篇一：关于2016高考改革实施方案调研报告
1、确定我省高考综合改革启动年份的影响因素有哪些? 我认为我省作为一个高考大省，考生人数众多，每年的各批次录取分数线在全国都属于上游层次。影响高考综合改革启动年份的因素我认为有：一是高考改革方案的提出与我省教育现状是否相符;二是大学录取政策的调整是否及时匹配;三是试点省份高考综合改革是否成功，社会是否认可。四是考试科目的设置是否简单可行，高中学校的可操作性如何。 2、高中学生学业水平考试选考科目参加两次考试是否可行?如可行，两次考试分别安排在什么时间合适? 学考选考科目参加两次考试可行，一方面多一次机会，另一方面也能让学生引起重视。两次考试的时间，分别在4月和10月进行，给学生充分的准备时间。 3、高中学业水平考试成绩在高考录取中的使用： (1)如何设置选考科目等次?各等次的比例和分差如何划分?依据是什么? 选考科目等次以学考成绩合格为赋分前提，根据事先公布的比例确定等级，例如可以细化为A+、
A、B+、B、B-、C+、C、C-、D+、D、E共11级，分别占5%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、5%。其中，A+为满分100分，相邻两级之间的分差均为3分。等次细化以后也可以体现出学生成绩的高低，以3分为一个分差也可以体现出区分度。 (2)如何确定选考科目成绩占高考总成绩的权重(即选考科目计入高考总成绩的分值为多少)? 选考科目以选择3门为例，我认为每一门满分定为100分，高考成绩总分为750分。 (3)如何确定学业水平考试成绩的有效期? 学考成绩可以以两年为有效期。 4、高考录取批次和录取模式(如：专业+院校的志愿填报方式)改革对高中教学的影响。 高考录取批次和录取模式的改革对高中教学会产生很多影响，如走班制的实施，选考科目的选择和班级的设置，三年一体化如何实施，对于语数外和选考科目的时间如何分配，考试时间如何选择，教师如何调配等问题都要经过深思熟虑。 5、如何进一步完善综合素质评价，有效引导中小学全面推进素质教育，充分发挥综合素质评价在高校录取时的参考作用。 一是建立规范的学生综合素质档案，客观记录学生成长过程中的突出表现，注重社会责任感、创新精神和实践能力，主要包括学生思想品德、学业水平、身心健康、兴趣特长、社会实践等内容。二是严格程序，强化监督，确保公开透明，保证内容真实准确。三是各省(区、市)制定综合素质评价基本要求，学校组织实施。转变以考试成绩为唯一标准评价学生的做法，注重学生的全面发展。 6、另一次外语考试以何种方式进行(单独组织或随学考进行)?安排在什么时间合适? 另外一次外语考试随学考进行，方便统一组织，避免单独准备外语考试带来的压力。安排在10月比较合适。 7、高职专科招生与普通高考分离后，高中毕业生报考高职专科院校的途径及制度设计时需要考虑的内容有哪些? 在高职专科招生与普通高考分离后，高中毕业生报考高职专科，实行考生自主报考，普通高中生以学考成绩为基本依据，高校确定报考条件、选拔评价办法和录取规则，并在招生章程中公布要参加相应报考学校组织的职业适应性测试，考生参加相应学校组织的职业适应性测试，高校对考生文化素质和职业适应性进行综合考量，择优录取。同时考生可报考多所院校，并可被多所高校拟录取，考生选择确认一所录取高校。 8、对我省高考改革的其他意见或建议。 对于我省高考改革应以其他试点省份的改革为基础为蓝本，结合我省教学实际制定出切实可行的方案，高考改革方案不应只是改革高考的考试方式，还应考虑到录取制度的改革，如改变当前的集中录取为更加灵活的多向选择方式，加大高校和学生在报考时的自主权;大学的专业设置，应该更加重视在人才培养上的融合。
篇二：2016年湖南高考加分政策有哪些新变化？-100教育
2016年湖南高考加分政策有哪些新变化？
2016年普通高校招生命题主体发生变化。已经明确明年高考我省使用全国卷。与2015年相比，明年普通高校招生报名呈现7个变化，高考加分政策也有所调整。
【变化1】
持外省身份证报考的考生增加控制条件
报名条件中的”身体健康”改为”身体状况符合相关要求”。取消了对口招生考试服饰艺术与表演类、表演类、影视节目制作类等3个专业门类;为了切 实保障信息管理安全和保护考生权益，2016年高考报名工作拟取消采集考生报名联系电话，报名期间考生联系办法由各个报名点自行负责落实到位。另外，对于 艺体统考、艺术校考、高职单招、高考志愿填报考生联系方式将采取单独采集的方式。
艺术类、体育类考生报名填报方式也有变化，艺术类体育类考生在填报完公共必填项目后，将单独设置另外的页面供艺术类体育类考生填报相关内容;一 旦考生报名数据提交后，考生身份证上的信息(如姓名、身份证号、性别、民族等)不能修改。同时增加一个填报项目，即是否“少数民族过半县”项目，由考生根 据自身情况填报。
对持外省身份证报考的考生增加了控制条件，需要由报名点人工核实后才能办理报名。外省户籍的普通高中应往届毕业生报名时，除须提供本人的学籍证明外，还要提供其父母在当地的居住证明;外省户籍的中等职业学校应往届毕业生报名时，只须提供本人的学籍证明。
【变化2】
高考加分政策有调整
今年1月1日起，取消以下高考加分项目：体育特长生加分项;在高中阶段获得“重大国际体育比赛集体或个人项目前8名、全国性体育比赛集体或个人 项目前8名”、“国家二级运动员(含)以上称号”的考生，均不再具备高考加分资格;中学生学科奥林匹克竞赛加分项目;科技类竞赛加分项目;省级优秀学生加 分项目;思想政治品德有突出事迹加分项目。
取消部分全国性加分项目后的过渡办法是：今年1月1日之前在高中阶段已取得上述项目有关奖项、名次、称号的考生，保留加分资格，但加分分值不超过5分。其中，原加15分(含)以上分值的调整为加5分，加10分的调整为加4分，加5分的调整为加3分。
今年1月1日起，取消省级体育比赛获奖加分项目和省“三独”比赛获奖加分项目，但此前已取得省级体育比赛和省“三独”比赛有关奖项、名次的考 生，保留加分资格，但加分分值不超过5分，且仅限于我省所属高校招生录取适用。其中原加15分(含)以上分值的调整为加5分，加10分的调整为加4分，加 5分的调整为加3分。
今年1月1日起，取消中职学生参加对口招生考试的加分项目。此后参加教育部组织的全国技能竞赛和省教育厅组织的全省职业院校技能竞赛获得一、 二、三等奖的考生，不再具备对口招生考试加分资格。同时，取消获得全国技能竞赛一等奖学生可免试推荐到本科院校相关专业就读的政策，将免试推荐入学政策调 整为：获得全国技能竞赛一、二、三等奖和全省职业院校技能竞赛一等奖的学生，应届毕业当年高考时具有免试推荐到省内具有对口招生任务的高等职业院校相关专 业就读的资格。
【相关链接】
保留的全国性扶持类加分项目
·烈士子女，加20分;
·少数民族自治州、自治县(含经国家批准的享受民族自治地方优惠政策待遇的县、区)和少数民族乡的少数民族考生，加20分;
·归侨、归侨子女、华侨子女和台湾省籍考生，加10分;
·自谋职业的退役士兵，加10分;
·在服役期间荣立二等功(含)以上或被大军区(含)以上单位授予荣誉称号的退役军人，加20分。
篇三：湖南高考改革
湖南高考改革：2016高考艺术特长生不再加分
今年秋季进入高中一年级的学生，将面临新的高考加分政策。
湖南省教育厅近日下发通知，调整2016年高考加分政策。该方案调减了部分加分项目分值，各体育加分项目分值普遍降低5分；取消二级（含）以上运动员证书加分，改为同等条件下优先录取；取消艺术特长生高考加分；调整少数民族考生降分录取部分政策适用范围。此外，方案进一步规范高水平运动员招生录取，重新认定具有加分和报考高水平运动员资格的赛事。
适用对象
此次加分政策从2013年秋季进入高中一年级学生开始适用，2012年及以前进入高中阶段学习的学生（明、后年高考）适用的仍是2011年出台的高考加分项目方案。2016年起，非应届毕业的少数民族考生按同年应届考生降分政策执行。
加分项目调整
【取消加分项目】
1、取消艺术特长生高考加分，即取消参加省教育厅举办的“三独”（独唱、独奏、独舞）比赛获奖的加分政策。
2、取消二级（含）以上运动员证书加分，改为同等条件下，由学校优先录取。
【调减加分项目】
各体育加分项目分值普遍降低5分，也就是说高中应届毕业生在高中阶段，参加重大国际比赛、全国性比赛获得个人项目前8名者或集体项目前8名的主力队员，加10分；参加省级比赛获得个人项目前6名者或集体项目前6名的主力队员，加5分。
【少数民族考生政策调整】
调整少数民族考生降分录取政策适用范围，对于少数民族聚居地区的汉族考生降10分、散居在汉族地区的农村少数民族考生降10分、散居在汉族地区的城镇少数民族考生降5分等政策，由过去面向全国高校投档时适用，调整为仅在省内高校投档时适用。对于少数民族聚居地区的少数民族考生降20分的政策，仍维持在全国适用的范围不变。
高水平运动员招录
高水平运动员招生录取更为严格
具有报考高水平运动员资格的是：年龄不超过22周岁；具有二级（含）以上运动员证书的高中毕业生，参加省级（含）以上比赛获个人项目前3名或集体项目前6名的主力队员；或具有一级（含）以上运动员证书的高中同等学历者，近三年内参加全国（国际）比赛获个人项目前8名或集体项目前8名的主力队员。
报考本科院校的文化成绩要达到我省本科二批录取控制分数线。
具有报考资格且参加全国（国际）体育比赛获得个人项目前6名或集体项目前8名的主力队员，少数专项测试成绩特别突出、有培养前途的考生，文化成绩要达到湖南本科二批录取控制分数线的65%。
对有报考资格且获得一级运动员、运动健将、国际健将或武术武英级（或以上）称号之一的考生，须获得全国（国际）体育比赛个人项目前3名或集体项目前6名（限主力队员），才可申请参加招生院校单独组织的文化考试。
重新认定具有加分和报考资格赛事
2014年起，具有加分和报考高水平运动员资格的全国体育赛事，是指由教育部举办或国家体育局举办或两家联合举办的、覆盖全国各省（市、区），且由各省级教育行政管理部门或省级体育行政部门组队参赛的赛事，其下属司局或事业单位举办的运动会不具有此类资格。
2013年秋季进入高中一年级的学生，具有加分和报考高水平运动员资格的省级体育比赛限定为省级综合性运动会，其他省级体育比赛获奖均不具有相关资格。加分项目限定为：田径、篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、武术、游泳等八项，其中集体项目仅限于篮球、足球、排球三项。
2014年开始，将对参加具有加分和报考高水平运动员资格的省级赛事及其参赛队、主力队员、赛事安排等事项进行全过程记载备案。所有申请体育加分和报考高水平运动员资格的考生，都要参加省教育考试院组织的统一测试。
解读 新政策对高水平特长生有利
“调整之后，能够享受加分优惠的人数更少，加分的幅度有所降低。”湖南师大附中教务处主任张胜利说，此次加分政策的调整，对于那些没有艺术特长，却硬要靠特长加分的学生有一定影响。张胜利认为，对于高水平运动员来说，此次教育厅规定其报考本科院校要达到二本线以上的水平，对其文化成绩要求更高，“这次调整对顶尖运动员有更多的优惠，真正有实力的学生才能享受降分待遇。”师大附中教务处工作人员焦畅认为，特长生应在专业水平提高和文化课程学习上做出相应调整，可以尝试特长生单独编班培训。
各位管理人员，大家辛苦了！！！通知：根据实际情况，从今天开始年级午睡管理人员改为13:00点前到场，到了后先到年级办公室领取检查表格并签到，再到相应班级检查之后上交表格。谢谢合作！！！高一
《2016年湖南高考改革方案》出自：百味书屋
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