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2016年浙江高考时间安排表

2017-01-01 10:40:21 来源网站:百味书屋

篇一:2016年各地高考考试科目及考试时间安排,精校版

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2016年各地高考考试科目及考试时间安

排,精校版

Q年各地高考考试科目及考试时间安排详情目前尚未公布,在我国各省市中高考每年仅举行一次(近年来部分省市每年举行两次高考,多增加的一次在1月举行,称为春季高考)。A

旧时高考时间(2003年前)为每年7月,2003年以后,新的高考时间改为每年6月。其统一考试为6月7日、8日。6月7日上午9:00-11:30 考语文;下午15:00-17:00 考数学。6月8日上午9:00-11:30 考综合(文科综合/理科综合);下午15:00-17:00 考外语(英语/日语/俄语/法语/德语/西班牙语,其中英语/日语/俄语有听力考试)。由于部分省(市、自治区)按新方案实施高考或科目设置不同,高考结束时间不一,上海、山东于9日上午结束,广东、海南、江苏于9日下午结束。

下面2016年各地高考考试科目及考试时间安排是根据历年的高考考试科目及考试时间进行预测和整理的,仅供参考!

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2016年普通高校全国统一考试时间暂未公布,一般都是在6月7日-9日期间进行全国统一高考,具体考试时间以官方公告为准。

下面是21世纪教育网根据每年的高考时间安排对高考时间进行预测,仅供参考!

01、"3+文科综合/理科综合" (即"3+X")

其中,"3"—"语文、数学、外语","X"指由指学生根据自己的意愿,自主从文科综合(涵盖政治、历史、地理)和理科综合(涵盖物理、化学、生物)2个综合科目中选择一个考试科目。此方案是目前全国应用最广,最成熟的,最被人们接受的。总分750分(语文150分,数学150分,外语150分,文科综合/理科综合300分)。

考试具体时间:

2、"3+文科综合/理科综合+自选模块"

省级应用行政单位:浙江省。

经过教育部批准,从2009年起,浙江省实行"3+文科综合/理科综合+自选模块"高考方案。语文150分,数学150分,外语150分,文科综合/理科综合300分,自选模块60分,高考总分为810分。

考试具体时间:

3、"3+文科综合/理科综合+基本能力"

应用省级行政单位:山东省(2007年—2013年)。

经过教育部批准,从2007年起,山东省实行"3+文科综合/理科综合+基本能力"高考方案。语文150分,数学150分,外语150分,文科综合/理科综合240分,基本能力60分,高考总分为750分。

经过教育部批准,从2014年起,山东省实行"3+综合1/综合2"高考方案。 具体考试时间:

4、"3+1"

篇二:2016年浙江省艺术生全年时间表及注意事项

2016年艺考总策划

时间:2015年7月事项:专业课集训 做好信息

要领:艺术专业课学习阶段。这个时候是专业课学习的黄金时期,因为在明年的1月份就要考试考试,这也是开始之前唯一的一个可以无压力、集中、长时间学习专业课的机会。所以各个艺考生一定要抓住这个机会,把所以的经历都放到专业课的学习中,努力提升自己。

时间:2015年8月事项:文化课复习

要领:这个时候很多学校都开始了高三前的补课期,这时候艺考生要把自己的精力从专业课转到文化课复习中。一般这个时候是高三第一轮复习开始,老师讲的知识点会计较简单而且复习的比较细致,对于艺考生不需要和高考生一样拿600多700,这个时候的学习就非常重要,也是基础知识提升最快的时候了。同时建议艺考生不要完了专业课,每周抽出一点时间练习一下。

时间:2015年9月-11月事项:艺考大纲 艺考统考

要领:同时兼顾文化课和专业课的学习。这个时候文化课和专业课都很重要,所以考生要根据自己的实际情况来安排时间,如果自己的文化课比较弱,多花一点心思在文化课,专业课不好就要多加练习了。同时提醒艺考生一定要开始让自己的父母多开始收集更高高校的政策变动、分数线、考试内容变动等等。

时间:2015年12月事项:收集学校 考试报名

要领:12月份,已经有一些学校报名考试,建议艺考生多让家人关注着方面的信息,该报名的学校考试报名,要看清楚有一些学校是可以现场报名,但是大部分学校都是只能通过网上报名,千万不要错过了考试的时间。

时间:2016年1-3月事项:单考院校考试

要领:1月份开始,各院校单独考试将陆续进行。这时候考试要充分做好准备,准备好自己的着装、考试用品等,同时要把自己保持到最好的状态。可能考试上会出现两个不

同学校会在同一时间考试,或者考试出现意外等状况,考生一定要做好心理调节,万事不慌,艺考生有多次考试机会,做好自己就可以了。

时间:2016年4-5月事项:文化课冲刺

要领:这个时候艺考已经介绍,不管考的好不好都要进入文化课的复习。艺考成绩大概是会在4月份出成绩,老师建议学生把这件事交给自己的家长,不要去看成绩,以免影响复习。

时间:2016年 6月事项:高考

要领:高考期间保持一颗平常心最为重要,通过各阶段的复习,知识巩固,到高考这个阶段学习的进步空间已经很小,通过适当的放松和梳理,调整自己的心态,或许能够更好地发挥自己的水平。

篇三:2016年浙江省普通高考理科综合考试说明

2016年浙江省普通高考理科综合考试说明 Ⅰ考试性质与对象

普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩,按已确定的招生计划,德、智、体全面衡量,择优录取。因此,高考应具有较高的信度、效度,必要的区分度和适当的难度。

Ⅱ考试形式与试卷结构

一、答卷方式

闭卷,笔试。

二、考试时间

150分钟,试卷满分300分。

三、科目分值

物理120分、化学100分、生物80分。各学科试题不跨学科综合。

四、题型

试卷包括选择题和非选择题,非选择题一般包括填空、实验、作图、计算、简答等题型。

五、理科综合试卷结构

(一)试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷,第I卷为物理、化学、生物三个科目的选择题,共20题,每题6分,共计120分。其中,物理4道单项选择题和3道不定项选择题,化学7道单项选择题,生物6道单项选择题。

第Ⅱ卷为物理、化学、生物三个科目的非选择题。

(二)试卷按题型、内容和难度进行排列,选择题在前,非选择题在后,同一题型中同一学科的试题相对集中,同一学科中不同试题尽量按由易到难的顺序排列。

Ⅲ各学科考试能力要求、内容

物理

根据普通高等学校对新生文化素质的要求,依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》、《普通高中物理课程标准(实验)》和《普通高等学校招生全国统一考试大纲(理科·课程标准实验版)》,将课程标准的物理1、物理2、选修3-1和选修3-2四个模块中规定的内容(详见表1考试内容及要求),确定为高考理科综合物理学科的考试内容,各知识点的考查不超出《浙江省普通高中新课程实验第一阶段学科教学指导意见(2012版)》(物理)中所规定的教学内容及要求。

高考物理试题着重考查考生的知识、能力和科学素养,注重理论联系实际,注重科学技术和社会、经济发展的联系,注重物理知识在生产、生活等方面的广泛应用,以有利于高等学校选拔新生,并有利于激发考生学习科学的兴趣,培养实事求是的科学态度,形成正确的价值观,促进“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维课程培养目标的实现。

一、考试的能力要求

在考查知识的同时,注重考查能力,并把对能力的考查放在首要位置。通过考查知识来鉴别考生能力的高低,但不把某些知识与某种能力简单地对应起来。

高考物理学科要考查的能力主要包括以下几个方面:

(一)理解能力:理解物理概念、物理规律的确切含义,理解物理规律的适用条件,以及它们在简单情况下的应用;能够清楚认识概念和规律的表达形式(包括文字表述和数学表达);理解相关知识的区别与联系。

(二)推理能力:能够根据已知的知识和物理事实、条件,对物理问题进行逻辑推理和论证,得出正确的结论或作出正确的判断,并能把推理过程正确地表达出来。

(三)分析综合能力:能够独立地对所遇到的问题进行具体分析、研究,弄清其中的物理状态、物理过程和物理情景,找出起重要作用的因素及有关条件;能够把一个复杂问题分解为若干较简单的问题,找出它们之间的联系;能够提出解决问题的方法,运用物理知识综合解决所遇到的问题。

(四)应用数学处理物理问题的能力:能够根据具体问题列出物理量之间的关系式,进行推导和求解,并根据结果得出物理结论;必要时能运用几何图形、函数图象进行表达和分析。

(五)实验与探究能力:能独立地完成表1中所列的实验。能明确实验目的,能理解实验原理和方法,能控制实验条件,会使用仪器,会观察、分析实验现象,会记录、处理实验数据,并得出结论,对结论进行分析和评价;能发现问题、提出问题,并制定解决方案;能运用已学过的物理理论、实验方法和仪器去处理问题,包括简单的设计性实验。

这五个方面的能力要求不是孤立的,着重对某一种能力进行考查的同时,在不同程度上也考查了与之相关的能力。同时,在应用某种能力处理或解决具体问题的过程中往往伴随着发现问题、提出问题的过程,因而高考对考生发现问题和提出问题能力的考查渗透在以上各种能力的考查中。

二、考试内容与要求

考查内容为物理1、物理2、选修3-1和选修3-2四个模块中规定的内容,具体考试内容及要求如表1所示。

对各部分知识内容要求掌握的程度,在表1中用数字Ⅰ、Ⅱ标出。Ⅰ、Ⅱ的含义如下:

Ⅰ.对所列知识要知道其内容及含义,并能在有关问题中识别和直接使用。与课程标准中的“了解”和“认识”相当。

Ⅱ.对所列知识要理解其确切含义及与其他知识的联系,能够进行叙述和解释,并能在实际问题的分析、综合、推理和判断等过程中运用。与课程标准中的“理解”和“应用”相当。


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