选择从24层高楼纵身跳下,留给
父母无尽的伤痛。
(1)结合所学知识，说说材料中的“上网行为”对我们青少年会产生哪些影
响？
（2）你认为如何才能避免上述不良影响的发生？
参考答案：
一、1、C 2、B 3、B 4、C 5、B
二、6（1）克制约束自己，不放鞭炮。理由：玩鞭炮会伤害自己以及他人的生
命健康。（2）自己不下河洗澡，并说服其他同学也不这样做。理由：在没有监护人陪同的情况下，下河洗澡是非常不安全的，可能会发生溺水事件
三、7、（1）①王伟的睡眠和休息时间严重不足。②王伟用于玩耍的时间太少，
致使他紧张的情绪过重的压力，得不到很好的缓解等。（2）略 （3）①安排好作
息时间，保证每天有足够的睡眠和休息时间。②注意劳逸结合，学会玩。③培养多方面兴趣、爱好、积极参加各种文体活动。
8、（1）①会损害青少年的身心健康 ②会影响学习 ③会诱发各种违法乱纪甚
至犯罪行为（2）可从家庭、社会、学校、自我等几个方面作答。如家庭，父母
和其他监护人要尽好监职责。社会，有关部门要严格执法，规范网吧的经营行为，
学校，要加强对学生的教育、管理工作。青少年，应依法自律，自觉抵制不良诱
惑，做到文明上网等。
第二课 情绪调味师练习题
一、请你选择(下列各题的三个选项中只有一项最符合题意)
1、我们的生活是多姿多彩的,我们也拥有多姿多彩的情绪体验.下列表述中属于
愉悦的,积极的情绪体验是( )
①眉飞色舞地描述 ②大吵大闹地描述
③在国旗下激动地宣誓 ④满意地望着自己办的黑板报
A,①②④ B,①③④ C,①②③④
2、在现实生活中,我们不可能时时顺心,事事如愿,有时也有怒的情绪体验,愤怒
也是人的正常情感之一.下列说法中正确的观点是( )
①愤怒不仅仅起破坏作用 ②只有发火才能解决问题
③愤怒有损人的身心健康 ④愤怒会导致人际关系紧张
A,②④ B,①③④ C,③④
3、小明与小华在学校发生了矛盾,小华回家把这件事告诉了爸爸.他爸爸来到学
校愤怒向小明打了一拳,导致小明几天不敢来上学.对此,你的看法是( )
A,小华不该生气,更不该把这件事告诉给爸爸
B,小华爸爸的做法给小华出了气
C,小华爸爸应该发火,但其行为失去了理智,应承担责任
4、爱默生曾说过:"没有热情就创造不出伟绩."是的,生活需要热情,创业需要热
情.而学习就更需要热情,热情是动力,它使你的学习情绪饱满,孜孜不倦,充满快
乐!爱默生的话说明了( )
A,情绪有积极和消极之分
B,快乐的情绪对人的生活和工作起一定的积极作用
C,热情是取得成绩的惟一条件
5、乐乐面对本班学风不正,纪律涣散的现状,整天闷闷不乐,情绪十分低落.你认
为他应该怎样面对现实 ( )
A,要求父母换一所学校
B,感叹人生,随波逐流
C,学会调节情绪并积极配合老师扭转局面
二、请你简要作答
6、刚刚过去的2005年是一个值得我们骄傲的一年,祖国各项事业都取得了巨大
的发展.但也出现了许多不和谐的因素.如过春节有人为了取乐,向人群扔鞭炮
(雷王)炸伤他人;有些学校由于个别学生下晚自习时,在楼梯间戏闹发生踩踏事
件,造成多人伤亡等现象,令人悲切.你认为这些表达兴奋的方式可取吗 对你有
什么启示 ？
7、故事:有两个人同样面对半杯美酒,一个人欣喜地说:"还有一半呢!"另一个人
却不满地说:"只剩一半了!".你认为,以上两人哪一位是悲观主义者 哪一位是乐
观主义者 据此请你解释怎样才能保持一种乐观积极的情绪,走出情绪的低谷。
三、请你分析并说明
8、[请你帮助]
材料:我多么渴望有一个安宁的家,但从我记事起,我的家里总是吵闹不休,
奶奶哭诉自己年老多病,儿媳不孝;妈妈总是说自己非常辛苦,而奶奶却不理解她,
处处给她出难题;爸爸则叹息自己夹在中间做人,处境凄惨;??我听的晕头转向,
无法辨别谁是谁非,我也不知道说什么,生怕说错了一句话,又惹来一场旷日持久
的"内战".生活在这样的家庭里,我觉得很痛苦,我该怎么办呢
第三课 生活中的雷区 练习题
一、请你选择（下列各题的三个选项中只有一项最符合题意，请你把正确选项的
代号填在括号内，5×5＝25分）
武汉市某中学八年级学生黄某在一网吧，老板以“包吃、包住、包玩、五折优惠”的广告吸引下，竟背着父母弃学长达半年之久，整天沉迷于网吧中，终
因欠费太多，走向扒窃之路而东窗事发，其父母悲愤之余将网吧老板告上法庭，
此事也引其社会各界对这类网吧老板昧着良心赚钱的做法而口诛笔伐。据此回答
1～2题。
1、你对这类现象有何评价（ ）
A、现在是市场经济时代，只要能赚钱无可厚非
B、该网吧老板的行为既违背道德，也是违法的
C、该少年罪有应得，没什么可怜悯的
2、从这一案例使我们认识到（ ）
A、危险、陷阱都是自己造成的B、现实生活中有假、恶、丑
C、生活中既有“雷区”，也有安全区
3、经国家禁毒委员会批准，2005年我国“6.26”国际禁毒日宣传主题定为“参与禁毒斗争，构建和谐社会”，旨在动员社会各方面力量参与禁毒人民战争，
为构建社会主义和谐社会贡献力量。青少年要“珍爱生命，拒绝毒品”，是因为
（）
①毒品是祸国殃民的毒瘤②吸食、注射毒品身心将受到极大摧残
③吸食、注射毒品可导致倾家荡产④吸食、注射毒品诱发多种犯罪
A、①②③④ B、①②④ C、②③④
4、在我们的生活中,各种各样的诱惑很多，对此我们应该（ ）
A、敢于面对现实，不畏惧不良诱惑B、远离现实生活，守护自己的一方
净土C、学会理智地对待诱惑、学会拒绝
5、逢年过节，家家的餐桌上，除了摆放着丰盛的饭菜外，大概还少不了酒。
下列对喝酒的认识，正确的是（ ） ①喝酒可以使人头脑清醒，做事有精力 ②喝酒是勇敢的表现，可以提高
胆量 ③喝酒是我们青少年应自觉抵制的一种不良诱惑 ④喝酒是一种成熟的
标志⑤喝酒是一种不良行为
A、①②③④B、③④ C、③⑤
二、请你简要作答（每小题15分，共45分）
6、社会是十分复杂的，既有阳光、真情和善良，也有阴霾、欺骗和丑恶，有很多我们不能涉足的“雷区”，也有给我们很多帮助和温暖的“安全区”。请
你列举几处“雷区” 和“安全区”，每类不少于2项并分别加以说明。（10分）
7、有人认为“当面对诱惑时，关键还是要靠自己”。你是如何理解的？（10
分）
8、请你列举一例你（或你的同学）遇到的一起不良诱惑，并说明你是怎样
抵制这种不良诱惑的？（10分）
三、活动与探究题（30分）
9、材料：据报道，小乐玩了一次电子游戏后，就被游戏中打斗的情节深深地吸引了。从此，小乐沉迷于电子游戏，经常逃学，学习成绩急剧下降。在老师的指导下，小乐运用联想后果抵制不良诱惑的方法和主动请人帮助自己拒绝
不良诱惑的方法，战胜了电子游戏的诱惑，再也不沉迷于电子游戏，成为一名品
学兼优的好学生
请你阅读上述材料，回答下列问题：
⑴ 请你说说，什么方法使小乐从沉迷游戏到战胜游戏而成为一名品学兼优
的好学生？
⑵ 除了以上的方法外，你还有没有更多、更好的方法（或点子）？请你写
出来。（不少于2点）
一、单项选择题
1. B 2.C3.A 4.C 5.C
二、简答题
6略 7.⑴面对诱惑，我们有权拒绝，拒绝是一种权利，就像生存是一种权利一样，人们
篇二：第一课我们都爱玩1
第一课我们都爱玩
按教材设计和要求有四个课时，因本学期具体时间较短，月考、中考要耽误时间，所以本课只用2个课时。
第一课时：第一框、第二框 玩也是我们的权利，玩中也能学
一、教学目标：
1、知识理解目标：玩是未成年人的权利，但这种权利却经常受到侵害；玩的类型，认识到玩的意义和重要性。
2、能力目标：通过了解《儿童权利公约》的背景、内容，拓展视野，做小调查、采访，培养学生观察、思考、分析问题的能力，懂得维护玩的权利，懂得维权的方法和技巧。
3、情感态度价值观目标：懂得真正意义的玩，培养高雅玩的情趣，做到玩中学，玩得有意义。
二、教学重点与难点
1、重点：玩是我们的权利，玩的意义。
2、难点：在实际生活中玩出兴趣、爱好和特长，产生志向，明白玩的真正意义。
三、指导学生课前预习
1、我们有玩的权利吗？依据是什么？
2、我们在现实生活看到哪些剥夺未成年人玩的权利的现象？如果遇到这种情况，你是怎么解决的？
3、父母、老师为什么担心、害怕我们玩呢？
4、完成P5的课堂设计。
5、为什么赋予我们未成年人玩的权利呢？
6、你明白真正意义的玩吗？你能说说玩的种类和意义吗？
7、你说说，你所了解到玩出“名堂”来的故事，他们为什么能玩出“名堂”？举例说明。
四、教师点评释疑
（一）、《儿童权利公约》第31条规定：“儿童有权享有休息和闲暇，从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动，以及自由参加文化活动和艺术活动。”
1、背景：1959年11月20日，联合国大会通过了《儿童权利宣言》，1989年改为《儿童权利公约》。我国于1990年8月29日正式签署《儿童权利公约》，于1992年4月1日正式生效。
2、玩是法律赋予我们的权利。
（二）、调查分析：
1、父母、老师有侵害我们玩的权利的现象。
2、列举侵权的现象
3、父母、老师对我们玩的担心和害怕的原因：
认为玩会影响学习成绩，认为玩会耽误时间、浪费金钱，对身心健康有害，对人身安全也可能构成威胁，浪费精力…….
3、针对父母的误解及解决的办法
（1）、误解一：玩会影响学习。
消除的办法：玩中学习。
（2）、误解二：玩没出息。
消除办法：正确处理玩和学的关系。
（3）、误解三：玩让老师和父母不满意。
消除办法：考出好成绩，让老师、家长满意。
我们要广泛宣传《儿童权利公约》，理解父母和老师，建立良好的亲子关系和师生关系。
（三）、玩的种类很多，真正意义玩是玩中能学。其实很多人在玩耍的过程中，玩出兴趣、爱好和特长，产生志向，走向成功。
1、玩的作用
（1）、可以发展我们的想象力。
（2）、可以赋予我们科学知识。
（3）、可以增加我们的兴趣。
（4）、能培养做人的高尚品质，如合作、诚实、勇敢等品质和技能。
（四）、辨析：有人所“玩物丧志”，通过本节课的学习，你怎样理解这句话。
（五）、板书设计
一、玩是我们的权利。
二、遇到侵权行为，要想办法说服父母，依法维权。
三、玩中也能学。，培养
（1）、可以发展我们的想象力，培养各种能力。
（2）、可以赋予我们科学知识。
（3）、可以增加我们的兴趣。
（4）、能培养做人的高尚品质，如合作、诚实、勇敢等品质和技能。
篇三：第一课 我们都爱玩
第一课 我们都爱玩
（满分100分，时限45分）
一、请你选择（下列各题的三个选项中只有一项最符合题意，请你把正确选项的代号填在题后的括号内 。
1、联合国《儿童权利公约》明确指出，休息和玩耍是少年儿童的合法权利。下列行为属于侵犯我们休息和玩耍权利的是 （）
A、作业未完成，我想看电视，父母不让看
B、星期天作业完成了，父母也不让我去玩电子游戏
C、双休日，父母让我去上补习班、特长班
2、我们每个人都爱玩，爱玩是我们的天性。可有的父母和老师对玩的理解却不一样，下列理解有误的是 ( )
A、过度的玩会影响学习、影响健康B、玩是不务正业
C、有些玩法会影响身心健康，甚至会导致违法犯罪
3、健康的玩不仅有助于消除紧张情绪、缓解压力，而且会给我们带来快乐，培养多方面的素质。但下列玩法中，你认为不应该提倡的有 ( )
A、打球，因为它能增强我们的运动能力和合作意识
B、玩电子游戏，因为它让人感到刺激，忘掉生活学习中的一切烦恼
C、与伙伴们一起玩耍，使我们懂得了“游戏规则”懂得了交流与合作
4、玩是我们的一项权利，但我们只有适当地行使玩的权利，才能玩得有益。怎么才算有益？某校七年级三班进行了热烈的讨论，形成了三种观点，错误的观点是 ( )
A、玩耍时，选择安全的玩伴，以免动不动就发生不友好的争执，打闹甚至其他攻击性行为
B、玩耍不要赶时髦，不攀比挥霍，争取花较少的时间和金钱而获得较多的满足 C、过年，我挣了不少压岁钱，有了这些钱，我可以到网吧泡它几个通宵
5、据《北京青年报》报道：“至少10%中小学生沉迷于电子游戏。青少年一旦沉迷于游戏机，即会产生愈来愈强烈的心理依赖和反复操作的渴望，不能操作时，便出现情绪烦躁、抑郁等症状。一位多年主办未成年人涉嫌犯罪的检察官说，去年由于玩游戏机引发犯罪的已占青少年犯罪案的10%。”上述材料警示我们 ( )
A、这是在危言耸听，玩一玩有什么关系
B、中小学生一定要警醒,自觉遵守不进入电子游戏厅的规定，学会健康的玩法
C、我国法律规定，未成年人不得进入营业性歌舞厅、录像厅、电子游戏厅、网吧等
二、请你简要作答（每小题20分，共40分）
6、情景体验 假如你在下列情景中，你会怎么做？并简述你这样做的理由。
（1）新的一年刚刚开始，人们还沉浸在节日的喜庆之中，在大街小巷，偶尔还能听到鞭炮声，我的手都痒痒了，也想放鞭炮玩，最后我的做法：_______________。理由：
（2）天气渐渐变暖了，我们几个同学走在上学的路上，路过河边，有同学打赌说看谁敢现在下河洗澡，我的做________________________________________________________。 理由： 。
三、请你参与活动并探究（共35分）
7、关注同龄人 某校九年级学生王伟，理想是考上重点高中。为此，他把每晚八个小时睡眠时间都挤占了，晚上经常熬到十一、二点，连下课十分钟都用在学习上。临近中考，他出现头痛、睡不好觉、记忆力下降等症状。经医生检查，是由于长时间的精神高度紧张而导致的神经衰弱症，听了医生的诊断，王伟后悔极了，决心好好安排自己的作息时间。
（1）简要分析王伟患病的主要原因。（2）假如你是王伟，你打算怎样科学安排每周的作息时间？（3）从王伟的经历中，我们应吸取什么教训？8、材料一：中学生丁某等
人，由于受网吧不健康内容的吸引，经常到网吧上网“开心”，后来发展到没钱上网就开始拦截学生勒索钱物，并先后将几名学生打成重伤。
材料二：2004年12月27日，13岁男孩张潇艺在连续上网沉溺虚拟网络游戏36小时后，因深感其害,却又无法自拔,于是选择从24层高楼纵身跳下,留给父母无尽的伤痛。
(1)结合所学知识，说说材料中的“上网行为”对我们青少年会产生哪些影响？
（2）你认为如何才能避免上述不良影响的发生？
一、1、C 2、B 3、B 4、C 5、B
二、6（1）克制约束自己，不放鞭炮。理由：玩鞭炮会伤害自己以及他人的生命健康。（2）自己不下河洗澡，并说服其他同学也不这样做。理由：在没有监护人陪同的情况下，下河洗澡是非常不安全的，可能会发生溺水事件。
三、7、（1）①王伟的睡眠和休息时间严重不足。②王伟用于玩耍的时间太少，致使他紧张的情绪过重的压力，得不到很好的缓解等。（2）略 （3）①安排好作息时间，保证每天有足够的睡眠和休息时间。②注意劳逸结合，学会玩。③培养多方面兴趣、爱好、积极参加各种文体活动。
8、（1）①会损害青少年的身心健康 ②会影响学习 ③会诱发各种违法乱纪甚至犯罪行为
（2）可从家庭、社会、学校、自我等几个方面作答。如家庭，父母和其他监护人要尽好监职责。社会，有关部门要严格执法，规范网吧的经营行为，学校，要加强对学生的教育、管理工作。青少年，应依法自律，自觉抵制不良诱惑，做到文明上网等。
《第一课,我们都爱玩》出自：百味书屋
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