篇一：《在山的那边》课内语段阅读训练1
阅读下文，完成１～５题：
今天啊，我竟没想到
一颗从小飘来的种子
却在我的心中扎下了_________
是的，我曾一次又一次地失望过
当我爬上那一座座诱惑着我的山顶
但我又一次次鼓起信心向前走去
因为我听到海_______在远方为我_______
──那雪白的海潮啊，夜夜奔来
一次次漫湿了我枯干的心灵……
在山的那边，_________?
是的！人们啊，请相信——
在不停地_________过无数座山后
在一次次地战胜失望之后
你终会_________上这样一座山顶
而在这座山的那边，就是_________
是一个全新的世界
在一瞬间_________你的眼睛……
１、依据课文为上文空缺处填上适当的词语。
２、解释画线词语的含义：
⑴ 一座座表明了____________________________________________。
⑵ 一次次表明了____________________________________________。
３、文中画横线的句子如何理解？
⑴ 诱惑着我的山顶：____________________________________________。
⑵ 漫湿我枯干的心灵：____________________________________________。
４、根据上文意思说一说要想实现理想应具备怎样的精神？
５、你心中的希望是什么？你是如何追求希望的？
【参考答案】
１、深根 依然 喧腾 是海吗 翻 攀 海呀 照亮
２、⑴ 追求信念的路途坎坷遥远
⑵ 执著追求
３、⑴ 翻过山顶是“我”幻想成真正的必然，因而具有诱惑力
⑵ 执著的追求变失望为希望
４、① 我们必须有坚韧不拔的精神。
② 我们自己要有信心。
５、略。
篇二：《在山的那边》课内测试题 - 江西教师网
七年级上册《在山的那边》课内测试题
（一）
【本课重点】
1.本诗的关键意象是“山”和“海”，山，象征重重艰难险阻。海，指的是理想境界。
2.本诗作者表达的思想和情感：奔向理想的人生征途是漫长的，但是只要百折不挠地坚持奋斗，理想终将实现。
3.感受诗歌语言的魅力。
【基础训练】
1．在文中找出相应的关键字词概括全诗内容。
2．写出下列词语在文中的近义词。
（1）梦想： （2）仍然： （3）引诱：
（4）信心： （5）浸湿： （6）眨眼间：
3．熟读本诗，在诗中划出以下重点语句，思考相关问题。
（1）“山那边的山啊，铁青着脸 / 给我的幻想打了一个零分”
该句用了什么修辞方法？如何理解？这里的“幻想”和“零分”又指什么？
（2）“一颗从小飘来的种子”这句用了什么修辞方法？这里的“种子”指什么？
（3）“一座诱惑着我的山顶”“山顶”对我来说为什么是一种“诱惑”？
（4）“那雪白的海潮啊，夜夜奔来 / 一次次漫湿了我枯干的心灵??”这里“枯干的心灵”意味着什么？
（5）“在一次次地战胜失望之后你终会攀上 / 这样一座山顶 / 而在这座山的那边，就是海呀 / 是一个全新的世界 / 在一瞬间照亮你的眼睛??”这句里的“在一瞬间照亮你的眼睛”蕴含着怎样的意味和感情?
4．仿照示例扩写句子。
例：“海在喧腾。
海在远方喧腾。
海在远方为我喧腾。
海依然在远方为我喧腾。
我听到海依然在远方为我喧腾。”
句子：鸟在歌唱。
1．给下列加点字的注音纠错：
凝成（nín chén）痴想（cī） 诱惑（y?u hùo） ．．．．．
一瞬间（sùn）清澈（cè） 隐秘（nì）
2．选择括号中使用正确的词，并分析为什么要用这个词：
（1）我常伏在窗口（痴想 幻想）：
（2）怀着一种（秘密 隐秘）的（想望 向往）：
（3）在山的那边，是海！是用（信心 信念）凝成的海：
（4）海依然在远方为我（沸腾 喧腾）：
（二）
１.画线的字注音全对的一组是（ ）
⑴ 伏在窗口（fú） 痴想（chī）
⑵ 隐秘（bì） 凝成（nínɡ）
⑶ 诱惑（xiù） 漫湿（màn）
⑷ 枯干（ɡū） 一瞬间（shùn）
２.下边四组中有错别字的一组是（ ）
⑴ 幻想 凝成 诱惑 宣腾
⑵ 海潮 攀登 朦胧 痴想
⑶ 隐秘 清澈 依然 枯干
⑷ 漫湿 一瞬间 飘来 深根
３.填空
⑴ 这首诗叙述了一个山区孩子童年的_________，即对__________________和自信。 ⑵ 用课文中词语填空：
小时候，我常__________在窗口__________。
于是，怀着一种__________________的想望。
山那边的山啊，__________________脸。
在山的那边，__________________！
是用_________________的海。
４.据课文下列说法不正确的一项是（ ）
⑴ 我伏在窗口痴想渴望见到波涛汹涌的大海。
⑵ 我渴望见到的大海是信念凝成的大海。
⑶ 山那边的山，铁青着脸，使我一次次失望过。
⑷ 从小飘来的种子使我一次次鼓起信心。
参考答案（一）
基础训练：
1．略，言之成理即可。
2．（1）幻想（2）依然（3）诱惑（4）信念（5）漫湿（6）一瞬间。
3．理想（信念）、山、海。
4．（1）拟人，“我”爬上山顶，满以为能够看见大海了，望见的却依然是山，非常失望、沮丧，所以望见那边的山，看起来就像“铁青着脸”。山色是青的，只因为“我”的心情不好，好像山也铁青着脸在那里怪我痴心妄想，笑我幼稚可笑。“我”原以为一座山的那边就是大海，现在明白这是幻想，所谓“零分”就是说幻想全然落空。
（2）比喻，这里“种子”比喻一个信念，妈妈给我的信念——山的那边是海。
（3）因为总以为爬上山顶就可以望见大海，所以每座山顶都是那样富有诱惑力。
（4）“枯干的心灵”，比喻对理想的渴望。海潮“漫湿了我枯干的心灵”，就是说，理想滋润着心灵，使心灵不再枯干，变得充实而有活力。
（5）先要想为什么“照亮”，可以想见这“全新的世界”是光辉灿烂的。再想照亮前后的心情，能体会到那一种惊喜，理想境界的实现使人兴奋、惊喜。
扩展训练:
火眼金睛：
1．凝成（níng chénɡ） 痴想（chī）诱惑（y?u hu?） ．．．．．
一瞬间（shùn） 清澈（chè）隐秘（mì）
2．（1）痴想，“痴想”原意是发呆地想，这里的意思是，总是神往于大山外面的世界，达到了痴迷的程度。说明“我”从小就不愿困居于狭小的天地，追求新的天地。
（2）隐秘，“隐秘”在这里是秘密的意思，爬山是为了望见大海，这个愿望并没有告诉别人，所以说是“隐秘的想望”。
（3）信念，“我”虽然多次失望，但在爬上一座座山顶之后，又坚持不懈地鼓起勇气向前走去，海在远方召唤着“我”，鼓舞着“我”。诗人相信，不停地翻越，一次次地战胜失望，就会看到一个全新的世界——海。而达到这个目标，依靠的正是信念，百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现，“海”终将展现在你的眼前。从这个意义上讲，“海”就是“用信念凝成的海”。
（4）喧腾，“喧腾”原来是喧闹沸腾的意思，文中指呼唤、召唤。
（二）
【参考答案】
１、（1）
２、⑴
３、⑴ 幻想 大海的热烈向往
⑵ 伏 痴想 隐秘 铁青 是海 信念凝成
４、⑴
篇三：1,第一课《在山的那边》同步练习
1， 《在山的那边》练习题
出卷人：浙江省海宁市实验初中 沈勤华
A组
根据拼音写出相应的汉字，然后把词语认真地抄写一遍
chī
（ ）想
shùn
（）间
ténɡ
喧（ ）
huò
诱（）
有感情地朗读整首诗，把你最喜欢的句子抄录在下面
辨字组词
╱凝 ╱幻
╲疑 ╲幼
╱漫 ╱秘
╲慢 ╲泌
四、下面句子中都有一个错别字，请你找出来并加以改正
1．一棵从小飘来的种子
（ ）改为（ ）
2．我听到海依然在远方为我渲腾
（ ）改为（ ）
3．我怀着一种隐密的想望
（ ）改为（ ）
4．给我的幼想打了一个零分
（ ）改为（ ）
5．在一顺间照亮你的眼睛
（ ）改为（ ）
五、写出下列加点词在句中的意思
1．我常伏在窗口痴想 ．．
2．在一瞬间照亮你的眼睛 ．．．
3．给我的幻想打了一个零分 ．．
六、选词填空
1．一颗从小 的种子/却在我的心中扎下了深根
（A．飘来 B．捡来 C．拿来）
2．在山的那边，是海！/是用 凝成的海。
（A．信心 B．自信 C．信念）
七、诗中所说的“山”与“海”都具有象征意义，其中“山”象征 ，“海”象征。诗人借助“山”“海”形象表达的哲理是。
八、下列句子中的词语能否换成括号里的词语？说明理由。
妈妈（母亲）给我说过：??
今天啊，我竟（居然）没想到
九、用“/”标出下句子的朗读停顿
1．一次次漫湿了我枯干的心灵??
2．你终会攀上这样一座山顶
十、请你另找1—2句有关名人谈理想的语句，并把它抄写下来。
十一、用下列词语扩展成句
漫湿了心灵
又鼓起信心
十二、阅读下面的诗，回答问题
一
小时候，我常在伏在窗口痴想
——山那边是什么呢？
妈妈给我说过：海
哦，山那边是海吗？
于是，怀着一种隐秘的想望
有一天我终于爬上了那个山顶
可是，我却几乎是哭着回来了
——在山的那边，依然是山
山那边的山啊，铁青着脸
给我的幻想打了一个零分！
妈妈，那个海呢？
二
今天啊，我竟没想到
一颗从小飘来的种子
却在我的心中扎下了深根
是的，我曾一次又一次地失望过 当我爬上那一座座诱惑着我的山顶
但我又一次次鼓起信心向前走去
因为我听到海依然在远方为我喧腾
——那雪白的海潮啊，夜夜奔来
一次次漫湿了我枯干的心灵??
在山的那边，是海吗？
是的！人们啊，请相信——
在不停地翻过无数座山后
在一次次地战胜失望之后
你终会攀上这样一座山顶
而在这座山的那边，就是海呀
是一个全新的世界
在一瞬间照亮你的眼睛??
1．全诗分两大部分，请分别概括大意。
A第一部分：
B第二部分：
2．为什么说“山那边的山”是“铁青着脸”？
3．“给我的幻想打了一个零分！”这句诗的含义是什么？
4．“一颗从小飘来的种子”中的“种子”比喻什么？这种子为什么说是“飘来”的？
5．“当我爬上那一座座诱惑着我的山顶”之后，曾一次次失望过，是什么原因使我“又一次次鼓起信心向前走去”？
6．诗中划线的“诱惑”改成“吸引”好不好？为什么？
7．“枯干的心灵”比喻什么？海潮“漫湿了我枯干的心灵”的意思是什么？
8．“在这座山的那边，就是海呀”这句话抒发的是一种怎样的感情？
9．怎样理解“??一个全新的世界，在一瞬间照亮你的眼睛”，你能联系实际谈谈吗？
10．在后一节诗中用着重号标出重音，用“/”标出节奏，有感情地朗读给同桌听。
11．读了这首诗你有什么感想？
B组
请用下列词语写一段话，不超过50字
树林 夜晚 鸟鸣 静寂
阅读下面这首小诗，回答问题
风雨沉沉的夜里
前面一片荒郊
走尽荒郊
便是人们的道路呀
黑暗里歧路万千
叫我怎样走好
上帝！快给我些光明吧
让我好向前跑
上帝说：光明我没处给你找
你要光明，你自己去造！
诗中为我们展现的是怎样的环境？用自己的话来概括。
2．“荒郊”、“歧路”和“光明”在这里分别有什么象征含义？
“荒郊”：
“歧路”：
“光明”：
3．“你要光明，你自己去造！”意味着什么？
4．结合《在山的那边》，说说人应该怎样面对困境？
5．《在山的那边》一文为我们抒写了一个山区孩子童年的幻想——对大海的热烈向往。请你也写上几句诗，抒写你童年时代的美好而朦胧的“梦”。
阅读下面文章，回答问题
（一）
小时的候，我从秦岭来到渭北平原，最喜欢骑上自行车在路上无拘无束地奔驰。庄稼收割了，又没有多少行人，空旷的原野上稀落着一些树丛和矮矮的屋。差不多一抬头，就看见远远的地方，天和地相接了。
天和地已经不再平行，形成了三角形，在交叉处是一道很亮的灰白色的线，有树丛在那里伏着。
“啊，天到尽头了！”
我拼命地向那树丛奔去。骑了好长时间，赶到树下，但天地依然平行；在远远的地方，又有一片矮屋，天地相接了，又出现了那道灰白的线。
一个老头迎面走来，胡子飘在胸前，悠悠然如仙翁。
“老爷子，你是天边来的吗？”我问。
“天边？”
“就是那一道很亮的灰白的地方。去那儿还远吗？”
“孩子，那是永远走不到的地平线呢。”
“地平线是什么？”
“是个谜吧！”
我有些不大懂了，以为他是骗我，就又对准那一道很亮的灰白色线上的矮屋奔去。然而我失败了：矮屋那里天地平行，又在远远的地方出现了那一道地平线。我坐在地上，咀嚼着老头的话，想这地平线，真是个谜了。正因为是个谜，我才要去解，跑了这么一程。它为了永远吸引我和与我有着一样兴趣的人去解，才永远是个谜吗？
从那以后，我一天天大起来，踏上社会，生命之舟驶进了生活的大海。但我却记住了这个地平线，没有在生活中沉沦下去，虽然时有艰苦、苦楚、寂寞。命运和理想是天和地的平行，但又总有交叉的时候。那道高度融和统一的很亮的灰白色的线，总是在前边吸引你。永远去追求地平线，去解这个谜，人生就充满了新鲜、乐趣和奋斗的无穷无尽的精力。 这篇文章主要写了哪两层意思？
文中两次写“我”奔向地平线，第一次和第二次看到地平线的景物有何不同：第一次是 ，第二次是 。
文中能说明“我”为什么要奔向地平线的一句话是什么？
文章最后说：“永远去追求地平线，去解这个谜，人生就充满了新鲜、乐趣和奋斗的无穷无尽的精力”，这里的地平线指的是什么？
从用词的角度在文段中自选赏析内容，用“??用得好，写出了（表现了）??”这个句式说一句话。
（二）
《《在山的那边》课内阅读答案》出自：百味书屋
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