篇一：教育督导工作情况汇报
XX县教育工作情况汇报
XX县人民政府
一年来，在市委、市政府的正确领导下，在市教育主管部门的关心指导下，我们坚持以科学发展观为指导，按照“办让人民满意的教育”的要求，认真贯彻各级教育工作会议精神，进一步深化以县为主义务教育管理体制改革，加大政府投入，优化资源配置，提高教育教学质量，有力地推动了教育事业的快速健康发展。根据《XX省人民政府办公厅转发省教育厅关于对2006年度教育工作进行综合督导的实施意见的通知》和《XX市人民政府教育督导室关于对XX县2005年度教育工作综合督导评估的反馈意见》，我们进行了认真的整改和自评，自评成绩F（发展水平）为471.91分，NF(年度发展水平)为265.9 分。现将有关情况汇报如下。
一、强化政府行为，切实把教育摆在优先发展的战略地位 教育是经济、社会发展之本。我们始终把教育摆在优先发展的战略地位，强化政府行为，为教育事业的快速发展营造了良好氛围。一是加强领导。坚持把教育事业发展列入县委、县政府的重要议事日程和县、乡两级党委政府的重要目标任务，并进行年终考评、督导。坚持县委常委会、县长办公会适时研究教育工作重点、难点问题，提高教师工资，增加教育投入，
改善办学条件。同时，定期向县人大汇报教育工作开展情况，县人大、政协不定期地对教育工作进行视察，有力地推动了教育法律法规的贯彻落实。二是完善以县为主的义务教育管理体制。制定下发了《关于落实农村义务教育以县为主管理体制的实施意见》，初步实现了人权、财权、事权“ 以县为主”统一管理。落实了县教育主管部门对全县中小学及其校长任用、教师聘任的管理权。将中小学公用经费列入了财政预算,并拨付到位。县政府投入近400万元，将全县教师工资标准由11个调整为2个，目前农村教师人均月工资达到1069.04元，比2005年提高140.04元，高于省定标准189.04元。设立贫困家庭学生专项救助资金21万元，成立了教育系统会计集中核算中心，实现了“校财局管”。公开选拔任用学校领导干部63人，中层干部315人，建立了能者上、庸者下的用人机制。三是加大财政投入。2005年、2006年教育经费总投入分别为11336.2万元、14423.3万元，2006年比2005年增长27.23%，其中，预算内教育经费支出分别为7855万元、9322万元，增长18.7％。2005年、2006年财政预算内生均教育事业费农村小学分别为1269.49元、1375.38元，2006年比2005年增加105.89元，提高了8.34％；农村初中分别为1130.85元、1464.48元，2006年比2005年增加333.63元，提高了29.50％。2005年、2006年预算内生均公用经费农村小学分别为30.81元、33.7元，2006年比2005年提高了
2.89元；农村初中分别为42.05元、50.95元，2006年比2005
年提高了8.9元。加大城市教育费附加征收力度，2006年征收城市教育费附加776万元，全部拨付教育，征收地方教育费附加151万元，拨付教育155万元（含2005年结转80万元）。对所有接受教育的残疾儿童少年实行免费教育，所需经费由县财政全额划拨。四是优化教育发展环境。进一步强化政府行为，广泛宣传教育法律法规，督促协调各部门落实教育执法责任。依法开展专项督导评估，督促各乡镇党委、政府落实对教育的责任。在全社会努力营造依法“控辍”氛围，层层签订目标责任书，逐级落实了责任。建立健全了家庭经济困难学生就学资助制度，通过“两免一补”、慈善帮扶等形式救助学生8179名，累计救助金额300万元，努力让每一个孩子不因家庭经济困难而辍学。认真解决群众关心的热点难点问题，严格执行义务教育阶段学校“一费制”收费办法和公办高中招收择校生“三限”政策，及时查处乱收费案件。通过学校开放日、教育热线等征求、倾听社会意见，积极吸纳、认真整改，主动接受社会监督。严格落实安全工作责任制，认真执行安全检查、督导制度，全年未发生一起安全责任事故。
二、统筹城乡均衡发展，扩大优质教育资源
以实施《2005—2007年XX教育振兴行动计划》为抓手，以政府投入为主，争取社会各界支持，多方筹资办教育，积极改善城乡学校办学条件。一是认真实施校舍升级改造工程。全县有17个项目列入升级改造计划，拟新建校舍25469平方米，投资1800万元，现已完成投资1180万元，XX小学、
XX中学、XX小学第二中心校等8个升级改造项目已完成，其余正在建设中。二是继续推进学校标准化建设。多方筹措资金，为农村中小学更新课桌凳19000套，维修6000余套，新增微机165台、装备实验室28个，所有学校均安装了取暖设施。XX小学等很多农村学校积极争取社会资金，改善办学条件。目前有8所学校被评为省级规范化学校,12所农村学校达到县级规范化学校标准。多渠道筹措经费,努力改善幼儿园办园条件，目前已有1处被评为省级实验园，1处被评为市级一类幼儿园，11处被评为市级乡镇中心园，22处达到县级规范化幼儿园标准。XX镇、XX镇等继续加大教育投入，办学条件得到改善，为争创示范乡镇打下了基础。三是继续加强校园文化建设。按照“整体推进、区别对待；精心提炼，彰显个性；长期培育，创建特色”的原则，乡镇学校注重改善条件、提升品位，县直学校注重创办特色、打造品牌，精心构建学校精神文化，校园文化建设整体水平进一步提高。XX一中“XX”精神、XX小学传统文化、特殊教育学校“自强不息”精神等成效明显，XX二中两级管理、XX三中的精细化管理等工作扎实有效、特色日益彰显。四是积极打造XX教育新亮点。将县内5家隶属于不同部门的职业成人教育资源进行整合，构建县域“大职教”格局。一期工程投资约5000万元的县职业教育和教师培训中心正在积极进行施工，8座单体建筑物主体已基本完成，有3座被验收为市级优良工程，今年9月份即可投入使用。由XX矿业公司
投资300余万元建设的XX小学综合教学楼于2006年9月份投入使用。
三、加强教师队伍建设，增强教育可持续发展能力
一是狠抓干部队伍培训，提升管理素质。着重打造善于学习、勇于创新的教育干部队伍，通过组织领导干部集中学习培训、参加专题研修等方式，有效地开阔了校长视野，提升了管理层次。有多名校长、教办主任的管理经验文章在省级以上报刊发表。二是实施教师素质提升工程，抓好全员培训。继续抓好各项基本功训练，开展了“创建书香校园”、“学习型校园”等活动，全员参与开展教科研活动和校本培训。提高了广大教师的理论创新和教育教学水平。采取“以验促练、以验促升”的方法，组织了首次教师素质提升工程验收，有效地促进了工程的深入实施。三是强化师德师风建设，打造教师成长平台。继续实行“师德一票否决制”，通过举办优秀师德报告会等形式，倡导“志存高远，爱国敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”的教师精神，促进了教师综合素质全面提升，涌现出了XX、XX等XX市师德建设先进个人，XX被评为XX省特级教师，有43人获XX市优秀教师等荣誉称号。引导教师树立终身学习意识，不断加强课堂教学改革和创新，3人获省优质课评比一等奖、21人获市优质课评比一等奖，30人获二等奖，38名教师获全市中青年教师新课程教学能力大赛奖，1人获XX市职业学校专业技能大赛一等奖，获奖层次和人数在XX市名列前茅。四是开展
篇二：教育教学工作督导总结
教育教学工作督导总结
一、 指导思想
本期以来，在**中心校的正确领导下，我校以提高教育教学质量为工作最终目标，狠抓学校安全工作，强化学校常规管理，深化教育改革，稳步推进素质教育，学校教育教学质量取得了较好的成绩。
二、 主要工作
（1） 本学期主要成绩
扎实开展了“群策群力，永争第一”工作，全校教师一切工作奋勇争先的意识得到加强，教学常规工作得到加强，圆满完成了教育教学任务，坚持了以教学为中心，学校各项工作有了明显提高。
本学期我校有两大亮点工作：
一是由老师提议，经学校工会小组讨论，学校宣布，从今天起执行放学排队的制度，并进行了在公路上行走的安全教育。在老师的统一指挥下，按从低年级到高年级的顺序，全校学生以单列整齐的队列离开学校，教师也随学生队列一起走出校门。实行放学排队制度，是有效地防止放学时学生拥挤、摔倒的好办法，也增强了师生安全意识，我校将长期坚持。
二是利用网络，开设了一个实验性的学校资料存储空间，开辟了校园新闻、教师文章等栏目。选择性的将学校资料、图片和新闻放到网络上，防止了将资料放到学校计算机上，一旦计算机出故障资料就会丢失的现象，有利于资料的长期保存。其次，方便了向上级及时报送学校新闻等资料，实现了资料共享，学校老师也可以随时随地查阅资料。由于学校建立网站要经过有关部门批准，因此，此存储空间是个人性质的，所有文章仅供参考。
（2） 教学常规工作得到加强。
为了强化学校常规管理，特制定了《群力小学常规管理补充规定》。晨会时间班主任进教室清点学生人数，在第一节课上课之前将学生出勤情况填写在办公室的黑板上。班主任不在校时，由学校规定的安全责任顺序的教师进教室。各班坚持利用晨会时间检查本班卫生区的清洁情况，发现垃圾和字纸进行了及时清除。
广播操、升旗仪式和学校集体活动班主任教师都能到现场。清洁卫生时班主任教师能按学校划定的卫生责任区组织学生搞好责任区和本班的清洁卫生。坚持了每周一次大扫除，每天一次小扫除。
教师千方百计利用课堂教学时间提高教学质量。教师能按时上课和下课，非体育、游戏课不让学生出教室，确实要出教室进行实验等必要活动的，事先也报告并征得了学校同意。各班有一名学生安全员，如发现有晨会、上课时间无教师，负责及时报告学校。教师无随意进出课堂的现象。
值周教师每天做到了事实求是地登记好教师考勤薄，全体教师“勇争第一”和“先工作后待遇”的意识得到加强，对于上级和学校布置的一切工作，不讲价钱，不推诿和马虎了事，都能保质保量地按时完成。
教学中做到了对学生的教育能以说服教育为主。本班学生发生伤害时，班主任能及时报告学校，并及时与家长联系和送医院救治。
（3） 扎实开展了“群策群力，永争第一”工作
在上级的安排下，我校的操场已铺上了水泥地面，教室墙面安装了瓷砖，门窗得到了维修和油漆，学校面貌有了极大改观。
本学期学校花大力气对校园环境进行了布置。制作了新的塑料班级排和办公室门排9块，新喷涂了“禁止攀爬围墙树木和花园”、“水井危险”、“有电危险”、“粪坑危险”等安全警示标语多处。制作了20×2m的大型文化墙一面。对全校教室进行了重新布置，教室内全部贴上了用广告塑料板印制的“好好学习，天天向上”标语、国旗和《小学生守则》，在校园和各班教室内张贴了名人名言塑料宣传图片。
面对新的学校环境，学校将如何改变卫生面貌纳入了常规重点工作。首先，对公共卫生区进行了划分，明确了责任人和责任班级，各班卫生区做到了定期打扫，学校操场做到了长期保持无垃圾字纸。
学校将花园划分给了各个班负责。由学生在班主任老师的带领下种植属于自己班级的花园，提高了学生的积极性和主动性，学校的花园维护也变得轻松和容易，同时，也培养了学生集体荣誉感和热爱劳动的良好品德。
本学期少先队工作有了很大起色。设置了专门的少先队队室，队室内有少先队知识介绍和墙报。少先队大队委做到了每天对各班清洁、卫生和纪律情况进行
检查和公示，每周进行评比并发放流动红旗，学生的行为习惯得到了较大提高。节假日安全宣传和保卫工作开展好，向家长发放了《告家长书》，安排了护校和巡视人员，全学期学校没有发生任何被盗和重大安全事件。
每月向中心校投递和发表了新闻稿件1篇，教师踊跃撰写经验文章和德育文章，本学期有10人次获得各种等级的奖励。
在全校师生中开展了礼仪教育和向教育基金会捐款的活动，每个班举行了一次礼仪班队主题活动，利用“10.13”节日，开展了革命传统教育，举行了新队员入队仪式。
继续教育工作开展好，全部教师都达到了继续教育规定课时。按时优质地完成了上级交给的各项资料的搜集和填写工作。
学校总务后勤工作能按上级严格要求执行，无任何乱收费现象，能严格按照规定使用学校办公经费，没有发生用办公经费发放教师福利的行为。能坚持民主管理学校，学校购置大型项目设备做到了先交工会小组讨论。
（4） 坚持了以教学为中心，全面提高教育质量。
坚持了“德智体美劳”五育并举的办学方针。按上级要求开齐学科、开足了学科，认真搞好了“英语”和安全教学。无随意停课、调课、随意将学生叫出课堂的现象发生。
对本校教学质量考核奖励办法、教师工作量评定等制度要进行了修改和完善，使之更能适应本校实际情况，激发了全校教师的工作积极性。
对教师教学五认真工作，学校要坚持了期初、期中、期末检查和不定期的抽查制度，本学期总的检查次数共五次。各科教学计划在第一周全部完成，教案编写有储备课。每个教师做到了教学进度、教案编写和作业批改三同步。教学中做到了从提高中差生、保优生入手。
毕业班写出了学生现状分析学生报告，千方百计将学生的思想引导到努力学习上来。语数教师都分析了整个小学阶段的知识树结构，提出了重难点以及解决办法。分析了本班学生状况，优生、中等生、差生有多少，针对差生查找了原因，提出了提高学生成绩的措施。同时，抓好了单元检测和月考，认真分析阶段教学情况。学校领导、教导主任和教研组长能深入课堂听课，积极为提高教学质量出谋划策。
老教师和骨干教师，对工作非常认真，坚持了每天中午辅导学生，认真编写教学计划，认真备课和上课，有的老师还根据学生实际，自己编写和油印检测试卷让学生进行练习，这些教师的工作责任心和工作态度，在全校教师中起到了一个很好的示范和带头作用。
学校重视和搞好了阶段检测，注意了总结经验教训。期中考试时，学校非常重视，希望通过期中考试了解学生学习状况，总结前半期教学工作的得失，从而进一步提高后半期的教学工作质量。特别是六年级，为了让学生提前体会毕业会考的严肃性和考试气氛，学校老师将全部六年级学生集中安排在操场内考试，学生座位相互间距离达1米以上。学校整个考试的过程井然有序，严肃认真，对培养学生良好的学习习惯起到了很好的作用。
学校重视体育工作，学校先派一名老师和两名学生，到卫坪中心校参加第三套操（七彩阳光）的学习和培训。从2009年11月起，利用课间操、体育课等时间进行全校推广学习。学习时，我校高年级学生掌握较快，动作也较规范。对于低年级学生来说，要完全学会还有一定难度。但全校学生表现出来的学习热情是非常高的。在学习第三套操的过程中，采用了教师示范、集中学习、分班培训、观看录像等多种形式，力争在本学期内使每个学生都学会这套新广播操。
（5） 切实加强安全教育
班主任对本班学生进行了长期的安全教育，认真填写了学生点名册，按周写好了《安全工作笔记》。学前班上课坚持了每节课点名和将缺席学生姓名写在黑板上的制度，认真及时填写了学生点名册。学校设备和财产进行了经常性的安全检查，及时排除了不安全的隐患。
开学初，学校将新的作息时间向每个学生进行广泛宣传，制作了《群力小学学生安全十知道》塑料宣传栏，重点抓了“收心”教育。坚持了经常性的安全卫生知识教育和流动红旗评比制度。在全校师生中广泛进行了禁毒专项安全教育。利用开学典礼、地方课、黑板报、少先队活动等时间和阵地广泛进行安全教育。针对我校实际，特别进行了不接近野狗、不触摸家狗、不让家里的狗到学校、不打赤脚、不到学校周围的茅坑大小便、不私自离校、不私自洗冷水澡、不玩玩具枪和刀具等教育。
2009年11月24日中午，安装在学校教室外墙上的生产队电表突然起火自
燃，由于上级领导的高度重视，很就赶到学校进行指挥处理，也由于学校老师和有关部门处理及时得当，没有产生严重后果，整个事件有惊无险。此次事件说明，学校安全是学校工作的重中之重，安全工作一定要警钟长鸣。一旦出现安全事故，不要慌张，处理要及时得当。同时，有关部门的积极配合和主动作为，是保证学校安全的重要条件。
本学期开学后，由于甲型H1N1流感在全世界范围内蔓延，为了保证师生安全，防止甲流传染，学校采取了以下措施：
1、坚持每天上下午对师生测量体温，如实进行登记。
2、发现发烧人员立即上报，将发烧学生带到临时隔离室等候，通知家长立即将学生带到医院就诊，凭医生证明回校上课。
3、购回体温计、十滴水、肥皂、香皂、消毒液等预防用品备用。
4、搞好班级和校园卫生，对学校环境进行消毒。
5、利用标语、学校黑板报、班级黑板报、班会课等形式，在师生中广泛开展预防甲型H1N1流感的宣传教育。
6、组织师生注射流感疫苗。
三、 问题和措施
1． 问题
学生方面，存在的主要问题有：
学生卷面书写不规范，字迹潦草。有的学生学习积极性不高，思想浮躁，有厌学情绪。五、六年级的成绩比较好，大部分学生对语文基础知识掌握较好。低年级特别是一年级的的教学质量不高。从全校学生语文情况看，除个别班级外，大部分学生语法知识欠缺，拼音知识没有过关，作文和阅读能力差。数学方面，普遍存在基础差、分析和综合应用能力差的情况。
教师方面，存在的主要问题有：
个别教师教学质量降低了，不在自己的思想认识上查原因，却在别人或领导的身上找原因，认为自己任务重，福利低，工作马虎，或者发牢骚。大多数教师，包括学校领导在内，思想观念没有转变，仍然还停留在过去的思路上，比如，认为教学工作是为了应付上级检查的，或者是为了领教学奖的，因此，放松了对自己的要求，也放松了对学生的要求，在工作上马马虎虎。有的教师的教学方法墨
篇三：教学督导员个人工作总结
教学督导员学期工作总结
本学期的教学督导工作已接近尾声，为更好地总结经验，对以后的工作提供指引，现就本人在本学期的教学督导工作情况进行总结。
一、听课基本情况
本学期共听课12次，其中理学院5次，工学院4次，生命学院4次，数学学院3次，听课对象基本覆盖了校级各类质量工程项目和参与“以学生为中心”教学模式改革的相关人员，听课成绩优3人次，良5人次，中4人次。
1、授课教师情况
绝大多数教师教风严谨，教学态度认真，备课充分，讲课条理清楚，按时上下课，课堂教学都取得了较好的效果。
(1) “以学生为中心”试点课程教学情况。理学院刘老师和工学院陶老师教学中都使用了兴趣驱动的案例式教学方法。教师做总体课堂设计，并对所学内容的要点进行讲解，学生在对掌握重点教学内容的基础上，结合自身兴趣，选定一个案例进行课堂讲解，在实现对所学知识进行加深和拓展的同时锻炼学生分析问题的能力和语言表达能力。
(2) 多媒体教学情况。所有老师都采取多媒体手段辅助教学，课程信息量大，大部分课程的课件也较规范。
(3) 质量工程项目相关课程情况。总体情况较好，在进行听课的所有的质量工程建设项目中，基本都给予所涉及的课堂教学很高的重视，特别是对部分基础、核心的课程，都安排了具有高职称，教学经验丰富的教师任课，并在多门课程的教学过程中尝试了使用一些新的教研教改成果，取得了良好的效果。
2、学生情况
在所听课程中多数班级学生课堂纪律及秩序总体上良好，但有部分学生上课讲小话、睡觉、玩手机，迟到特别是缺课现象仍然存在。根据收集到的数据，在进行听课的12个班次中，到课率达到100%的有1个班，95%以上的3个班，大部分班级的到课率都在85%左右，尤其是重修学生的缺课情况较为严重。
3、教学材料检查情况。根据教务处相关规定，教师上课需携带的教学材料包括：课程教学大纲、教学计划进度表、教材、讲课稿和教师工作手册。在本学
期所听的12次课中，绝大多数教师上课时教学材料齐备，但部分教师教师工作手册的填写缺乏规范性和及时性。
二、存在的问题及建议
1、存在的主要问题
(1) 教学方法仍需进一步研究、改进，目前仍有部分教师教学方法呆板，对学生缺乏启发，引导。没有师生互动，课堂气氛沉闷，影响教学效果；
(2) 部分课程在使用多媒体课件进行教学时，存在教学内容过多、课堂设计不合理、课件制作不够精细、课件播放过快等问题，尤其部分教师教师有坐着面对微机讲课的现象，这些都会对教学的效果产生影响。
(3) 部分教师(主要是年轻教师)对课堂纪律的控制不够严格，课堂上有讲小话、睡觉、玩手机的现象，个别教师上课时学生都集中在后面几排，不专心听讲。
(4) 由于各种原因，部分教师部分教师对学生迟到、缺课的管理不够严格，长时间未对到课人数进行清点，造成了学生的懒惰心理。
2、相关建议
(1) 各学院应该重视对教学的组织与管理，经常开展教研活动，要加强教学内容和教学方法的研究和改革，特别是要对青年教师进行及时培养，规范要求，提倡青年教师听课制度，切实提高教学质量。
(2) 应加强对教学课件的评比和筛选，提高教学课件制作水平，同时采取措施，减少教师对课件的依赖性，真正发挥教学课件的“辅助”作用。
(3) 进一步加强学生思想、素质、课堂纪律等方面教育，形成齐抓共管，以减少迟到、早退、缺课等不良现象。
三、个人督导工作反思
1、本学期是我首次参加学校组织的教学督导工作，在工作中，我严格履行教学督导员的工作职责，积极上级的和同事配合，顺利完成本学期的督导任务。通过参加教学督导工作，我加深了我对教学督导工作的了解和认识，这有利于提高后期工作的成效，同时也从一些优秀教师身上学到新的知识和技能，这些都将让我获益终身。
2、但同时也应看到在本学期的教学督导工作中存在的不足，由于自身教学任务较重，课堂听课时间安排紧凑，往往在听完一位教师讲课后只能进行简短交流，之后马上赶往下一个听课点，这在一定程度上影响了督导工作的效果。因此，在以后的工作中，我会进一步优化听课方案，合理安排听课时间，加强与授课教师的沟通交流，以使教学督导工作的效果更显突出。
2011年6月30日
《学前教育督导工作总结》出自：百味书屋
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