篇一：江苏省苏州市高新区2015-2016学年七年级政治下学期期中试题 苏教版
江苏省苏州市高新区2015-2016学年七年级政治下学期期中试题 （满分：50分 考试时间：50分钟）
一、单项选择题 (在下列各题的四个选项中，只有一个是最符合题意的，请选出并填在答题卡相应的空格中。每小题1分，共16分)
1、关于生命，下列说法中不正确的是
A．每个人的生命都是独特的
B．生活在阳光下的人们，每个人的生命都是美好的，灿烂的
C．热爱生命，尊重生命，呵护生命，应是我们生活的主旋律
D．呵护生命，我们应该从现在做起，从自己做起
2、下列做法中能体现珍惜爱护生命的是
①路过一个十字路口，看见红灯马上停下 ②外出游玩时，遇到意外伤害能及时自救 ③遇到落水者，马上下水营救④放学回家的路上，遇到陌生人诱骗学会拒绝
A．②③④B．①③④ C．①②④ D．①②③
3、下列能体现生命更有意义的选项是
①沉迷网吧，抵制不住诱惑 ②帮助残疾同学克服困难，共同提高学习成绩 ③向灾区小朋友捐献爱心 ④组织同学定期到社区参加志愿服务活动
A．②③④B．①②④ C．①②③ D．①③④
4、“没有比青春的丧失同样重大的损失。”这句话启示我们
A．青春期是向成人过渡的时期B．青春期是人生的转折期
C．青春期是人生发展的黄金时期D．要珍惜青春，不要虚度青春
5、青春期是多彩的，但又是矛盾的。下列对这些矛盾的认识错误的是
A．这是我们成长过程中的正常现象
B．我们要加强自我认识、自我体验、自我调节
C．它们都会成为阻碍我们发展的动力
D．保持心理健康将有助于我们顺利地度过青春期
6、“做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地。”这首小诗表达了作者
A．缺乏自信，看不到自己的潜力 B．正确认识自己，悦纳自己
C．具有较强的自立意识D．克服困难、战胜挫折的坚强意志
7、有事不愿向同伴和朋友倾诉，对人怀有很深的戒备。这种心理是
A．稳重、严肃的心理B．自信的心理 C．闭锁心理D．自卑心理
8、下列选项中，反映人类最基本情绪之一的“惧”的情绪是
A．痛不欲生，悲痛欲绝 B．怒发冲冠，拍案而起
C．漫卷诗书喜欲狂D．风声鹤唳，草木皆兵
9、小张在日记里写道：“放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的。”这说明
A．铃声通常会导致积极情绪 B．铃声一般会引起消极情绪
C．不同的情境会产生不同的情绪D．任何事物都会产生相同的情绪
10、下列反应中属于积极情绪的是
A．面对考试，小赵保持平常心，相信自己能考好。即使发挥不好，也是正常的
B．小张在公交车上被人踩了一脚，心想：这人怎么这样啊？没长眼睛吗？
C．面对演讲比赛，小王担心自己会搞砸，会被同学嘲笑
D．与班主任打招呼，他没理我，心里想着：是不是我哪里做得不好，他才不睬我
11、俄国著名诗人普希金在一首诗中写道：“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，忧郁的日子里需要镇静，相信吧，快乐的日子将会来临。”这首诗给我们的启示是
A．只要保持乐观情绪，生活就会一帆风顺
B．人的一生是可以预测和控制的
C．有了丰富的情感世界才是人生
D．我们要多从积极的一面看待生活中遇到的问题和挫折
12、中医认为“七情过度则伤人”，这句话告诉我们
A．要善于将情绪控制在一定的程度和范围内
B．人难免有喜怒哀乐
C．人不应该有多种情绪
D．面对生活中的苦与乐，该哭就哭，该笑就笑
13、蒲松龄科举落第后，情绪一度低落。于是写下对联“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”激励自己。最终写成《聊斋志异》，流芳百世。这是调节情绪的 方法。
A．意志控制法 B．注意转移法 C．情绪升华法 D．认识改变法
14、下列行为中，符合《未成年人保护法》的有
A．某中学禁止学生进入营业性舞厅、酒吧等场所
B．某班主任对违反班规的学生进行体罚
C．某音像店出售毒害青少年的淫秽光盘
D．父母强迫读七年级的女儿辍学
15、新修订并实施的《中华人民共和国未成年人保护法》第三十七条规定：“禁止向未成年人出售烟酒，经营者应当在显著位置设置不向未成年人出售烟酒的标志；对难以判断未成年的，应当要求其出示身份证。”这一规定是属于对未成年人的
A．学校保护 B．社会保护C．家庭保护 D．司法保护
16、我国保护未成年人合法权益的专门法律有
A．未成年人保护法和义务教育法 B．未成年人保护法和和民法通则
C．预防未成年人犯罪法和义务教育法 D．未成年人保护法和预防未成年人犯罪法
二、判断题 (判断下列各题说法是否正确，正确的在答题卡相应空格内填“A”，错误的填“B”。每小题1分，共10分)
17、生命属于我们只有一次，任何代价都换不来。
18、有意义的生活需要敢于创造。但在日常生活中，中学生很难有创造的火花迸发。
19、青春期的心理充满着矛盾，这些内心矛盾构成了我们向前发展的动力，不会阻碍我们发展。
20、情绪是个人情感的自然流露，我们在任何场合都能自然地表达情绪。
21、如果一个人只看到自己的短处与缺点，就会自以为是、孤芳自赏。
22、我们应学会既得体地表达自己的不满，又不伤害对方，还有利于问题的解决。
23、学校是未成年人受教育的基地，是他们成长的摇篮，因此学校保护是未成年人保护的基础，一定要引起高度重视。
24、没有违法行为的未成年人才是《中华人民共和国未成年人保护法》保护的对象。
25、伴随着青少年的心理变化，他们的生理也不断成熟。
26、社会保护，是未成年人保护中必不可少的组成部分。
三、简答题 (2题，共14分)
27、退休的外交官夫妇朱敏才、孙丽娜并没有选择在北京的安逸生活，而是来到贵州偏远山
区义务支教。10年来，夫妇俩行了上万公里，支教了5所乡村小学，不仅为学校新开设了外语、音乐、体育、美术等课程，还募集善款350多万元，为孩子们建了电脑教室和学生食堂。由此，他们被评为“感动中国”人物。给他们写下的颁奖词是：“你们走过半个地球，最后在小山村驻足。你们要开一扇窗，让孩子发现新的世界。发愤忘食，乐以忘忧，夕阳最美，晚照情浓。信念比生命还重要的一代，请接受我们的敬礼!”
(1)阅读朱敏才夫妇事迹，你一定对生命有了更多的理解。请谈谈你对生命的感悟。(4分)
(2)朱敏才夫妇用他们的实际行动诠释了人生的价值。有同学认为“我们只要拥有明确的奋斗目标，我们的人生就会有意义。”请你对这种观点进行简要的评析。(4分)
28、小莉通过QQ邮箱给好朋友小昕写了一封信：最近，我的情绪很低落，完全被负面情绪主宰；现在谁也不想理，更别说跟爸爸妈妈交流了；我觉得自己一无是处，感到很自卑；这些天我疯狂地迷上了一个韩国明星，他太完美了，令我难以自拔。
假如你是小昕，请你运用《热爱生活》的有关知识，给小莉写一封回信。针对她的不当之处，给出相应的建议。(8分)
四、分析说明题 (1题，共10分)
29、 材料一：“对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。”
——《中华人民共和国未成年人保护法》
材料二：为了保护学生生命安全，促进学生健康成长，苏州市政府采取多种举措强化综合治理，打造平安校园；学校加强安全防范，建立健全外来人员准入登记制度，强化对学生的安全教育；公安部门对校园周边安全状况进行排查整治，消除安全隐患。
＿＿
＿题
＿
号
位
座
答
＿
＿＿
＿
号
场要
考
＿
＿＿
＿不
＿
＿＿
号
试
考内
(1)阅读材料一并运用《法律护我成长》的相关知识回答：材料一说明了什么道理？ (2分) (2)材料二是如何体现对未成年人的保护的?(6分)苏州高新区2015-2016学年度第二学期期中测试答卷 七年级 思想品德 2016年4月 三、简答题 (2题，共16分) 27（1） （2）
28 (每点2分，共8分)
四、分析说明题 (1题，共8分)
29（1）
（2）
篇二：苏教版2015~2016学年七年级思想品德第二学期期中模拟一(含答案)
苏教版2015~2016学年七年级思想品德第二学期期中模拟一
班级:____________姓名：_________________得分:_________20160411
一、选择题
()1.“在我们所具有的一切缺点中，最为粗鲁的乃是轻视我们自己的生命存在”这说明
A．每个人的生命都是独一无二的 B．要珍爱自己的生命
C．要珍爱别人的生命
得他断送了风华正茂的生命。
A．周瑜丧命是由于身体原因，与情绪无关
B．情绪会对人的身体健康产生直接或间接的影响
C．只要自己身体健康就不会受到不良情绪的影响
D．同一个人，面对同一件事，在不同的情况下，往往会有不同的感觉
()3. “人生是一串无数的小烦恼组成的念珠，乐观的人总是笑着数完这串念珠。”大仲马的这句名
言对我们的启示是
A．对烦恼和苦难抱无所谓的态度 B．人生是场灾难，要数完念珠求佛保佑
C．要以乐观向上的态度来对待人生 D．人生的旅途是无边的苦海，要知足常乐
()4. 西塞罗说：“懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。”这是因为
A．每个人都有自己独特的风格和特点
B．懂得生命真谛的人，可以延长生命的时间
C．人应该珍爱自己的生命，也应该尊重他人的生命
D．生命的意义不在于长短，而在质量
()5. “做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装
点大地。”这首小诗表达了作者
A．缺乏自信，看不到自己的潜力
C．具有较强的自立意识
B．客观地了解自己，悦纳自己 D．克服困难、战胜挫折的坚强意志 B．随个人的志趣而变化 D．划分是绝对的D．要热爱大自然这个生命的家园 ()2. 小说《三国演义》中的周瑜虽然才华出众，但度量狭小，诸葛亮利用他的弱点，巧设计谋，气()6．“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。杜甫这一名句说明情绪 A．随社会生活的变化而变化C．随个人的境遇而变化
()7. 右图形象地说明
A．喜怒哀惧是人最基本的情绪 B．兴趣不同，情绪感受就会不同
C．性格不同，情绪感受就会不同D．我们每个人都是自己情绪的主人
()8. 有人说：“青春让每一个人开一次花，但不担保每个人都结一次果，能不能结果往往取决于当
你还是一朵花的时候。”这句话告诉我们的道理是
A．青春是一朵花B．青春是一粒果
C．美好的未来取决于青春时期的努力D．每个人都会经历青春
()9. 小明打算周六完成作业，可是当作业刚完成了一半时，突然想起平时喜欢看的动画片开始了，
心想，还是先看完动画片，明天再做也不迟。他的言行体现了青春期
A．独立性和依赖性的矛盾 B．自制性和冲动性的矛盾
C．开放性和封闭性的矛盾 D．自制性和自控性的矛盾
()10. “青春的心就如一块田地，如果你不在上面种花朵，那里就会长满杂草。”对这句话的理解正
确的是
A．青春的美丽需要我们辛勤地耕耘才能获得
B．青春的幸福是伴随着青春自然而来的，不需要我们的付出
C．每个人的青春都是美丽的
就是
A．悦纳他人的表现 B．悦纳自己的表现C．自恃清高的表现 D．盲目自信的表现
()12. 作家罗曼·罗兰说：“人生不出售来回票，一旦动身，决不返回。”这形象地说明了
A.生命中处处充满欢乐、愉悦 B.生命中有烦恼、困难与痛苦
C.生命很宝贵，应且行且珍惜 D.生命应该无忧无虑没有痛苦
()13. 每年的5月12日是我国“防灾减灾日”，届时许多学校都会举行各种逃生演练、紧急疏散等
活动。举办这些活动的主要目的是
A．让学生懂得关爱生命要从日常生活做起 B．让学生知道人的生命的独特性
C．通过活动体会生活的挫折 D．长满杂草的青春也同样美丽 ()11. 每一个人都有自己不完美的地方，接受自己的不完美，每天给自己一个美丽的笑脸。这样做 D．通过活动来实现生命的价值
()14. 越王勾践战败被迫到吴国宫廷中服役，后被释放回国。为了奋发图强，他睡觉躺在硬柴上，
坐卧饮食都要尝苦胆，以此激励自己的勇气和斗志。这种调节情绪的方法是（ ）
A．情绪升华法 B．意志控制法 C．合理宣泄法D．注意转移法
()15. “虽然没有萤火虫的荧光，人也能将黑夜变成白昼；虽然没有猎豹矫健的步履，人也能日行
千里；虽然没有大象强壮的臂力，人也能移山填海??”这说明
A.人类的生命最值得关爱 B.人类可以随意改造大自然
C.人类的生命最具有智慧 D.每一种生命都具有独特性
()16. 国家制定的专门保护我们青少年健康成长的法律是
①《未成年人保护法》 ②《预防未成年人犯罪法》
③《消费者权益保护法》④《教育法》
A．①②B．①③ C．①②④D．③④
二、简答题
17. 材料一：杨明的学习成绩在班级中一直名列前茅。七年级下学期时，他因病耽误了学习，成绩退步
很快。于是，杨明的心理变得很糟糕：在校时不愿意和同学交流，回家后便将自己关在房间里不出来。杨明的同学张杰主动担起“心理医生”角色来帮助他调适心理，两人一起听音乐，享受音乐世界的快乐与悠闲，在张杰的帮助下，杨明将生病后自己遇到的烦恼向张杰作了倾吐，杨明终于走出了心理阴影。
材料二：张杰和杨明一起观看2012年感动中国年度人物颁奖典礼，了解到如下情况：
最美女教师张丽莉在驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生的危急时刻，将车前的学生用力推
到一边，自己却被碾到了车下。
12岁的广西女孩何胡，当听说自己的生命只剩三个月时，她决定将自己的器官捐献给需要的人。被
人们评价道：“正是花样年华，你却悄然离开。你捐出自己，如同花朵从枝头散落，留得满地清香。
(1)结合材料一，运用“消除烦恼、悦纳自己”的知识，分析杨明产生了什么心理问题？
（1分）结合做“情绪的主人”的知识，回答帮助杨明调节情绪的方法有哪些？（3分）
(2) 结合材料二，张丽莉、何玥等优秀事迹启示我们怎样做才能让人生更有意义？（3分）
18. 青春是美好幸福的，但又充满了矛盾和烦恼。看看下面两位同学关于烦恼的对话：
【同学甲】：进入中学，父母事事都要过问，我很反感，也经常反驳他们，对妈妈的“唠叨”更是厌烦。我已经长大独立了，真想一个人独自生活，可又没办法照顾好自己，唉。
【同学乙】：我来自农村，很多新鲜的事物都不知道，班里同学常笑我老土。我很少和别人来往，话语也比以前少了很多。其实，我很渴望和同学们交流，可又害怕他们的嘲笑，这成了我心里难以打开的心锁??
（1）请你分析一下，同学甲为什么会产生如此烦恼？（3分）
（2）同学甲所说的“我已经长大独立了”反映了青春期什么心理？（2分）
（3）同学乙心里形成了一把难以打开的心锁，请你为他寻找打开心锁的金钥匙。（3分）
三、实践与探究
19. 材料一：四川汶川地震中，映秀小学女学生康洁勇敢地从教学楼上跳下逃生。脱险后的
她并没有忘记救人，毅然冒着生命危险再次跨进随时会倒塌的教学楼抢救老师和同学。
材料二：进入初中以来，小玲觉得自己长大了，但父母还是把她当小孩子对待，她很反惑，但又感觉有时又离不开父母；她尝试着自己做了一些事情，又经常做不好，所以经常很烦躁，又觉得困惑、害怕；她心中的郁闷总是不想和父母老师说，更倾向于把心中的想法写进自己的秘密日记中。 材料三：追星在当前中学生很普遍，他们喜欢挂心目中偶像的照片，仿照偶像的言行举止，据报道：为了观看心目中的偶像的演唱会，有些学生甚至逃课；有些学生对自己怎么看怎么不顺眼，非常自卑，为了像明星一样瘦身而盲目节食带来诸多疾病。
（1）从材料一我们可以看出生活的主旋律是什么？（2分）
(2)材料一告诉我们珍爱生命的内涵除了用生命培育生命外，更重要的是什么？（1分）
(3)结合材料二：你觉得她在青春期遇到了哪些矛盾？（3分）
(4) 结合材料二：你觉得小玲该怎样缓解烦躁？（2分）
（5）结合材料三：你认为应当怎样正确对待明星崇拜？（2分）
苏教版2015~2016学年七年级思想品德第二学期期中模拟一参考答案
一、选择题
1~5 ：BBCDB6~10 :CBCBA 11~16:BCABCA
二、简答题
17.（1）心理闭锁；注意转移法，尽情倾诉法
（2）①有明确的进取目标
②对他人对社会有所贡献
③敢于创造
18. （1）进入青春期，成人意识和独立意识开始增强，渴望父母把自己当做大人，受到尊重与理
解，（2分）
但是由于生活经验不足，经济上不能独立，还需要从父母那里寻求帮助或指导（2分）
（2）反映了青春期渴望独立与现实依赖的矛盾心理。（2分）
（3）①要养成热情、开朗的性格，积极与同学、朋友交往，相信父母和老师； ②有想不通的问题应大胆地向别人倾诉，不让某些问题困扰自己;
③要积极参加文娱活动，在集体的温暖中放松心情；
④通过写日记方式倾吐、宣泄
（言之有理，写出2点即可得3分）
三、实践与探究
（1）热爱生命 尊重生命 呵护生命
（2）用生命拯救生命
（3）独立性和依赖性的矛盾、子执行与冲动性的矛盾、封闭性和开放性的矛盾
（4）言之有理即可
（5）①明星崇拜是青少年生理、心理发展到一定阶段的常见现象。
②心目中的偶像要尊重，但也不可盲目崇拜。（我们要认真地欣赏自己，发现自己的美好和独特，这样才能不断超越自我，走向成熟。）
篇三：2016年秋苏教版七年级语文上册期中测试卷及答案
2016-2017学年初一语文上册期中试题
(考试时间：120 分钟满分：100 分)
请注意：所有试题的答案均填写在答题纸上，答案写在试卷上无效。
一、积累与运用(共29 分)
1．根据拼音写出相应的汉字，用规范的正楷字抄写在田字格内。(4 分)
金秋十月，我们学校装扮一新，呈现出花团锦cù的美丽景象。“文化决定品位”“态度决定高度”“过程决定结果”，juān刻在文化长廊顶部的lì志名言，使整个校园洋yì着浓郁的人文气息，让人流连忘返。
A. “你到哪里去了,你这坏孩子?”妈妈问。
B. 挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？
C．“最重要的是，”他说道：“我们心中要有对弱者的同情与爱心。”
D. 鲁迅先生称赞“史记”是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
3. 下列各句中，加点成语使用恰当的一项是( )(2 分) ．．
A．大家对王教授的现身说法很满意，认为他的话的确是抛砖引玉之言。 ．．．．
B. 为了在科技大赛中体现创新精神，许多同学处心积虑，设计了各种造型的航空模 ．．．．
型。
C. 王老师指出并耐心地纠正了我课堂作业中存在的问题，让我受益匪浅。 ．．．．
D. 回到故乡，见到亲人，在外漂泊多年的他终于忍俊不禁，流下了辛酸的泪水。 ．．．．
4. 下列各句中，没有语病的一项是( )(2 分) ．．．．
A．大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。
B．能不能战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上能否成功的关键。
C. 由于他良好的心理素质和优异的表现，赢得了评委的一致好评。
D．这朴素的话语多么深刻地蕴含着人生哲理啊！
5．根据提示补写名句或填写课文原句。(8 分，①一④ 每题1 分，⑤一⑥ 每题2 分) ① 多行不义，。②，吾贼也。
③ 青山有幸埋忠骨，。④梅雪争春未肯降， 。
⑤《次北固山下》中以小景传大景之神的诗句是：，。 ⑥ 人隔两地难相聚，月照中天千里共。请你写出古代诗人将思乡、怀友之情寄予月亮的
古诗句 (连续两句)， 。
6．名著阅读。(6 分)
(1) 国作家“顽童”形象。(2 分)
(2) 每个孩子都有一片乐土。“汤姆”的乐土是因为他在这里(2 分)
(3) 请用《汤姆索亚历险记》中的人物和情节，任选A、B中的一上联拟写下联。
上联：A.贝多芬呕心沥血谱名曲 B.斩妖除魔，金猴奋起千钧棒(2分)
下联：7．语文综合实践活动。(5分)
在“我爱文学”实践活动中，你们小组合作编辑了一份“小小文学手抄报”。
(1) 你给小报起的名字是什么？
(2) 设计了哪些栏目？(至少列举两个)(3分)
(3)请你向同学们推荐一本你喜欢的文学书籍，写出推荐的理由。(2分)
二、阅读理解(共31分)
(一) 阅读杜牧的《赤壁》 一诗，完成第7 题。(5分) 赤壁 (杜牧)
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
8．? 下列对诗歌内容的理解，最不准确的一项是(2 分) ( ) ．．．．
A. 诗以地名为题，实则是怀古咏史之作。
B. 诗篇开头借一件古物来兴起对前朝人物和事迹的慨叹，写其兴感之由。
C. 诗中运用了以小见大的手法，“小”指一件古物 (或“折戟”)，“大”指赤壁之战。
D. 大小乔分别是前国主孙策和当时军事统帅周瑜的夫人。她们虽与这次战役并无关
系，但她们的身分和地位，代表着东吴所有贵妇人的尊严。
? 这是一首与三国的故事有关的诗。“东风”指 。(1 分)
? 试说说你对“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的理解？(2 分)
(二) 阅读《幼时记趣》一文，完成8 一11题。(14 分)
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以
虫蚊为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也，舌
一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然惊恐。神定,捉蛤蟆，鞭数十,驱之别院。
9．根据要求，完成下列两小题。(6 分)
? 解释下列句中加点词的意思。(4 分)
①心之所向( ) ． ②项为之强( ) ．
③舌一吐而二虫尽为所吞( ) ④盖一癞蛤蟆也( ) ．．
? 下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是(2 分)() ．．
例句：舌一吐而二虫尽为所吞 ．
A．拔山倒树而来 ．B．先自度其足，而置之其坐(《郑人买履》) ．
C．至之市，而忘操之(《郑人买履》)D．舟已行矣，而剑不行(《刻舟求剑》) ．．
10．用“/ ”标出下面句子的两处朗读停顿。(2 分) ．．
果 如 鹤 唳 云 端
11．用现代汉语翻译下列句子。(4 分)
? 昂首观之，项为之强。译文：? 宁信度，无自信也。(《郑人买履》)译文：
12．概述文中的“趣事”。(2 分)
(三) 阅读傅天佑的《孩子与老人》 一文，完成12 一15 题。(12 分)
①成长的路上，我们收获了经验，丢失了梦想。
②因为一只兔子，老人与孩子吵了起来。
③孩子是在草丛里发现那只的。那只灰色的兔子半藏在草丛中，孩子想抓住它的耳朵，却发现它不知被谁下的夹子给夹住了，被夹断了的右腿仅有一丝皮毛连着，一双充满期待
《2016苏教版七年级政治期中试卷及答案》出自：百味书屋
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