篇一：2015年高考湖南卷语文作文题简评
2015年高考湖南卷语文作文题简评
2015湖南高考作文题目：阅读下列材料，按要求作文。
有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、走兽们喜爱的休息场所。飞禽、走兽们着自己去各地旅行的经历。大树也想去旅行，于是请飞禽、走兽们帮忙。飞禽说，你没有翅膀，于是拒绝了。大树想请走兽帮忙。走兽说，你没有腿，也拒绝了。于是，大树决定自己想办法。它结出甜美的果实，果实里包含着种子。果实被走兽们吃了后，大树的种子传播到了世界各地。
根据上面的材料，结合自己的感受和思考，任选角度、自拟题目，写一篇不少于800字的字的记叙文或议论文。
【简评】
【1】今年仍然延续湖南卷的传统命题风格，求稳求深刻，人文睿智，大气张扬，歌颂真善美，彰显正能量，考的是寓言故事型新材料作文。
【2】关键词句把握：关键词---旅行，传播；甜美的果实，梦想的种子；拒绝帮忙，奋发图强；翅膀，腿，爱的旅行。关键句---大树决定自己想办法
【3】主题创设：坎坷中崛起；默默的耕耘；改变与奇迹；拼搏；协同发展；敬业与友善；残缺的力量；诗意的旅行；善假于物也；呼唤正能量；生命的价值；击溃命运的“魔咒”；尘土受到损辱, 却以他的花朵来报答；上善若水，水善利万物而不争。
【4】立意角度：飞禽走兽的角度，如：怎可放弃善意的帮助，这世界需要爱【友善】，自我救赎。大树的角度，如：奉献之歌，爱的旅行，拼搏、奋斗的正能量，谋事在人，理想与追求；坚持，只为了绽放；梦想的种子；心中的图腾；梦的那一边；艰难困苦，玉汝于成；大义如风。等等。
【5】构思行文：传统的议论文结构“引”、“析”、“议”、“联”和“结”，尤其是议论性散文分论点的结构形式。即：先用一段优美的语言（多为排比）引出一个中心论点；接着，再用一段意味隽永的语言讲道理；之后再用三个分论点逐层展开论述；第六段联系实际，做点简要的深化分析；最后再用一段话或总结全文，或引人深思、或呼唤号召。
【6】体裁突破：可贵的是，今年湖南卷作文此项要求如故，即文体限于记叙文或议论文，题目自拟。这意味着爱好写作戏剧、小说等文艺体裁的同学仍然可以大显身手。
【7】综合点评：今年湖南高考作文特征是“贴近现实 富有哲理”。
命题，体现了励志的既往路线，倡导坚持自我、坚定信仰、勇于追寻等价值取向，对学生而言，理解并无多大难度，有利于考生动笔。和去年的“心在哪里，风景就在哪里”的考题相比，今年的作文材料略显“规矩”些，给学生想象和拓展思路的空间略小些，但更符合未来作文考题的趋势：其一，材料作文;其二，与现实生活保持一定距离，又贴近人性和人心。所给作文材料富有哲理性，文学色彩较浓。其核心主题就在“大树决定自己想办法”这句话上。它引导考生联系生活实际，感悟“遇到困难就积极想办法”的道理，并且找出最佳办法和途径，即“结出甜美的果实”。这和学生的成长实践比较
贴近，易于考生发挥。
今年湖南作文继承了材料作文题型的传统，有利于考察学生阅读理解能力和思维水平。材料本身并不难，体现了积极的价值观，如大树的行为代表了坚持、自强等正能量的东西。可据此创造性地发挥。
当代核心价值观主题词：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。
【8】其他看法：每个人要有梦想，通过努力实现梦想，还要注重合作。立意跳跃性比较大，容易走题，今年作文题目够狠。每个人都应该拥有自己的梦想，并用属于自己的方式去实现自己伟大的梦想。坚持梦想，尘埃里也能开出花儿。
【9】2015高考湖南作文题在去年的“心在哪里，风景就在哪里”基础之上设题，考生仍然可以围绕当代核心价值观展开描述论辩。不管是何种体裁，一般不会跳出核心价值观这个圈，无论正反，都可以围绕核心价值观来写，甚至主题可以是互联网+、创客，也可以围绕爱国、敬业、诚信、友善来写。甚至连70周年抗战胜利纪念，也可围绕核心价值观来写，这样写出的文章，必能得高分。
篇二：2015年湖南省高考作文写作指导及优秀范文
22．阅读下面的材料，根据要求作文（60分）。
有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、走兽们喜爱的休息场所。飞禽、走兽们锁着自己去各地旅行的经历。大树也想去旅行，于是请飞禽、走兽帮忙。飞禽说，你没有翅膀，于是拒绝了。大树想请走兽帮忙，走兽说，你没有腿，也拒绝了。于是，大树决定自己想办法。它结出甜美的果实，果实里包含着种子。果实被走兽们吃了后，大树的种子传播到了世界各地。
请根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。 【解析】今年湖南高考作文题目还是新材料作文。材料提供的是一则寓言。这则寓言说的是大树虽然不能像飞禽走兽一样去旅行，但是它通过自身努力，实现了自己的理想。在立意时，考生应紧扣两个方面的内容：其一，大树想要实现旅行的愿望，在直接请求飞禽、走兽帮忙而不可得的情况下，决定自己想办法，由此可将立意定为：①求人不如求己；②要善于发挥主观能动性。其二，它结出甜美的果实，果实中包着种子，飞禽、走兽们吃了果实，大树的种子就这样传播到世界各地。由此可将立意定为：③蛮干不如巧干；④要善于借助他人。⑤理想、愿望、目标的实现离不开智慧。
立意一：从树的角度立意，有多种立意角度：抓住大树“没有翅膀”“没有腿”等词语，我们可以理解为客观条件不足，与飞禽、走兽相比，显然不可同日而语，但它以退为进，最终靠结出甜美的果子，让飞禽、走兽把种子带到世界各地。从这点上说，可以写要学会转弯，写要知道变通，没有条件创造条件也要上，或写有志者事竟成。
立意二：抓住“大树决定自己想办法”这个句子，我们思考下，大树想出了什么办法呢?显然是想出靠飞禽、走兽们吃了种子后把它带到世界各地去的办法。从这点，立意的角度有方法总比困难多，要学会借助外物，要注意借鸡生蛋。
立意三：从飞禽、走兽等角度立意，飞禽、走兽认为要旅行，就必须有翅膀、有腿，这是常规思维，换个角度思考，没有翅膀和腿照样可以旅行。我们可以写凡事不要妄下结论，做人要有自己的识别能力和判断力，人们要透过现象看本质，不要被事物的假象所蒙蔽。
立意四：从有飞禽、走兽等角度立意，飞禽、走兽原本想帮助大树旅行，苦于大树自身条件不足,但无心之中却助成了大树旅行，可以立意为“无心插柳柳成荫”。
立意五：从材料的整体来立意,大树虽然靠自己，但最终是靠合作。大树结出甜美果实给飞禽、走兽；飞禽、走兽吃了果实,携带种子去远方，帮大树实现了旅行的心愿!可以写要学会合作。
立意六：从材料的整体来立意，大树面对飞禽走的拒绝，并不灰心丧气，而是自己想办法自力更生。我们可以写“自立自强”“求人不如求己”这个常见的立意。
还可以从树为实现理想，排除困难，坚韧不拔入手，可以从承认劣势坚持优势，寻求途径达成目标入手；还可以立意在分享与合作上，通过与他人合作达到双赢；或者立意在“君子善假于物”上，从树善于利用外部条件达到目标着手??
试题分析：联系当今中国梦，我们可以写梦想要靠自己努力去争取。写作时，千万不要拘泥于材料，须透过材料的表象，进行“由物及人”“由物及事”的联想，即由材料中的大树联想到人，进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等，挖掘其真正的内涵，从而确立主题。不管如何立意，落点都要归到“每个人都应该拥有自己的梦想，并用属于自己的方式去实现自己伟大的梦想”上来。出彩拟题：①《世界那么大，我想去看看》②《活出精彩的人生》③《善假于物也》④《坚持自己的梦想，办法总比困难多》⑤《心不灰，梦不灭》⑥《心若在，梦就在》⑦《只要有梦，就能看到彩虹》
考成功的路上，有荆棘也有鲜花，有痛苦也有荣誉，但更有成长。没有强大的实力，空有一幅悲天怜人的心肠，最多也只能是一个旁观者。当然，能活出自我，做一个坐在路旁鼓掌的人也是一种精彩。从现在开始，重新审视自己，让自己在兴趣的途中昂首前行，或许会有诸多的阻力，不过那些都只是一些板栗球，踏上两脚，收获的却是丰硕的果实。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春，春天我们把种子种下，秋天我们就能收获丰硕的果实，明白自己适合什么，进一步强大自己，我们就可以用我们的适合为世界增添更多的精彩。
点评：本文紧扣材料“大树面对飞禽走兽的拒绝，并不灰心丧气，而是自己想办法，自力更生”阐述了“梦想的实现要靠自己去努力争取”的主题，主题切合时代，标题富有诗意，。
点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。
下水作文：
你若盛开，清风自来!
生活总在自我与他人之间展开，面对生活中的一些艰难险阻，我们总是习惯于首先寄希望于他人，希望能得到他人的提携和帮助，却往往忽略了自己的主观努力，忘记了要做一个真正的自我。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，受生活环境的影响，我们经常能看到别人的优点和长处，却往往忽视了自己的内在和潜能，或许我们很难改变别人，但我们却可以改变自己，让自己变得更加强大而有力量，生命就在改变自己的一切中华丽转身，您若盛开，清风自来。
方向比努力重要，过程比结果重要，自我比傀儡重要，主人比奴隶重要。要我怎么样，永远都只是一种被动，我要怎么样，时时都会有创造。很多时候，一个词语，你要学生抄写上千遍，学生并不一定能真正记住和理解这个词语，相反，一个人在同一地方，他很少会跌倒两次。你再看看，我们的教材，有多少是要我们怎么样，要我们不要怎么样，这些说教能真正对每一个学生都起作用吗?我倒是希望能多一些质疑，问题是很多人都几乎是异口同声地慷慨接受。也许有人会认为这就是一种效率，能节约很多思考的时间。当人脑成为一个罐子，被塞得满满的时，实际上失去的远比获得的要多。
人究竟应该是为谁而活?自己!有人也许会说这是一种自私，但更为现实的是，没有一个强大的自己，一切都只能是纸上谈兵。如何才能造就自我的强大，兴趣是最好的老师。抱着你自己10公斤重的孩子，你不觉得累，是因为你喜欢;抱着10公斤重的石头，你坚持不了多久。当一个人不喜欢做某件事，就算他才华横溢，也无法发挥;当一个人喜欢上了某件事，他发挥出来的能力会让你大吃一惊。所以，一个人没有成绩，不一定是他没有能力，很可能是因
为不喜欢。事实证明：当你喜欢上某件事，会发挥出惊人的能力。让每个人都能在合适的时候做适合自己的事情，一切皆有可能。
自我是一个日新月异的自我，自我是一种积极进取的人生。或许我们现在还很微弱，或许我们还要考虑很多很多，或许我们正在被一些繁文缛节所捆绑，或许我们孩子还在机械地踏步。这一切都还不太迟，只要我们能在自己的领域独树一帜，只要我们的生活还有一个真正的自我，这已经就是一种成功。黑夜过过去是黎明，寒冬过尽绽春蕾，回归自己的兴趣之途，过一种有创造有挑战的生活，活出自我的精彩，一路阳光。一个人身处困境还能一如既往地帮助别人，这是一种美德;但一个人通过发展自己的兴趣而主动去创造市场，这会带来更多人的幸福，这更是一种功德。毫不利己专门利人，这必须建立在一个强大的自我之上。否则，只会是心有余而力不及。
篇三：湖南历年高考作文题
湖南历年高考作文题
1951：一年来我在课外努力的工作
1952：记一件新人新事
1953：写一个你所熟悉的革命干部
1954：我的报考志愿是怎样决定的
1955：我准备怎样做一个高等学校的学生
1956：我生活在幸福的年代里
1957：我的母亲
1958：大跃进中激动人心的一幕
1959：记一段有意义的生活
1960：我在劳动中受到了锻炼
1961：一位革命先辈的事迹鼓舞着我
1962：说不怕鬼雨后（两选一）
1963：“五一”劳动节日记
1964：材料作文：“读报有感———关于干菜的故事”
1965：给越南人民的一封信
1977：命题：“我在这战斗的一年里”（北京）
1978：缩写：“速度问题是一个重要问题”
1979：改写：“陈依玲的故事”（何为小说《第二次考试》）
1980：材料作文：“读后感：《画蛋》”（达·芬奇的故事）
1981：材料作文：“读后感：《毁树容易种树难》（古文）”
1982：命题：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”
1983：看图作文：①说明一篇；②议论一篇（漫画《挖井》）
1984：材料作文：自拟题（一段报道，关于怎样写作文）
1985：材料作文：“致光明日报编辑部的信”（关于环境污染问题）
1986：材料作文：“树木·森林·气候”（一段报道，副标题自拟）
1987：材料作文：自拟题（关于育民小学游泳训练班的简讯）
1988：命题：“习惯”（除诗歌外体裁不限）
1989：材料作文：“致青年同学的一封信”（关于报考志愿的困惑和苦恼）
1990：材料作文：①动作表情；②肖像描写；③议论500字（素材为：玫瑰园里的花与刺）
1991：①材料作文：以圆形物体为本，写一段想象（200字）②命题———选择（“近墨者黑”、“近墨者未必黑”，辩论或议论500字）
1992：材料作文：①记叙25分；②议论25分（关于社会公德问题，街头雨中一景，题目自拟）
1993：材料作文：广播稿；关于补课报酬问题（题目自拟）
1994：命题：“尝试”
1995：材料作文：①一段对话；②一篇评论（素材为诗歌《鸟的对话》）
1996：看图作文：①说明一篇；②议论一篇（关于给六指做整形手术的两幅漫画比较，议论题为“我更喜欢”）
1997：材料作文：自拟题（社会调查分析，素材两份，主线为“助人为乐”）
1998：材料命题：“坚韧”、“我追求的品格战胜脆弱”（任意选择或不选择，中心围绕“心理承受力”）
小作文：补写《妈妈只洗了一只鞋》（给出开头结尾要求补写中间部分）
1999：材料命题：科学家对记忆移植进行了研究，在小动物身上移植记忆已获得成功。假如人的记忆可以移植的话，它将引发你想些什么呢？请以“假如记忆可以移植”为作文内容的范围，写一篇文章。
2000：材料命题：在一次鼓励创新的报告会上，有位学者出了一道题：四个图形符号中，哪一个与其他三个类型不同？有人说圆形，因为圆形是惟一没有角的图形；也有人说三角形，它是惟一由直线构成的；又有人说半圆形也正确，它是惟一由直线和曲线组成的；最后有人说，第四个图形也可以，因为它是惟一非对称性的图形。看来，由于标准和角度的不同，这四个图形都可以作为正确答案。在生活中，看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法
以及问题的答案不止一个的事例很多。你有这样的经历、体验、见闻和认识吗？
2001：材料命题：一个年轻人，在漫漫人生路上经过长途跋涉，到达一个渡口的时候，他身上已经有了七个背囊：是美貌、金钱、荣誉、诚信、机敏、健康、才学。渡船遇到风浪，险象环生。老艄工对年轻人说：“船小，负载重，你必须丢掉一个背囊，才可安全到达。”年轻人不肯丢掉任何一个，老艄工又说：“有弃有取，有失有得。”年轻人想了想，把“诚信”丢到了水里。“诚信”被丢掉了，引发你想到了什么？请以“诚信”为题，写一篇作文，可以是自己的经验、体会、经历，或信念、看法，也可以编寓言、故事
2002：心灵的选择
2003：阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
宋国有个富人，一天大雨把他家的墙淋坏了。他儿子说：“不修好，一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。
以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事，但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么样的关系呢？请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章
目前，我国18岁以下未成年人已达3.67亿，在每个孩子的背后，是一双双深情关注的眼睛。家长对孩子教育的重视，超过了以往任何一个时代。中国的家庭教育，也有了长足的进步，现代教育意识向家庭的渗透，家长与孩子民主平等关系的建立，家长们春风化雨般的言传身教……都给我们留下了深刻的印象。但中国目前的家庭教育，也存在不少问题。
2004； 家庭教育对青少年的成长无疑具有举足轻重的作用。你对家庭教育，一定有自己的感受和思考。请以“家庭教育”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
【注意】①所写内容必须在规定的话题之内。②除诗歌之外，其他文体不限。③不得抄袭 2005湖南题目：跑的体验
要求：先走好，还是先跑好，根据跑的体验，写一篇不少于800字的议论文、叙述文 2006年高考湖南卷作文：
湖南地区高考作文题为：以“谈意气”为题，写一篇议论文
2007湖南卷作文题：《诗意的生活》 作文要求：
诗意的生活 结合自己的经历 以诗意的生活为题，写一篇不少于800字的作文。湖南省2008高考语文作文题目：
“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”根据韩诗中你读出的意境和哲理写一篇议论文或记叙文。题目自拟，字数800
2009；踮起脚尖 写一篇议论文或记叙文。题目自拟800字
《湖南高考作文题》出自：百味书屋
链接地址：http://www.850500.com/news/59091.html
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